page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/14729-opornyj-konspekt-po-teme-assortiment-kozhanoj-obuvi | Опорный конспект по теме «Ассортимент кожаной обуви» | Составление опорного конспекта – представляет собой вид внеаудиторной самостоятельной работы студента по созданию краткой информационной структуры, обобщающей и отражающей суть материала лекции, темы учебника. Опорный конспект призван выделить главные объекты изучения, дать им краткую характеристику, используя символы, отразить связь с другими элементами.Основная цель опорного конспекта – облегчить запоминание. В его составлении используются различные базовые понятия, термины, знаки (символы) –опорные сигналы. Опорный конспект – это наилучшая форма подготовки к ответу и в процессе ответа. Составление опорного конспекта к темам особенно эффективно у студентов, которые столкнулись с большим объемом информации при подготовке к занятиям и, не обладая навыками выделять главное, испытывают трудности при ее запоминании. | Воропаева Светлана Александровна | 2015-10-14 | https://yadi.sk/d/wq2txwBmjjJ8X | files/14729-opornyj-konspekt-po-teme-assortiment-kozhanoj-obuvi.docx | 17,875 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/15423-vozhdenie-po-ogranichennym-proezdam | Вождение по ограниченным проездам | Цель: рассмотреть основные правила вождения по ограниченным проездам, показать на практике вождение по ограниченным проездам, научить обучающихся вождению по ограниченным проездам.Упражнения этой темы направлены на развитие глазомерных навыков, позволяющих точно оценивать габариты автомобиля, рассчитывать и выдерживать траекторию движения в соответствии с конфигурацией проездов.Перед началом упражнений мастер объясняет учащемуся значение овладения навыками точного маневрирования в ограниченных проездах, рассказывает, в каких условиях эти навыки необходимы водителю и к чему приводит недостаточная точность действий при маневрировании. Он предупреждает о том, что движение по ограниченным проездам требует повышенной осторожности и осмотрительности. | Ивченко Андрей Николаевич | 2015-10-27 | https://yadi.sk/d/CjMgBAq3k3M4r | files/15423-vozhdenie-po-ogranichennym-proezdam.docx | 99,983 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/15062-inzhenerno-tekhnicheskie-sredstva-okhrany-banka | Инженерно-технические средства охраны банка | Конспект открытого урока по дисциплине:«Безопасность банковской деятельности» для студентов 2 курсаспециальности 38.02.07 Банковское дело по теме:"Инженерно-технические средства охраны банка".Цели урока:Образовательная:• познакомить студентов с инженерно-техническими средствами охраны банка;• формирование практических умений и навыков по классификации и характеристике технических средств в целях защиты банковской тайны;Развивающая:• развивать мыслительную деятельность студентов на уроке посредством выполнения тестовых заданий;• способствовать формированию навыков самостоятельной работы и работы в мини-группе;• развивать интерес к предмету через включение в план урока исторического материала;• развивать творческие способности в ходе выполнения исследовательской работы.Воспитательная:• воспитывать у студентов способность подходить к изучаемым проблемам с позиции исследователя;• воспитывать чувство личной ответственности за достижение положительных результатов при самостоятельной работе и в группе. | Удалова Татьяна Викторовна | 2015-10-20 | https://yadi.sk/d/hF_s6MjBjrpxU | files/15062-inzhenerno-tekhnicheskie-sredstva-okhrany-banka.zip | 971,916 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/15219-test-po-teme-peredacha-informatsii-organizatsiya-i-struktura-telekommunikatsionnykh-setej | Передача информации. Организация и структура телекоммуникационных сетей | Данный тест предназначен для проверки знаний студентов по теме "Передача информации. Организация и структура телекоммуникационных сетей".Разработан для студентов 2 курса, изучающих дисциплину "Информационные технологии в профессиональной деятельности". Проводится после изучения данной темы и выполнения практических работ. | Климова Ольга Сергеевна | 2015-10-22 | https://yadi.sk/d/syUmkNK7jwG8H | files/15219-test-po-teme-peredacha-informatsii-organizatsiya-i-struktura-telekommunikatsionnykh-setej.doc | 64,000 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/15946-tema-uroka-sposoby-varki-makaronnykh-izdelij-pravila-podachi-blyuda-iz-makaronnykh-izdelij-ispolzovanie-informatsionnykh-resursakh-v-professionalnoj-deyatelnosti | Способы варки макаронных изделий, правила подачи. Блюда из макаронных изделий. Использование информационных ресурсах в профессиональной деятельности | Формирование знаний и умений у учащихся по способу варки бобовых, макаронных изделий и приготовления блюд из них. Закрепление знаний использования программы Word, работа с автофигурами структура данных с использования профессиональных знаний, умение пользоваться программой Netop school. | Плеханова Наталья Аннатольевна | 2015-11-05 | https://yadi.sk/d/QXOCF-pKkF3Zj | files/15946-tema-uroka-sposoby-varki-makaronnykh-izdelij-pravila-podachi-blyuda-iz-makaronnykh-izdelij-ispolzovanie-informatsionnykh-resursakh-v-professionalnoj-deyatelnosti.doc | 100,352 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/16267-urok | Уроки вождения на тракторе МТЗ-82 | Мастер класс по учебной практике "Уроки вождения на тракторе МТЗ-82", в мастер классе представлены приемы и методы правильного технического обслуживания данной техники и приемы и методы вождения на тракторе | Кравцов Андрей Иванович | 2015-11-09 | https://yadi.sk/d/4_fIJhnxkLCKW | files/16267-urok.docx | 25,703 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/17035-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-vypolneniya-samostoyatelnykh-vneauditornykh-rabot-po-distsipline-russkij-yazyk | Методические рекомендации для выполнения самостоятельных внеаудиторных работ по дисциплине «Русский язык» | Цель:- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний студентов;- углубления и расширения теоретических знаний;- развития познавательных способностей и активности студентов, самостоятельности, ответственности и организованности;- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации. | Мирзеханова Олеся Владимировна | 2015-11-20 | https://yadi.sk/d/AyV8c2h8kb9uE | files/17035-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-vypolneniya-samostoyatelnykh-vneauditornykh-rabot-po-distsipline-russkij-yazyk.docx | 41,461 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/16447-rabochaya-tetrad-dlya-laboratornykh-rabot-po-distsipline-osnovy-mikrobiologii | Основы микробиологии | В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство и работы ветеринарных специалистов в рамках требований ВТО. Это сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике реализации учебно-воспитательного процесса. Примером таких изменений является принятие ФГОС. Его принципиальное отличие от старых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна, прежде всего, личность самого обучающегося и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения. ФГОС предъявляет определённые требования к компетентности ветеринарного специалиста, его личностным характеристикам. Однако, в настоящее время классические знаниево - ориентированные технологии не в состоянии обеспечить всестороннее развитие личности выпускника Великосельского аграрного колледжа. | Казанкин Алексей Сергеевич | 2015-11-11 | https://yadi.sk/d/c-noAi2RkPXH3 | files/16447-rabochaya-tetrad-dlya-laboratornykh-rabot-po-distsipline-osnovy-mikrobiologii.doc | 355,840 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18318-o-prave-i-pravakh-metodicheskaya-razrabotka-uroka-igry | О праве и правах | Методическая разработка мероприятия.Цели:• активизировать познавательную деятельность;• развитие речевых навыков;• формирование умения работы группах;• формирование умения устанавливаь причинно- следственные связи на предметном материале, используя информацию из разных источников;• воспитание творчества;• воспитание осознанной небходимости правовой грамотности. Мероприятие как проводится как в одной группе, так и в нескольких одновременно. Во втором случае преподавателям необходимо равномерно распределить этапы игры. Группа делится на 3 команды. | Разникова Галина Витальевна | 2015-12-01 | https://yadi.sk/d/lPYE4QFFktfNN | files/18318-o-prave-i-pravakh-metodicheskaya-razrabotka-uroka-igry.docx | 20,588 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/15551-pravo-v-sisteme-sotsialnogo-regulirovaniya | Право в системе социального регулирования | Дисциплина «Основы права» изучается студентами ГОБУ СПО ВО «Воронежский политехнический техникум» по специальности Техническое регулирование и управление качеством, Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.Дисциплина «Основы права» призвана дать целостное, систематизированное представление о правовой системе современного российского общества, способствовать формированию правовой грамотности и гражданской позиции студентов, развивать умения анализировать жизненные ситуации с точки зрения их соответствия нормам права. | Ковырягина Ольга Николаевна | 2015-10-29 | https://yadi.sk/d/mlTj9rElk6m7y | files/15551-pravo-v-sisteme-sotsialnogo-regulirovaniya.doc | 184,320 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/15506-zaklyuchenie-trudovogo-dogovora-pravila-oplaty-truda | Заключение трудового договора. Правила оплаты труда | Методическая разработка занятия по учебной дисциплине "Правовое обеспечение профессиональной деятельности". | Папшева Марина Артуровна | 2015-10-28 | https://yadi.sk/d/iMaEI2y4k5dao | files/15506-zaklyuchenie-trudovogo-dogovora-pravila-oplaty-truda.doc | 414,208 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/17683-razreshenie-konfliktov | Разрешение конфликтов | Цель: формирование знаний у студентов об этапах и формах разрешения конфликтных ситуаций.Задачи: обеспечить в ходе урока усвоение понятия: «разрешение конфликта», этапы и формы разрешения конфликтов; содействовать развитию социальной и коммуникативной компетентности, аналитического мышления, активности, рефлексивных способностей студентов; создать условия для выражения учащимися собственного мнения, воспитания активной жизненной позиции. | Шиндина Ангелина Михайловна | 2015-11-26 | https://yadi.sk/d/Dycv_X5_kmVBV | files/17683-razreshenie-konfliktov.docx | 193,180 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/17283-reshenie-prostejshikh-trigonometricheskikh-uravnenij | Решение простейших тригонометрических уравнений | Цель урока: закрепление и развитие теоретических знаний и практических умений в решение простейших тригонометрических уравнений.