page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121254-chervyachki-dlya-tsyplenka | «Червячки для цыпленка» | Цель: Формирование умений детей раскатывать из пластилина тонкие колбаски.Задачи: Обучать детей раскатывать колбаску из пластилина на картоне при помощи указательного и среднего пальца; развивать чувство формы, тактильные ощущения, мелкую моторику; воспитывать интерес к продуктивной деятельности посредством игрового сюжета, вызывать у детей чувство необходимой помощи близким. | Чакмазян Алина Вилаевна | 2024-04-09 | https://yadi.sk/d/nY9RHc6n1Py78Q | files/121254-chervyachki-dlya-tsyplenka.docx | 25,888 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121800-professiya-mashinist-avtomatizatsiya-zvuka-sh-izolirovano-v-slogakh-v-slovakh | «Профессия машинист. Автоматизация звука [Ш] изолировано, в слогах, в словах» | Конспект логопедического занятия на тему: «Профессия машинист. Автоматизация звука [Ш] изолировано, в слогах, в словах»Цель: уточнить произношение звука [ш] изолировано, в слогах, в словах, познакомиться с профессией машиниста.Задачи:Коррекционно-развивающие.- закрепление навыка правильного произношения звука [ш] изолировано, в слогах, в словах;- развитие артикуляционного аппарата;- развитие речевого дыхания;- развитие мелкой и общей моторики, слухового внимания, фонематических процессов, внимания.Коррекционно-образовательные.- ознакомить детей с профессиями железнодорожного транспорта;- расширять знания и представления детей о профессии машинист;- развивать кругозор, обогащать словарный запас.Коррекционно-воспитательные. - формирование положительного настроя на занятие;-формирование навыков сотрудничества, взаимодействия;- воспитание самостоятельности и внимательности на занятии. | Дорожкина Инна Владимировна | 2024-05-06 | https://yadi.sk/d/HJ8tFz-u22pmFA | files/121800-professiya-mashinist-avtomatizatsiya-zvuka-sh-izolirovano-v-slogakh-v-slovakh.docx | 20,372 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121768-kvest-igra-spasenie-nolika-dlya-starshej-gruppy-vypolnil-vospitatel-vysshej-kvalifikatsionnoj-kategorii-galstyan-stella-gamletovna-g-chelyabinsk-2021 | «Квест – игра «Спасение Нолика» для старшей группы Выполнил: воспитатель высшей квалификационной категории Галстян Стелла Гамлетовна г. Челябинск,2021 | Муниципальное бюджетное детское образовательное учреждение«Детский сад No 337 г. Челябинска»Тема: «Квест – игра «Спасение Нолика»для старшей группыВыполнил: воспитательвысшей квалификационной категорииГалстян Стелла Гамлетовнаг. Челябинск,2021Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарныхматематических представлений дошкольников.Задачи:- формировать навыки вычислительной деятельности;- упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10;- закреплять форму, цвет, величину.-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;- развивать воображение, смекалку, зрительную память;- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умениюаргументировать свои высказывания.- воспитывать интерес к математическим знаниям;- воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельноМатериль:карти и схемы для головоломки, бумага ,карандаши, счётные палочки,схемы корабля,медалы.Оборудования: корабль из модулей,ноутбук,диск с мультфильмом, интерактивнаядоска с проектором, сундук-шкатулка,Ход занятия(Слайд1)Воспитатель:Ребята у нас сегодня будет новая игра которое называется Квест – игра«Спасение Нолика»Что означает слово «квест»? (Слово «Quest» переводится с английского языкаозначает «поиск, выполнение поручений» ,это интеллектуальный вид игровыхразвлечений, во время которых участникам нужно преодолеть ряд препятствий, решитьопределенные задачи, разгадать логические загадки, справиться с трудностями,возникающими на их пути, для достижения общей цели.)