input
stringlengths 95
7.33k
| output
stringlengths 35
1.02k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Синє яблуко для Ілонки**
(1, 2) Сидить Ілонка біля хати така сумна, аж хустка на голові займається. Перед нею стерні та стерні. Є і ліс, на який уже дихнула осінь.
(3-6) Оце тільки повернулася з лікарні. Ішла селом, а люди, хто стрічався, казали: що з тобою, як поїхала, так половини й не стало. Та, одмахувалася Ілонка, їсти душа не прийма, а хіба тіло дурне, щоб саме по собі наростало. То так, А тільки ж чому барилась?
(7, 8) Димко (Дмитро її) вже й картоплю викубляв і пізні сливи познімав, хоч на роботі з темна до темна.
(9-11) Їй і не віриться – вдома. Он коза на обніжку спить. Справнюща та біла. Он дика грушка всолодала і розміліла. А півники давно в колодочках, кукурікають і б’ються, аж пір’я летить.
(12-21) Через її задуму проторохтів віз. Це Сергій з діжкою води брати. Жвавий і моцніший за коня.
- Здастуйте, тітко! Прибули?
- Атож. Воду на город повезеш?
- Ну.
- Хай Параска з Ольгою до мене ввечері зайдуть.
- Скажу, та чи зайдуть. Там огірків, як гороху, набралося. До ночі будуть.
- Аби морозу не кинуло.
(22, 23) За Сергієм прокурявилося, і знову лагідна тиша. Дерева, як цівки, бабине літо розпускають.
(24-30) А признайся, Ілонко, боїшся? Як привезли тебе в лікарню, а тоді в другу переклали. Слідом попід руки жінку завели, а вона звивалась і кричала: «Убийте, вдавіть мене, не хочу! Що вирячились? У нас тут у кожній смерть сидить!» - «Заспокойся, - сказала ти, - не поможеться. А може, ще й мине» - «Стара карга, - вискнула жінка, - тобі все одно здихати, а в мене одне в пелюшках, а друге тільки ходити навчилось!» - «Жити всім хочеться, дитино», - одказала ти. А потім одвернулась до вікна, а там сонце слабке, мов крапля олії, висіло.
(31-34) Не прикидайся, боїшся. Бо все життя чогось чекала. Поки Дмитро вивчиться, поки сини підростуть, поки хату поставите. Тепер сини на Камчатці. Сказала Дмитрові не писати, що з нею, може, й не страшне. Аби дітей зривати. Лесю, внучку, як згадає, так сльози і вдавлять. Ти ж моя маленька бабуська, казало.
(35-38) Позаторік будуватися кінчили. Кухня, зала, спальня і ще одна спальня – про гостей. Туди килим повісили, як за корову грошей уторгували, і двоє ліжок, мов пароплави, поставили. Коли немає довго листів, то підеш туди, посидиш, перини переб’єш.
(39-43) Любиш ти нову хату, хоч довго звикнути не могла. Уже кругом цегляні стіни звели, уже й дах, наче капелюх, звісився, а ти майстрам вариш, а собі сліз не збереш. Тепер хто не зайде – й похвалить. Чисто, прибрано, доріжок понатикала, рушники дівоцькі почепила. Аж цвіте скрізь. Дмитро завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде.
(44-50) Аж ось він. Скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається.
- Лоню! – гукнув ще здалеку. А ближче застидався. – Як добралася?
- Автобусом прямо ізвідти сюди.
- А в хаті була? Я тут то наче й не насмічував. Там у газовій плиті юшка заварена. Може, води од Гаманів принести?
- Чого ти? Я й сама принесу. А обідав?
- На таборі.
(51-56) Замовкли. Ілонка дивилась на його вироблений піджак, на роз’їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку, і щасливо думала, скільки в неї попереду роботи.
- Там винограду кичок десять нав’язалося. Зріж, як хочеш.
- А синіх яблук уже й немає. Мабуть, дощі пострушували та вітер позбивав.
- Не може бути! – аж скрикнув. – Ану ходім!
(57) Вона встала – Димко аж одхитнувся. Пів-Ілонки.
(58) У траві гнилички мухи доїдали, а на яблуні порожньо.
(59-63) «Як я жив з тобою? Чи хоч після весілля водив тебе в сад або на річку? Чи жалів тебе, як тягали колоди, носили відрами цементі накладали глиною стелю? Чи питав, що болить у тебе, коли вночі, щоб мене не розбудити, виходила з хати і до ранку блукала на подвір’ї?»
- Не може бути, - ще раз видихнув Димко.
(64-68) Він скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався, нарешті дістався до верхівки. Ех-х-х! Щосили труснув, і поодиноке листя, злітаючи, осміхнулось до неї.
- Я й хотів назбирати, та хіба за роботою вправишся, - обтрушуючи, звинявся перед нею. – Іще ті дітлахи. Ось мотнуся в колгоспний сад, там точно зосталися.
(69-72) Уже хотів до мотоцикла, але повернувся, вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки.
- Ось на, вже поналивались.
- Нащо ти? – спаленіла.
(73-81) Схитнув плечима і знов одступив. Пом’явся, а тоді спитав:
- А як там… У Чернігові… що сказали?
- Нічого, - обізвалась тихо, - того нема.
- А тримали довго.
- Вигрівали. Усе якимись лампами.
- Так справді? Справді нема?
- Кажу ж.
- Слухай! Ну й заживемо ми з тобою, жінко! – Він гупнув картузом об землю, ляснув себе в коліна, а тоді по підборах. – Село загуде!
(82, 83) Жартома, як у молодості, зісмикнув на плечі їй хустку, підстрибом кинувся до хвіртки.
(84-86) Нараз їй стало млосно. Поточилася, обіперлася об стовпець. Треба ж отак зледащіти! А мотоцикл уже деренчав. У колесі бадилинка застряла і летіла невідомо куди…
*(За Л. Пономаренко, 800 слів)*
Рядкам 24-43 відповідає фрагмент рецензії, наведений у рядку:' 'А: Використовуючи звертання до героїні, другу особу займенників і дієслів, авторка прагне розповісти про все потаємне, що знають лиш вона й Ілонка.', 'Б: Любов Пономаренко насамперед надає слово героям, тому новела пересипана діалогами з використанням неповних, питальних і окличних речень.', 'В: Життя навколо Ілонки буяє й вирує. Майстерно трансформовані письменницею народні фразеологізми допомагають передати його строкатість, повноту.', 'Г: Стосунки подружжя розвивалися як у традиційній патріархальній українській сім'ї. Тому й лексика, що їх характеризує, доволі скупа й проторічна', | Chosen answer: А: Використовуючи звертання до героїні, другу особу займенників і дієслів, авторка прагне розповісти про все потаємне, що знають лиш вона й Ілонка., Rejected answers: Б: Любов Пономаренко насамперед надає слово героям, тому новела пересипана діалогами з використанням неповних, питальних і окличних речень., В: Життя навколо Ілонки буяє й вирує. Майстерно трансформовані письменницею народні фразеологізми допомагають передати його строкатість, повноту., Г: Стосунки подружжя розвивалися як у традиційній патріархальній українській сім'ї. Тому й лексика, що їх характеризує, доволі скупа й проторічна | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Синє яблуко для Ілонки**
(1, 2) Сидить Ілонка біля хати така сумна, аж хустка на голові займається. Перед нею стерні та стерні. Є і ліс, на який уже дихнула осінь.
(3-6) Оце тільки повернулася з лікарні. Ішла селом, а люди, хто стрічався, казали: що з тобою, як поїхала, так половини й не стало. Та, одмахувалася Ілонка, їсти душа не прийма, а хіба тіло дурне, щоб саме по собі наростало. То так, А тільки ж чому барилась?
(7, 8) Димко (Дмитро її) вже й картоплю викубляв і пізні сливи познімав, хоч на роботі з темна до темна.
(9-11) Їй і не віриться – вдома. Он коза на обніжку спить. Справнюща та біла. Он дика грушка всолодала і розміліла. А півники давно в колодочках, кукурікають і б’ються, аж пір’я летить.
(12-21) Через її задуму проторохтів віз. Це Сергій з діжкою води брати. Жвавий і моцніший за коня.
- Здастуйте, тітко! Прибули?
- Атож. Воду на город повезеш?
- Ну.
- Хай Параска з Ольгою до мене ввечері зайдуть.
- Скажу, та чи зайдуть. Там огірків, як гороху, набралося. До ночі будуть.
- Аби морозу не кинуло.
(22, 23) За Сергієм прокурявилося, і знову лагідна тиша. Дерева, як цівки, бабине літо розпускають.
(24-30) А признайся, Ілонко, боїшся? Як привезли тебе в лікарню, а тоді в другу переклали. Слідом попід руки жінку завели, а вона звивалась і кричала: «Убийте, вдавіть мене, не хочу! Що вирячились? У нас тут у кожній смерть сидить!» - «Заспокойся, - сказала ти, - не поможеться. А може, ще й мине» - «Стара карга, - вискнула жінка, - тобі все одно здихати, а в мене одне в пелюшках, а друге тільки ходити навчилось!» - «Жити всім хочеться, дитино», - одказала ти. А потім одвернулась до вікна, а там сонце слабке, мов крапля олії, висіло.
(31-34) Не прикидайся, боїшся. Бо все життя чогось чекала. Поки Дмитро вивчиться, поки сини підростуть, поки хату поставите. Тепер сини на Камчатці. Сказала Дмитрові не писати, що з нею, може, й не страшне. Аби дітей зривати. Лесю, внучку, як згадає, так сльози і вдавлять. Ти ж моя маленька бабуська, казало.
(35-38) Позаторік будуватися кінчили. Кухня, зала, спальня і ще одна спальня – про гостей. Туди килим повісили, як за корову грошей уторгували, і двоє ліжок, мов пароплави, поставили. Коли немає довго листів, то підеш туди, посидиш, перини переб’єш.