Задачи урока:1. Образовательные:- закрепить и развить полученные знания и умения в применение формул корней простейших тригонометрических уравнений;- закрепить и развить полученные знания и умения по теме "Частные случаи решения тригонометрических уравнений";- повторить основные формулы тригонометрии; определения тригонометрических функций числового аргумента;- обеспечить в ходе урока обучение правильному применению основных формул тригонометрических тригонометрии, формул корней простейших тригонометрических уравнений.2. Развивающие:- способствовать развитию умений анализировать, устанавливать связи, причины и следствия;- предвидеть возможные ошибки и способы их устранения;- способствовать повышению концентрации внимания, развитию памяти и речи.3. Воспитательные:- способствовать развитию интереса к предмету «Математика»;- способствовать развитию самостоятельности мышления;- способствовать формированию нравственных качеств личности (уверенность в себе, целеустремленность, настойчивость).Методы обучения: словесные методы (рассказ, объяснение); наглядные методы (демонстрация, ТСО); практические методы. | Мачалина Наталья Ивановна | 2015-11-23 | https://yadi.sk/d/J6va7yCRkgaxt | files/17283-reshenie-prostejshikh-trigonometricheskikh-uravnenij.doc | 431,616 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18239-organizatsionno-pravovye-formy-predpriyatij | Организационно-правовые формы предприятий | Конспект урока по учебной дисциплине. | Майорова Светлана Евгеньевна | 2015-12-01 | https://yadi.sk/d/JKykcNVtksjjk | files/18239-organizatsionno-pravovye-formy-predpriyatij.docx | 86,048 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/17355-analiz-investitsij | Анализ инвестиций | Урок по дисциплине "Финансовая математика". Урок обобщения и систематизации теоретических знаний и практических умений и навыков по: вычислению наращенной суммы с учетом простых и сложных процентов; вычислению наращенной стоимости финансовой ренты; учету инфляции в финансово-экономических расчетах; планированию погашения долга; определению оценки эффективности инвестиционных проектов. Данный урок способствует практическому применению изученного материала в повседневной жизни.Практическая необходимость в применении методов финансовой математики обусловлена переходом к экономическим методам управления, функционированием новых коммерческих структур, становлением рынка ценных бумаг, развитием банковского сектора, коренными изменениями условий проведения хозяйственных операций. В этих условиях управленческие решения нецелесообразно принимать лишь на интуитивной основе, полагаясь на наше русское «Авось». Гораздо более качественные результаты могут быть достигнуты с помощью формализованных методов оценки, основных на использовании финансовой математики, изучающей методы и методики определения стоимостных и временных параметров финансовых и инвестиционных операций, процессов и сделок. | Васильева Елена Николаевна | 2015-11-24 | https://yadi.sk/d/9nHtV76-kgsGS | files/17355-analiz-investitsij.doc | 880,128 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18767-tema-biskvitnye-pirogi-rulety-pechene | Бисквитные пироги, рулеты, печенье | Данная методическая разработка предназначена для проведения урока по предмету "Производственное обучение" для подготовки будущих специалистов по профессии "Организация питания" (квалификация "Кондитер"). | Емельянова Виктория Владимировна | 2015-12-04 | https://yadi.sk/d/CtT4HeJzkxfwq | files/18767-tema-biskvitnye-pirogi-rulety-pechene.docx | 39,720 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/17036-samostoyatelnaya-rabota-studentov-1-kursa-spo-po-distsipline-russkij-yazyk | Самостоятельная работа студентов 1 курса СПО по дисциплине «Русский язык» | Лексика.Задание 1. Пользуясь толковым словарем русского языка, укажите лексическое значение слов.Безответный, безответственный; дипломат, дипломант; континент, контингент; невежа, невежда; представить, предоставить; факт, фактор; этикет, этикетка; эскадра, эскадрилья; эффектный, эффективный; экономный, экономичный. | Мирзеханова Олеся Владимировна | 2015-11-20 | https://yadi.sk/d/XMQfPGNvkb9u4 | files/17036-samostoyatelnaya-rabota-studentov-1-kursa-spo-po-distsipline-russkij-yazyk.docx | 131,399 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18301-prakticheskaya-rabota-reshenie-zadach-po-usvoeniyu-ucheta-dvizheniya-sredstv-v-kasse-i-na-raschetnom-schete | Решение задач по усвоению учета движения средств в кассе и на расчетном счете | Методическая разработка по дисциплине «Основы бухгалтерского учета» разработана в соответствии с рабочей программой по специальности среднего профессионального образования 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовая подготовка).Является составляющим раздела «Учет денежных средств», знания данной темы являются базовыми для рассмотрения всех последующих вопросов профессионального модуля. После изучения темы учащиеся должны знать характеристики денежных счетов по отношению к балансу, формулы выведения остатков по этим счетам, уметь пользоваться ими. | Пихтовникова Нина Алексеевна | 2015-12-01 | https://yadi.sk/d/M0RQReWKktGD3 | files/18301-prakticheskaya-rabota-reshenie-zadach-po-usvoeniyu-ucheta-dvizheniya-sredstv-v-kasse-i-na-raschetnom-schete.rar | 1,116,243 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18775-tema-tekhnika-oformleniya-pirozhnykh | Техника оформления пирожных | Методическая разработка предназначена для подготовки специалистов по профессии "Организация питания" квалификации "Кондитер".Образовательная цель: формирование и совершенствование профессиональных компетенций: приемы и навыки по технике оформления пирожных. Изучить современные формы и методы оформления пирожных.Методическая цель: рациональное использование информационно -коммуникационных средств на уроке производственного обучения, обеспечивающих устойчивое и продуктивное внимание. | Кулинич Ирина Петровна | 2015-12-04 | https://yadi.sk/d/iY9A5PKMkxfvA | files/18775-tema-tekhnika-oformleniya-pirozhnykh.docx | 27,199 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18331-vneklassnoe-meropriyatie-eko-vybor | Эко-выбор | Цели мероприятия:социально-психологические: привлечь внимание студентов к эколого-гигиеническим проблемам среды обитания, оказание помощи в принятии решения в определённой ситуации; академические: проверить наличие у студентов навыков и умений ,свойственных естественнонаучным дисциплинам по этой теме, создание условий для оценки студентами своих возможностей.Задачи: способствовать развитию творческих способностей студентов; формировать умение использовать приобретённые знания в практической деятельности по оказанию первой помощи (при заболеваниях, травмах), профилактике вредных привычек, анализировать последствия собственной деятельности в окружающей среде. В начале мероприятия командам озвучивают условия игры, выдают путевки и маршрутные листы для участия в игре по станциям: «Экспериментальная», «Макро-экология», «Скажи - нет», «Домашняя», «Е-код». | Разинкова Галина Витальевна | 2015-12-02 | https://yadi.sk/d/_luc1Z75ktZLd | files/18331-vneklassnoe-meropriyatie-eko-vybor.docx | 1,888,121 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19127-konspekt-uroka-podgotovka-informatsionno-spravochnykh-dokumentov-po-distsipline-dokumentatsionnoe-obespechenie-upravleniya | Подготовка информационно-справочных документов | Методические рекомендации по выполнению практических работ по учебной дисциплине «Документационное обеспечение управления» предназначены для обучающихся по специальности Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) базовой подготовки.Практические занятия являются важным элементом учебной дисциплины. В процессе выполнения практических работ обучающиеся систематизируют и закрепляют полученные теоретические знания, развивают интеллектуальные и профессиональные умения, формируют элементы компетенций будущих специалистов. | Мишакина Людмила Валентиновна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/YHF-EVYLmcEXE | files/19127-konspekt-uroka-podgotovka-informatsionno-spravochnykh-dokumentov-po-distsipline-dokumentatsionnoe-obespechenie-upravleniya.docx | 32,174 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18804-konspekt-uroka-po-uchebnoj-distsipline-matematika-primenenie-proizvodnoj-k-issledovaniyu-funktsij-i-postroeniyu-grafikov | Применение производной к исследованию функций и построению графиков | Целью данной методической разработки является показ возможного варианта урока математики по заданной теме путем применения различных форм и методов обучения.Тема очень актуальна, т.к. в ней рассматриваются примеры, связанные с нахождением производной, способы отыскания критических точек. Промежутков возрастания и убывания функции, точек экстремума. На уроке используются межпредметные связи, прежде всего, с физикой, что помогает обучающимся прочно усваивать материал и углубить имеющиеся знания по дисциплине. | Рыбалко Ирина Антоновна | 2015-12-04 | https://yadi.sk/d/rtK1vrhhkyEZY | files/18804-konspekt-uroka-po-uchebnoj-distsipline-matematika-primenenie-proizvodnoj-k-issledovaniyu-funktsij-i-postroeniyu-grafikov.doc | 228,864 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19166-konspekt-uroka-konflikt-i-puti-ego-preodoleniya | Конфликт и пути его преодоления | 1. Образовательные:· способствовать актуализации представлений учащихся о конфликтах, их структуре, видах и причинах;· создать условия для понимания амбивалентного смысла конфликтов (положительного и отрицательного).2. Воспитательные: создать условия для выражения учащимися собственного мнения, воспитания активной жизненной позиции.3. Развивающие: содействовать развитию социальной и коммуникативной компетентности, аналитического мышления, активности, рефлексивных способностей учащихся.Тип урока: урок изучения нового материала.Форма организации: фронтальная, групповая.Методы обучения: проблемный, рефлексивный.Основные понятия: конфликт, противоречие, участники конфликта, структура конфликта, причины конфликта, типология конфликта.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.Необходимые материалы: презентация (создана в программе Microsoft Power Point), фрагмент фильма “Большая перемена”, демонстрирующий конфликтную ситуацию; учебные листы;). | Черняк Наталья Андреевна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/tSQ2LYbymZUki | files/19166-konspekt-uroka-konflikt-i-puti-ego-preodoleniya.docx | 25,581 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19130-konspekt-uroka-vladimir-ivanovich-dal-uchjonyj-pisatel-i-leksikograf | Владимир Иванович Даль – учёный, писатель и лексикограф | Эпиграфы:Даль – это наш Магеллан, переплывший русский язык от А до Я.