(Ответы детей)Воспитатель Хорошо Молодцы прежди чем начнём нашу игру д:Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу!Посмотрите на меня улыбнитесь мне!Я желаю вам хорошего дня!!!Ребята давайте и нашим гостям улыбнёмся и подарим хорошее настроение (дуем наладоши).Представляете сегодня на адрес детского сада пришло электронное письмо и принеслиего в нашу группу. Давайте скорее посмотрим от кого оно!? (Ответы детей)(Слайд2)Воспитатель:Кто это отправил нам письмо? (Ответы детей)Конечно, это фиксики наверное у них что то случилась , давайте прочитаем что онинаписали!? (Ответы детей)(Слайд3)«Здравствуйте друзья! У нас случилась беда, наш друг Нолик не может выбратьсяс числового острова, с его помогатара убежали некоторые цифры, а без них он незнает пароль возвращения домой. Помогите нам найти эти цифры и спастинолика?!Что бы собрать недостающие цифры вам нужно пройти ряд препятствий, ипреодолеть их. Все препятствия содержат математические задания, а вы хорошознаете математику?(Ответы детей)Воспитатель: Хорошо, сейчас мы это проверим.(Слайд 4)Воспитатель:Как называется второй день недели?Что общего у квадрата и прямоугольника?Самая маленькая цифра?У какой фигуры больше углов, у круга или треугольника?Сколько лап у медведя?Сколько глаз у совы?(Ответы детей)(Слайд 5)Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием.Я уверена, что вы спасете Нолика и в помощь отправляю вам карту.(Слайд 6)Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на карту.Сначала мы должны пройти «Геометрические джунгли», потом преодолеть «Крабовыйпляж», а затем на «Корабле знаний» добраться до числового острова!И первый пункт на карте — это «Геометрические джунгли.Скажите пожалуйста что такое джунгли, кто живёт в джунглях, а как звали мальчикаиз сказки который жиль в джунглях? (Ответы детей)Воспитатель: Молодцы!Ну что вы готовы отправиться в путешествие? (Ответы детей)Тогда давайте встанем друг за другом и с помощью волшебных слов пойдем в путь.Бегун — бежит,Пловец — плывет,А летчик водит самолет,Шофер баранку крутит так...А мы с тобой идем вот так!(Слайд 7)Воспитатель: Ребята посмотрите вот мы и пришли в джунгли, но чтобы пройти черезних и получить цифру Нолика нам нужно выполнить задания мистера Геометрика.(Слайд 8)Воспитатель: Ну что, давайте его выполним? (Ответы детей)Нам нужно решать головоломку, собрать картинки, давайте посмотрим что это закартинки, из чего оны состоят? (Ответы детей)Мы с вами должны,что делать,провильно составить цифры.(Слайд 9)Воспитатель: Вы хорошо справились с заданием и мистер Геометрик дал потеряннуюцифру Нолика (6)(Слайд 10)Воспитатель: А куда же мы отправимся дальше? Давайте посмотрим на карту...Мы вышли из детского сада, прошли «Геометрические джунгли» и направляемся к(Ответы детей) «Крабовому пляжу». Все готовы? (Ответы детей)Тогда вставайте друг за другом и произносим волшебные слова....Бегун — бежит,Пловец — плывет,А летчик водит самолет,Шофер баранку крутит так...А мы с тобой идем вот так!(Слайд 11)Воспитатель: Вот мы и пришли на крабовый пляж, давайте посмотрим какоепрепятствие для нас приготовили его жители крабики-растеряшки.Ребята крабики играли с геометрические фигурами и раскидали по всему острову ,а чтобы вы узнали где были фигуры ,вы дольны выполнять задание.(Слайд 12)Воспитатель: Итак, чтобы крабики нам подсказали следующую цифру нам нужновыполнить задание .Готовы выполнить задание давайте внимательно послушаем.:В правом левом углу нарисуй квадрат зелёным цветом.