(39-43) Любиш ти нову хату, хоч довго звикнути не могла. Уже кругом цегляні стіни звели, уже й дах, наче капелюх, звісився, а ти майстрам вариш, а собі сліз не збереш. Тепер хто не зайде – й похвалить. Чисто, прибрано, доріжок понатикала, рушники дівоцькі почепила. Аж цвіте скрізь. Дмитро завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде.
(44-50) Аж ось він. Скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається.
- Лоню! – гукнув ще здалеку. А ближче застидався. – Як добралася?
- Автобусом прямо ізвідти сюди.
- А в хаті була? Я тут то наче й не насмічував. Там у газовій плиті юшка заварена. Може, води од Гаманів принести?
- Чого ти? Я й сама принесу. А обідав?
- На таборі.
(51-56) Замовкли. Ілонка дивилась на його вироблений піджак, на роз’їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку, і щасливо думала, скільки в неї попереду роботи.
- Там винограду кичок десять нав’язалося. Зріж, як хочеш.
- А синіх яблук уже й немає. Мабуть, дощі пострушували та вітер позбивав.
- Не може бути! – аж скрикнув. – Ану ходім!
(57) Вона встала – Димко аж одхитнувся. Пів-Ілонки.
(58) У траві гнилички мухи доїдали, а на яблуні порожньо.
(59-63) «Як я жив з тобою? Чи хоч після весілля водив тебе в сад або на річку? Чи жалів тебе, як тягали колоди, носили відрами цементі накладали глиною стелю? Чи питав, що болить у тебе, коли вночі, щоб мене не розбудити, виходила з хати і до ранку блукала на подвір’ї?»
- Не може бути, - ще раз видихнув Димко.
(64-68) Він скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався, нарешті дістався до верхівки. Ех-х-х! Щосили труснув, і поодиноке листя, злітаючи, осміхнулось до неї.
- Я й хотів назбирати, та хіба за роботою вправишся, - обтрушуючи, звинявся перед нею. – Іще ті дітлахи. Ось мотнуся в колгоспний сад, там точно зосталися.
(69-72) Уже хотів до мотоцикла, але повернувся, вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки.
- Ось на, вже поналивались.
- Нащо ти? – спаленіла.
(73-81) Схитнув плечима і знов одступив. Пом’явся, а тоді спитав:
- А як там… У Чернігові… що сказали?
- Нічого, - обізвалась тихо, - того нема.
- А тримали довго.
- Вигрівали. Усе якимись лампами.
- Так справді? Справді нема?
- Кажу ж.
- Слухай! Ну й заживемо ми з тобою, жінко! – Він гупнув картузом об землю, ляснув себе в коліна, а тоді по підборах. – Село загуде!
(82, 83) Жартома, як у молодості, зісмикнув на плечі їй хустку, підстрибом кинувся до хвіртки.
(84-86) Нараз їй стало млосно. Поточилася, обіперлася об стовпець. Треба ж отак зледащіти! А мотоцикл уже деренчав. У колесі бадилинка застряла і летіла невідомо куди…
*(За Л. Пономаренко, 800 слів)*
Рядкам 24-43 відповідає фрагмент рецензії, наведений у рядку:' 'А: Використовуючи звертання до героїні, другу особу займенників і дієслів, авторка прагне розповісти про все потаємне, що знають лиш вона й Ілонка.', 'Б: Любов Пономаренко насамперед надає слово героям, тому новела пересипана діалогами з використанням неповних, питальних і окличних речень.', 'В: Життя навколо Ілонки буяє й вирує. Майстерно трансформовані письменницею народні фразеологізми допомагають передати його строкатість, повноту.', 'Г: Стосунки подружжя розвивалися як у традиційній патріархальній українській сім'ї. Тому й лексика, що їх характеризує, доволі скупа й проторічна', | Chosen answer: А: Використовуючи звертання до героїні, другу особу займенників і дієслів, авторка прагне розповісти про все потаємне, що знають лиш вона й Ілонка., Rejected answers: Б: Любов Пономаренко насамперед надає слово героям, тому новела пересипана діалогами з використанням неповних, питальних і окличних речень., В: Життя навколо Ілонки буяє й вирує. Майстерно трансформовані письменницею народні фразеологізми допомагають передати його строкатість, повноту., Г: Стосунки подружжя розвивалися як у традиційній патріархальній українській сім'ї. Тому й лексика, що їх характеризує, доволі скупа й проторічна | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Синє яблуко для Ілонки**
(1, 2) Сидить Ілонка біля хати така сумна, аж хустка на голові займається. Перед нею стерні та стерні. Є і ліс, на який уже дихнула осінь.
(3-6) Оце тільки повернулася з лікарні. Ішла селом, а люди, хто стрічався, казали: що з тобою, як поїхала, так половини й не стало. Та, одмахувалася Ілонка, їсти душа не прийма, а хіба тіло дурне, щоб саме по собі наростало. То так, А тільки ж чому барилась?
(7, 8) Димко (Дмитро її) вже й картоплю викубляв і пізні сливи познімав, хоч на роботі з темна до темна.
(9-11) Їй і не віриться – вдома. Он коза на обніжку спить. Справнюща та біла. Он дика грушка всолодала і розміліла. А півники давно в колодочках, кукурікають і б’ються, аж пір’я летить.
(12-21) Через її задуму проторохтів віз. Це Сергій з діжкою води брати. Жвавий і моцніший за коня.
- Здастуйте, тітко! Прибули?
- Атож. Воду на город повезеш?
- Ну.
- Хай Параска з Ольгою до мене ввечері зайдуть.
- Скажу, та чи зайдуть. Там огірків, як гороху, набралося. До ночі будуть.
- Аби морозу не кинуло.
(22, 23) За Сергієм прокурявилося, і знову лагідна тиша. Дерева, як цівки, бабине літо розпускають.
(24-30) А признайся, Ілонко, боїшся? Як привезли тебе в лікарню, а тоді в другу переклали. Слідом попід руки жінку завели, а вона звивалась і кричала: «Убийте, вдавіть мене, не хочу! Що вирячились? У нас тут у кожній смерть сидить!» - «Заспокойся, - сказала ти, - не поможеться. А може, ще й мине» - «Стара карга, - вискнула жінка, - тобі все одно здихати, а в мене одне в пелюшках, а друге тільки ходити навчилось!» - «Жити всім хочеться, дитино», - одказала ти. А потім одвернулась до вікна, а там сонце слабке, мов крапля олії, висіло.
(31-34) Не прикидайся, боїшся. Бо все життя чогось чекала. Поки Дмитро вивчиться, поки сини підростуть, поки хату поставите. Тепер сини на Камчатці. Сказала Дмитрові не писати, що з нею, може, й не страшне. Аби дітей зривати. Лесю, внучку, як згадає, так сльози і вдавлять. Ти ж моя маленька бабуська, казало.
(35-38) Позаторік будуватися кінчили. Кухня, зала, спальня і ще одна спальня – про гостей. Туди килим повісили, як за корову грошей уторгували, і двоє ліжок, мов пароплави, поставили. Коли немає довго листів, то підеш туди, посидиш, перини переб’єш.
(39-43) Любиш ти нову хату, хоч довго звикнути не могла. Уже кругом цегляні стіни звели, уже й дах, наче капелюх, звісився, а ти майстрам вариш, а собі сліз не збереш. Тепер хто не зайде – й похвалить. Чисто, прибрано, доріжок понатикала, рушники дівоцькі почепила. Аж цвіте скрізь. Дмитро завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде.
(44-50) Аж ось він. Скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається.
- Лоню! – гукнув ще здалеку. А ближче застидався. – Як добралася?
- Автобусом прямо ізвідти сюди.
- А в хаті була? Я тут то наче й не насмічував. Там у газовій плиті юшка заварена. Може, води од Гаманів принести?
- Чого ти? Я й сама принесу. А обідав?
- На таборі.
(51-56) Замовкли. Ілонка дивилась на його вироблений піджак, на роз’їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку, і щасливо думала, скільки в неї попереду роботи.
- Там винограду кичок десять нав’язалося. Зріж, як хочеш.
- А синіх яблук уже й немає. Мабуть, дощі пострушували та вітер позбивав.
- Не може бути! – аж скрикнув. – Ану ходім!
(57) Вона встала – Димко аж одхитнувся. Пів-Ілонки.
(58) У траві гнилички мухи доїдали, а на яблуні порожньо.
(59-63) «Як я жив з тобою? Чи хоч після весілля водив тебе в сад або на річку? Чи жалів тебе, як тягали колоди, носили відрами цементі накладали глиною стелю? Чи питав, що болить у тебе, коли вночі, щоб мене не розбудити, виходила з хати і до ранку блукала на подвір’ї?»
- Не може бути, - ще раз видихнув Димко.
(64-68) Він скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався, нарешті дістався до верхівки. Ех-х-х! Щосили труснув, і поодиноке листя, злітаючи, осміхнулось до неї.
- Я й хотів назбирати, та хіба за роботою вправишся, - обтрушуючи, звинявся перед нею. – Іще ті дітлахи. Ось мотнуся в колгоспний сад, там точно зосталися.
(69-72) Уже хотів до мотоцикла, але повернувся, вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки.
- Ось на, вже поналивались.
- Нащо ти? – спаленіла.
(73-81) Схитнув плечима і знов одступив. Пом’явся, а тоді спитав:
- А як там… У Чернігові… що сказали?
- Нічого, - обізвалась тихо, - того нема.
- А тримали довго.
- Вигрівали. Усе якимись лампами.
- Так справді? Справді нема?
- Кажу ж.
- Слухай! Ну й заживемо ми з тобою, жінко! – Він гупнув картузом об землю, ляснув себе в коліна, а тоді по підборах. – Село загуде!
(82, 83) Жартома, як у молодості, зісмикнув на плечі їй хустку, підстрибом кинувся до хвіртки.
