prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Donna arbeitet jeden Morgen 2 Stunden lang und geht mit Hunden in ihrer Nachbarschaft spazieren. Sie verdient dabei 10,00 Dollar pro Stunde. Nach der Schule arbeitet sie 5 Tage die Woche für 2 Stunden in einem Kartenladen und verdient dabei 12,50 Dollar pro Stunde. Am Wochenende verdient sie normalerweise 10,00 Dollar pro Stunde beim Babysitten und ist samstags für 4 Stunden bei ihrem Nachbarn garantiert. Wie viel Geld verdient sie in 7 Tagen?
### Response: | Sie verdient 10,00 Dollar pro Stunde für 2 Stunden Hundespaziergänge, also verdient sie jeden Morgen 10*2 = 20,00 Dollar.
In 7 Tagen verdient sie 7*20 = 140,00 Dollar pro Woche.
Sie verdient 12,50 Dollar für 2 Stunden Arbeit im Kartenladen, also verdient sie 12,5*2 = 25,00 Dollar.
Sie arbeitet dort 5 Tage die Woche, also verdient sie 5*25 = 125,00 Dollar pro Woche.
Sie babysittet auch 4 Stunden lang und verdient dabei 10,00 Dollar pro Stunde, insgesamt also 4*10 = 40,00 Dollar.
In 7 Tagen verdient sie insgesamt 140+125+40 = 305,00 Dollar. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Donna trabajó 2 horas cada mañana paseando perros en su vecindario por $10.00 la hora. 5 días a la semana, después de la escuela, trabajó en una tienda de tarjetas durante 2 horas y ganó $12.50 la hora. Los fines de semana, por lo general, ganaba $10.00 la hora cuidando niños y tenía garantizadas 4 horas todos los sábados por su vecino. ¿Cuánto dinero ganó en 7 días?
### Response: | Ella gana $10.00 la hora por 2 horas paseando perros, por lo que gana 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00 cada mañana.
En 7 días gana 7*20 = $<<7*20=140.00>>140.00 a la semana.
Ella gana $12.50 por 2 horas trabajando en una tienda de tarjetas, por lo que gana 12.5*2 = $<<12.5*2=25.00>>25.00.
Trabaja allí 5 días a la semana, por lo que gana 5*25 = $<<5*25=125.00>>125.00 a la semana.
También cuida niños durante 4 horas ganando $10.00 la hora, lo que suma un total de 4*10 = $<<4*10=40.00>>40.00.
En 7 días, ella gana 140+125+40 = $<<140+125+40=305.00>>305.00. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Donna travaillait 2 heures chaque matin en promenant des chiens dans son quartier pour 10,00 $ de l'heure. 5 jours par semaine, après l'école, elle travaillait dans une boutique de cartes pendant 2 heures et gagnait 12,50 $ de l'heure. Le week-end, elle faisait généralement du baby-sitting pour 10,00 $ de l'heure et était garantie 4 heures chaque samedi par son voisin. Combien d'argent a-t-elle gagné sur 7 jours ?
### Response: | Elle gagne 10,00 $ de l'heure pendant 2 heures en promenant des chiens, donc elle gagne 10*2 = 20,00 $ chaque matin.
Sur 7 jours, elle gagne 7*20 = 140,00 $ par semaine.
Elle gagne 12,50 $ pendant 2 heures de travail dans une boutique de cartes, donc elle gagne 12,5*2 = 25,00 $.
Elle y travaille 5 jours par semaine, donc elle gagne 5*25 = 125,00 $ par semaine.
Elle fait également du baby-sitting pendant 4 heures en gagnant 10,00 $ de l'heure, soit un total de 4*10 = 40,00 $.
Sur 7 jours, elle gagne 140+125+40 = 305,00 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ドナは毎朝、近所の犬の散歩で2時間働き、時給$10.00をもらっています。週5日、放課後にはカードショップで2時間働き、時給$12.50をもらっています。週末には通常、ベビーシッターで時給$10.00をもらい、隣人からは毎週土曜日に4時間の仕事が保証されています。7日間で彼女はいくら稼ぎましたか？
### Response: | 彼女は犬の散歩で2時間働くたびに$10.00を稼ぎますので、毎朝$10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00を稼ぎます。
7日間で彼女は7*20 = $<<7*20=140.00>>140.00を稼ぎます。
彼女はカードショップで2時間働くたびに$12.50を稼ぎますので、12.5*2 = $<<12.5*2=25.00>>25.00を稼ぎます。
彼女は週に5日働くので、5*25 = $<<5*25=125.00>>125.00を稼ぎます。
彼女はまた、時給$10.00で4時間ベビーシッターをしており、合計で4*10 = $<<4*10=40.00>>40.00を稼ぎます。
7日間で彼女は140+125+40 = $<<140+125+40=305.00>>305.00を稼ぎます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Донна работает 2 часа каждое утро, выгуливая собак в своем районе за $10.00 в час. 5 дней в неделю, после школы, она работает в магазине открыток 2 часа и зарабатывает $12.50 в час. По выходным она обычно зарабатывает $10.00 в час, присматривая за детьми, и ее сосед гарантированно дает ей 4 часа каждую субботу. Сколько денег она заработала за 7 дней?
### Response: | Она зарабатывает $10.00 в час за 2 часа выгуливания собак, поэтому она зарабатывает 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00 каждое утро.
За 7 дней она зарабатывает 7*20 = $<<7*20=140.00>>140.00 в неделю.
Она зарабатывает $12.50 за 2 часа работы в магазине открыток, поэтому она зарабатывает 12.5*2 = $<<12.5*2=25.00>>25.00.
Она работает там 5 дней в неделю, поэтому она зарабатывает 5*25 = $<<5*25=125.00>>125.00 в неделю.
Она также присматривает за детьми 4 часа, зарабатывая $10.00 в час, в итоге получается 4*10 = $<<4*10=40.00>>40.00.
За 7 дней она зарабатывает 140+125+40 = $<<140+125+40=305.00>>305.00. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Donna alifanya kazi masaa 2 kila asubuhi akitembeza mbwa katika mtaa wake kwa $10.00 kwa saa. Siku 5 kwa wiki, baada ya shule, alifanya kazi katika duka la kadi kwa masaa 2 na alipata $12.50 kwa saa. Vikendi, kawaida alipata $10.00 kwa saa kwa kulea watoto na alikuwa na uhakika wa masaa 4 kila Jumamosi kutoka kwa jirani yake. Alipata kiasi gani cha pesa kwa siku 7?
### Response: | Anapata $10.00 kwa saa kwa masaa 2 akitembeza mbwa hivyo anapata 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00 kila asubuhi.
Kwa siku 7 anapata 7*20 = $<<7*20=140.00>>140.00 kwa wiki.
Anapata $12.50 kwa masaa 2 akifanya kazi katika duka la kadi hivyo anapata 12.5*2 = $<<12.5*2=25.00>>25.00.
Anafanya kazi hapo siku 5 kwa wiki hivyo anapata 5*25 = $<<5*25=125.00>>125.00 kwa wiki.
Pia anafanya kazi ya kulea watoto kwa masaa 4 akilipwa $10.00 kwa saa kwa jumla ya 4*10 = $<<4*10=40.00>>40.00.
Kwa siku 7, anapata 140+125+40 = $<<140+125+40=305.00>>305.00. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โดน่าทำงานเดินสุนัขในย่านบ้านของเธอทุกเช้าเป็นเวลา 2 ชั่วโมง รายได้ต่อชั่วโมงคือ $10.00 ในช่วงเวลาหลังเลิกเรียน 5 วันต่อสัปดาห์ เธอทำงานที่ร้านขายการ์ดเป็นเวลา 2 ชั่วโมง และได้รับค่าจ้าง $12.50 ต่อชั่วโมง ในวันหยุดสุดสัปดาห์ เธอมักจะได้รับค่าจ้าง $10.00 ต่อชั่วโมงในการดูแลเด็ก และได้รับการรับรองว่าจะได้ทำงาน 4 ชั่วโมงในทุกวันเสาร์จากเพื่อนบ้านของเธอ เธอสามารถหาเงินได้เท่าไหร่ในระหว่าง 7 วัน?