(А. Битов)Словарь – это вся Вселенная в алфавитном порядке.(Анатоль Франс)Цели:1. Образовательная:Познакомить студентов с жизнью и творчеством В. И. Даля, отработать у студентов навыки правильной устной речи, пересказа сообщений по теме урока.2. Развивающая:Расширить кругозор студентов, обогатить их лексикон. Провести познавательные игры, способствующие закреплению полученных знаний.3. Воспитательная:Раскрыть в игровой форме творческие способности студентов, пробудить интерес к фактам биографии Даля, воспитывать чувство патриотической гордости, коллективизма, гражданственности.Тип урока:объяснительно-иллюстративный с элементами частично-поискового методаВид занятия:комбинированный урокОформление и наглядность:На экране – презентация студентки «Жизнь и творчество В. И. Даля»На доске – два портрета В. И. Даля, лубочные картинки, тема урока, эпиграфы.Структура занятия и режим времени:1. Организационный момент. (2 минуты)2. Вступительное слово преподавателя: (10 минут)Только люди обладают даром речи. С помощью слов мы общаемся друг с другом, описываем мир, природу, самого себя. Ничего более русского, чем язык, у нас нет. Мы пользуемся им так же естественно, как пьём или дышим. Язык – это тот же океан. А Владимир Иванович Даль – это наш Магеллан, переплывший русский язык от А до Я. | Ерёмина Надежда Николаевна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/Omf1oRLGmbu95 | files/19130-konspekt-uroka-vladimir-ivanovich-dal-uchjonyj-pisatel-i-leksikograf.docx | 170,051 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/18982-opredeleniya-veroyatnosti | Определения вероятности | Предлагается разработка открытого занятия. Цель занятия: рассмотреть три определения вероятности - классическое, геометрическое и статистическое. Продемонстированы основные типы задач, решаемые при помощи каждого из определений.Язык разработки: украинский | Фирсова Наталия Николаевна | 2015-12-05 | https://yadi.sk/d/8Cj1LyoikzvEb | files/18982-opredeleniya-veroyatnosti.doc | 1,350,144 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19149-ispolzovanie-neverbalnykh-sredstv-obshcheniya | Использование невербальных средств общения | Практическое занятиедля студентов 2 курса базового уровня подготовкисреднего профессионального образованияДисциплина «Культура общения»Тип: практическое занятие.Технология: учебная игра.Цель: закрепление теоретических знаний о невербальных средствах общения, формирование навыков их практического использования в процессе общения. | Аксенчик Татьяна Владимировна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/IFZvvprBm3S2z | files/19149-ispolzovanie-neverbalnykh-sredstv-obshcheniya.doc | 56,832 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19275-konspekt-uroka-filosofiya-v-drevnej-gretsii-po-distsipline-osnovy-filosofii | Философия в Древней Греции | Методическая разработка предназначена для проведения урока по дисциплине «Основы философии » в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочей программы и может быть использован преподавателями в своей работе.Цель данной разработки показать существующие подходы к рассмотрению темы, обобщить данные, облегчить восприятие нового материала студентами.Данная тема раскрывает предпосылки развития и становления философии в Древней Греции, знакомит с выдающимися деятелями философии того времени, основными школами. Материал темы предполагает использование новой терминологии и знаний основ истории. Для упрощения восприятия материала используются средства ИКТ ( персональный компьютер, проектор, интерактивная доска и презентация, разработанная к данному уроку). Презентация способствует повышению мотивации к познавательной активности, усилению внимания студентов и и делает подачу материала более эффективной.Для наглядности предполагается использование опорного конспекта и плана урока.Закрепление изученной темы проводится путем выполнения заданий: докладов о выбранных студентами великих философов. | Сокольникова Наталья Евгеньевна | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/Tm4n4EwjmWmEQ | files/19275-konspekt-uroka-filosofiya-v-drevnej-gretsii-po-distsipline-osnovy-filosofii.docx | 65,905 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19146-konspekt-uroka-filosofiya-ee-predmet-i-rol-v-zhizni-cheloveka | Философия, ее предмет и роль в жизни человека | Диалогическое мышление формируется путем интериоризации внешнего для человека диалога во внутреннюю данность. Ведь само течение мышления у отдельного человека выступает как диалогическая деятельность. Диалогическое мышление формируется через диалектическую дискуссию, через обсуждение различных картин мира. Дискуссия в классе — это метод, который последовательно отражает идею Л.С. Выготского о социальной сути обучения. Природа мышления — социальная. Ж. Пиаже показал, что в основе моральных суждений лежит сотрудничество.В диалоге на мировоззренческие темы у студентов развивается критическое и творческое мышление. Также на уроках философии происходит развитие целостного мышления. Под целостным мышлением понимается единство предметно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического (абстрактного) мышления при приоритете последнего. Наглядно-образное мышление опирается на представления. Абстрактное оперирует с абстрактными понятиями. Также под целостным мышлением понимается не механическое, а органическое единство отдельных компонентов мышления. Кроме того, целостное мышление есть творческая деятельность по созданию нового содержания.Формирование целостности мышления достигается благодаря применению средств философского исследования в комплексе, на материале самых общих, целостных проблем, вбирающих весь спектр личностных смыслов человека. В философском обсуждении задействуется словесно-логическое мышление при установлении внутренних, существенных отношений между явлениями. Учебные дискуссии строятся исходя из спонтанных представлений студентов о добре, красоте, справедливости, честности и т. д. Ситуация спора, дискуссии на занятиях может возникнуть не обязательно на специальных уроках-дискуссиях, а в процессе обычных учебных вопросов на любом занятии, на различных его этапах | Шашкова Марина Сергеевна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/937UyYSam3S4S | files/19146-konspekt-uroka-filosofiya-ee-predmet-i-rol-v-zhizni-cheloveka.doc | 156,160 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19303-konspekt-uroka-na-temu-ustanovka-stolyarnykh-izdelij | Установка столярных изделий | Цели.Образовательная- познакомить студентов с технологией установки столярных изделий.Развивающая - развитие познавательного интереса, развитие технического мышления.Воспитательная - воспитание самостоятельности, культуры речи, усидчивости.Тип урока: комбинированный.Методы обучения: рассказ , объяснение, просмотр видео роликов.Обеспечение урока: план-конспект , мультимедия. | Кодиров Рафик Шавкатжонович | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/7UT6EcGHm5SRS | files/19303-konspekt-uroka-na-temu-ustanovka-stolyarnykh-izdelij.docx | 21,836 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19302-konspekt-uroka-na-temu-okonnaya-i-dvernaya-furnitura | Оконная и дверная фурнитура | Цель.Образовательная: познакомить студентов с особенностями оконных и дверных фурнитур.Развивающая :научить уч-ся рационально организовывать и планировать свой труд, развитие умений самостоятельно приобретать знания.Воспитательная: воспитание уважения к труду, самостоятельности и ответственности в принятии решений.Тип урока: комбинированный.Метод обучения: рассказ, объяснение, практическая работа. | Киреев Дмитрий Юрьевич | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/poZXodccm5SRi | files/19302-konspekt-uroka-na-temu-okonnaya-i-dvernaya-furnitura.docx | 22,377 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19276-konspekt-uroka-priem-na-rabotu-i-prekrashchenie-trudovogo-dogovora-po-distsipline-op-06-pravovoe-obespechenie-professionalnoj-deyatelnosti | Прием на работу и прекращение трудового договора | Методическая разработка предназначена для проведения урока по дисциплине ОП.06 Правовое обеспечение профессиональной деятельностив образовательных учреждениях среднего профессионального образования.Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочей программы и может быть использован преподавателями в своей работе.Цель данной разработки показать существующие подходы к рассмотрению темы, обобщить данные, облегчить восприятие нового материала студентами.Данная тема объясняет сущность понятия «трудовой договор», дает студентам возможность ознакомится с основными его положениям, расширить знания полученные в результате изучения общеобразовательной дисциплины «Право», подготовиться к самостоятельному заключению трудового договора и свободно оперировать терминологией. Материал темы предполагает использование новой терминологии и знаний основ обществоведения и права. Для упрощения восприятия материала используются средства ИКТ ( персональный компьютер, проектор, интерактивная доска и презентация, разработанная к данному уроку). Презентация способствует повышению мотивации к познавательной активности, усилению внимания студентов и и делает подачу материала более эффективной.Для наглядности предполагается использование опорного конспекта и плана урока.Закрепление изученной темы проводится путем выполнения заданий: составления собственного договора | Сокольникова Наталья Евгеньевна | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/8R9nyEt8m52sP | files/19276-konspekt-uroka-priem-na-rabotu-i-prekrashchenie-trudovogo-dogovora-po-distsipline-op-06-pravovoe-obespechenie-professionalnoj-deyatelnosti.docx | 49,794 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19177-konspekt-uroka-zakony-dialektiki | Законы диалектики | Ø Цели урока:Ø Обучающая – сформировать на уроке представление об основных категориях и понятия философии, сущности законов диалектики.Ø Воспитательная – воспитание мотивов труда (ориентация на будущую профессию, интереса к будущей профессии, привычки своевременно выполнять учебную работу, продолжение развития и совершенствования навыков самостоятельной работы с текстом учебника и умения подтверждать реальными примерами теоретические философские понятии, суждения выводы).