(84-86) Нараз їй стало млосно. Поточилася, обіперлася об стовпець. Треба ж отак зледащіти! А мотоцикл уже деренчав. У колесі бадилинка застряла і летіла невідомо куди…
*(За Л. Пономаренко, 800 слів)*
Образ Дмитра змінюється від початку до кінця твору. Основоположною є зміна:' 'А: від інфантильності (*...завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде...* - рядки 42-43) до сентиментальності (*...вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки...* - рядки 69, 72)', 'Б: від імпульсивності (*...скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається...* - рядок 44) до виваженості (*...схитнув плечима і знов одступив...* - рядок 73)', 'В: від турботливості (*...там у газовій плиті юшка зварена...* - рядки 47, 48) до легковажності (*...підстрибом кинувся до хвіртки...* - рядки 82, 83)', 'Г: від безпорадності (*...вироблений піджак, на роз'їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку...* - рядки 51, 52) до рішучості (*...скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався...* - рядки 64, 65)', | Chosen answer: А: від інфантильності (*...завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде...* - рядки 42-43) до сентиментальності (*...вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки...* - рядки 69, 72), Rejected answers: Б: від імпульсивності (*...скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається...* - рядок 44) до виваженості (*...схитнув плечима і знов одступив...* - рядок 73), В: від турботливості (*...там у газовій плиті юшка зварена...* - рядки 47, 48) до легковажності (*...підстрибом кинувся до хвіртки...* - рядки 82, 83), Г: від безпорадності (*...вироблений піджак, на роз'їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку...* - рядки 51, 52) до рішучості (*...скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався...* - рядки 64, 65) | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**) і виконайте завдання**
**Синє яблуко для Ілонки**
(1, 2) Сидить Ілонка біля хати така сумна, аж хустка на голові займається. Перед нею стерні та стерні. Є і ліс, на який уже дихнула осінь.
(3-6) Оце тільки повернулася з лікарні. Ішла селом, а люди, хто стрічався, казали: що з тобою, як поїхала, так половини й не стало. Та, одмахувалася Ілонка, їсти душа не прийма, а хіба тіло дурне, щоб саме по собі наростало. То так, А тільки ж чому барилась?
(7, 8) Димко (Дмитро її) вже й картоплю викубляв і пізні сливи познімав, хоч на роботі з темна до темна.
(9-11) Їй і не віриться – вдома. Он коза на обніжку спить. Справнюща та біла. Он дика грушка всолодала і розміліла. А півники давно в колодочках, кукурікають і б’ються, аж пір’я летить.
(12-21) Через її задуму проторохтів віз. Це Сергій з діжкою води брати. Жвавий і моцніший за коня.
- Здастуйте, тітко! Прибули?
- Атож. Воду на город повезеш?
- Ну.
- Хай Параска з Ольгою до мене ввечері зайдуть.
- Скажу, та чи зайдуть. Там огірків, як гороху, набралося. До ночі будуть.
- Аби морозу не кинуло.
(22, 23) За Сергієм прокурявилося, і знову лагідна тиша. Дерева, як цівки, бабине літо розпускають.
(24-30) А признайся, Ілонко, боїшся? Як привезли тебе в лікарню, а тоді в другу переклали. Слідом попід руки жінку завели, а вона звивалась і кричала: «Убийте, вдавіть мене, не хочу! Що вирячились? У нас тут у кожній смерть сидить!» - «Заспокойся, - сказала ти, - не поможеться. А може, ще й мине» - «Стара карга, - вискнула жінка, - тобі все одно здихати, а в мене одне в пелюшках, а друге тільки ходити навчилось!» - «Жити всім хочеться, дитино», - одказала ти. А потім одвернулась до вікна, а там сонце слабке, мов крапля олії, висіло.
(31-34) Не прикидайся, боїшся. Бо все життя чогось чекала. Поки Дмитро вивчиться, поки сини підростуть, поки хату поставите. Тепер сини на Камчатці. Сказала Дмитрові не писати, що з нею, може, й не страшне. Аби дітей зривати. Лесю, внучку, як згадає, так сльози і вдавлять. Ти ж моя маленька бабуська, казало.
(35-38) Позаторік будуватися кінчили. Кухня, зала, спальня і ще одна спальня – про гостей. Туди килим повісили, як за корову грошей уторгували, і двоє ліжок, мов пароплави, поставили. Коли немає довго листів, то підеш туди, посидиш, перини переб’єш.
(39-43) Любиш ти нову хату, хоч довго звикнути не могла. Уже кругом цегляні стіни звели, уже й дах, наче капелюх, звісився, а ти майстрам вариш, а собі сліз не збереш. Тепер хто не зайде – й похвалить. Чисто, прибрано, доріжок понатикала, рушники дівоцькі почепила. Аж цвіте скрізь. Дмитро завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде.
(44-50) Аж ось він. Скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається.
- Лоню! – гукнув ще здалеку. А ближче застидався. – Як добралася?
- Автобусом прямо ізвідти сюди.
- А в хаті була? Я тут то наче й не насмічував. Там у газовій плиті юшка заварена. Може, води од Гаманів принести?
- Чого ти? Я й сама принесу. А обідав?
- На таборі.
(51-56) Замовкли. Ілонка дивилась на його вироблений піджак, на роз’їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку, і щасливо думала, скільки в неї попереду роботи.
- Там винограду кичок десять нав’язалося. Зріж, як хочеш.
- А синіх яблук уже й немає. Мабуть, дощі пострушували та вітер позбивав.
- Не може бути! – аж скрикнув. – Ану ходім!
(57) Вона встала – Димко аж одхитнувся. Пів-Ілонки.
(58) У траві гнилички мухи доїдали, а на яблуні порожньо.
(59-63) «Як я жив з тобою? Чи хоч після весілля водив тебе в сад або на річку? Чи жалів тебе, як тягали колоди, носили відрами цементі накладали глиною стелю? Чи питав, що болить у тебе, коли вночі, щоб мене не розбудити, виходила з хати і до ранку блукала на подвір’ї?»
- Не може бути, - ще раз видихнув Димко.
(64-68) Він скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався, нарешті дістався до верхівки. Ех-х-х! Щосили труснув, і поодиноке листя, злітаючи, осміхнулось до неї.
- Я й хотів назбирати, та хіба за роботою вправишся, - обтрушуючи, звинявся перед нею. – Іще ті дітлахи. Ось мотнуся в колгоспний сад, там точно зосталися.
(69-72) Уже хотів до мотоцикла, але повернувся, вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки.
- Ось на, вже поналивались.
- Нащо ти? – спаленіла.
(73-81) Схитнув плечима і знов одступив. Пом’явся, а тоді спитав:
- А як там… У Чернігові… що сказали?
- Нічого, - обізвалась тихо, - того нема.
- А тримали довго.
- Вигрівали. Усе якимись лампами.
- Так справді? Справді нема?
- Кажу ж.
- Слухай! Ну й заживемо ми з тобою, жінко! – Він гупнув картузом об землю, ляснув себе в коліна, а тоді по підборах. – Село загуде!
(82, 83) Жартома, як у молодості, зісмикнув на плечі їй хустку, підстрибом кинувся до хвіртки.