### Response: | เธอได้รับค่าจ้าง $10.00 ต่อชั่วโมงในการเดินสุนัขเป็นเวลา 2 ชั่วโมง ดังนั้นเธอได้รับเงินทั้งหมด 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00 ในทุกเช้า
ในระหว่าง 7 วัน เธอได้รับเงินทั้งหมด 7*20 = $<<7*20=140.00>>140.00 ต่อสัปดาห์
เธอได้รับค่าจ้าง $12.50 ต่อชั่วโมงในการทำงานที่ร้านขายการ์ดเป็นเวลา 2 ชั่วโมง ดังนั้นเธอได้รับเงินทั้งหมด 12.5*2 = $<<12.5*2=25.00>>25.00
เธอทำงานที่นั่น 5 วันต่อสัปดาห์ ดังนั้นเธอได้รับเงินทั้งหมด 5*25 = $<<5*25=125.00>>125.00 ต่อสัปดาห์
เธอยังดูแลเด็กเป็นเวลา 4 ชั่วโมง โดยได้รับค่าจ้าง $10.00 ต่อชั่วโมง รวมเป็นเงินทั้งหมด 4*10 = $<<4*10=40.00>>40.00
ในระหว่าง 7 วัน เธอได้รับเงินทั้งหมด 140+125+40 = $<<140+125+40=305.00>>305.00 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
唐娜每天早上在她的社区遛狗工作2小时，每小时10美元。每周5天，放学后，她在一家卡片店工作2小时，每小时赚12.50美元。周末，她通常以每小时10美元的价格做保姆，并且从邻居那里保证每个星期六工作4小时。她在7天内赚了多少钱？
### Response: | 她每天早上遛狗2小时，每小时赚10美元，所以她每天早上赚20美元。
在7天内，她每周赚7 * 20 = 140美元。
她在卡片店工作2小时，每小时赚12.5美元，所以她每周赚25美元。
她在那里工作5天，所以她每周赚5 * 25 = 125美元。
她还做保姆工作4小时，每小时赚10美元，总共赚40美元。
在7天内，她赚了140 + 125 + 40 = 305美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Anna used four baking trays to bake cupcakes. Each tray has 20 cupcakes and each cupcake was then sold for $2. If only 3/5 of the cupcakes were sold and the rest were kept, how much did Anna earn from it?
### Response: | Anna baked 20 x 4 = <<20*4=80>>80 cupcakes.
She sold 80 x 3/5 = <<80*3/5=48>>48 cupcakes.
Therefore, she earned 48 x $2 = $<<48*2=96>>96 from it.
#### 96 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Anna hat vier Backbleche verwendet, um Cupcakes zu backen. Jedes Blech hat 20 Cupcakes und jeder Cupcake wurde dann für 2 $ verkauft. Wenn nur 3/5 der Cupcakes verkauft wurden und der Rest behalten wurde, wie viel hat Anna damit verdient?
### Response: | Anna hat insgesamt 4 x 20 = <<4*20=80>>80 Cupcakes gebacken.
Sie hat 80 x 3/5 = <<80*3/5=48>>48 Cupcakes verkauft.
Daher hat Anna damit 48 x 2 $ = 96 $ verdient. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Anna used four baking trays to bake cupcakes. Each tray has 20 cupcakes and each cupcake was then sold for $2. If only 3/5 of the cupcakes were sold and the rest were kept, how much did Anna earn from it?
### Response: | Anna horneó 4 x 20 = <<4*20=80>>80 cupcakes.
Pudo vender 80 x 3/5 = 48 cupcakes.
Entonces, ganó 48 x $2 = $<<48*2=96>>96 de ello. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Anna used four baking trays to bake cupcakes. Each tray has 20 cupcakes and each cupcake was then sold for $2. If only 3/5 of the cupcakes were sold and the rest were kept, how much did Anna earn from it?
### Response: | Anna a cuit 4 x 20 = <<4*20=80>>80 cupcakes.
Elle a vendu 80 x 3/5 = <<80*3/5=48>>48 cupcakes.
Par conséquent, elle a gagné 48 x 2 $ = 96 $ avec cela. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アンナさんはカップケーキを焼くために4つのベーキングトレイを使用しました。各トレイには20個のカップケーキがあり、各カップケーキは$2で販売されました。カップケーキの3/5のみが販売され、残りは保管された場合、アンナさんはいくら稼ぎましたか？
### Response: | アンナさんは80個のカップケーキを焼きました。
彼女は80 x 3/5 = 48個のカップケーキを販売しました。
したがって、彼女はそれから$2 x 48 = $96を稼ぎました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Анна использовала четыре противня для выпечки кексов. Каждый противень вмещает 20 кексов, а каждый кекс затем продавался по цене $2. Если было продано только 3/5 кексов, а остальные оставили, сколько Анна заработала на этом?
### Response: | Анна выпекла 20 x 4 = <<20*4=80>>80 кексов.
Она продала 80 x 3/5 = <<80*3/5=48>>48 кексов.
Следовательно, она заработала 48 x $2 = $<<48*2=96>>96 на этом. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Anna alitumia trei nne za kupikia keki. Kila trei ina keki 20 na kila keki iliuza kwa $2. Ikiwa keki 3/5 tu ziliuzwa na zilizobaki ziliwekwa, Anna alipata kiasi gani kutoka hapo?
### Response: | Anna alipika jumla ya keki 4 x 20 = <<4*20=80>>80.
Aliuza keki 80 x 3/5 = <<80*3/5=48>>48.
Hivyo, Anna alipata 48 x $2 = $<<48*2=96>>96 kutoka hapo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอนนาใช้ถาดอบสี่ถาดในการอบคัพเค้ก แต่ละถาดมีคัพเค้ก 20 ชิ้นและแต่ละชิ้นจะขายไปในราคา 2 เหรียญ ถ้าเธอขายได้เพียง 3/5 ของคัพเค้กและเหลืออีกส่วนที่ไม่ได้ขาย แอนนาสามารถหารายได้ได้เท่าไหร่?
### Response: | ทั้งหมดมีคัพเค้ก 4 x 20 = <<4*20=80>>80 ชิ้น
จำนวนคัพเค้กที่ขายได้คือ 3/5 x 80 = <<3/5*80=48>>48 ชิ้น
ดังนั้น แอนนาได้รายได้ 48 x 2 เหรียญ = <<48*2=96>>96 เหรียญจากนั้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安娜用了四个烤盘烤杯子蛋糕。每个烤盘有20个杯子蛋糕，每个杯子蛋糕售价为2美元。如果只有3/5的杯子蛋糕被卖出，剩下的被保留下来，安娜从中赚了多少钱？
### Response: | 安娜烤了20 x 4 = <<20*4=80>>80个杯子蛋糕。
她卖出了80 x 3/5 = <<80*3/5=48>>48个杯子蛋糕。
因此，她从中赚了48 x 2美元 = <<48*2=96>>96美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A farmer living in the countryside has a certain number of children. One day, they followed him to the farm, each one with a bag to collect harvested apples. At the end of the day, each bag was filled with 15 apples each. On their way back home, 2 of the children have eaten 4 apples each and another child sold 7 of his apples. If they had a total of 60 apples left by the time they got home, how many children does the farmer have?
### Response: | 2 children sold 2*4=<<2*4=8>>8 apples.
Another child gave out an additional 7, so 8+7=15 apples removed from the total.
There were 60 apples left after these, so the original total must have been 15+60=<<15+60=75>>75 apples.
Each child collected 15 apples, so there are 75/15=<<75/15=5>>5 children.
#### 5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Bauer, der auf dem Land lebt, hat eine bestimmte Anzahl von Kindern. Eines Tages folgten sie ihm auf den Bauernhof, jeder mit einer Tasche, um geerntete Äpfel zu sammeln. Am Ende des Tages war jede Tasche mit jeweils 15 Äpfeln gefüllt. Auf dem Rückweg nach Hause haben 2 der Kinder jeweils 4 Äpfel gegessen und ein anderes Kind hat 7 seiner Äpfel verkauft. Wenn sie bei ihrer Ankunft zu Hause insgesamt 60 Äpfel übrig hatten, wie viele Kinder hat der Bauer?
### Response: | Die 2 Kinder, die jeweils 4 Äpfel verkauft haben, haben insgesamt 4*2=8 Äpfel abgegeben.
Ein weiteres Kind hat zusätzlich 7 Äpfel abgegeben, was zu insgesamt 8+7=15 Äpfeln führt, die vom Gesamtbestand abgezogen wurden.
Es waren noch 60 Äpfel übrig, also muss die ursprüngliche Gesamtzahl 15+60=75 Äpfel betragen haben.