Развивающая –развитие диалектического мышления и умения студентов ориентироваться в наиболее общих законах развития природы, общества и познания.Тип обучения: объяснительно-иллюстративный.Метод обучения: эвристический.Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер с лицензионным программным обеспечением; комплект учебно-методического обеспечения дисциплины «Основы философии».План изучения темы урока:Закон единства и борьбы противоположностей.Закон переходе количественных изменений в качественные.Закон отрицания отрицания. | Сокольникова Наталья Евгеньевна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/cFyN4S9xm3r84 | files/19177-konspekt-uroka-zakony-dialektiki.docx | 19,660 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19400-konspekt-uroka-po-teme-elektronnye-tablitsy-delovaya-grafika | Электронные таблицы. Деловая графика | Построение гистограммы | Кулабухова Ольга Вадимовна | 2015-12-09 | https://yadi.sk/d/YJh2gw1mm6a3T | files/19400-konspekt-uroka-po-teme-elektronnye-tablitsy-delovaya-grafika.docx | 20,453 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19372-konspekt-uroka-po-teme-osnovy-kombinatoriki-zadachi-na-podschet-chisla-razmeshchenij-perestanovok-sochetanij | Основы комбинаторики. Задачи на подсчет числа размещений, перестановок, сочетаний | Цели урока:образовательные:- познакомить студентов с новым разделом математики: "Комбинаторика", с его историей, основными понятиями и задачами, использованием в практических целях и в жизни человека;- способствовать созданию учебного проекта как показатель качественного изучения темы занятия ;развивающие:- развивать аналитические способности, логическое мышление;- индивидуальные способности каждого студента, создавая комфортную психологическую обстановку для каждого студента при обучении и создании проекта;воспитывающая:- формировать активность личности студента, умение работать в группе, отвечать за свои поступки. | Сорокина Татьяна Викторовна | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/belHWHPbm68z3 | files/19372-konspekt-uroka-po-teme-osnovy-kombinatoriki-zadachi-na-podschet-chisla-razmeshchenij-perestanovok-sochetanij.docx | 50,480 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19399-konspekt-uroka-smutnoe-vremya-1598-1613-gg-po-distsipline-istoriya | Смутное время 1598-1613 гг | Цель данной разработки: показать существующие подходы к рассмотрению темы, обобщить и систематизировать данные, облегчить восприятие нового материала студентами; сформировать умения анализировать историческую информацию, формулировать собственную позицию, использовать принципы причинно-следственного анализа для изучения исторических процессов и явлений. | Мальцева Екатерина Сергеевна | 2015-12-09 | https://yadi.sk/d/2uefcpaLm6a3d | files/19399-konspekt-uroka-smutnoe-vremya-1598-1613-gg-po-distsipline-istoriya.docx | 178,797 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19908-zarabotnaya-plata | Заработная плата | • Заработная платаЭто величина денежного вознаграждения, выплачиваемого наемному работнику за выполнение определенного задания, объема работ или исполнение своих служебных обязанностей в течение некоторого времени | Збарацкая Татьяна Владимировна | 2015-12-14 | https://yadi.sk/d/Ef9Le0yOmCjzV | files/19908-zarabotnaya-plata.docx | 23,803 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19879-opredelenie-sebestoimosti-produktsii-zhivotnovodstva | Определение себестоимости продукции животноводства | ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Практическая работа.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:МЕТОДИЧЕСКАЯ Активизация учебной и мыслительной деятельности с применением игровых технологий как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процессаОБУЧАЮЩАЯ Сформировать знания об учете затрат продукции животноводства, рассмотреть методы калькулирования продукции животноводства, документальное оформление. Закрепить теоретические знания и выработать умения и навыки практических расчетов по определению себестоимости основных видов сельскохозяйственной продукции.РАЗВИВАЮЩАЯ Развивать логическое и профессиональное мышление на основе конкурентоспособной личности, умений самостоятельно пользоваться учебниками, методическими пособиями, компьютерной информацией. Развивать аналитическое и конструктивное мышление, способность излагать, обсуждать и отстаивать свои взгляды, стремление к исследованию и познанию.ВОСПИТВАТЕЛЬНАЯ Воспитывать чувство коллективизма, подвести к пониманию о практической важности темы. Воспитывать профессиональную ответственность специалиста за вверенную сферу деятельности, аккуратность и точность в выполнении расчетов.УРОВЕНЬ УСВОЕНИЯ Репродуктивный | Вакарчук Светлана Романовна | 2015-12-13 | https://yadi.sk/d/JQrmPaWhmCjzm | files/19879-opredelenie-sebestoimosti-produktsii-zhivotnovodstva.doc | 310,272 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19406-konspekt-uroka-arifmeticheskie-i-logicheskie-osnovy-evm-elementy-i-uzly | Арифметические и логические основы ЭВМ, элементы и узлы | Основные понятия и термины по теме: Системы счисления. Непозиционные и позиционные системы счисления. Основание системы счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Прямой, обратный и дополнительные коды. Правила двоичной арифметики. Естественная и нормальная форма чисел.План изучения темы:1. Системы счисления. Позиционная и непозиционная системы счисления.2. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую.3. Алгебраическое представление двоичных чисел: прямой, обратный и дополнительный коды. Операции с числами.4. Форматы хранения чисел и команд в ЭВМ. | Блохин Андрей Олегович | 2015-12-09 | https://yadi.sk/d/9mXsIsmWm6Zzs | files/19406-konspekt-uroka-arifmeticheskie-i-logicheskie-osnovy-evm-elementy-i-uzly.docx | 60,682 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19283-rabochaya-programma-po-distsipline-anglijskij-yazyk-dlya-spetsialnosti-21-02-13-geologicheskaya-s-jomka-poiski-i-razvedka-mestorozhdenij-poleznykh-iskopaemykh | Рабочая программа по английскому языку | Рабочая программа по дисциплине "Английский язык" для специальности 21.02.13 Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых. | Агеева Альфия Мансуровна | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/9bLAjyZgm52pv | files/19283-rabochaya-programma-po-distsipline-anglijskij-yazyk-dlya-spetsialnosti-21-02-13-geologicheskaya-s-jomka-poiski-i-razvedka-mestorozhdenij-poleznykh-iskopaemykh.doc | 317,952 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/20474-ispolzovanie-servisov-web-2-0-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti | Использование сервисов web 2.0. в образовательной деятельности | Учебная цель: изучить технологию работы с сервисами Web 2.0.Учебные задачи.1. Познакомиться с сервисами Web 2.0, используемыми в образовательном процессе.2. Научиться создавать электронные учебные пособия с использованием сервисов Web 2.0.Практическая работа позволяет студентам педагогических специальностей учебных заведений СПО освоить принципы созданий обучающих приложений на примере он-лайн сервиса LearningApps, а также позномиться с работой других сервисов Web 2.0. | Веденеева Кристина Михайловна | 2015-12-22 | https://yadi.sk/d/Uifeb8P5mPdC2 | files/20474-ispolzovanie-servisov-web-2-0-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti.doc | 335,872 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/20629-mezhdistsiplinarnaya-delovaya-igra-tema-organizatsiya-raboty-stolovoj-pri-uchebnom-zavedenii | Организация работы столовой при учебном заведении | Игра позволит закрепить навыки работы с номативно - технологической документацией и правила технологических расчетов. | Репенко Зинаида Владимировна | 2015-12-24 | https://yadi.sk/d/f3KEUN1BmTjQk | files/20629-mezhdistsiplinarnaya-delovaya-igra-tema-organizatsiya-raboty-stolovoj-pri-uchebnom-zavedenii.docx | 15,706 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/20093-metodicheskaya-razrabotka-prakticheskogo-zanyatiya-po-distsipline-anatomiya-i-fiziologiya-cheloveka | Методическая разработка практического занятия по дисциплине Анатомия и физиология человека | Методическая разработка практического занятия по теме: «Костная система» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности «Фармация».В методической разработке практического занятия даны обоснования развивающего обучения, способствующие формированию у студента общих и профессиональных компетенций.На практическом занятии используются приемы, средства и методы обучения, активизирующие мыслительную деятельность, воспитывающие у студентов устойчивый познавательный интерес, а также умение осмысливать и применять имеющиеся знания в различной практической деятельности. В рамках домашней самостоятельной работы и аудиторной работы предложены задания позволяющие разнообразить академически сухой материал, приблизить к личностной необходимости изучать предмет, заинтересовать студента исследовательской и поисковой работой.При изучении темы используются элементы беседы, самостоятельной работы, постановка конкретной ситуационной задачи, самостоятельное выполнение практических работ.Методическая разработка практического занятия включает себя:• методическую разработку для преподавателя;• методическую разработку для самоподготовки студентов к практическому занятию;• методическую разработку практического занятия для студентов;• дидактический материал по данной теме. | Завершинская Людмила Алексеевна | 2015-12-15 | https://yadi.sk/d/Un4M1i6amF3DY | files/20093-metodicheskaya-razrabotka-prakticheskogo-zanyatiya-po-distsipline-anatomiya-i-fiziologiya-cheloveka.doc | 553,472 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/20525-tsenoobrazovanie-na-predpriyatiyakh-obshchestvennogo-pitaniya | Ценообразование на предприятиях общественного питания | Урок предназначен для студентов системы СПО специальностей Технология продукции общественного питания,Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий в рамках изучения дисциплины "Бухгалтерский учет".В презентации бухгалтерский учет рассматривается не только с точки зрения производства продукции, но так же с точки зрения ее реализации. Дана общая характеристика предприятий отрасли и особенностей ведения бухгалтерского учета на производстве, определён комплекс задач ведения учета на предприятии, рассмотрены виды учетных измерителей, выведена структура продажной цены на готовую продукцию. Так же приведены примеры наценок на предприятиях общественного питания, описан процесс составления калькуляции блюда.