(84-86) Нараз їй стало млосно. Поточилася, обіперлася об стовпець. Треба ж отак зледащіти! А мотоцикл уже деренчав. У колесі бадилинка застряла і летіла невідомо куди…
*(За Л. Пономаренко, 800 слів)*
Образ Дмитра змінюється від початку до кінця твору. Основоположною є зміна:' 'А: від інфантильності (*...завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде...* - рядки 42-43) до сентиментальності (*...вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки...* - рядки 69, 72)', 'Б: від імпульсивності (*...скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається...* - рядок 44) до виваженості (*...схитнув плечима і знов одступив...* - рядок 73)', 'В: від турботливості (*...там у газовій плиті юшка зварена...* - рядки 47, 48) до легковажності (*...підстрибом кинувся до хвіртки...* - рядки 82, 83)', 'Г: від безпорадності (*...вироблений піджак, на роз'їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку...* - рядки 51, 52) до рішучості (*...скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався...* - рядки 64, 65)', | Chosen answer: А: від інфантильності (*...завжди з чобітьми носиться - наче й поставить ніде...* - рядки 42-43) до сентиментальності (*...вивернув кишеню, чорну, мов кузня, і подав їй три горішки...* - рядки 69, 72), Rejected answers: Б: від імпульсивності (*...скочив із мотоцикла, біжить, картузом утирається...* - рядок 44) до виваженості (*...схитнув плечима і знов одступив...* - рядок 73), В: від турботливості (*...там у газовій плиті юшка зварена...* - рядки 47, 48) до легковажності (*...підстрибом кинувся до хвіртки...* - рядки 82, 83), Г: від безпорадності (*...вироблений піджак, на роз'їжджені черевики, на комір, виношений у мотузку...* - рядки 51, 52) до рішучості (*...скинувся на стовбур, ковзав черевиком по гілках, чіплявся за суччя, обламувався...* - рядки 64, 65) | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Зворушливе прощання матері з сином зображено у творі:' 'А: "Засвіт встали козаченьки..."', 'Б: "Дума про Марусю Богуславку"', 'В: "Чи не той то Хміль..."', 'Г: "Віють вітри..."', 'Д: "Бондарівна"', | Chosen answer: А: "Засвіт встали козаченьки...", Rejected answers: Б: "Дума про Марусю Богуславку", В: "Чи не той то Хміль...", Г: "Віють вітри...", Д: "Бондарівна" | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Зворушливе прощання матері з сином зображено у творі:' 'А: "Засвіт встали козаченьки..."', 'Б: "Дума про Марусю Богуславку"', 'В: "Чи не той то Хміль..."', 'Г: "Віють вітри..."', 'Д: "Бондарівна"', | Chosen answer: А: "Засвіт встали козаченьки...", Rejected answers: Б: "Дума про Марусю Богуславку", В: "Чи не той то Хміль...", Г: "Віють вітри...", Д: "Бондарівна" | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'В уривку зі "Слова про похід Ігорів" *"Сонце йому тьмою путь заступало; ніч, стогнучи йому грозою, птиць збудила"* йдеться про:' 'А: Святослава', 'Б: Ігоря', 'В: Кончака', 'Г: Всеволода', 'Д: Овлура', | Chosen answer: Б: Ігоря, Rejected answers: А: Святослава, В: Кончака, Г: Всеволода, Д: Овлура | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'В уривку зі "Слова про похід Ігорів" *"Сонце йому тьмою путь заступало; ніч, стогнучи йому грозою, птиць збудила"* йдеться про:' 'А: Святослава', 'Б: Ігоря', 'В: Кончака', 'Г: Всеволода', 'Д: Овлура', | Chosen answer: Б: Ігоря, Rejected answers: А: Святослава, В: Кончака, Г: Всеволода, Д: Овлура | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Щоб бути зачинателем нової української літератури - мало самого таланту: треба мати український хребет. Той хребет, який крізь усі лихоліття й катастрофи знову й знову випрямляється і утверджує вільне людське право - бути собою"* - сказано про:' 'А: Пантелеймона Куліша', 'Б: Івана Франка', 'В: Григорія Квітку-Основ'яненка', 'Г: Івана Котляревського', 'Д: Григорія Сковороду', | Chosen answer: Г: Івана Котляревського, Rejected answers: А: Пантелеймона Куліша, Б: Івана Франка, В: Григорія Квітку-Основ'яненка, Д: Григорія Сковороду | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Щоб бути зачинателем нової української літератури - мало самого таланту: треба мати український хребет. Той хребет, який крізь усі лихоліття й катастрофи знову й знову випрямляється і утверджує вільне людське право - бути собою"* - сказано про:' 'А: Пантелеймона Куліша', 'Б: Івана Франка', 'В: Григорія Квітку-Основ'яненка', 'Г: Івана Котляревського', 'Д: Григорія Сковороду', | Chosen answer: Г: Івана Котляревського, Rejected answers: А: Пантелеймона Куліша, Б: Івана Франка, В: Григорія Квітку-Основ'яненка, Д: Григорія Сковороду | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '"Написати рідною мовою історичний роман, дотримуючись суворих правил форми, властивої цьому різновиду епосу" - таке завдання поставив перед собою:' 'А: Григорій Квітка-Основ'яненко', 'Б: Панас Мирний', 'В: Пантелеймон Куліш', 'Г: Михайло Коцюбинський', 'Д: Григорій Сковорода', | Chosen answer: В: Пантелеймон Куліш, Rejected answers: А: Григорій Квітка-Основ'яненко, Б: Панас Мирний, Г: Михайло Коцюбинський, Д: Григорій Сковорода | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '"Написати рідною мовою історичний роман, дотримуючись суворих правил форми, властивої цьому різновиду епосу" - таке завдання поставив перед собою:' 'А: Григорій Квітка-Основ'яненко', 'Б: Панас Мирний', 'В: Пантелеймон Куліш', 'Г: Михайло Коцюбинський', 'Д: Григорій Сковорода', | Chosen answer: В: Пантелеймон Куліш, Rejected answers: А: Григорій Квітка-Основ'яненко, Б: Панас Мирний, Г: Михайло Коцюбинський, Д: Григорій Сковорода | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Іван Білик закликав створити *"народний роман на основі щирого реалізму"*:' 'А: Григорія Квітку-Основ'яненка', 'Б: Івана Нечуя-Левицького', 'В: Панаса Мирного', 'Г: Ольгу Кобилянську', 'Д: Василя Стефаника', | Chosen answer: В: Панаса Мирного, Rejected answers: А: Григорія Квітку-Основ'яненка, Б: Івана Нечуя-Левицького, Г: Ольгу Кобилянську, Д: Василя Стефаника | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Іван Білик закликав створити *"народний роман на основі щирого реалізму"*:' 'А: Григорія Квітку-Основ'яненка', 'Б: Івана Нечуя-Левицького', 'В: Панаса Мирного', 'Г: Ольгу Кобилянську', 'Д: Василя Стефаника', | Chosen answer: В: Панаса Мирного, Rejected answers: А: Григорія Квітку-Основ'яненка, Б: Івана Нечуя-Левицького, Г: Ольгу Кобилянську, Д: Василя Стефаника | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '"Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська попелом стала", - зізнається:' 'А: Борис Тетерваковський', 'Б: Михайло Черевань', 'В: Омелько Кайдаш', 'Г: Мартин Боруля', 'Д: Максим Гудзь', | Chosen answer: Г: Мартин Боруля, Rejected answers: А: Борис Тетерваковський, Б: Михайло Черевань, В: Омелько Кайдаш, Д: Максим Гудзь | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '"Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська попелом стала", - зізнається:' 'А: Борис Тетерваковський', 'Б: Михайло Черевань', 'В: Омелько Кайдаш', 'Г: Мартин Боруля', 'Д: Максим Гудзь', | Chosen answer: Г: Мартин Боруля, Rejected answers: А: Борис Тетерваковський, Б: Михайло Черевань, В: Омелько Кайдаш, Д: Максим Гудзь | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Парубок моторний / І хлопець хоть куди козак, / Удавсь на всеє зле проворний, / Завзятіший од всіх бурлак"* - сказано про персонажа:' 'А: поеми', 'Б: балади', 'В: драми', 'Г: комедії', 'Д: думи', | Chosen answer: А: поеми, Rejected answers: Б: балади, В: драми, Г: комедії, Д: думи | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Парубок моторний / І хлопець хоть куди козак, / Удавсь на всеє зле проворний, / Завзятіший од всіх бурлак"* - сказано про персонажа:' 'А: поеми', 'Б: балади', 'В: драми', 'Г: комедії', 'Д: думи', | Chosen answer: А: поеми, Rejected answers: Б: балади, В: драми, Г: комедії, Д: думи | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Образ Вічного революціонера оспівано в поезії:' 'А: Тараса Шевченка', 'Б: Лесі Українки', 'В: Миколи Вороного', 'Г: Олександра Олеся', 'Д: Івана Франка', | Chosen answer: Д: Івана Франка, Rejected answers: А: Тараса Шевченка, Б: Лесі Українки, В: Миколи Вороного, Г: Олександра Олеся, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Образ Вічного революціонера оспівано в поезії:' 'А: Тараса Шевченка', 'Б: Лесі Українки', 'В: Миколи Вороного', 'Г: Олександра Олеся', 'Д: Івана Франка', | Chosen answer: Д: Івана Франка, Rejected answers: А: Тараса Шевченка, Б: Лесі Українки, В: Миколи Вороного, Г: Олександра Олеся, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Вислів *"Кров людська - не водиця, проливати не годиться"* суголосний ідеї:' 'А: "Земля"', 'Б: "Місто"', 'В: "Кайдашева сім'я"', 'Г: "Камінний хрест"', 'Д: "Мартин Боруля"', | Chosen answer: А: "Земля", Rejected answers: Б: "Місто", В: "Кайдашева сім'я", Г: "Камінний хрест", Д: "Мартин Боруля" | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Вислів *"Кров людська - не водиця, проливати не годиться"* суголосний ідеї:' 'А: "Земля"', 'Б: "Місто"', 'В: "Кайдашева сім'я"', 'Г: "Камінний хрест"', 'Д: "Мартин Боруля"', | Chosen answer: А: "Земля", Rejected answers: Б: "Місто", В: "Кайдашева сім'я", Г: "Камінний хрест", Д: "Мартин Боруля" | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Я сам. Вікно. Сніги...
Сестру я Вашу так любив -
Дитинно, злотоцінно"*, - зізнається ліричний герой вірша:' 'А: Олександра Олеся', 'Б: Миколи Вороного', 'В: Максима Рильського', 'Г: Павла Тичини', 'Д: Володимира Сосюри', | Chosen answer: Г: Павла Тичини, Rejected answers: А: Олександра Олеся, Б: Миколи Вороного, В: Максима Рильського, Д: Володимира Сосюри | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Я сам. Вікно. Сніги...