Jedes Kind hat 15 Äpfel gesammelt, also gibt es 75/15=5 Kinder. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un granjero que vive en el campo tiene cierta cantidad de hijos. Un día, lo siguieron a la granja, cada uno con una bolsa para recolectar manzanas cosechadas. Al final del día, cada bolsa estaba llena con 15 manzanas. En el camino de regreso a casa, 2 de los niños se comieron 4 manzanas cada uno y otro niño vendió 7 de sus manzanas. Si tenían un total de 60 manzanas cuando llegaron a casa, ¿cuántos hijos tiene el granjero?
### Response: | 2 niños vendieron 2*4=<<2*4=8>>8 manzanas.
Otro niño dio 7 manzanas adicionales, por lo que se quitaron 8+7=15 manzanas del total.
Quedaron 60 manzanas después de esto, por lo que el total original debe haber sido de 15+60=<<15+60=75>>75 manzanas.
Cada niño recolectó 15 manzanas, por lo que hay 75/15=<<75/15=5>>5 niños. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un agriculteur vivant à la campagne a un certain nombre d'enfants. Un jour, ils l'ont suivi à la ferme, chacun avec un sac pour ramasser les pommes récoltées. À la fin de la journée, chaque sac était rempli de 15 pommes chacun. Sur le chemin du retour, 2 des enfants ont mangé 4 pommes chacun et un autre enfant a vendu 7 de ses pommes. S'ils avaient un total de 60 pommes restantes au moment où ils sont rentrés chez eux, combien d'enfants l'agriculteur a-t-il ?
### Response: | Les 2 enfants qui ont vendu 4 pommes chacun ont donné 4*2=<<4*2=8>>8 pommes.
Un autre enfant a donné 7 pommes supplémentaires, ce qui fait 8+7=<<8+7=15>>15 pommes retirées du total.
Il restait 60 pommes après cela, donc le total initial devait être de 15+60=<<15+60=75>>75 pommes.
Chaque enfant a ramassé 15 pommes, donc il y a 75/15=<<75/15=5>>5 enfants. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
田舎に住む農夫は、ある数の子供を持っています。ある日、子供たちは彼について農場に行き、それぞれが収穫したリンゴを入れる袋を持っていました。その日の終わりに、各袋はそれぞれ15個のリンゴでいっぱいになりました。帰り道で、2人の子供がそれぞれ4個のリンゴを食べ、別の子供がリンゴを7個売りました。彼らが家に着いた時点で、残っていたリンゴの総数は60個でした。農夫は何人の子供を持っているでしょうか？
### Response: | 2人の子供がそれぞれ4個のリンゴを売りました。
別の子供がさらに7個を渡したので、合計で8+7=15個のリンゴが減りました。
これらの後に残っていたリンゴは60個でしたので、元の総数は15+60=75個である必要があります。
各子供が15個のリンゴを集めたので、子供の数は75/15=5人です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Фермер, живущий в сельской местности, имеет определенное количество детей. Однажды они последовали за ним на ферму, каждый с сумкой для сбора собранных яблок. В конце дня каждая сумка была заполнена 15 яблоками. По дороге домой 2 ребенка съели по 4 яблока, а еще один ребенок продал 7 своих яблок. Если к моменту прихода домой у них осталось 60 яблок, сколько детей у фермера?
### Response: | 2 ребенка продали 2*4=<<2*4=8>>8 яблок.
Еще один ребенок отдал еще 7, так что 8+7=15 яблок было удалено из общего количества.
После этого осталось 60 яблок, поэтому исходное общее количество должно было быть 15+60=<<15+60=75>>75 яблок.
Каждый ребенок собрал 15 яблок, поэтому у фермера 75/15=<<75/15=5>>5 детей. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mkulima anayeishi mashambani ana idadi fulani ya watoto. Siku moja, watoto hao walimfuata shambani, kila mmoja akiwa na mfuko wa kukusanya matunda ya tufaha yaliyovunwa. Mwisho wa siku, kila mfuko ulijaa tufaha 15. Walipokuwa wakirudi nyumbani, watoto 2 waliyala tufaha 4 kila mmoja na mtoto mwingine aliuza tufaha 7. Ikiwa walikuwa na jumla ya tufaha 60 walipofika nyumbani, mkulima ana watoto wangapi?
### Response: | Baadhi ya watoto waliuza au kutoa tufaha 4 kila mmoja, ambayo inafanya 2 watoto * 4 tufaha = <<4*2=8>>8 tufaha.
Mtoto mwingine alitoa tufaha 7 zaidi, ambayo inafanya 8 + 7 = <<8+7=15>>15 tufaha ziliondolewa.
Kulikuwa na tufaha 60 zilizobaki baada ya hizi, hivyo jumla ya awali lazima ilikuwa 15 + 60 = <<15+60=75>>75 tufaha.
Kila mtoto alikusanya tufaha 15, hivyo kuna watoto 75 / 15 = <<75/15=5>>5. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ชาวนาที่อาศัยอยู่ในชนบทมีเด็กจำนวนหนึ่ง วันหนึ่งพวกเขาตามไปทำงานที่นาพร้อมกับถุงเพื่อเก็บแอปเปิ้ลที่เก็บเกี่ยว ณ ที่สุดของวัน ถุงแต่ละถุงมีแอปเปิ้ล 15 ลูก ในการกลับบ้าน 2 คนได้กินแอปเปิ้ลละ 4 ลูก และเด็กคนอื่นขายแอปเปิ้ลไป 7 ลูก ถ้าพวกเขามีแอปเปิ้ลทั้งหมด 60 ลูกเมื่อถึงบ้าน ชาวนาคนนี้มีเด็กกี่คน?
### Response: | 2 เด็กขายแอปเปิ้ลไป 4 ลูกแต่ละคน ทำให้ได้ 2*4 = <<2*4=8>>8 ลูก
เด็กคนอื่นให้แอปเปิ้ลออกไปอีก 7 ลูก ทำให้ได้ 8+7 = <<8+7=15>>15 ลูกถูกลบออกจากทั้งหมด
มีแอปเปิ้ลเหลืออยู่ 60 ลูก ดังนั้นจำนวนเดิมต้องเป็น 15+60 = <<15+60=75>>75 ลูก
แต่ละเด็กเก็บแอปเปิ้ล 15 ลูก ดังนั้นมีเด็กทั้งหมด 75/15 = 5 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个住在农村的农民有一定数量的孩子。一天，他们跟着他去农场，每个孩子都带着一个袋子来收集采摘的苹果。到了一天结束的时候，每个袋子里都装满了15个苹果。在回家的路上，有2个孩子吃掉了每人4个苹果，另一个孩子卖掉了7个苹果。如果他们回家时还剩下60个苹果，那么农民有多少个孩子？
### Response: | 2个孩子卖掉了2*4=<<2*4=8>>8个苹果。
另一个孩子又多卖了7个，所以总共减去了8+7=15个苹果。
这些苹果剩下60个，所以原来的总数必须是15+60=<<15+60=75>>75个苹果。
每个孩子收集了15个苹果，所以有75/15=<<75/15=5>>5个孩子。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Celine collected twice as many erasers as Gabriel did. Julian collected twice as many erasers as Celine did. If they collected 35 erasers in total, how many erasers did Celine collect?
### Response: | Let x be the number of erasers Gabriel collected.
Celine collected 2*x erasers.
Julian collected 2*x*2=4*x erasers.
In total, Gabriel, Celine, and Julian collected x+2*x+4*x=7*x erasers.
x=35/7=<<35/7=5>>5
Celine collected 5*2=<<5*2=10>>10 erasers.
#### 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Celine collected twice as many erasers as Gabriel did. Julian collected twice as many erasers as Celine did. If they collected 35 erasers in total, how many erasers did Celine collect?
### Response: | Sei x die Anzahl der Radiergummis, die Gabriel gesammelt hat.
Celine hat 2*x Radiergummis gesammelt.
Julian hat 2*x*2=4*x Radiergummis gesammelt.
Insgesamt haben Gabriel, Celine und Julian x+2*x+4*x=7*x Radiergummis gesammelt.
7*x=35
x=<<5=5>>5
Celine hat 5*2=<<5*2=10>>10 Radiergummis gesammelt. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Celine collected twice as many erasers as Gabriel did. Julian collected twice as many erasers as Celine did. If they collected 35 erasers in total, how many erasers did Celine collect?
### Response: | Sea x el número de borradores que Gabriel recolectó.
Celine recolectó 2*x borradores.
Julian recolectó 2*x*2=4*x borradores.
En total, Gabriel, Celine y Julian recolectaron x+2*x+4*x=7*x borradores.
7*x=35
x=<<5=5>>5
Celine recolectó 5*2=<<5*2=10>>10 borradores. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Celine collected twice as many erasers as Gabriel did. Julian collected twice as many erasers as Celine did. If they collected 35 erasers in total, how many erasers did Celine collect?