Приведены примеры составления проводок бухгалтерского учета на предприятии. | Коломенцева Наталья Александровна | 2015-12-22 | https://yadi.sk/d/BxPL53YimR4ps | files/20525-tsenoobrazovanie-na-predpriyatiyakh-obshchestvennogo-pitaniya.rar | 849,704 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/21459-organizatsionno-pravovye-formy-predpriyatiya | Организационно-правовые формы предприятия | Комбинированный урок. Изменения в Гражданском кодексе РФ | Лебедева Наталия Александровна | 2016-01-12 | https://yadi.sk/d/mZygoqt8mrMrG | files/21459-organizatsionno-pravovye-formy-predpriyatiya.docx | 23,335 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/21531-perspektivy-razvitiya-nalogovoj-politiki-gosudarstva | Перспективы развития налоговой политики государства | Приоритетом Правительства Российской Федерации в области налоговой политики на 2015-2017 гг. является дальнейшее повышение эффективности налоговой системы. При этом Правительство Российской Федерации не планирует повышения налоговой нагрузки на экономику в среднесрочной перспективе путем повышения ставок основных налогов. Эта политика будет продолжена и по завершении планового периода, в 2018 году. | Золотавина Елена Семеновна | 2016-01-13 | https://yadi.sk/d/1aNU3FEmmuz5B | files/21531-perspektivy-razvitiya-nalogovoj-politiki-gosudarstva.doc | 45,568 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19389-bukhgalterskij-balans | Бухгалтерский баланс | Цель – изучить: понятие бухгалтерского баланса, его виды; содержание и структура бухгалтерского баланса; типовые изменения баланса под влиянием хозяйственных операций. | Воробьева Валентина Павловна | 2015-12-09 | https://yadi.sk/d/BttAvD_hm6Jhw | files/19389-bukhgalterskij-balans.doc | 9,059,236 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/21916-proslavim-rodinu-trudom | Прославим Родину трудом | ЦЕЛЬ: Расширить знания и пробудить большой интерес к профессии хлебороба. Воспитать уважение к с/х труду и людям труда. Развить интерес к будущей профессии. Воспитать чувство гордости за достижения в работе наших земляков и сотрудников лицея. | Карих Ольга Александровна | 2016-01-19 | https://yadi.sk/d/ATvX6Go8nLXye | files/21916-proslavim-rodinu-trudom.doc | 62,464 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/20126-metodicheskaya-razrabotka-seminarskogo-zanyatiya-po-distsipline-anatomiya-i-fiziologiya-cheloveka | Методическая разработка семинарского занятия по дисциплине Анатомия и физиология человека | Методическая разработка семинарского занятия по теме: «Анатомо-физиологические основы саморегуляции функций организма. Нервная система» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности «Фармация».В методической разработке семинарского занятия даны обоснования развивающего обучения, способствующие формированию у студента общих и профессиональных компетенций.На семинарском занятии используются приемы, средства и методы обучения, активизирующие мыслительную деятельность, воспитывающие у студентов устойчивый познавательный интерес, а также умение осмысливать и применять имеющиеся знания при выполнении заданий.Методическая разработка семинарского занятия включает в себя:• методическую разработку для преподавателя;• методическую разработку для самоподготовки студентов к семинарскому занятию;• дидактический материал по данной теме. | Завершинская Людмила Алексеевна | 2015-12-15 | https://yadi.sk/d/5hx28OZdmGYUj | files/20126-metodicheskaya-razrabotka-seminarskogo-zanyatiya-po-distsipline-anatomiya-i-fiziologiya-cheloveka.doc | 666,112 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/21542-nalog-na-imushchestvo-organizatsij | Налог на имущество организаций | Цель занятия - ознакомиться с порядком расчета регионального налога (налога на имущество организаций) в Чувашии. | Шувалова Ираида Александровна | 2016-01-14 | https://yadi.sk/d/X1b6WpYwmug68 | files/21542-nalog-na-imushchestvo-organizatsij.docx | 15,981 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/22004-ekonomika-organizatsii-dlya-studentov-zaochnoj-formy-obucheniya | Экономика организации- для студентов заочной формы обучения | Краткий лекционный материал по Экономике организации для студентов заочной формы обучения. | Семенова Елена Рахмановна | 2016-01-20 | https://yadi.sk/d/z9nYle4DnSM7i | files/22004-ekonomika-organizatsii-dlya-studentov-zaochnoj-formy-obucheniya.docx | 34,788 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/23879-our-life-is-impossible-without-electricity | Our life is impossible without electricity | Цель: создание условий для систематизации изученного материала, выявление уровня овладения системой знаний и умений.Задачи:1. Повторить изученные лексические единицы, личные местоимения, глаголы настоящего времени, вопросительные предложения.2. Развивать умения и навыки устной речи с учетом будущей профессии.3. Развивать умения и навыки чтения. | Валеева Ирина Робертовна | 2016-02-20 | https://yadi.sk/d/au2aTIJQp9u68 | files/23879-our-life-is-impossible-without-electricity.doc | 39,424 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/22088-metodicheskaya-razrabotka-otkrytogo-zanyatiya-po-uchebnoj-praktike-vypolnenie-montazha-zhelezobetonnykh-i-metallicheskikh-konstruktsij | Выполнение монтажа железобетонных и металлических конструкций | Открытое занятие по учебной практике.Цели и задачи занятия:- учебная:научить обучающихся применять полученные знания, умения и навыки по выполнению монтажа железобетонных и металлических конструкций;- формировать у обучабщихся профессиональные навыки и умения по ведению монтажа железобетонных и металлических конструкций. | Хоменок Валентина Анатольевна | 2016-01-21 | https://yadi.sk/d/4LeuGv99nWTx2 | files/22088-metodicheskaya-razrabotka-otkrytogo-zanyatiya-po-uchebnoj-praktike-vypolnenie-montazha-zhelezobetonnykh-i-metallicheskikh-konstruktsij.doc | 985,088 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/22736-ispolzovanie-kart-pamyati-kak-metod-zapominaniya-uchebnogo-materiala | Использование карт памяти как метод запоминания учебного материала | Статья. | Костоусова Елена Юрьевна | 2016-02-01 | https://yadi.sk/d/nyTJpnLco8ALx | files/22736-ispolzovanie-kart-pamyati-kak-metod-zapominaniya-uchebnogo-materiala.docx | 21,151 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/24479-ekologicheskie-problemy-sovremennosti | Экологические проблемы современности | Тема занятия помогает студентам осознать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.Самой актуальной проблемой в настоящее время является экологическая проблема.При подготовке к уроку были учтены программные требования, знание программного материала по экологическим основам природопользования.Цели урока:1. Образовательная: ознакомить студентов с экологическими проблемами современности.2. Развивающая: научить стуентов применять полученные знания в любых ситуациях, связанных с экологическими проблемами; развивать логическое мышление.3. Воспитательная: активизировать самостоятельность мышления; усилить чувство ответственности за решение экологических проблем.Главная цель занятия:• выявление и формирование экологических знаний у студентов, глубины и широты их экологического мышления, интереса к проблемам охраны природы;• активизировать знания ребят по экологическим проблемам современности, формировать межпредметные связи и навыки анализа, воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношения к окружающей среде.Задачи:• формирование экологически грамотных людей, понимающих экологические закономерности, связи между живыми организмами;• установление грамотных отношений с природой, обществом, самим собой, со всем живым как главной ценностью на Земле;• способствовать развитию творческого мышления умения предвидеть возможные последствия природообразующей деятельности;• вовлекать в практическую деятельность студентов по решению проблем окружающей среды, местного значения. | Иванова Анжела Борисовна | 2016-03-01 | https://yadi.sk/d/Mqdmfnihpowxf | files/24479-ekologicheskie-problemy-sovremennosti.docx | 80,728 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/22730-vidy-i-formy-oplaty-truda | Виды и формы оплаты труда | На современном этапеэкономической реформы изучение дисциплины «Основы экономики» связанно ссущественными изменениями, как на макроэкономическом, так и намикроэкономическом уровне. В результате изучения дисциплины студент должен:1) Иметь представление:- об основных принципах рыночнойэкономики;- об аспектах экономическойдеятельности предприятия и его структурных подразделениях.2)Знать:- общие основы экономики предприятия;- основные технико-экономическиепоказатели работы предприятия;- направление эффективногоиспользования материальных, трудовых и финансовых ресурсов.3) Уметь:- рассчитывать технико-экономическиепоказатели производственной деятельности предприятия (фирмы, цеха, участка);- определять экономическуюэффективность от внедрения организационно-технических предприятий.Рабочей программойдисциплины «Основы экономики» предусмотрено изучение темы «Виды и формы оплатытруда». На данную тему выдано всего 6 часов. Из них 2 часа – изучениетеоретического материала, 4 часа – практическая работа .В результате изучениятемы студент должен:1) Знать:- бюджет рабочего времени;- показатели и резервы ростапроизводительности труда;- формы и системы оплаты труда;2)Уметь рассчитывать заработную плату работников различных категорий. | Бессонова Зоя Борисовна | 2016-02-01 | https://yadi.sk/d/xWhZYN1Ro8rDA | files/22730-vidy-i-formy-oplaty-truda.doc | 464,896 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25195-kejs-metod-kak-odin-iz-interaktivnykh-metodov-organizatsii-uchebnoj-raboty | Кейс-метод как один из интерактивных методов организации учебной работы | Метод кейсов (case study) или метод конкретных ситуаций – техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес – ситуаций.Обучающиеся должны исследовать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшие из них.