Сестру я Вашу так любив -
Дитинно, злотоцінно"*, - зізнається ліричний герой вірша:' 'А: Олександра Олеся', 'Б: Миколи Вороного', 'В: Максима Рильського', 'Г: Павла Тичини', 'Д: Володимира Сосюри', | Chosen answer: Г: Павла Тичини, Rejected answers: А: Олександра Олеся, Б: Миколи Вороного, В: Максима Рильського, Д: Володимира Сосюри | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Наповнена милосердям до свого нещасного сина, розіп'ятого на хресті фанатичної ідеї"* героїня твору:' 'А: "Подвійне коло"', 'Б: "Момент"', 'В: "Я (Романтика)"', 'Г: "Три зозулі з поклоном"', 'Д: "За мить щастя"', | Chosen answer: В: "Я (Романтика)", Rejected answers: А: "Подвійне коло", Б: "Момент", Г: "Три зозулі з поклоном", Д: "За мить щастя" | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Наповнена милосердям до свого нещасного сина, розіп'ятого на хресті фанатичної ідеї"* героїня твору:' 'А: "Подвійне коло"', 'Б: "Момент"', 'В: "Я (Романтика)"', 'Г: "Три зозулі з поклоном"', 'Д: "За мить щастя"', | Chosen answer: В: "Я (Романтика)", Rejected answers: А: "Подвійне коло", Б: "Момент", Г: "Три зозулі з поклоном", Д: "За мить щастя" | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Завоювати і зробити своїм зрусифіковане українське місто, влити в нього свіжу селянську кров, зліквідувати антагонізм між українським містом і селом"* прагне:' 'А: Василь Кравчина', 'Б: Григорій Многогрішний', 'В: Іван Половець', 'Г: Мокій Мазайло', 'Д: Степан Радченко', | Chosen answer: Д: Степан Радченко, Rejected answers: А: Василь Кравчина, Б: Григорій Многогрішний, В: Іван Половець, Г: Мокій Мазайло, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Завоювати і зробити своїм зрусифіковане українське місто, влити в нього свіжу селянську кров, зліквідувати антагонізм між українським містом і селом"* прагне:' 'А: Василь Кравчина', 'Б: Григорій Многогрішний', 'В: Іван Половець', 'Г: Мокій Мазайло', 'Д: Степан Радченко', | Chosen answer: Д: Степан Радченко, Rejected answers: А: Василь Кравчина, Б: Григорій Многогрішний, В: Іван Половець, Г: Мокій Мазайло, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Справжнє прізвище автора твору "Сом" -:' 'А: Кандиба', 'Б: Губенко', 'В: Фітільов', 'Г: Лозов'ягін', 'Д: Тобілевич', | Chosen answer: Б: Губенко, Rejected answers: А: Кандиба, В: Фітільов, Г: Лозов'ягін, Д: Тобілевич | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Справжнє прізвище автора твору "Сом" -:' 'А: Кандиба', 'Б: Губенко', 'В: Фітільов', 'Г: Лозов'ягін', 'Д: Тобілевич', | Chosen answer: Б: Губенко, Rejected answers: А: Кандиба, В: Фітільов, Г: Лозов'ягін, Д: Тобілевич | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Вони йшли, преніжно обнявшись, їм у вічі дмухав трамонтан, позаду калатало море, вони йшли впевнено й дружно, як ходили ціле життя"* - так зображено подружжя:' 'А: Сірків', 'Б: Яркових', 'В: Федорчуків', 'Г: Запорожців', 'Д: Половців', | Chosen answer: Д: Половців, Rejected answers: А: Сірків, Б: Яркових, В: Федорчуків, Г: Запорожців, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Вони йшли, преніжно обнявшись, їм у вічі дмухав трамонтан, позаду калатало море, вони йшли впевнено й дружно, як ходили ціле життя"* - так зображено подружжя:' 'А: Сірків', 'Б: Яркових', 'В: Федорчуків', 'Г: Запорожців', 'Д: Половців', | Chosen answer: Д: Половців, Rejected answers: А: Сірків, Б: Яркових, В: Федорчуків, Г: Запорожців, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Ще як я підходив до загсу - думалось: а що, як там сидить не службовець, а українець? Почує, що міняю, так би мовити, його українське - і заноровиться... І навпаки думалось: а що, як сидить такий, що не тільки прізвище, всю Україну змінив би?"* - ділиться враженнями головний герой твору:' 'А: "Мартин Боруля"', 'Б: "Мина Мазайло"', 'В: "Максим Гримач"', 'Г: "Момент"', 'Д: "Місто"', | Chosen answer: Б: "Мина Мазайло", Rejected answers: А: "Мартин Боруля", В: "Максим Гримач", Г: "Момент", Д: "Місто" | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Ще як я підходив до загсу - думалось: а що, як там сидить не службовець, а українець? Почує, що міняю, так би мовити, його українське - і заноровиться... І навпаки думалось: а що, як сидить такий, що не тільки прізвище, всю Україну змінив би?"* - ділиться враженнями головний герой твору:' 'А: "Мартин Боруля"', 'Б: "Мина Мазайло"', 'В: "Максим Гримач"', 'Г: "Момент"', 'Д: "Місто"', | Chosen answer: Б: "Мина Мазайло", Rejected answers: А: "Мартин Боруля", В: "Максим Гримач", Г: "Момент", Д: "Місто" | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Ми з нею рідні. Ми з одного кореня.
Мабуть, один лелека нас приніс
Батьки у нас безстрашні й невпокорені
і матері посивілі від сліз"*, - так про себе й Марусю Чурай говорить:' 'А: Іван Іскра', 'Б: Мартин Пушкар', 'В: Гриць Бобренко', 'Г: Семен Горбань', 'Д: Яким Шибилист', | Chosen answer: А: Іван Іскра, Rejected answers: Б: Мартин Пушкар, В: Гриць Бобренко, Г: Семен Горбань, Д: Яким Шибилист | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Ми з нею рідні. Ми з одного кореня.
Мабуть, один лелека нас приніс
Батьки у нас безстрашні й невпокорені
і матері посивілі від сліз"*, - так про себе й Марусю Чурай говорить:' 'А: Іван Іскра', 'Б: Мартин Пушкар', 'В: Гриць Бобренко', 'Г: Семен Горбань', 'Д: Яким Шибилист', | Chosen answer: А: Іван Іскра, Rejected answers: Б: Мартин Пушкар, В: Гриць Бобренко, Г: Семен Горбань, Д: Яким Шибилист | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Україна як утрачений рай постає в *"зболеному сні"* ліричному героєві поезії:' 'А: Ліни Костенко', 'Б: Василя Симоненка', 'В: Василя Стуса', 'Г: Євгена Маланюка', 'Д: Богдана-Ігоря Антонича', | Chosen answer: В: Василя Стуса, Rejected answers: А: Ліни Костенко, Б: Василя Симоненка, Г: Євгена Маланюка, Д: Богдана-Ігоря Антонича | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Україна як утрачений рай постає в *"зболеному сні"* ліричному героєві поезії:' 'А: Ліни Костенко', 'Б: Василя Симоненка', 'В: Василя Стуса', 'Г: Євгена Маланюка', 'Д: Богдана-Ігоря Антонича', | Chosen answer: В: Василя Стуса, Rejected answers: А: Ліни Костенко, Б: Василя Симоненка, Г: Євгена Маланюка, Д: Богдана-Ігоря Антонича | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*"Сміливі завжди мають щастя"* - такою є ідея твору:' 'А: "Я (Романтика)"', 'Б: "Подвійне коло"', 'В: "Маруся Чурай"', 'Г: "Тигролови"', 'Д: "Три зозулі з поклоном"', | Chosen answer: Г: "Тигролови", Rejected answers: А: "Я (Романтика)", Б: "Подвійне коло", В: "Маруся Чурай", Д: "Три зозулі з поклоном" | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*"Сміливі завжди мають щастя"* - такою є ідея твору:' 'А: "Я (Романтика)"', 'Б: "Подвійне коло"', 'В: "Маруся Чурай"', 'Г: "Тигролови"', 'Д: "Три зозулі з поклоном"', | Chosen answer: Г: "Тигролови", Rejected answers: А: "Я (Романтика)", Б: "Подвійне коло", В: "Маруся Чурай", Д: "Три зозулі з поклоном" | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '"Патріархом" літературного угрупування "Бу-Ба-Бу" називають:' 'А: Івана Драча', 'Б: Василя Стуса', 'В: Ігоря Римарука', 'Г: Богдана-Ігоря Антонича', 'Д: Юрія Андруховича', | Chosen answer: Д: Юрія Андруховича, Rejected answers: А: Івана Драча, Б: Василя Стуса, В: Ігоря Римарука, Г: Богдана-Ігоря Антонича, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '"Патріархом" літературного угрупування "Бу-Ба-Бу" називають:' 'А: Івана Драча', 'Б: Василя Стуса', 'В: Ігоря Римарука', 'Г: Богдана-Ігоря Антонича', 'Д: Юрія Андруховича', | Chosen answer: Д: Юрія Андруховича, Rejected answers: А: Івана Драча, Б: Василя Стуса, В: Ігоря Римарука, Г: Богдана-Ігоря Антонича, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Для племен Трипільської культури було характерним:' 'А: використання залізних знарядь праці.', 'Б: упровадження трипільної системи землеробства.', 'В: виготовлення орнаментованого керамічного посуду.', 'Г: катакомбне поховання представників племінної знаті.', | Chosen answer: В: виготовлення орнаментованого керамічного посуду., Rejected answers: А: використання залізних знарядь праці., Б: упровадження трипільної системи землеробства., Г: катакомбне поховання представників племінної знаті. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Для племен Трипільської культури було характерним:' 'А: використання залізних знарядь праці.', 'Б: упровадження трипільної системи землеробства.', 'В: виготовлення орнаментованого керамічного посуду.', 'Г: катакомбне поховання представників племінної знаті.', | Chosen answer: В: виготовлення орнаментованого керамічного посуду., Rejected answers: А: використання залізних знарядь праці., Б: упровадження трипільної системи землеробства., Г: катакомбне поховання представників племінної знаті. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Коли на Русі утвердилася династія Рюриковичів?:' 'А: V-VІ ст.', 'Б: VІІ-VІІІ ст.', 'В: ІХ-Х ст.', 'Г: ХІ-ХІІІ ст.', | Chosen answer: В: ІХ-Х ст., Rejected answers: А: V-VІ ст., Б: VІІ-VІІІ ст., Г: ХІ-ХІІІ ст. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Коли на Русі утвердилася династія Рюриковичів?:' 'А: V-VІ ст.', 'Б: VІІ-VІІІ ст.', 'В: ІХ-Х ст.', 'Г: ХІ-ХІІІ ст.', | Chosen answer: В: ІХ-Х ст., Rejected answers: А: V-VІ ст., Б: VІІ-VІІІ ст., Г: ХІ-ХІІІ ст. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Боротьбу проти нападів половців на Русь найбільш успішно вели князі:' 'А: Володимир Великий і Ярослав Мудрий.', 'Б: Володимир Мономах і Мстислав Великий.', 'В: Данило Галицький і Юрій І Львович.', 'Г: Ігор Рюрикович і Святослав Ігоревич.', | Chosen answer: Б: Володимир Мономах і Мстислав Великий., Rejected answers: А: Володимир Великий і Ярослав Мудрий., В: Данило Галицький і Юрій І Львович., Г: Ігор Рюрикович і Святослав Ігоревич. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Боротьбу проти нападів половців на Русь найбільш успішно вели князі:' 'А: Володимир Великий і Ярослав Мудрий.', 'Б: Володимир Мономах і Мстислав Великий.', 'В: Данило Галицький і Юрій І Львович.', 'Г: Ігор Рюрикович і Святослав Ігоревич.', | Chosen answer: Б: Володимир Мономах і Мстислав Великий., Rejected answers: А: Володимир Великий і Ярослав Мудрий., В: Данило Галицький і Юрій І Львович., Г: Ігор Рюрикович і Святослав Ігоревич. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Яка соціальна група становила переважну більшість населення Київської Русі в ІХ-ХІІ ст.?:' 'А: смерди', 'Б: бояри', 'В: священики', 'Г: міщани', | Chosen answer: А: смерди, Rejected answers: Б: бояри, В: священики, Г: міщани | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Яка соціальна група становила переважну більшість населення Київської Русі в ІХ-ХІІ ст.?:' 'А: смерди', 'Б: бояри', 'В: священики', 'Г: міщани', | Chosen answer: А: смерди, Rejected answers: Б: бояри, В: священики, Г: міщани | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Пріоритет у зовнішній політиці князя Данила Романовича Галицького в другій половині 1240-х - 1260-х рр. полягав у:' 'А: здобутті великокнязівського столу в Литві для свого сина Лева.', 'Б: зміцненні союзу з Польщею для відсічі агресії Тевтонського ордену.', 'В: створенні коаліції європейських держав для боротьби із Золотою Ордою.', 'Г: розширенні території держави за рахунок володінь Угорщини.', | Chosen answer: В: створенні коаліції європейських держав для боротьби із Золотою Ордою., Rejected answers: А: здобутті великокнязівського столу в Литві для свого сина Лева., Б: зміцненні союзу з Польщею для відсічі агресії Тевтонського ордену., Г: розширенні території держави за рахунок володінь Угорщини. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Пріоритет у зовнішній політиці князя Данила Романовича Галицького в другій половині 1240-х - 1260-х рр. полягав у:' 'А: здобутті великокнязівського столу в Литві для свого сина Лева.', 'Б: зміцненні союзу з Польщею для відсічі агресії Тевтонського ордену.', 'В: створенні коаліції європейських держав для боротьби із Золотою Ордою.', 'Г: розширенні території держави за рахунок володінь Угорщини.', | Chosen answer: В: створенні коаліції європейських держав для боротьби із Золотою Ордою., Rejected answers: А: здобутті великокнязівського столу в Литві для свого сина Лева., Б: зміцненні союзу з Польщею для відсічі агресії Тевтонського ордену., Г: розширенні території держави за рахунок володінь Угорщини. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У якому році відбулася подія, описана в уривку з історичного джерела: «...султан турецький Осман підійшов до Хотина з військом, що перевищувало християнські сили в десятки разів, і зупинився на відстані однієї милі від поляків... 18 серпня турецьке військо напало на польський табір, на ту частину, де були козаки. А козаки об'єдналися й, перехрестившись, почали бити чужинців, поки ті... не почали тікати...»?:' 'А: 1621 р.', 'Б: 1625 р.', 'В: 1632 р.', 'Г: 1637 р.', | Chosen answer: А: 1621 р., Rejected answers: Б: 1625 р., В: 1632 р., Г: 1637 р. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У якому році відбулася подія, описана в уривку з історичного джерела: «...султан турецький Осман підійшов до Хотина з військом, що перевищувало християнські сили в десятки разів, і зупинився на відстані однієї милі від поляків... 18 серпня турецьке військо напало на польський табір, на ту частину, де були козаки. А козаки об'єдналися й, перехрестившись, почали бити чужинців, поки ті... не почали тікати...»?:' 'А: 1621 р.', 'Б: 1625 р.', 'В: 1632 р.', 'Г: 1637 р.', | Chosen answer: А: 1621 р., Rejected answers: Б: 1625 р., В: 1632 р., Г: 1637 р. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Визначте соціально-економічну зміну, пов'язану зі становленням Української козацької держави в роки Національно-визвольної війни середини ХVІІ ст.:' 'А: фактична ліквідація особистої залежності селян', 'Б: зрівняння в правах селянського та козацького станів', 'В: поява фільваркового господарства', 'Г: запровадження магдебурзького права', | Chosen answer: А: фактична ліквідація особистої залежності селян, Rejected answers: Б: зрівняння в правах селянського та козацького станів, В: поява фільваркового господарства, Г: запровадження магдебурзького права | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Визначте соціально-економічну зміну, пов'язану зі становленням Української козацької держави в роки Національно-визвольної війни середини ХVІІ ст.:' 'А: фактична ліквідація особистої залежності селян', 'Б: зрівняння в правах селянського та козацького станів', 'В: поява фільваркового господарства', 'Г: запровадження магдебурзького права', | Chosen answer: А: фактична ліквідація особистої залежності селян, Rejected answers: Б: зрівняння в правах селянського та козацького станів, В: поява фільваркового господарства, Г: запровадження магдебурзького права | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У якому договорі Війська Запорозького містилися такі положення: «Послів з добрими справами [гетьману] приймати.., а в яких справах приходили - писати до Государя..; з Турецьким султаном і з Польським королем без указу Государя не вступати у відносини...»?:' 'А: Білоцерківському договорі', 'Б: Гадяцьких пунктах', 'В: «Березневих статтях»', 'Г: Зборівському договорі', | Chosen answer: В: «Березневих статтях», Rejected answers: А: Білоцерківському договорі, Б: Гадяцьких пунктах, Г: Зборівському договорі | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У якому договорі Війська Запорозького містилися такі положення: «Послів з добрими справами [гетьману] приймати.., а в яких справах приходили - писати до Государя..; з Турецьким султаном і з Польським королем без указу Государя не вступати у відносини...»?:' 'А: Білоцерківському договорі', 'Б: Гадяцьких пунктах', 'В: «Березневих статтях»', 'Г: Зборівському договорі', | Chosen answer: В: «Березневих статтях», Rejected answers: А: Білоцерківському договорі, Б: Гадяцьких пунктах, Г: Зборівському договорі | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Бахчисарайський договір 1681 р., що вирішував долю Правобережної України, укладено турецьким султаном із:' 'А: австрійським цісарем.', 'Б: московським царем.', 'В: шведським королем.', 'Г: польським королем.', | Chosen answer: Б: московським царем., Rejected answers: А: австрійським цісарем., В: шведським королем., Г: польським королем. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Бахчисарайський договір 1681 р., що вирішував долю Правобережної України, укладено турецьким султаном із:' 'А: австрійським цісарем.', 'Б: московським царем.', 'В: шведським королем.', 'Г: польським королем.', | Chosen answer: Б: московським царем., Rejected answers: А: австрійським цісарем., В: шведським королем., Г: польським королем. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'За ініціативи князя О. Меншикова на засіданні Верховної таємної ради було вирішено запропонувати російській імператриці*: «1) поки ще з турками до розриву не дійшло, до тих місць, ради приласкання тамтешнього народу, обрати персону гідну і вірну з малоросіян в гетьмани... 2) суди між народом малоросійським відправляти їм самим...».*
Кого було обрано гетьманом за цією рекомендацією?:' 'А: І. Мазепу', 'Б: І. Скоропадського', 'В: П. Полуботка', 'Г: Д. Апостола', | Chosen answer: Г: Д. Апостола, Rejected answers: А: І. Мазепу, Б: І. Скоропадського, В: П. Полуботка, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'За ініціативи князя О. Меншикова на засіданні Верховної таємної ради було вирішено запропонувати російській імператриці*: «1) поки ще з турками до розриву не дійшло, до тих місць, ради приласкання тамтешнього народу, обрати персону гідну і вірну з малоросіян в гетьмани... 2) суди між народом малоросійським відправляти їм самим...».*
Кого було обрано гетьманом за цією рекомендацією?:' 'А: І. Мазепу', 'Б: І. Скоропадського', 'В: П. Полуботка', 'Г: Д. Апостола', | Chosen answer: Г: Д. Апостола, Rejected answers: А: І. Мазепу, Б: І. Скоропадського, В: П. Полуботка, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Гайдамацький та опришківський рухи у ХVІІІ ст. були спрямовані проти експлуатації українського селянства:' 'А: російським дворянством.', 'Б: кримськотатарськими ханами.', 'В: козацькою старшиною.', 'Г: польською шляхтою.', | Chosen answer: Г: польською шляхтою., Rejected answers: А: російським дворянством., Б: кримськотатарськими ханами., В: козацькою старшиною., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Гайдамацький та опришківський рухи у ХVІІІ ст. були спрямовані проти експлуатації українського селянства:' 'А: російським дворянством.', 'Б: кримськотатарськими ханами.', 'В: козацькою старшиною.', 'Г: польською шляхтою.', | Chosen answer: Г: польською шляхтою., Rejected answers: А: російським дворянством., Б: кримськотатарськими ханами., В: козацькою старшиною., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте уривок із праці М. Грушевського та виконайте завдання.
«*У тих землях, що одійшли до Австрії, нове правительство австрійське заходилося коло того, щоб поліпшити долю кріпаків українських, обмеживши безмежну владу польських панів над ними».*
Чим зумовлені зазначені урядові заходи?:' 'А: реформами Марії-Терезії та Йосифа ІІ 1770-х - 1780-х рр.', 'Б: Польським повстанням 1830-1831 рр.', 'В: революцією 1848-1849 рр. в Австрійській імперії', 'Г: Польським національно-визвольним повстанням 1863-1864 рр.', | Chosen answer: А: реформами Марії-Терезії та Йосифа ІІ 1770-х - 1780-х рр., Rejected answers: Б: Польським повстанням 1830-1831 рр., В: революцією 1848-1849 рр. в Австрійській імперії, Г: Польським національно-визвольним повстанням 1863-1864 рр. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте уривок із праці М. Грушевського та виконайте завдання.