### Response: | Soit x le nombre de gommes que Gabriel a collectées.
Celine a collecté 2*x gommes.
Julian a collecté 2*x*2=4*x gommes.
Au total, Gabriel, Celine et Julian ont collecté x+2*x+4*x=7*x gommes.
7*x=35
x=<<5=5>>5
Celine a collecté 2*x=2*5=10 gommes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
セリーヌさんはガブリエルさんが集めた数の2倍の消しゴムを集めました。ジュリアンさんはセリーヌさんが集めた数の2倍の消しゴムを集めました。合計で35個の消しゴムを集めた場合、セリーヌさんは何個の消しゴムを集めましたか？
### Response: | ガブリエルさんが集めた消しゴムの数をxとします。
セリーヌさんは2*x個の消しゴムを集めました。
ジュリアンさんは2*x*2=4*x個の消しゴムを集めました。
合計で、ガブリエルさん、セリーヌさん、ジュリアンさんはx+2*x+4*x=7*x個の消しゴムを集めました。
7*x=35
x=<<5=5>>5
セリーヌさんは2*x=2*5=10個の消しゴムを集めました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Селин собрала в два раза больше ластиков, чем Габриэль. Джулиан собрал в два раза больше ластиков, чем Селин. Если они всего собрали 35 ластиков, сколько ластиков собрала Селин?
### Response: | Пусть x - количество ластиков, собранных Габриэлем.
Селин собрала 2*x ластиков.
Джулиан собрал 2*x*2=4*x ластиков.
Всего Габриэль, Селин и Джулиан собрали x+2*x+4*x=7*x ластиков.
x=35/7=<<35/7=5>>5
Селин собрала 5*2=<<5*2=10>>10 ластиков. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Celine alikusanya mara mbili ya idadi ya madaftari aliyokusanya Gabriel. Julian alikusanya mara mbili ya idadi ya madaftari aliyokusanya Celine. Ikiwa walikusanya jumla ya madaftari 35, Celine alikusanya madaftari mangapi?
### Response: | Hebu x iwe idadi ya madaftari aliyokusanya Gabriel.
Celine alikusanya madaftari 2*x.
Julian alikusanya madaftari 2*x*2=4*x.
Jumla ya madaftari walioyakusanya Gabriel, Celine, na Julian ni x+2*x+4*x=7*x.
7*x=35
x=<<5=5>>5
Celine alikusanya madaftari 2*x=2*5=10. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซีลีนเก็บลูกยางลบสองเท่าของกาเบรียล จูเลียนเก็บลูกยางลบสองเท่าของซีลีน ถ้าพวกเขาเก็บรวมกันได้ 35 ลูกยาง ซีลีนเก็บลูกยางได้กี่ลูก?
### Response: | กำหนดให้ x เป็นจำนวนลูกยางที่กาเบรียลเก็บ
ซีลีนเก็บลูกยาง 2*x ลูก
จูเลียนเก็บลูกยาง 2*x*2=4*x ลูก
รวมกันกาเบรียล ซีลีน และ จูเลียนเก็บลูกยาง x+2*x+4*x=7*x ลูก
7*x=35
x=<<5=5>>5
ซีลีนเก็บลูกยาง 2*x=2*5=<<2*5=10>>10 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Celine collected twice as many erasers as Gabriel did. Julian collected twice as many erasers as Celine did. If they collected 35 erasers in total, how many erasers did Celine collect?
### Response: | 设Gabriel收集的橡皮擦数量为x。
Celine收集了2*x个橡皮擦。
Julian收集了2*x*2=4*x个橡皮擦。
总共，Gabriel、Celine和Julian收集了x+2*x+4*x=7*x个橡皮擦。
7*x=35
x=35/7=<<35/7=5>>5
Celine收集了5*2=<<5*2=10>>10个橡皮擦。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jan buys 5 dozen roses. Each rose cost $6. Since he bought so many he only needs to pay 80%. How much did he pay?
### Response: | He got 5*12=<<5*12=60>>60 roses
So the cost was 6*60=$<<6*60=360>>360
So he needs to pay 360*.8=$<<360*.8=288>>288
#### 288 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jan kauft 5 Dutzend Rosen. Jede Rose kostet 6 $. Da er so viele gekauft hat, muss er nur 80% bezahlen. Wie viel hat er bezahlt?
### Response: | Er hat 5*12=<<5*12=60>>60 Rosen bekommen.
Also betrug der Preis 6*60=$<<6*60=360>>360.
Also muss er 360*.8=$<<360*.8=288>>288 bezahlen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jan compra 5 docenas de rosas. Cada rosa cuesta $6. Como compró tantas, solo necesita pagar el 80%. ¿Cuánto pagó?
### Response: | Él compró 5*12=<<5*12=60>>60 rosas.
Entonces el costo fue de 6*60=$<<6*60=360>>360.
Por lo tanto, tiene que pagar 360*.8=$<<360*.8=288>>288. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jan achète 5 douzaines de roses. Chaque rose coûte 6 $. Comme il en a acheté autant, il ne doit payer que 80 %. Combien a-t-il payé ?
### Response: | Il a acheté 5*12=<<5*12=60>>60 roses.
Donc le coût était de 6*60=$<<6*60=360>>360.
Donc il doit payer 360*.8=$<<360*.8=288>>288. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャンさんは5ダースのバラを買いました。1本のバラの値段は6ドルです。たくさん買ったので、80%のみ支払う必要があります。彼はいくら支払ったのでしょうか？
### Response: | 彼は5*12=<<5*12=60>>60本のバラを手に入れました。
したがって、費用は60*6=$<<60*6=360>>360です。
したがって、彼は360*.8=$<<360*.8=288>>288支払う必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Ян покупает 5 дюжин роз. Каждая роза стоит 6 долларов. Поскольку он купил так много, ему нужно заплатить только 80%. Сколько он заплатил?
### Response: | Он купил 5*12=<<5*12=60>>60 роз.
Таким образом, стоимость составляет 6*60=$<<6*60=360>>360.
Таким образом, он должен заплатить 360*.8=$<<360*.8=288>>288. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jan ananunua maua 5 dazeni. Kila ua linagharimu $6. Kwa kuwa amenunua mengi, anahitaji kulipa 80%. Anapaswa kulipa kiasi gani?
### Response: | Alinunua maua 5*12=<<5*12=60>>60
Hivyo gharama ilikuwa 6*60=$<<6*60=360>>360
Hivyo anahitaji kulipa 360*.8=$<<360*.8=288>>288 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แจนซื้อดอกกุหลาบจำนวน 5 โหล แต่ละดอกมีราคา 6 ดอลลาร์ เนื่องจากเขาซื้อมาเยอะ จึงได้รับส่วนลด 80% เขาจ่ายเงินเท่าไหร่?
### Response: | เขาได้รับดอกกุหลาบจำนวน 5*12=<<5*12=60>>60 ดอก
ที่มีราคา 6*60=$<<6*60=360>>360
ดังนั้นเขาต้องจ่าย 360*.8=$<<360*.8=288>>288 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍买了5打玫瑰花。每朵花的价格是6美元。由于他买了这么多，他只需要支付80%。他支付了多少钱？
### Response: | 他买了5*12=<<5*12=60>>60朵玫瑰花。
总共花费了6*60=$<<6*60=360>>360。
所以他需要支付360*.8=$<<360*.8=288>>288。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Danny made chocolate cookies for his class and made sure each cookie had exactly 7 chips. He made 4 dozen in total. If the class eats half the cookies, how many chips are left uneaten?
### Response: | Each cookie has 7 chips, so each dozen has 7 x 12 = <<7*12=84>>84 chips.
If the class eats half of the cookies, they eat 4 dozen / 2 = <<4/2=2>>2 dozen cookies.
So they eat 2 dozen * 84 chips = <<2*84=168>>168 chips.
The number of chips left uneaten is 4 dozen * 84 chips = <<4*84=336>>336 chips - 168 chips = <<336-168=168>>168 chips.
#### 168
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Danny hat Schokoladenkekse für seine Klasse gemacht und dafür gesorgt, dass jeder Keks genau 7 Schokostückchen hat. Insgesamt hat er 4 Dutzend gemacht. Wenn die Klasse die Hälfte der Kekse isst, wie viele Schokostückchen bleiben dann übrig?
### Response: | Danny hat 4*12=<<4*12=48>>48 Kekse gemacht.
Die Klasse isst die Hälfte der Kekse, also essen sie 48/2=<<48/2=24>>24 Kekse.