Кейсы основываются на реальном фактическом материале или максимально приближены к реальной ситуации. | Савельева Наталья Георгиевна | 2016-03-15 | https://yadi.sk/d/kkgqdyJAqDguQ | files/25195-kejs-metod-kak-odin-iz-interaktivnykh-metodov-organizatsii-uchebnoj-raboty.docx | 16,885 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25132-elektroenergiya-i-ee-primenenie | Электроэнергия и ее применение | Цель урока: продолжить формирование понятия «электрическое поле», ввести его основную характеристику; изучить принцип суперпозиции электрических полей. | Князева Ольга Геннадьевна | 2016-03-14 | https://yadi.sk/d/JvAHaREpqBTHs | files/25132-elektroenergiya-i-ee-primenenie.docx | 355,333 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25314-urok-zachjot-po-teme-rynochnaya-i-planovaya-ekonomika | Урок – зачёт по теме: Рыночная и плановая экономика | Цели урока: обучающая - контроль монологической и диалогическойречи;воспитательная – соблюдение норм речевого этикета во времядискуссии;- привлечь внимание к проблемам экономического характера современной России переходного периода от плановой экономики к рыночной ;развивающая – развитие письменной речи, навыков публичной речи; | Савельева Наталья Георгиевна | 2016-03-17 | https://yadi.sk/d/4ZgMNqL5qHBjs | files/25314-urok-zachjot-po-teme-rynochnaya-i-planovaya-ekonomika.doc | 38,912 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25315-urok-zachjot-po-teme-kommercheskie-professii | Урок – зачёт по теме : Коммерческие профессии | Цели урока: образовательная - контроль аудирования, монологической идиалогической речи;развивающая – развитие навыков публичной речи;воспитательная – соблюдение норм речевого этикета вовремя дискуссии;- привлечь внимание к проблемам,связанные с выбором профессии«банковского работника». | Савельева Наталья Георгиевна | 2016-03-17 | https://yadi.sk/d/LGCyIK_FqHBjq | files/25315-urok-zachjot-po-teme-kommercheskie-professii.doc | 42,496 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25544-metodicheskaya-razrabotka-uchebnogo-zanyatiya-zakonodatelstvo-i-pravo | Законодательство и право | Цель занятия:научить излагать и аргументировать собственные суждения о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; расширить и углубить знания обучающихся по основам права; формировать умение пользоваться правовыми понятиями; совершенствовать умение использовать знания в повседневной жизни.ФормируемыеПК 4.2. Вести процесс учета земельных участков и иных объектов недвижимости.ПК 4.3. Вносить данные в реестры информационных систем градостроительной деятельности.компетенцииОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственностьОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развитияОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Осьмакова Любовь Викторовна | 2016-03-21 | https://yadi.sk/d/RSxGbKrcqMjsN | files/25544-metodicheskaya-razrabotka-uchebnogo-zanyatiya-zakonodatelstvo-i-pravo.docx | 803,034 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25678-planirovanie-osushchestvlenie-i-analiz-deyatelnosti-klassnogo-rukovoditelya | Планирование, осуществление и анализ деятельности классного руководителя | План практического занятия является составной частью программы по ПМ 03 Классное руководство, МДК 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя, разработанной в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.В плане практического занятия: сформулированы цели с учётом ОК и ПК в рамках темы; представлен перечень учебных элементов; перечислены требования, предъявляемые к обучающимся; указаны необходимые информационные материалы и оборудование; предложены варианты практических заданий разных видов, направленных на формирование профессиональных умений, с эталонами (ответами и образцами выполнения заданий); подготовлены инструкции (алгоритмы, правила, указания) по выполнению работы; разработаны критерии и нормы оценки работы, оценочные листы. При организации практического занятия учитываются уровни усвоения материала, указанные в рабочей программе дисциплины: Ознакомительный уровень - узнавание ранее изученных объектов и свойств. Репродуктивный уровень - выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством. Продуктивный уровень - планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач. Все планируемые образовательные результаты соотносятся с указанными уровнями. Проверка сформированности каждого из результатов осуществляется с помощью специально разработанных заданий. | Звягина Елена Анатольевна | 2016-03-23 | https://yadi.sk/d/Ae99Co01qQHq5 | files/25678-planirovanie-osushchestvlenie-i-analiz-deyatelnosti-klassnogo-rukovoditelya.doc | 127,488 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25729-metodicheskaya-razrabotka-po-distsipline-statistika | Методическая разработка по дисциплине Статистика | Выполнение практических работ – неотъемлемый элемент изучения дисциплины, в процессе подготовки студентов к деятельности в качестве специалиста со средним профессиональным образованием. На этом этапе студент должен использовать теоретические знания, полученные на лекционных занятиях и показать свои способности в использовании полученных теоретических знаний при решении конкретных задач в области статистики.В современном обществе эффективность управления экономикой зависит в значительной степени от качества информационной базы, основным компонентом которой является статистика. | Збарацкая Татьяна Владимировна | 2016-03-23 | https://yadi.sk/d/6lRFn-6iqe8XM | files/25729-metodicheskaya-razrabotka-po-distsipline-statistika.docx | 46,687 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25313-kruglyj-stol-avstriya-nemetsko-govoryashchaya-strana | Круглый стол: Австрия – немецко-говорящая страна | Цель:1. Познакомить студентов со страной изучаемого языка Австрией, с людьми, нравами и обычаями этой страны.2. Установить языковой контакт со студентами говорящими на немецком языке.Задачи:1. Привлечь внимание студентов к изучению немецкого языка;2. Познакомить студентов с Австрией как одной из красивейших стран Европы;3. Дать представление о многообразии языковых форм (чтение, аудирование, устная речь) в конкретной ситуации общения;4. Развивать вдумчивое и внимательное отношение к окружающим людям. | Савельева Наталья Георгиевна | 2016-03-17 | https://yadi.sk/d/EPI5C85-qHBjw | files/25313-kruglyj-stol-avstriya-nemetsko-govoryashchaya-strana.doc | 39,424 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25677-struktura-sovremennogo-uroka-v-nachalnoj-shkole | Структура современного урока в начальной школе | Цель урока: вторичное осмысливание уже известных знаний, выработка умений и навыков по их применению.Задачи:- содействовать осмыслению теоретических основ структурирования учебного занятия, пониманию принципов структурирования;- формировать умение проектировать структуру учебного занятия; проводить различия между структурой уроков разных типов; определять последовательность планирования учебного занятия; оценивать продукт своей деятельности по критериям;- развивать интерес к педагогической теории и практике;- развивать умение анализировать, выделять главное, сравнивать, строить умозаключения, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, ставить и разрешать проблемы;- развивать моторику мелких мышц, умение управлять своими двигательными действиями, развивать двигательную сноровку, соизмеримость движений (для студентов с ОВЗ);- воспитывать дисциплинированность, собранность, ответственность и честность, уважение к товарищам, педагогу.Тип урока: учебное занятие закрепления знаний (по П.И. Третьякову).На уроке используется технология проблемного диалога, технология целеполагания с применением таксономии целей Блума, методы постановки перспектив, побуждающего проблемного диалога, упражнение, тестирование. | Звягина Елена Анатольевна | 2016-03-23 | https://yadi.sk/d/OD_fc0q2qQHqB | files/25677-struktura-sovremennogo-uroka-v-nachalnoj-shkole.doc | 235,520 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/28384-metodicheskaya-razrabotka-teoreticheskogo-zanyatiya-gosudarstvo-ponyatie-forma-mekhanizm-teorii | Государство: понятие, форма, механизм, теории | МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ Дисциплина: «Основы права»3 курсСпециальность: «Сестринское дело», «Фармация» | Сигаева Юлия Александровна | 2016-05-19 | https://yadi.sk/d/2hajjO2srpTf6 | files/28384-metodicheskaya-razrabotka-teoreticheskogo-zanyatiya-gosudarstvo-ponyatie-forma-mekhanizm-teorii.docx | 34,528 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/25819-uchet-denezhnykh-sredstv-i-raschetov-v-predpriyatiyakh-obshchestvennogo-pitaniya-pop | Учет денежных средств и расчетов в предприятиях общественного питания (ПОП | Цель: Познакомить студентов с правилами учета денежных средств, оформлением и порядком ведения различных расчетов.Задачи:1.Образовательная:- изучить расчетные операции в кассе и на расчетном счете, порядок осуществления расчетов с подотчетными лицами, поставщиками и подрядчиками;- изучить порядок ведения кассовой книги, заполнения первичных кассовых документов, авансовых отчетов;- показать особенности обработки выписки из расчетного счета;2.Развивающая:- развитие практических умений;- умение применять и анализировать информацию нормативных документов, регламентирующих ведение различных расчетов;- умение обобщать и систематизировать информацию. | Джамбанова Юлия Леонидовна | 2016-03-24 | https://yadi.sk/d/lsQhn5xvqSdWJ | files/25819-uchet-denezhnykh-sredstv-i-raschetov-v-predpriyatiyakh-obshchestvennogo-pitaniya-pop.docx | 32,459 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/26358-metodicheskie-rekomendatsii-po-prokhozhdeniyu-proizvodstvennoj-praktiki | Методические рекомендации по прохождению производственной практики | Методические рекомендации по прохождению производственной практики | Пряников Степан Григорьевич | 2016-04-01 | https://yadi.sk/d/lN1h35_Hqea7H | files/26358-metodicheskie-rekomendatsii-po-prokhozhdeniyu-proizvodstvennoj-praktiki.doc | 166,912 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/26530-instrumenty-slesarya | ИНСТРУМЕНТЫ СЛЕСАРЯ | Слесарные работы – довольно трудоемкий труд, который требует немало времени и сил. Для того чтобы максимально облегчить труд, необходимо тщательно подготовиться к предстоящей работе. С этой целью следует заранее приобрести набор инструментов.Существует множество слесарных инструментов, которые нужны при прокладывании водопровода. Сюда можно отнести измерительные приборы, необходимые при подгонке одной детали к другой, зажимные приспособления, от которых зависит способ резки, а также инструменты, используемые непосредственно при работе с металлом. | МАТЮХИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА | 2016-04-05 | https://yadi.sk/d/5nS6tjd1qkDpo | files/26530-instrumenty-slesarya.docx | 182,517 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/27905-konspekt-uroka | Определение вида вяжущего по внешним признакам | ПЛАН-КОНСПЕКТотрытого урока по учебной дисциплинеОП.01 Основы материаловеденияТема программы: «Растворы и составы для отделочных работ»Цели урока:Образовательная цель: Сформировать у учащихся умения определять вид вяжущего по внешним признакам как основных компонентов строительных растворов, о химических процессах при за творении.