«*У тих землях, що одійшли до Австрії, нове правительство австрійське заходилося коло того, щоб поліпшити долю кріпаків українських, обмеживши безмежну владу польських панів над ними».*
Чим зумовлені зазначені урядові заходи?:' 'А: реформами Марії-Терезії та Йосифа ІІ 1770-х - 1780-х рр.', 'Б: Польським повстанням 1830-1831 рр.', 'В: революцією 1848-1849 рр. в Австрійській імперії', 'Г: Польським національно-визвольним повстанням 1863-1864 рр.', | Chosen answer: А: реформами Марії-Терезії та Йосифа ІІ 1770-х - 1780-х рр., Rejected answers: Б: Польським повстанням 1830-1831 рр., В: революцією 1848-1849 рр. в Австрійській імперії, Г: Польським національно-визвольним повстанням 1863-1864 рр. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У 1828 р. Задунайську Січ було зруйновано та знищено:' 'А: польськими військами.', 'Б: турецькими військами.', 'В: австрійськими військами.', 'Г: російськими військами.', | Chosen answer: Б: турецькими військами., Rejected answers: А: польськими військами., В: австрійськими військами., Г: російськими військами. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У 1828 р. Задунайську Січ було зруйновано та знищено:' 'А: польськими військами.', 'Б: турецькими військами.', 'В: австрійськими військами.', 'Г: російськими військами.', | Chosen answer: Б: турецькими військами., Rejected answers: А: польськими військами., В: австрійськими військами., Г: російськими військами. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Програмові вимоги якої організації першої половини ХІХ ст. викладено в цитованому документі:
«Україна повинна була стати “непідлеглою в союзі слов'янськім”, а сам цей союз міг бути створений лише за умов ліквідації кріпацтва, “повної свободи й автономії народностей”. Очолювати федерацію, осередком якої мав стати Київ, повинен був сейм і президент. Для усіх народів передбачалися загальне виборче право, свобода совісті, освіта рідною мовою...»?:' 'А: Кирило-Мефодіївського братства', 'Б: «Південного товариства» декабристів', 'В: Товариства галицьких греко-католицьких священиків', 'Г: «Руської трійці»', | Chosen answer: А: Кирило-Мефодіївського братства, Rejected answers: Б: «Південного товариства» декабристів, В: Товариства галицьких греко-католицьких священиків, Г: «Руської трійці» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Програмові вимоги якої організації першої половини ХІХ ст. викладено в цитованому документі:
«Україна повинна була стати “непідлеглою в союзі слов'янськім”, а сам цей союз міг бути створений лише за умов ліквідації кріпацтва, “повної свободи й автономії народностей”. Очолювати федерацію, осередком якої мав стати Київ, повинен був сейм і президент. Для усіх народів передбачалися загальне виборче право, свобода совісті, освіта рідною мовою...»?:' 'А: Кирило-Мефодіївського братства', 'Б: «Південного товариства» декабристів', 'В: Товариства галицьких греко-католицьких священиків', 'Г: «Руської трійці»', | Chosen answer: А: Кирило-Мефодіївського братства, Rejected answers: Б: «Південного товариства» декабристів, В: Товариства галицьких греко-католицьких священиків, Г: «Руської трійці» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Перша залізниця в Наддніпрянській Україні з'єднала міста:' 'А: Катеринослав та Кременчук.', 'Б: Харків та Полтаву.', 'В: Одесу та Балту.', 'Г: Київ та Чернігів.', | Chosen answer: В: Одесу та Балту., Rejected answers: А: Катеринослав та Кременчук., Б: Харків та Полтаву., Г: Київ та Чернігів. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Перша залізниця в Наддніпрянській Україні з'єднала міста:' 'А: Катеринослав та Кременчук.', 'Б: Харків та Полтаву.', 'В: Одесу та Балту.', 'Г: Київ та Чернігів.', | Chosen answer: В: Одесу та Балту., Rejected answers: А: Катеринослав та Кременчук., Б: Харків та Полтаву., Г: Київ та Чернігів. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«Як не кумедним здавалося нам це засідання Громади під головуванням генерал-губернатора, але нікому з нас і в голову не приходила гадка, що ми користуємося чужим недоглядом. Насправді ми одержали тільки те, на що, за здоровим глуздом, ми мали повне право: збиратися й відкрито займатися науковою діяльністю про Україну й для України».*
В уривку йдеться про відкриття:' 'А: товариства «Просвіта».', 'Б: Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.', 'В: Собору руських вчених.', 'Г: Наукового товариства ім. Т. Шевченка.', | Chosen answer: Б: Південно-Західного відділу Російського географічного товариства., Rejected answers: А: товариства «Просвіта»., В: Собору руських вчених., Г: Наукового товариства ім. Т. Шевченка. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«Як не кумедним здавалося нам це засідання Громади під головуванням генерал-губернатора, але нікому з нас і в голову не приходила гадка, що ми користуємося чужим недоглядом. Насправді ми одержали тільки те, на що, за здоровим глуздом, ми мали повне право: збиратися й відкрито займатися науковою діяльністю про Україну й для України».*
В уривку йдеться про відкриття:' 'А: товариства «Просвіта».', 'Б: Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.', 'В: Собору руських вчених.', 'Г: Наукового товариства ім. Т. Шевченка.', | Chosen answer: Б: Південно-Західного відділу Російського географічного товариства., Rejected answers: А: товариства «Просвіта»., В: Собору руських вчених., Г: Наукового товариства ім. Т. Шевченка. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У якому році завершилось об'єднання українських радикалів Східної Галичини в політичну партію?:' 'А: 1890 р.', 'Б: 1892 р.', 'В: 1899 р.', 'Г: 1900 р.', | Chosen answer: А: 1890 р., Rejected answers: Б: 1892 р., В: 1899 р., Г: 1900 р. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У якому році завершилось об'єднання українських радикалів Східної Галичини в політичну партію?:' 'А: 1890 р.', 'Б: 1892 р.', 'В: 1899 р.', 'Г: 1900 р.', | Chosen answer: А: 1890 р., Rejected answers: Б: 1892 р., В: 1899 р., Г: 1900 р. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Під час проведення Столипінської аграрної реформи уряд Російської імперії:' 'А: насильно відчужував землі в поміщиків.', 'Б: відроджував общинне землеволодіння.', 'В: заохочував зростання хуторів і відрубів.', 'Г: запроваджував зрівняльне землекористування.', | Chosen answer: В: заохочував зростання хуторів і відрубів., Rejected answers: А: насильно відчужував землі в поміщиків., Б: відроджував общинне землеволодіння., Г: запроваджував зрівняльне землекористування. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Під час проведення Столипінської аграрної реформи уряд Російської імперії:' 'А: насильно відчужував землі в поміщиків.', 'Б: відроджував общинне землеволодіння.', 'В: заохочував зростання хуторів і відрубів.', 'Г: запроваджував зрівняльне землекористування.', | Chosen answer: В: заохочував зростання хуторів і відрубів., Rejected answers: А: насильно відчужував землі в поміщиків., Б: відроджував общинне землеволодіння., Г: запроваджував зрівняльне землекористування. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'На початку ХХ ст. митрополитом Української греко-католицької церкви став:' 'А: А. Шептицький.', 'Б: К. Трильовський.', 'В: Є. Петрушевич.', 'Г: І. Боберський.', | Chosen answer: А: А. Шептицький., Rejected answers: Б: К. Трильовський., В: Є. Петрушевич., Г: І. Боберський. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'На початку ХХ ст. митрополитом Української греко-католицької церкви став:' 'А: А. Шептицький.', 'Б: К. Трильовський.', 'В: Є. Петрушевич.', 'Г: І. Боберський.', | Chosen answer: А: А. Шептицький., Rejected answers: Б: К. Трильовський., В: Є. Петрушевич., Г: І. Боберський. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Напередодні Першої світової війни українські землі перебували в складі:' 'А: Росії та Румунії.', 'Б: Румунії та Польщі.', 'В: Польщі та Австро-Угорщини.', 'Г: Австро-Угорщини та Росії.', | Chosen answer: Г: Австро-Угорщини та Росії., Rejected answers: А: Росії та Румунії., Б: Румунії та Польщі., В: Польщі та Австро-Угорщини., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Напередодні Першої світової війни українські землі перебували в складі:' 'А: Росії та Румунії.', 'Б: Румунії та Польщі.', 'В: Польщі та Австро-Угорщини.', 'Г: Австро-Угорщини та Росії.', | Chosen answer: Г: Австро-Угорщини та Росії., Rejected answers: А: Росії та Румунії., Б: Румунії та Польщі., В: Польщі та Австро-Угорщини., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Упродовж якого періоду існувала Українська Центральна Рада?:' 'А: 1905-1907 рр.', 'Б: 1914-1916 рр.', 'В: 1917-1918 рр.', 'Г: 1919-1922 рр.', | Chosen answer: В: 1917-1918 рр., Rejected answers: А: 1905-1907 рр., Б: 1914-1916 рр., Г: 1919-1922 рр. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Упродовж якого періоду існувала Українська Центральна Рада?:' 'А: 1905-1907 рр.', 'Б: 1914-1916 рр.', 'В: 1917-1918 рр.', 'Г: 1919-1922 рр.', | Chosen answer: В: 1917-1918 рр., Rejected answers: А: 1905-1907 рр., Б: 1914-1916 рр., Г: 1919-1922 рр. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«На Львів через Київ!» - під таким гаслом улітку 1919 р. здійснювала наступ:' 'А: Робітничо-селянська червона армія.', 'Б: Добровольча армія генерала А. Денікіна.', 'В: Польська армія генерала Ю. Галлера.', 'Г: Українська галицька армія.', | Chosen answer: Г: Українська галицька армія., Rejected answers: А: Робітничо-селянська червона армія., Б: Добровольча армія генерала А. Денікіна., В: Польська армія генерала Ю. Галлера., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«На Львів через Київ!» - під таким гаслом улітку 1919 р. здійснювала наступ:' 'А: Робітничо-селянська червона армія.', 'Б: Добровольча армія генерала А. Денікіна.', 'В: Польська армія генерала Ю. Галлера.', 'Г: Українська галицька армія.', | Chosen answer: Г: Українська галицька армія., Rejected answers: А: Робітничо-селянська червона армія., Б: Добровольча армія генерала А. Денікіна., В: Польська армія генерала Ю. Галлера., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Ви довели країну до страхітливого стану... голод охопив усю країну... ви зруйнували природний зв'язок товарообміну між містом і селом... Вам доводиться замінювати її штучними заходами, силовим відчуженням, реквізиціями за допомогою каральних загонів...»,* - так письменник В. Короленко охарактеризував наслідки:' 'А: відновлення поміщицького землеволодіння гетьманом П. Скоропадським.', 'Б: здійснення радянською владою заходів «воєнного комунізму».', 'В: упровадження земельної реформи Директорією УНР.', 'Г: проголошення соціалізації землі Українською Центральною Радою.', | Chosen answer: Б: здійснення радянською владою заходів «воєнного комунізму»., Rejected answers: А: відновлення поміщицького землеволодіння гетьманом П. Скоропадським., В: упровадження земельної реформи Директорією УНР., Г: проголошення соціалізації землі Українською Центральною Радою. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Ви довели країну до страхітливого стану... голод охопив усю країну... ви зруйнували природний зв'язок товарообміну між містом і селом... Вам доводиться замінювати її штучними заходами, силовим відчуженням, реквізиціями за допомогою каральних загонів...»,* - так письменник В. Короленко охарактеризував наслідки:' 'А: відновлення поміщицького землеволодіння гетьманом П. Скоропадським.', 'Б: здійснення радянською владою заходів «воєнного комунізму».', 'В: упровадження земельної реформи Директорією УНР.', 'Г: проголошення соціалізації землі Українською Центральною Радою.', | Chosen answer: Б: здійснення радянською владою заходів «воєнного комунізму»., Rejected answers: А: відновлення поміщицького землеволодіння гетьманом П. Скоропадським., В: упровадження земельної реформи Директорією УНР., Г: проголошення соціалізації землі Українською Центральною Радою. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Яка зміна відбулася в соціально-економічному розвитку УСРР в умовах нової економічної політики?:' 'А: уведення продовольчої розкладки (продрозверстки) для селянських господарств', 'Б: перехід до зрівняльної оплати праці робітників великих промислових підприємств', 'В: запровадження загальної трудової повинності всього працездатного населення', 'Г: передавання в приватну власність або в оренду дрібних і середніх підприємств', | Chosen answer: Г: передавання в приватну власність або в оренду дрібних і середніх підприємств, Rejected answers: А: уведення продовольчої розкладки (продрозверстки) для селянських господарств, Б: перехід до зрівняльної оплати праці робітників великих промислових підприємств, В: запровадження загальної трудової повинності всього працездатного населення, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Яка зміна відбулася в соціально-економічному розвитку УСРР в умовах нової економічної політики?:' 'А: уведення продовольчої розкладки (продрозверстки) для селянських господарств', 'Б: перехід до зрівняльної оплати праці робітників великих промислових підприємств', 'В: запровадження загальної трудової повинності всього працездатного населення', 'Г: передавання в приватну власність або в оренду дрібних і середніх підприємств', | Chosen answer: Г: передавання в приватну власність або в оренду дрібних і середніх підприємств, Rejected answers: А: уведення продовольчої розкладки (продрозверстки) для селянських господарств, Б: перехід до зрівняльної оплати праці робітників великих промислових підприємств, В: запровадження загальної трудової повинності всього працездатного населення, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Яку політику більшовиків С. Петлюра охарактеризував наступним чином: «...У цьому напрямку нинішньої політики більшовиків я вбачаю чергову їхню поступку стихійній силі українського національного руху, а водночас логічно послідовний і політичний захід з метою оволодіння силою цього руху й зміцнення своїх позицій в Україні...»?:' 'А: нову економічну політику', 'Б: коренізацію', 'В: форсовану індустріалізацію', 'Г: колективізацію', | Chosen answer: Б: коренізацію, Rejected answers: А: нову економічну політику, В: форсовану індустріалізацію, Г: колективізацію | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Яку політику більшовиків С. Петлюра охарактеризував наступним чином: «...У цьому напрямку нинішньої політики більшовиків я вбачаю чергову їхню поступку стихійній силі українського національного руху, а водночас логічно послідовний і політичний захід з метою оволодіння силою цього руху й зміцнення своїх позицій в Україні...»?:' 'А: нову економічну політику', 'Б: коренізацію', 'В: форсовану індустріалізацію', 'Г: колективізацію', | Chosen answer: Б: коренізацію, Rejected answers: А: нову економічну політику, В: форсовану індустріалізацію, Г: колективізацію | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Закон про п'ять колосків» був складовою політики:' 'А: введення госпрозрахунку між державою та колгоспами.', 'Б: передання земель заможних селян бідняцьким господарствам.', 'В: масових репресій проти селянства.', 'Г: освоєння цілинних та перелогових земель.', | Chosen answer: В: масових репресій проти селянства., Rejected answers: А: введення госпрозрахунку між державою та колгоспами., Б: передання земель заможних селян бідняцьким господарствам., Г: освоєння цілинних та перелогових земель. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Закон про п'ять колосків» був складовою політики:' 'А: введення госпрозрахунку між державою та колгоспами.', 'Б: передання земель заможних селян бідняцьким господарствам.', 'В: масових репресій проти селянства.', 'Г: освоєння цілинних та перелогових земель.', | Chosen answer: В: масових репресій проти селянства., Rejected answers: А: введення госпрозрахунку між державою та колгоспами., Б: передання земель заможних селян бідняцьким господарствам., Г: освоєння цілинних та перелогових земель. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Що стало наслідком події, описаної в спогадах Є. Петрушевича: «Перебуваючи в Парижі на Раді послів Антанти, я сказав: “Іменем Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини виступаю проти такого рішення Конференції Амбасадорів від 14 березня 1923 року, та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі”...»?:' 'А: перетворення ЗУНР на західну область УНР', 'Б: розпуск уряду ЗУНР, що перебував в еміграції', 'В: скасування Акта Злуки між УНР та ЗУНР', 'Г: проголошення ЗУНР', | Chosen answer: Б: розпуск уряду ЗУНР, що перебував в еміграції, Rejected answers: А: перетворення ЗУНР на західну область УНР, В: скасування Акта Злуки між УНР та ЗУНР, Г: проголошення ЗУНР | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Що стало наслідком події, описаної в спогадах Є. Петрушевича: «Перебуваючи в Парижі на Раді послів Антанти, я сказав: “Іменем Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини виступаю проти такого рішення Конференції Амбасадорів від 14 березня 1923 року, та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі”...»?:' 'А: перетворення ЗУНР на західну область УНР', 'Б: розпуск уряду ЗУНР, що перебував в еміграції', 'В: скасування Акта Злуки між УНР та ЗУНР', 'Г: проголошення ЗУНР', | Chosen answer: Б: розпуск уряду ЗУНР, що перебував в еміграції, Rejected answers: А: перетворення ЗУНР на західну область УНР, В: скасування Акта Злуки між УНР та ЗУНР, Г: проголошення ЗУНР | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Український народ не хоче й не буде своєю кров'ю рятувати Німеччину. Якщо Німеччина стоїть сьогодні перед смертельною небезпекою зі Сходу, то це наслідки дикунської політики німецького імперіалізму серед поневолених народів Сходу... Ми боремося за Українську державу, а не за чужий імперіалізм. Ми мусимо берегти наші сили, бо ми впевнені, що війна у своїй кінцевій фазі надасть нам державу...»,* - таку позицію у зверненні до українського народу в роки Другої світової війни проголосив:' 'А: очільник рейхскомісаріату «Україна».', 'Б: провод Організації українських націоналістів С. Бандери.', 'В: керівник Українського штабу партизанського руху.', 'Г: голова уряду Української РСР.', | Chosen answer: Б: провод Організації українських націоналістів С. Бандери., Rejected answers: А: очільник рейхскомісаріату «Україна»., В: керівник Українського штабу партизанського руху., Г: голова уряду Української РСР. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Український народ не хоче й не буде своєю кров'ю рятувати Німеччину. Якщо Німеччина стоїть сьогодні перед смертельною небезпекою зі Сходу, то це наслідки дикунської політики німецького імперіалізму серед поневолених народів Сходу... Ми боремося за Українську державу, а не за чужий імперіалізм. Ми мусимо берегти наші сили, бо ми впевнені, що війна у своїй кінцевій фазі надасть нам державу...»,* - таку позицію у зверненні до українського народу в роки Другої світової війни проголосив:' 'А: очільник рейхскомісаріату «Україна».', 'Б: провод Організації українських націоналістів С. Бандери.', 'В: керівник Українського штабу партизанського руху.', 'Г: голова уряду Української РСР.', | Chosen answer: Б: провод Організації українських націоналістів С. Бандери., Rejected answers: А: очільник рейхскомісаріату «Україна»., В: керівник Українського штабу партизанського руху., Г: голова уряду Української РСР. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Що було характерним для економічного розвитку УРСР наприкінці 1950-х - у першій половині 1960-х рр.?:' 'А: децентралізація системи управління промисловістю', 'Б: запровадження карткової системи розподілу товарів народного вжитку', 'В: переведення підприємств на госпрозрахунок і самофінансування', 'Г: пріоритетний розвиток вільних економічних зон', | Chosen answer: А: децентралізація системи управління промисловістю, Rejected answers: Б: запровадження карткової системи розподілу товарів народного вжитку, В: переведення підприємств на госпрозрахунок і самофінансування, Г: пріоритетний розвиток вільних економічних зон | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Що було характерним для економічного розвитку УРСР наприкінці 1950-х - у першій половині 1960-х рр.?:' 'А: децентралізація системи управління промисловістю', 'Б: запровадження карткової системи розподілу товарів народного вжитку', 'В: переведення підприємств на госпрозрахунок і самофінансування', 'Г: пріоритетний розвиток вільних економічних зон', | Chosen answer: А: децентралізація системи управління промисловістю, Rejected answers: Б: запровадження карткової системи розподілу товарів народного вжитку, В: переведення підприємств на госпрозрахунок і самофінансування, Г: пріоритетний розвиток вільних економічних зон | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.