Jeder Keks hat 7 Schokostückchen, also isst die Klasse 7*24=<<7*24=168>>168 Schokostückchen.
Die Anzahl der übrig gebliebenen Schokostückchen beträgt 7*24=<<7*24=168>>168. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Danny hizo galletas de chocolate para su clase y se aseguró de que cada galleta tuviera exactamente 7 chips. Hizo un total de 4 docenas. Si la clase se come la mitad de las galletas, ¿cuántos chips quedan sin comer?
### Response: | Hay 4*12=<<4*12=48>>48 galletas, con 7 chips cada una.
Cada galleta tiene 7 chips, por lo que el número total de chips es 48*7=<<48*7=336>>336.
La mitad de las galletas se comen, por lo que la mitad de los chips se comen.
La mitad de los chips son 336/2=<<336/2=168>>168 chips.
La otra mitad de los chips se comen, por lo que el número de chips que quedan es 168. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Danny a fait des cookies au chocolat pour sa classe et s'est assuré que chaque cookie avait exactement 7 pépites. Il a fait 4 douzaines au total. Si la classe mange la moitié des cookies, combien de pépites restent non mangées ?
### Response: | S'il a fait 4 douzaines de cookies, il a fait 4 * 12 = <<4*12=48>>48 cookies.
Si la classe mange la moitié des cookies, elle mange 48 / 2 = <<48/2=24>>24 cookies.
Chaque cookie a 7 pépites, donc la classe mange 24 * 7 = <<24*7=168>>168 pépites.
S'il y avait 168 pépites mangées, il reste 168 pépites non mangées. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダニーはクラスのためにチョコレートクッキーを作り、各クッキーにはちょうど7つのチップがあります。合計で4ダース作りました。クラスが半分のクッキーを食べる場合、残っているチップの数はいくつですか？
### Response: | 各クッキーには7つのチップがありますので、1ダースには7 x 12 = <<7*12=84>>84個のチップがあります。
クラスが半分のクッキーを食べる場合、2ダースのクッキーを食べます。
したがって、2ダース x 84個のチップ = <<2*84=168>>168個のチップを食べます。
残っているチップの数は、4ダース x 84個のチップ - 168個のチップ = <<4*84=336>>336個のチップ - 168個のチップ = <<336-168=168>>168個のチップです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дэнни приготовил шоколадные печенья для своего класса и убедился, что каждое печенье имеет ровно 7 кусочков шоколада. Всего он приготовил 4 дюжины печенья. Если класс съедает половину печенья, сколько кусочков остается несъеденными?
### Response: | Каждое печенье имеет 7 кусочков шоколада, поэтому каждая дюжина содержит 7 x 12 = <<7*12=84>>84 кусочка шоколада.
Если класс съедает половину печенья, они съедают 4 дюжины / 2 = <<4/2=2>>2 дюжины печенья.
Таким образом, они съедают 2 дюжины * 84 кусочка шоколада = <<2*84=168>>168 кусочков шоколада.
Количество оставшихся несъеденных кусочков шоколада составляет 4 дюжины * 84 кусочка шоколада = <<4*84=336>>336 кусочков шоколада - 168 кусочков шоколада = <<336-168=168>>168 кусочков шоколада. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Danny alifanya biskuti za chokoleti kwa darasa lake na akahakikisha kila biskuti ina chips 7. Alifanya jumla ya biskuti 4 dazeni. Ikiwa darasa linakula nusu ya biskuti, chips ngapi zimebaki zisikuliwe?
### Response: | Kuna biskuti 48 kwa sababu 12 x 4 = <<12*4=48>>48
Darasa linakula biskuti 24 kwa sababu 48 / 2 = <<24=24>>24
Kuna chips 24 zilizobaki kwa sababu 24 x 7 = <<24*7=168>>168 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แดนนี่ทำคุกกี้ช็อกโกแลตสำหรับชั้นเรียนของเขาและตรวจสอบให้แน่ใจว่าแต่ละคุกกี้มีชิป 7 ชิป แดนนี่ทำทั้งหมด 4 โหล ถ้าชั้นเรียนกินครึ่งหนึ่งของคุกกี้ จะเหลือชิปที่ยังไม่ได้กินอยู่กี่ชิป?
### Response: | มีคุกกี้ 48 คุกกี้เพราะ 12 x 4 = <<12*4=48>>48
ชั้นเรียนกิน 24 คุกกี้เพราะ 48 / 2 = <<24=24>>24
เหลือ 24 ชิปเพราะ 24 x 7 = <<24*7=168>>168 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
丹尼为他的班级做了巧克力饼干，并确保每个饼干上都有7颗巧克力豆。他总共做了4打饼干。如果班级吃掉一半的饼干，剩下多少颗巧克力豆没有被吃掉？
### Response: | 丹尼做了4 * 12 = <<4*12=48>>48个饼干。
班级吃掉了48/2 = <<48/2=24>>24个饼干。
每个饼干有7颗巧克力豆，所以24个饼干有24 * 7 = <<24*7=168>>168颗巧克力豆。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John bakes 12 coconut macaroons, each weighing 5 ounces. He then packs an equal number of the macaroons in 4 different brown bags, ready for delivery. When he briefly leaves the kitchen to pick the phone, his little brother Steve eats the entire contents of one of the brown bags. What is the total weight, in ounces, of the remaining coconut macaroons?
### Response: | If John bakes 12 macaroons, weighing 5 ounces each, the total weight of the macaroons is 12*5=<<12*5=60>>60 ounces.
If he then packs an equal number of macaroons in 4 different brown bags, there are 12/4=3 macaroons in each brown bag.
If Steve eats one of the brown bags, he eats 3 macaroons, weighing a total of 3*5=<<3*5=15>>15 ounces.
The total weight of the remaining macaroons is 60-15=<<60-15=45>>45 ounces
#### 45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John backt 12 Kokosmakronen, die jeweils 5 Unzen wiegen. Dann packt er eine gleiche Anzahl der Makronen in 4 verschiedene braune Tüten, bereit zur Lieferung. Als er kurz die Küche verlässt, um das Telefon abzuholen, isst sein kleiner Bruder Steve den gesamten Inhalt einer der braunen Tüten. Wie viel wiegen die verbleibenden Kokosmakronen insgesamt, in Unzen?
### Response: | Da John 12 Makronen backt, die jeweils 5 Unzen wiegen, beträgt das Gesamtgewicht der Makronen 12*5 = <<12*5=60>>60 Unzen.
Wenn Steve eine der braunen Tüten isst, isst er 1/4 der Gesamtzahl der Makronen, das sind 1/4*12 = <<12*1/4=3>>3 Makronen.
Das Gesamtgewicht der gegessenen Makronen beträgt 3*5 = <<3*5=15>>15 Unzen.
Das Gesamtgewicht der verbleibenden Makronen beträgt 60-15 = <<60-15=45>>45 Unzen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John hornea 12 macarons de coco, cada uno pesando 5 onzas. Luego empaca la misma cantidad de macarons en 4 bolsas marrones diferentes, listas para ser entregadas. Cuando sale brevemente de la cocina para contestar el teléfono, su hermanito Steve se come todo el contenido de una de las bolsas marrones. ¿Cuál es el peso total, en onzas, de los macarons de coco restantes?
### Response: | Cada bolsa marrón tiene 12/4=<<12/4=3>>3 macarons.
Después de que Steve se come una bolsa, quedan 12-3=<<12-3=9>>9 macarons.
El peso total es entonces 9*5=<<9*5=45>>45 onzas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John cuit 12 macarons à la noix de coco, pesant chacun 5 onces. Ensuite, il emballe un nombre égal de macarons dans 4 sacs en papier brun différents, prêts pour la livraison. Quel est le poids total, en onces, des macarons à la noix de coco restants ?
### Response: | Chaque sac en papier brun contient 12/4=<<12/4=3>>3 macarons.
Après que Steve ait mangé un sac, il reste 12-3=<<12-3=9>>9 macarons.