Воспитательная цель: Воспитать у учащихся желание прочно овладевать новыми знаниями, связанными с дальнейшим совершенствованием профессионального мастерства.Развивающая цель: Развитие у учащихся умение применять полученные теоретические знания материала в условиях практического применения. | Пономарёва Валентина Васильевна | 2016-05-10 | https://yadi.sk/d/rhDhalVsrboLU | files/27905-konspekt-uroka.docx | 133,369 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/26390-konspekty-urokov | Теория автомобилей и двигателей | В конспекте уроков дано цели урока, описание темы урока, ход урока, контрольные вопросы. | Кунакбаева Дария Ароновна | 2016-04-02 | https://yadi.sk/d/Orx4zZMuqgCg3 | files/26390-konspekty-urokov.docx | 182,294 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/26222-2016-03-30-06-00-34 | Информационно-справочная документация. Служебные письма | Методическая разработка урока /профессия "Делопроизводитель/ по теме "Информационно-справочная документация. Служебные письма".Актуальность темы: определена все возрастающей ролью служебного делового письма в современном мире. Сегодня служебное деловое письмо - один из самых распространенных видов служебных документов. Письма служат средством внешних коммуникативных связей с организациями и предприятиями. Их применяют для передачи информации между двумя корреспондентами: адресатом и адресантом. Деловая коммуникация осуществляется в определенных социокультурных условиях, которые детерминируют положение коммуникантов в социуме и в бизнесе. | Блеч Татьяна Геннадьевна | 2016-03-30 | https://yadi.sk/d/c-olWARcqb2NP | files/26222-2016-03-30-06-00-34.docx | 491,061 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/28579-otkrytyj-urok-zhary-tardy-d-nekerleu | Жарықтарды дәнекерлеу | Айткалиев Малик Гарифуллеевич | 2016-05-24 | https://yadi.sk/d/HIc1BR9CrwLk6 | files/28579-otkrytyj-urok-zhary-tardy-d-nekerleu.docx | 28,956 |
|
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/28874-razrabotka-otkrytogo-zanyatiya-po-distsipline-ekonomika-organizatsii-po-teme-pribyl-i-rentabelnost | Прибыль и рентабельность | Данный материал - это разработка открытого занятия по дисциплине "Экономика организации" по теме "Прибыль и рентабельность" с использованием элементов технологии критического мышления.Цели занятия:1. Образовательные:знать:- понятие «прибыль»;- понятие «рентабельность»;- факторы, влияющие на динамику прибыли;- виды прибыли;- методику расчета прибыли и рентабельности.уметь:- рассчитывать прибыль, рентабельность;- определять отпускную и розничную цену предприятия;- рассчитывать показатели эффективности использования финансовых затрат.2. Развивающие: развитие аналитического мышления, внимания, памяти, развитие речи, развитие познавательного интереса у студентов, уверенности в собственных силах, интереса к предмету.3. Воспитательные: осуществление контроля и самоконтроля, развитие интереса к предмету и способам работы, воспитание культуры речи, создание благоприятной психологической атмосферы, формирование добросовестности и ответственности за порученное дело. | Мамонова Марина Владимировна | 2016-06-02 | https://yadi.sk/d/KvufkMwusBu66 | files/28874-razrabotka-otkrytogo-zanyatiya-po-distsipline-ekonomika-organizatsii-po-teme-pribyl-i-rentabelnost.doc | 128,000 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/29882-predmet-tseli-i-osnovnye-ponyatiya-marketinga | Предмет, цели и основные понятия маркетинга | Образовательные цели урока: разъяснение задач и содержание предмета "Маркетинг", изучение роли маркетинга в экономическом развитии страны.Воспитательные цели урока: привитие мысли о необходимости изучения предмета для будущих специалистовРазвивающие цели урока: усвоение норм предпринимательской этики, воспитание предпринимателской культуры | Кошелева Татьяна Ивановна | 2016-07-11 | https://yadi.sk/d/Qk5CBklStCZZH | files/29882-predmet-tseli-i-osnovnye-ponyatiya-marketinga.doc | 64,512 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/29065-tvorcheskij-proekt-razrabotka-zanyatiya-s-primeneniem-innovatsionnykh-tekhnologij | Установка ОС Windows XP. Изучение структуры каталогов ОС Windows XP | Разработка занятия с применением инновационных технологий.Тема «Установка ОС Windows XP. Изучение структуры каталогов ОС Windows XP» изучается на практическом занятии в дисциплине «Операционные системы», которая является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230111(09.02.02) Компьютерные сети (базовая подготовка).Целью проведения практического занятия является приобретение необходимых умений и навыков при установке, настройке операционных систем и работе с ними в профессиональной деятельности. | Нечаева Елена Борисовна | 2016-06-07 | https://yadi.sk/d/yHYOLBdfsLHzS | files/29065-tvorcheskij-proekt-razrabotka-zanyatiya-s-primeneniem-innovatsionnykh-tekhnologij.rar | 5,621,913 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/29512-formy-i-metody-nalogovogo-kontrolya | Формы и методы налогового контроля | Лекция на тему "Формы и методы налогового контроля" | Лебедева Наталия Александровна | 2016-06-21 | https://yadi.sk/d/XNaWizffsfMm2 | files/29512-formy-i-metody-nalogovogo-kontrolya.docx | 65,669 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/30039-tovarnaya-politika-predpriyatiya | Товарная политика предприятия | Цели урока:образовательные: дать обучающимся основные понятия о решениях в области формирования товарной политики предприятияразвивающиеся: развитие у обучающихся познавательного интереса и экономического мышления воспитательные: воспитание предпринимательской культуры | Кошелева Татьяна Ивановна | 2016-07-26 | https://yadi.sk/d/wHbKZi2Ntf2YN | files/30039-tovarnaya-politika-predpriyatiya.doc | 55,296 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/29892-cegmentirovanie-rynka | Cегментирование рынка | Цели урока: Обучающие ( образовательные): изучить основные понятия по сегментированию рынка и осознание его необходимости в маркетинговой деятельностиВоспитательные: развитие у обучающихся познавательного интереса и экономического мышленияРазвивающие: развитие предпринимательской культуры | Кошелева Татьяна Ивановна | 2016-07-12 | https://yadi.sk/d/Zm0AHOiotDYMF | files/29892-cegmentirovanie-rynka.doc | 64,512 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/29674-metodicheskaya-razrabotka-dlya-provedeniya-vneklassnogo-meropriyatiya-igry-samyj-luchshij-bukhgalter | Самый лучший бухгалтер | Цели занятия: 1. Обобщение и систематизирование знаний полученных в процессе изучения дисциплин “Бухгалтерский учет”, “Налоги и налогообложение” 2. Развитие у студентов профессиональных навыков, творческого отношения к обучению, логического мышления в ходе выполнения заданий в команде, сотрудничество в коллективной деятельности. Воспитание ответственности за свой труд, умения сопоставлять и обобщать. 3. Развитие умения логически мыслить. | Закитина Наталья Викторовна | 2016-06-27 | https://yadi.sk/d/BOXA9_A2sq2sU | files/29674-metodicheskaya-razrabotka-dlya-provedeniya-vneklassnogo-meropriyatiya-igry-samyj-luchshij-bukhgalter.rar | 1,479,347 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/30871-pitanie-patsienta | Питание пациента | Тема: Питание пациента.План:1. Основные принципы рационального питания.2. Диетотерапия.3. Виды искусственного питания.4. Изучение лечебных диет.5. Кормление тяжелобольных пациентов. | Гаджиева Венера Шавкятовна | 2016-09-05 | https://yadi.sk/d/Eg2LxZeDunehb | files/30871-pitanie-patsienta.docx | 40,635 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/29131-plyusy-i-minusy-virtualnogo-obshcheniya | Плюсы и минусы виртуального общения | Беседа со студентами I, II курсов. | Деветьяров Станислав Владимирович | 2016-06-09 | https://yadi.sk/d/CDtf-ea1sNK6m | files/29131-plyusy-i-minusy-virtualnogo-obshcheniya.docx | 20,927 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/31671-metodicheskie-ukazaniya-po-to-i-remontu-dvs | Методические указания по ТО и ремонту ДВС | Методические указания по ТО и ремонту ДВС | Поляков Дмитрий Николаевич | 2016-09-27 | https://yadi.sk/d/G_vPw3bCvnvzF | files/31671-metodicheskie-ukazaniya-po-to-i-remontu-dvs.doc | 239,616 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/30834-nastrojka-rezhima-raboty-videopodsistemy-i-upravlenie-parametrami-monitora | Настройка режима работы видеоподсистемы и управление параметрами монитора | Цель: изучить режимы работы видеоподсистемы и принципы функционирования различных видов мониторов. | Соцкова Светлана Николаевна | 2016-09-04 | https://yadi.sk/d/PRzqGHEDuk2KU | files/30834-nastrojka-rezhima-raboty-videopodsistemy-i-upravlenie-parametrami-monitora.zip | 1,822,347 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/30872-obshchenie-v-sestrinskom-dele | Общение в сестринском деле | Тема: Общение в сестринском делеПлан:1. Понятие «профессиональное» общение.2. Функции общения.3. Элементы эффективного общения.4. Типы общения.5. Стили, средства общения. | Гаджиева Венера Шавкятовна | 2016-09-05 | https://yadi.sk/d/kr1UAmHwuo9wA | files/30872-obshchenie-v-sestrinskom-dele.docx | 37,872 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32256-metodicheskaya-razrabotka-uchebnogo-zanyatiya-uchebnoj-praktiki | Методическая разработка учебного занятия учебной практики | методическая разработка по профессии: Мастер отделочных строительных работПрофессиональный модуль: ПМ 01. Выполнение штукатурных работ.Тема: «Улучшенное оштукатуривание кирпичных поверхностей с разделкой лузга».Тип занятия: применение и совершенствование знаний, умений и практического опытаВид занятий: выполнение комплексной работы | Верведа Татьяна Васильевна | 2016-10-11 | https://yadi.sk/d/Lp4KE52nwgF8Z | files/32256-metodicheskaya-razrabotka-uchebnogo-zanyatiya-uchebnoj-praktiki.docx | 34,964 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/31805-klassifikatsionnye-priznaki-stalej | Классификационные признаки сталей | Цели.Образовательная: изучение классификационных признаков стали в формировании ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта, ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта, ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.Развивающая: создание условий для формирования ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5.Воспитательная: способствование воспитанию осознанного отношения к получению профессиональных знаний.Форма: урок теоретического обучения.