Le poids total est donc de 9*5=<<9*5=45>>45 onces. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンはココナッツマカロンを12個焼きます。各マカロンの重さは5オンスです。その後、彼は同じ数のマカロンを4つの茶色の袋に詰めて配達の準備をします。キッチンを一時的に離れて電話を取る間に、彼の弟のスティーブが1つの茶色の袋の中身を全部食べてしまいました。残りのココナッツマカロンの総重量は、オンスでいくつですか？
### Response: | ジョンが12個のマカロンを焼くと、各マカロンの重さは5オンスなので、マカロンの総重量は12*5=<<12*5=60>>60オンスです。
その後、彼は同じ数のマカロンを4つの茶色の袋に詰めるので、各茶色の袋には12/4=3個のマカロンが入っています。
スティーブが1つの茶色の袋を食べると、3個のマカロンが食べられ、総重量は3*5=<<3*5=15>>15オンスです。
残りのマカロンの総重量は60-15=<<60-15=45>>45オンスです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон выпекает 12 кокосовых макарунов, каждый весит 5 унций. Затем он упаковывает одинаковое количество макарунов в 4 разных коричневых пакета, готовых к доставке. Когда он на короткое время покидает кухню, чтобы поднять телефон, его младший брат Стив съедает все содержимое одного из коричневых пакетов. Какова общая масса, в унциях, оставшихся кокосовых макарунов?
### Response: | Каждый коричневый пакет содержит 12/4 = <<12/4=3>>3 макаруна.
Стив съедает 1 * 3 = <<1*3=3>>3 макаруна.
Остается 12-3 = <<12-3=9>>9 макарунов.
Они весят в общей сложности 9 * 5 = <<9*5=45>>45 унций. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John anapika mikate 12 ya nazi, kila moja ikiwa na uzito wa unga wa 5 unga. Kisha anapanga idadi sawa ya mikate katika mifuko 4 ya kahawia tofauti, tayari kwa kusafirishwa. Wakati anatoka kidogo jikoni kuchukua simu, ndugu yake mdogo Steve anakula yaliyomo yote ya moja ya mifuko ya kahawia. Uzito jumla, kwa unga, wa mikate ya nazi iliyobaki ni upi?
### Response: | Kila mfuko wa kahawia una mikate 12/4 = <<12/4=3>>3 ya nazi
Baada ya Steve kula mfuko mmoja, kuna 12-3 = <<12-3=9>>9 mikate iliyobaki
Uzito jumla ni kwa hivyo 9 * 5 = <<9*5=45>>45 unga. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นอบมาโครอน 12 ชิ้น แต่ละชิ้นมีน้ำหนัก 5 ออนซ์ เขาจึงห่อแต่ละชิ้นเท่ากันในถุงน้ำตาลสีน้ำตาล 4 ถุงพร้อมสำหรับจัดส่ง เมื่อเขาออกจากห้องครัวเพื่อรับโทรศัพท์ น้องชายของเขา สตีฟ กินทั้งหมดในถุงน้ำตาลหนึ่งถุง น้ำหนักทั้งหมดของมาโครอนมะพร้าวที่เหลืออยู่เป็นเท่าใด?
### Response: | หากจอห์นอบมาโครอน 12 ชิ้น แต่ละชิ้นมีน้ำหนัก 5 ออนซ์ เขาจะได้น้ำหนักทั้งหมดของมาโครอนมะพร้าวเป็น 12*5=<<12*5=60>>60 ออนซ์
หากเขาห่อแต่ละชิ้นเท่ากันในถุงน้ำตาล 4 ถุง จะมีน้ำหนักของมาโครอนมะพร้าวในแต่ละถุงเท่ากับ 60/4=<<60/4=15>>15 ออนซ์
เมื่อสตีฟกินทั้งหมดในถุงน้ำตาลหนึ่งถุง เขากินมาโครอนที่มีน้ำหนัก 15 ออนซ์
น้ำหนักทั้งหมดของมาโครอนมะพร้าวที่เหลืออยู่คือ 60-15=<<60-15=45>>45 ออนซ์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰烤了12个椰子马卡龙，每个重5盎司。然后他将相同数量的马卡龙装在4个不同的棕色袋子里，准备送货。当他离开厨房去接电话时，他的弟弟史蒂夫吃掉了一个棕色袋子里的所有东西。剩下的椰子马卡龙的总重量是多少盎司？
### Response: | 每个棕色袋子里有12/4 = <<12/4=3>>3个马卡龙
史蒂夫吃掉了1 * 3 = <<1*3=3>>3个马卡龙
现在剩下9个马卡龙
它们的总重量是9 * 5 = <<9*5=45>>45盎司 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Gervais drove an average of 315 miles for 3 days. Henri drove a total of 1,250 miles over one week. How many miles farther did Henri drive?
### Response: | Gervais drove 3*315 = <<3*315=945>>945 miles
1250 - 945 = <<1250-945=305>>305 miles
Henri drove 305 miles farther.
#### 305 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Gervais fuhr durchschnittlich 315 Meilen an 3 Tagen. Henri fuhr insgesamt 1.250 Meilen in einer Woche. Wie viele Meilen weiter fuhr Henri?
### Response: | Gervais fuhr 315 x 3 = <<315*3=945>>945 Meilen.
1.250 - 945 = <<1250-945=305>>305 Meilen.
Henri fuhr 305 Meilen weiter. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Gervais condujo un promedio de 315 millas durante 3 días. Henri condujo un total de 1,250 millas durante una semana. ¿Cuántas millas más condujo Henri?
### Response: | Gervais condujo 3*315 = <<3*315=945>>945 millas.
1250 - 945 = <<1250-945=305>>305 millas.
Henri condujo 305 millas más. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Gervais a conduit en moyenne 315 miles pendant 3 jours. Henri a conduit un total de 1 250 miles pendant une semaine. De combien de miles Henri a-t-il conduit de plus ?
### Response: | Gervais a conduit pendant 3 jours * 315 miles par jour = <<3*315=945>>945 miles.
1 250 miles - 945 miles = <<1250-945=305>>305 miles.
Henri a conduit 305 miles de plus. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェルヴェは3日間で平均315マイルを運転しました。アンリは1週間で合計1,250マイルを運転しました。アンリは何マイル遠くまで運転しましたか？
### Response: | ジェルヴェは3日間 * 1日あたり315マイル = <<3*315=945>>945マイルを運転しました。
1,250マイル - 945マイル = <<1250-945=305>>305マイル
アンリは305マイル遠くまで運転しました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Герве проехал в среднем 315 миль в течение 3 дней. Анри проехал всего 1250 миль за одну неделю. На сколько миль дальше проехал Анри?
### Response: | Герве проехал 315 x 3 = <<315*3=945>>945 миль
1,250 - 945 = <<1250-945=305>>305 миль
Анри проехал на 305 миль дальше. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Gervais alisafiri umbali wa wastani wa maili 315 kwa siku 3. Henri alisafiri jumla ya maili 1,250 kwa wiki moja. Ni umbali gani zaidi aliosafiri Henri?
### Response: | Gervais alisafiri kwa siku 3 * maili 315 kwa siku = <<3*315=945>>945 maili.
1,250 maili - 945 maili = <<1250-945=305>>305 maili
Henri alisafiri maili 305 zaidi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจอร์เวแข็งขี่รถเฉลี่ยไป 315 ไมล์ต่อ 3 วัน แฮงรี่ขับรถไปทั้งหมด 1,250 ไมล์ในช่วงหนึ่งสัปดาห์ เขาขับไปไกลกว่ากันเท่าไหร่?
### Response: | เจอร์เวแข็งขี่รถไป 3 วัน x 315 ไมล์ต่อวัน = <<3*315=945>>945 ไมล์
1,250 ไมล์ - 945 ไมล์ = <<1250-945=305>>305 ไมล์
แฮงรี่ขับรถไปไกลกว่า 305 ไมล์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰维斯连续三天平均驾驶了315英里。亨利在一周内总共驾驶了1,250英里。亨利比杰维斯多驾驶了多少英里？
### Response: | 杰维斯连续三天驾驶了3天 x 315英里/天 = <<3*315=945>>945英里。
1,250英里 - 945英里 = <<1250-945=305>>305英里。
亨利比杰维斯多驾驶了305英里。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Rick likes to separate his collection of books into various groups by genre. He has 400 books in total and proceeds to divide them into two separate equally-sized categories repeatedly until he has each book in a category with 24 other books. How many times must he break these groups into smaller groups to accomplish this?
### Response: | Rick starts with 400 books and divides them into two categories of equal size, meaning there are two categories of 400/2= <<400/2=200>>200 books.
Rick repeats this process again, dividing the 200 book categories into equal halves, leaving him with 200/2=<<200/2=100>>100 books in each.
Since Rick is looking for categories with 25 books in each, he accomplishes this by the 4th step, as 200/4= <<200/4=50>>50 books in each category.
#### 4 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Rick likes to separate his collection of books into various groups by genre. He has 400 books in total and proceeds to divide them into two separate equally-sized categories repeatedly until he has each book in a category with 24 other books. How many times must he break these groups into smaller groups to accomplish this?
### Response: | Rick beginnt mit 400 Büchern und teilt sie in zwei gleich große Kategorien auf, was bedeutet, dass es zwei Kategorien mit je 400/2= <<400/2=200>>200 Büchern gibt.
Rick wiederholt diesen Vorgang erneut, indem er die Kategorien mit 200 Büchern in gleiche Hälften teilt, sodass er am Ende 200/2=<<200/2=100>>100 Bücher in jeder Kategorie hat.
Da Rick Kategorien mit 25 Büchern haben möchte, erreicht er dies im 4. Schritt, da 200/4= <<200/4=50>>50 Bücher in jeder Kategorie sind. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
A Rick le gusta separar su colección de libros en varias categorías por género. Tiene un total de 400 libros y procede a dividirlos en dos categorías de igual tamaño repetidamente hasta que cada libro esté en una categoría con otros 24 libros. ¿Cuántas veces debe dividir estos grupos en grupos más pequeños para lograr esto?
### Response: | Rick comienza con 400 libros y los divide en dos categorías de igual tamaño, lo que significa que hay dos categorías de 400/2= <<400/2=200>>200 libros.
Rick repite este proceso nuevamente, dividiendo las categorías de 200 libros en mitades iguales, dejándolo con 200/2=<<200/2=100>>100 libros en cada una.
Como Rick busca categorías con 25 libros en cada una, el número final de categorías que necesita es 400/100= <<400/100=4>>4 categorías. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Rick likes to separate his collection of books into various groups by genre. He has 400 books in total and proceeds to divide them into two separate equally-sized categories repeatedly until he has each book in a category with 24 other books. How many times must he break these groups into smaller groups to accomplish this?
### Response: | Rick commence avec 400 livres et les divise en deux catégories de taille égale, ce qui signifie qu'il y a deux catégories de 400/2= <<400/2=200>>200 livres.
Rick répète ce processus à nouveau, divisant les catégories de 200 livres en moitiés égales, ce qui lui laisse 200/2=<<200/2=100>>100 livres dans chaque catégorie.
Puisque Rick cherche des catégories avec 25 livres chacune, le nombre final de catégories dont il a besoin est de 400/100= <<400/100=4>>4 catégories. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
リックは本のコレクションをジャンルごとにさまざまなグループに分けるのが好きです。彼は合計400冊の本を持っており、それらを2つの同じ大きさのカテゴリに分け、繰り返し分割して、各カテゴリに24冊の他の本が含まれるようにします。この目標を達成するために、彼は何回グループを小さなグループに分割する必要がありますか？
### Response: | リックは400冊の本から始めて、同じ大きさの2つのカテゴリに分けます。つまり、400/2= <<400/2=200>>200冊の本がそれぞれのカテゴリにあります。
リックはこのプロセスを再度繰り返し、200冊のカテゴリを等分割し、それぞれ100冊ずつになります。
リックは各カテゴリに25冊の本を持つことを目指しているため、4回目のステップでこれを達成します。つまり、200/4= <<200/4=50>>50冊の本がそれぞれのカテゴリにあります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Рик любит разделять свою коллекцию книг на различные группы по жанрам. У него всего 400 книг, и он продолжает делить их на две одинаковые категории до тех пор, пока каждая книга не окажется в категории с еще 24 книгами. Сколько раз ему нужно будет разбить эти группы на более мелкие группы, чтобы достичь этого?
### Response: | Рик начинает с 400 книг и делит их на две категории одинакового размера, что означает, что есть две категории по 400/2= <<400/2=200>>200 книг.
Рик повторяет этот процесс снова, разделяя категории из 200 книг на равные половины, оставляя у него по 200/2=<<200/2=100>>100 книг в каждой.
Поскольку Рик ищет категории с 25 книгами в каждой, окончательное количество категорий, которое ему нужно, равно 400/100= <<400/100=4>>4 категории. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Rick anapenda kuweka mkusanyiko wake wa vitabu katika makundi mbalimbali kwa aina. Ana vitabu 400 jumla na anaendelea kugawanya katika makundi mawili sawa mara kwa mara hadi kila kitabu kina vitabu vingine 24. Anapaswa kugawanya makundi haya mara ngapi ili kufanikisha hili?
### Response: | Rick anaanza na vitabu 400 na anagawanya katika makundi mawili ya ukubwa sawa, maana yake kuna makundi mawili ya vitabu 400/2= <<400/2=200>>200 kila kimoja.
Rick anarudia mchakato huu tena, akigawanya makundi ya vitabu 200 katika nusu sawa, akimwacha na vitabu 200/2=<<200/2=100>>100 kila kimoja.
Kwa kuwa Rick anatafuta makundi yenye vitabu 25 kila kimoja, anafanikisha hili kwa hatua ya 4, kwa sababu 200/4= <<200/4=50>>50 vitabu kila kundi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ริคชอบแยกส่วนของหนังสือที่เขามีออกเป็นกลุ่มตามประเภท ริคมีหนังสือทั้งหมด 400 เล่มและทำการแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่มีขนาดเท่ากันซ้ำๆ จนกว่าเขาจะมีหนังสือแต่ละเล่มอยู่ในกลุ่มที่มีหนังสืออื่น ๆ อีก 24 เล่ม ริคต้องแบ่งกลุ่มเล็กๆ น้อยๆ กี่ครั้งเพื่อทำให้เกิดสภาวะดังกล่าว?
### Response: | ริคเริ่มต้นด้วยหนังสือ 400 เล่มและแบ่งเป็นสองกลุ่มที่มีขนาดเท่ากัน ซึ่งหมายความว่ามีสองกลุ่มที่มี 400/2= <<400/2=200>>200 เล่ม
ริคทำซ้ำกระบวนการนี้อีกครั้ง โดยแบ่งกลุ่มหนังสือ 200 เล่มเป็นครึ่งหนึ่งเท่ากัน ซึ่งทำให้เขามีหนังสือ 200/2= <<200/2=100>>100 เล่มในแต่ละกลุ่ม
เนื่องจากริค | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
瑞克喜欢按照流派将他的书籍收藏分成不同的组。他总共有400本书，并开始将它们分成两个相等大小的类别，然后重复这个过程，直到每个类别中只剩下24本书。为了完成这个目标，他需要将这些组分成多少次？
### Response: | 瑞克从400本书开始，将它们分成两个相等大小的类别，意味着每个类别有400/2= <<400/2=200>>200本书。
瑞克再次重复这个过程，将200本书的类别分成相等的两半，每个类别剩下200/2=<<200/2=100>>100本书。
由于瑞克希望每个类别有25本书，他最终需要的类别数是400/100= <<400/100=4>>4个类别。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Marissa's sunflower is 21 inches taller than her little sister. If her sister is 4 feet 3 inches tall, how tall is Marissa's sunflower in feet?
### Response: | Marissa's sister is 51 inches tall.
Marissa's sunflower is 72 inches tall.
Her sunflower is 6 feet tall.
#### 6
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Marissas Sonnenblume ist 21 Zoll größer als ihre kleine Schwester. Wenn ihre Schwester 4 Fuß 3 Zoll groß ist, wie groß ist Marissas Sonnenblume in Fuß?
### Response: | Die Schwester ist 4 Fuß 3 Zoll groß, oder 51 Zoll groß.
Die Sonnenblume ist 51 Zoll + 21 Zoll = 72 Zoll groß.
Die Sonnenblume ist 72 Zoll / 12 Zoll pro Fuß = 6 Fuß groß. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El girasol de Marissa es 21 pulgadas más alto que su hermanita. Si su hermanita mide 4 pies 3 pulgadas de altura, ¿cuánto mide el girasol de Marissa en pies?
### Response: | 4 pies es igual a 4*12 = 48 pulgadas.
Como la hermanita de Marissa es 3 pulgadas más alta, mide 48+3 = 51 pulgadas de altura.
Si el girasol es 21 pulgadas más alto, mide 51+21 = 72 pulgadas de altura.
Por lo tanto, el girasol mide 72/12 = 6 pies de altura. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le tournesol de Marissa est plus grand de 21 pouces que sa petite sœur. Si sa sœur mesure 4 pieds 3 pouces, quelle est la taille du tournesol de Marissa en pieds ?
### Response: | Sa sœur mesure 4 pieds et 3 pouces.
Le tournesol de Marissa est plus grand de 21 pouces.
21 pouces équivalent à 1,75 pieds.