Межпредметные связи: ОУД.09 Химия, ОУД.08 Физика, ОУД.04 История, МДК.01.01 Устройство автомобилейВнутрипредметные связи: строение и свойства машиностроительных материалов, маркировка машиностроительных материалов | Попова Елена Алексеевна | 2016-09-30 | https://yadi.sk/d/ddcvpIpzvvBMk | files/31805-klassifikatsionnye-priznaki-stalej.doc | 68,096 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/19405-konspekt-uroka-grafik-funktsii-y-f-kx | График функции y=f(kx) | Тип урока: комбинированныйЦели:1) образовательные: изучить особенности построения графика функции y = f(kx) и его особенности; формировать умения и навыки по построению графиков y = f(kx);2) развивающие: развивать логическое мышление учащихся, математическую речь, умение правильно и последовательно рассуждать; формировать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение, абстрагирование.3) воспитательные: воспитывать интерес к математике, познавательную активность, аккуратность, самоконтроль. | Кулабухова Ольга Вадимовна | 2015-12-09 | https://yadi.sk/d/mYIb1Tvtm6a28 | files/19405-konspekt-uroka-grafik-funktsii-y-f-kx.docx | 851,948 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/31845-rabochaya-tetrad | Основы экономики. Рабочая тетрадь | Рабочая тетрадь по дисциплине "Основы экономики" для студентов среднего профессионального образования специальности "Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)" | Гильманова Ольга Павловна | 2016-10-01 | https://yadi.sk/d/NuxwW8rivzc6r | files/31845-rabochaya-tetrad.doc | 461,824 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32281-metodicheskaya-razrabotka-prakticheskogo-zanyatiya | Понятие, предмет, метод, принципы и источники семейного права. Семейные правоотношения | Все большие требования предъявляет общество к качеству подготовки специалистов среднего звена. В современных условиях объективно проявляется необходимость повышения мастерства будущих работников страховой компании на новый, более качественный уровень и обеспечения более тесной связи с требованиями практики. Перед средним профессиональным образованием стоит задача подготовки квалифицированных, грамотных кадров.Для решения поставленной задачи необходимо применять разнообразные методы обучения. Учебные занятия, проводимые в традиционной и нетрадиционной формах (лекции-беседы, практические работы, семинарские занятия, деловые игры, тренинги, конференции и др.) позволяют студентам приобрести необходимые знания, умения и навыки. | Парфенова Наталья Борисовна | 2016-10-12 | https://yadi.sk/d/Ilxmlu07wgzzg | files/32281-metodicheskaya-razrabotka-prakticheskogo-zanyatiya.docx | 61,540 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/30910-podgotovka-k-zachetu | Подготовка к зачету | Методические указания «Для подготовки к зачету» предназначены для студентов ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж» специальности 09.02.04- «Информационные системы (по отраслям)» и специальности 09.02.01Компьютерные системы и комплексы для подготовки к зачету с целью освоения практических умений и навыков. | Бессонова Зоя Борисовна | 2016-09-06 | https://yadi.sk/d/NEJ4cb5xupTXn | files/30910-podgotovka-k-zachetu.doc | 548,352 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32113-metodicheskaya-razrabotka-otkrytogo-uroka | Расчет доходов по депозиту | В методической разработке представлен сценарий открытого урока по дисциплине «Операции по привлечению финансовых ресурсов». Задания занятия включают расчеты дохода по депозитным операциям и оформление банковской документации по вкладу физического лица, позволяющие закрепить теоретические знания по лекционному материалу. Для студентов экономических специальностей дневной и заочной форм обучения. | Валиахмедова Екатерина Павловна | 2016-10-09 | https://yadi.sk/d/69QfPLatwWUgT | files/32113-metodicheskaya-razrabotka-otkrytogo-uroka.docx | 44,751 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32948-proektnyj-podkhod-kak-sovremennaya-forma-organizatsii-uchebno-vospitatelnoj-raboty-v-kolledzhe | Проектный подход – как современная форма организации учебно-воспитательной работы в колледже | Для современного общества необходима профессионально образованная и гармонично развитая личность, способная адаптироваться в условиях реальной жизни, умеющая брать на себя ответственность, распоряжаться своими знаниями во благо себе и другим. Важными задачами профессиональной подготовки в колледже являются: формирование научного мировоззрения, психолого-педагогической культуры, выработка активной жизненной позиции будущего специалиста, социально активной, профессионально компетентной, образованной, нравственно и физически здоровой личности. | Кутова Ольга Евгеньевна | 2016-10-26 | https://yadi.sk/d/GHWpeYQrxeq6A | files/32948-proektnyj-podkhod-kak-sovremennaya-forma-organizatsii-uchebno-vospitatelnoj-raboty-v-kolledzhe.docx | 18,397 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32418-rabochaya-programma | Рабочая программа по дисциплине Статистика | Рабочая программа по дисциплине Статистика для специальности "Право и организация социального обеспечения" (ФГОС 3 поколения) | Байдосова Светлана Вячеславовна | 2016-10-15 | https://yadi.sk/d/IKm6quOGwu32u | files/32418-rabochaya-programma.doc | 202,752 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32355-metodicheskaya-razrabotka-uroka | Раздел бизнес-плана План производства | Цель дидактическая (обучающая): обеспечить усвоение знаний ключевых элементов раздела бизнес-плана «План производства» Задачи: усвоить на уровне осмысленного воспроизведения: структуру раздела «План производства»,понятие производственной программы, производственной мощности, прогноз затрат. закрепить умения и навыки расчётов с применением ПК (программы Microsoft Excel); показать роль менеджера в разработке раздела бизнес-плана «План производства» | Байдосова Светлана Вячеславовна | 2016-10-14 | https://yadi.sk/d/rkXSbWBbwo4f4 | files/32355-metodicheskaya-razrabotka-uroka.doc | 240,128 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32536-lektsii-po-okhrane-truda | Лекции по охране труда | Охрана труда – система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, содержит в себе правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.Охрана труда – наука, которая выявляет и изучает возможные причины производственных травм, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов, пожаров и разрабатывает систему мероприятий и требований по устранению этих причин и создания безопасных и благоприятных условий труда. | Бурова Лариса Викторовна | 2016-10-18 | https://yadi.sk/d/FF5FTm1cx5jUj | files/32536-lektsii-po-okhrane-truda.docx | 148,834 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/33054-osnovnye-sredstva-organizatsii-i-ikh-rol-v-proizvodstve | Основные средства организации и их роль в производстве | Конспект урока по дисциплине: Экономика организации для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)Тема:Основные средства организации и их роль в производствеАннотация:Основные средства коммерческих организаций являются основой их материально-технической базы и предназначены для приемки, хранения и отпуска потребителям товарно-материальных ценностей.Тип урока: лекцияЦели урока:Образовательная: сформировать теоретические знания учащихся по теме и умение решать задачи по пройденному материалуРазвивающая: формирование рациональных приемов мышленияВоспитательная: воспитание профессиональной направленности и привитие интереса к предмету | Бадунц Анжела Юрьевна | 2016-10-28 | https://yadi.sk/d/sL-1sHHRxkkSi | files/33054-osnovnye-sredstva-organizatsii-i-ikh-rol-v-proizvodstve.docx | 18,297 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/33060-selskokhozyajstvennaya-otrasl-v-usloviyakh-rynka | Сельскохозяйственная отрасль в условиях рынка | Аннотация: Сельскохозяйственная отрасль одна из самых важных отраслей народного хозяйства. Сельское хозяйство производит продукты питания для населения страны, сырье для перерабатывающей промышленности.Цели урока: Образовательная: формирование системы знаний, умений и навыков на основе межпредметных связейРазвивающая: развитие логического мышления у учащихсяВоспитательная: привитие интереса к будующей профессии | Бадунц Анжела Юрьевна | 2016-10-29 | https://yadi.sk/d/MNKeUQlRxmGkt | files/33060-selskokhozyajstvennaya-otrasl-v-usloviyakh-rynka.docx | 19,612 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/31668-metodicheskaya-razrabotka-nauchno-prakticheskoj-konferentsii-internet-zavisimost-opasnost-ili-prosto-dukh-vremeni | Интернет-зависимость: опасность или просто дух времени | Цели: развитие навыков эффективного использования компьютера, интернета, расширение кругозора студентов; активизация научно-исследовательской деятельности студентов, их познавательной активности; воспитание ответственного отношения к личному времени. | Солдатенко Мария Николаевна | 2016-09-27 | https://yadi.sk/d/gNQ6BMo0vnAwd | files/31668-metodicheskaya-razrabotka-nauchno-prakticheskoj-konferentsii-internet-zavisimost-opasnost-ili-prosto-dukh-vremeni.doc | 6,252,544 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/31314-otkrytyj-urok-na-temu-rasstegai-iz-drozhzhevogo-testa | Расстегаи из дрожжевого теста | План проведения урока состоит из 3 этапов - вводный, текущий и заключительный инструктаж. в уроке роминутно расписано действие учащихся на протяжении каждого из этапов. учащиеся работают как самостоятельно, так и коллективно. акцент сделан на самоконтроль. | Емельянова Виктория Владимировна | 2016-09-18 | https://yadi.sk/d/-VFUZ_mPvLFgX | files/31314-otkrytyj-urok-na-temu-rasstegai-iz-drozhzhevogo-testa.doc | 5,292,032 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/33064-predpriyatie-i-predprinimatelstvo-v-usloviyakh-rynka | Предприятие и предпринимательство в условиях рынка | Аннотация: На всех этапах развития экономики основным звеном является предприятие.Именно на предприятии осуществляется производство продукции, происходит непосредственная связь работника со средствами производства. Предпринимательство определяется как самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, напрвленная на систематическое получение прибыли.Цели урока: Образовательная: формирование системы знаний, умений их расширениеРазвивающая: развитие логического мышления у учащихсяВоспитательная: привитие интереса к будующей профессии | Бадунц Анжела Юрьевна | 2016-10-29 | https://yadi.sk/d/tonu-l8dxmGjp | files/33064-predpriyatie-i-predprinimatelstvo-v-usloviyakh-rynka.docx | 21,187 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.