Donc, le tournesol de Marissa mesure 4+3+1,75 = 8,75 pieds de haut. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マリッサのひまわりは、彼女の妹よりも21インチ高いです。彼女の妹の身長は4フィート3インチです。マリッサのひまわりの身長は何フィートですか？
### Response: | マリッサの妹の身長は51インチです。
マリッサのひまわりの身長は72インチです。
彼女のひまわりの身長は6フィートです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Солнцецвет Мариссы на 21 дюйм выше, чем ее младшая сестра. Если ее сестра ростом 4 фута 3 дюйма, насколько высокий солнцецвет Мариссы в футах?
### Response: | Ее сестра ростом 4 фута и 3 дюйма.
Солнцецвет Мариссы на 21 дюйм выше.
21 дюйм равно <<1.75=1.75>>1.75 фута.
Таким образом, солнцецвет Мариссы высотой 4+3+1.75 = <<4+3+1.75=8.75>>8.75 фута. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Sunflower ya Marissa ina urefu wa inchi 21 zaidi ya dada yake mdogo. Ikiwa dada yake ana urefu wa futi 4 inchi 3, sunflower ya Marissa ina urefu wa futi ngapi?
### Response: | Ikiwa dada yake ana urefu wa futi 4 inchi 3, urefu wake ni futi 4 + inchi 3 = <<4+3/12=4.25>>4.25.
Sunflower ya Marissa ina urefu wa inchi 21 zaidi ya dada yake, hivyo sunflower yake ina urefu wa inchi 21 / 12 = <<21/12=1.75>>1.75 futi zaidi.
Sunflower yake ina urefu wa futi 4.25 + futi 1.75 = <<4.25+1.75=6>>6. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ดอกทานตะวันของมาริสซ่าสูงกว่าน้องสาวของเธอ 21 นิ้ว ถ้าน้องสาวของเธอสูง 4 ฟุต 3 นิ้ว ดอกทานตะวันของมาริสซ่าสูงกี่ฟุต?
### Response: | น้องสาวสูง 4 ฟุต 3 นิ้ว ดังนั้นเธอสูง 4 ฟุต + 3 นิ้ว = 4.25 ฟุต
ดอกทานตะวันของมาริสซ่าสูงกว่าน้องสาวของเธอ 21 นิ้ว ดังนั้นมันสูง 21 นิ้ว + 4.25 ฟุต = 4.75 ฟุต | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Marissa的向日葵比她妹妹高21英寸。如果她妹妹的身高是4英尺3英寸，Marissa的向日葵有多高（以英尺为单位）？
### Response: | 妹妹身高为4英尺3英寸，即51英寸。
向日葵身高为51英寸+21英寸=72英寸。
向日葵身高为72英寸/12英寸=6英尺。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Normally Ann can frost a cake in 5 minutes. However, today she has a sprained wrist and it takes her 8 minutes to frost a cake. How much longer would it take her to frost 10 cakes with her sprained wrist?
### Response: | Normally, it would take her 5*10=<<5*10=50>>50 minutes
With her sprained wrist it will take her 8*10=<<8*10=80>>80 minutes
80-50=<<80-50=30>>30 more minutes
#### 30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Normalerweise kann Ann einen Kuchen in 5 Minuten bestreichen. Heute hat sie jedoch ein verstauchtes Handgelenk und braucht 8 Minuten, um einen Kuchen zu bestreichen. Wie viel länger würde es dauern, 10 Kuchen mit ihrem verstauchten Handgelenk zu bestreichen?
### Response: | Normalerweise würde es sie 5*10=<<5*10=50>>50 Minuten dauern.
Mit ihrem verstauchten Handgelenk wird es sie 8*10=<<8*10=80>>80 Minuten dauern.
80-50=<<80-50=30>>30 Minuten länger. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Normalmente Ann puede cubrir un pastel en 5 minutos. Sin embargo, hoy tiene la muñeca torcida y le toma 8 minutos cubrir un pastel. ¿Cuánto más tiempo le tomaría cubrir 10 pasteles con su muñeca torcida?
### Response: | Normalmente, le tomaría 10*5=<<10*5=50>>50 minutos.
Con su muñeca torcida le tomará 10*8=<<10*8=80>>80 minutos.
80-50=<<80-50=30>>30 minutos más. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Normalement, Ann peut glacer un gâteau en 5 minutes. Cependant, aujourd'hui, elle a une entorse au poignet et cela lui prend 8 minutes pour glacer un gâteau. Combien de temps lui faudrait-il de plus pour glacer 10 gâteaux avec son poignet blessé ?
### Response: | Sans l'entorse, cela lui prendrait 5*10=<<5*10=50>>50 minutes.
Avec son poignet blessé, cela lui prendra 8*10=<<8*10=80>>80 minutes.
80-50=<<80-50=30>>30 minutes de plus. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
通常、アンはケーキを5分でフロスティングすることができます。しかし、今日は手首を捻挫しているため、ケーキをフロスティングするのに8分かかります。彼女が捻挫した手首で10個のケーキをフロスティングするのに、どれくらい長くかかりますか？
### Response: | 捻挫がなければ、50分かかります（5分×10個）
捻挫した手首では80分かかります（8分×10個）
80分-50分=30分余分にかかります | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Обычно Энн может покрыть торт глазурью за 5 минут. Однако сегодня у нее вывихнутый запястье, и ей требуется 8 минут, чтобы покрыть торт глазурью. Сколько ей потребуется дополнительного времени, чтобы покрыть 10 тортов с вывихнутым запястьем?
### Response: | Без вывиха ей потребуется 5*10=<<5*10=50>>50 минут.
С вывихнутым запястьем ей потребуется 8*10=<<8*10=80>>80 минут.
80-50=<<80-50=30>>30 минут дополнительного времени. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kawaida Ann anaweza kupaka glasi kwenye keki kwa dakika 5. Hata hivyo, leo ana mkono uliopata mshtuko na inamchukua dakika 8 kupaka glasi kwenye keki. Itamchukua muda gani zaidi kupaka glasi kwenye keki 10 akiwa na mkono uliopata mshtuko?
### Response: | Bila mshtuko itamchukua dakika 5*10=<<5*10=50>>50
Akiwa na mkono uliopata mshtuko itamchukua dakika 8*10=<<8*10=80>>80
80-50=<<80-50=30>>30 dakika zaidi | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ปกติแอนจะทาครีมบนเค้กในเวลา 5 นาที แต่วันนี้เธอได้ข้อบกพร่องที่ข้อมือ ทำให้เธอใช้เวลาทาครีมบนเค้กในเวลา 8 นาที ถ้าเธอต้องการทาครีมบนเค้ก 10 ชิ้นด้วยข้อมือที่ข้อบกพร่อง จะใช้เวลานานขึ้นกี่นาที?
### Response: | ปกติแล้ว เธอจะใช้เวลาทาครีมบนเค้ก 10 x 5 = <<10*5=50>>50 นาที
ด้วยข้อมือที่ข้อบกพร่อง เธอจะใช้เวลาทาครีมบนเค้ก 10 x 8 = <<10*8=80>>80 นาที
80 - 50 = <<80-50=30>>30 นาทีเพิ่มขึ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
通常情况下，安可以在5分钟内给蛋糕上糖霜。然而，今天她手腕扭伤了，她需要8分钟才能给蛋糕上糖霜。如果她用扭伤的手腕给10个蛋糕上糖霜，需要多长时间？
### Response: | 通常情况下，她需要5*10=<<5*10=50>>50分钟。
用扭伤的手腕，她需要8*10=<<8*10=80>>80分钟。
80-50=<<80-50=30>>30分钟更长。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Frank wants to buy a new lamp for his bedroom. The cost of the cheapest lamp is $20, and the most expensive in the store is 3 times more expensive. How much money would Frank have remaining, if he currently has $90, and he buys the most expensive lamp available?
### Response: | The most expensive lamp cost 20 * 3 = $<<20*3=60>>60.
So if Frank would pay for that lamp, he would leave himself with 90 - 60 = $<<90-60=30>>30.
#### 30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frank möchte eine neue Lampe für sein Schlafzimmer kaufen. Die günstigste Lampe kostet 20 $ und die teuerste im Laden ist 3-mal teurer. Wie viel Geld würde Frank übrig haben, wenn er derzeit 90 $ hat und die teuerste Lampe kauft?
### Response: | Die teuerste Lampe kostet 3 * 20 = 60 $.
Wenn Frank für diese Lampe bezahlen würde, hätte er noch 90 - 60 = 30 $ übrig. | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.