В правом нижнем углу нарисуй прямоугольник синем цветомВ центре пляжа нарисуй овал красным цветомВ верхнем углу с права нарисуй круг жёлтым цветомВ левом нижнем углу нарисуй треугольника фиолетовым цветомВоспитатель: Что нарисовали?В правом левом углу...В правом нижнем углу...В левом нижнем углу....В верхнем углу с права...В центре пляжаЧем отличаются а, сколько углов? (Ответы детей)Молодцы! Вы отлично справились с заданием, и крабики растеряшки дают вам ещеодну цифру Нолика. Слайд13)А сейчас давайте вернемся к карте и посмотрим, куда нам идти дальше.(Слайд14)Воспитатель: Итак, мы вышли из детского сада, прошли «Геометрические джунгли»,«Крабовый пляж» и отправляемся к «Кораблю знаний».!Посмотрите ребята нас ждет корабль, но он далеко от берега и для того чтобыдобраться до него нам нужно построить лодки, готовы к строительству? (Ответыдетей)Хорошо, вам нужно самим придумать лодки и выложить их из счетных палочек.Молодцы! Отправляемся на корабль, присаживайтесь на места и давайте подышимсвежим воздухом:Воспитатель:Воздух мы морской вдохнёмДышим носом, а не ртомПлечи не поднимаемЖивотом помогаем.(Слайд15)Воспитатель: Пока мы плывем капитан корабля просит вас о помощи, ему нужнопомочь решить задачи, поможем ему? (Ответы детей)Хорошо, тогда слушайте..У Коли и Марины.Четыре мандарина.Из них у брата - три.А сколько у сестры?(Ответы детей)(Слайд16)В снег упал Сережка,А за ним Алешка.А за ним Маринка,А за ней Иринка.А потом упал Игнат.Сколько было всех ребят?(Ответы детей)(Слайд17)На плетень взлетел петух.Повстречал еще там двух.Сколько стало петухов?У кого ответ готов?(Ответы детей)(Слайд18)Четыре гусёнка и двое утятВ озере плавают, громко кричат.А ну, посчитай поскорей -Сколько всего в воде малышей?(Ответы детей)(Слайд19)Под кустом за полем ржиЖили дружные ежи:Дочка, сын, отец и мать.Кто их может сосчитать?(Ответы детей)(Слайд20)Воспитатель: Молодцы, вот мы и приплыли к числовому острову...А океан знаний дает вам еще одну цифру (4)...(Слайд21)Посмотрите ребята, а вот и Нолик, ждет нас и приветствует...(Слайд22)Он говорит, что очень рад вас видеть и просит помочь ему составить цифры от 1 до 10,поможем ему?(Ответы детей)Детям даётся карты с цифрами от 1 до 10и они стояться в один ряд(Слайд23)Послание Нолика.(Слайд24)Вот Нолик и дома со своими друзьями, они очень благодарны и высылают вам значкисамых настоящих помогаторов.(Слайд25)Давайте скажем им до свидания!Воспитатель: А чтобы нам вернуться в группу нужно произнести этот же счет только вобратном порядке от 10 до 1, готовы? (Ответы детей)Давайте все вместе 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1. (Дети идут по кругу и считают)(Слайд26)Воспитатель: Понравилось вам путешествие? (Ответы детей)Давайте посмотрим на карту и вспомним где мы были?Что видели?Что делали?Что больше всего понравилось?Что вызвало трудности?А как вы думаете зачем Нолик отправился на остров?Какие кодовые цифры убежали от Нолика? (Ответы детей) (Слайд27)(Слайд28)Воспитатель: Интересно какой он клад нашел? Давайте посмотрим? (Ответы детей)Нолик делится с вами кладом и отправляет вам посмотреть новую серию мультикаФиксики.Ребята спасибо вам за помощь, мне было очень приятно с вами путешествовать!Вставайте друг за другом и проговаривая волшебные слова, отправляемся в путь.Бегун — бежит,Пловец — плывет,А летчик водит самолет,Шофер баранку крутит так...А мы с тобой идем вот так!Список литературы1. Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию элементарных математическихпредставлений в старшей группе детского сада: Планы занятий. - М.; Мозаика-Синтез, 20162. Д.Денисова, Ю.Дорожин «Математика для дошкольников. Старшая группа»;3. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез 2016 | Галстян Стелла Гамлетовна | 2024-05-04 | https://yadi.sk/d/kx9Udebk0X8Q5g | files/121768-kvest-igra-spasenie-nolika-dlya-starshej-gruppy-vypolnil-vospitatel-vysshej-kvalifikatsionnoj-kategorii-galstyan-stella-gamletovna-g-chelyabinsk-2021.docx | 29,033 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121324-leti-leti-moya-raketa | "Лети,лети моя ракета" | Цель: Формировать у дошкольников первичное представление о Вселенной, космосе и звездах.Получить удовольствие от проделанной работы. | Пхаладзе Сусанна Валерьевна | 2024-04-12 | https://yadi.sk/d/S8QgR8R0ntrt2w | files/121324-leti-leti-moya-raketa.docx | 2,054,964 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122246-9-maya-den-pobedy | «9 мая – День Победы» | Расширять представление детей об армии (в годы В.О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).2. Познакомить с героями В.О.В.3. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках В.О.В, вспомнить семейные традиции.4. Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа.Развивающие задачи:1. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного края.2. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. | Базаркина Наталия Павловна | 2024-05-23 | https://yadi.sk/d/GnBbpm2xXx3xuA | files/122246-9-maya-den-pobedy.docx | 0 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121853-volshebnyj-pesok | «Волшебный песок» | Цель. Стимулировать эмоциональный фон у детей с помощью песочной техники. Способствовать расширению знанию детей о свойствах сухого песка, активизировать речь и обогащать словарь детей. Задачи.- формирование навыка экспериментирования с песком; - обогащение тактильного опыта у воспитанников; - развитие кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук; - развитие речевой активности в процессе познавательной деятельности и игре; - воспитывать аккуратность; - вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/wdMKYPZV1kjVKA | files/121853-volshebnyj-pesok.docx | 28,404 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121511-v-gosti-k-pervotsvetam | «В ГОСТИ К ПЕРВОЦВЕТАМ » | вызвать у детей интерес к окружающему миру. | Ксения Михайловна Большакова | 2024-04-19 | https://yadi.sk/d/V5IH9XTnHRr7Tw | files/121511-v-gosti-k-pervotsvetam.docx | 24,618 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121850-babochka | «Бабочка» | Цель: Продолжать знакомить детей со способом рисования «ватными палочками». Учить детей рисовать нетрадиционным способом «ватными палочками». Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения руки, зрительный контроль за ними. Вызвать радость и интерес рисовать аккуратно, после окончания работы пользоваться салфеткой. Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику. Радоваться работе сверстников. Вызвать сочувствие и желание помочь персонажу. | Лебедева Татьяна Ивановна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/108x3d3gELt1rQ | files/121850-babochka.docx | 40,867 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121737-priklyucheniya-budushchikh-pervoklassnikov | «Приключения будущих первоклассников» | Конспект итогового занятия педагога - психолога для детей подготовительной группы: «Приключения будущих первоклассников».Составитель: педагог-психолог Денисова Д.С. Цель: развитие эмоциональной сферы старших дошкольников.Задачи:- закрепить умение узнавать и выражать эмоции (радости, печали, злости, страха), эмоциональные состояния в мимике;- развивать саморегуляцию воспитанников (саморегуляция - сознательное управление своими переживаниями, и их изменением)- создать комфортный психологический климат в группе, бодрый и радостный настрой;- формировать положительную школьную мотивацию у детей через создание ситуации успеха. | Денисова Дина Серобовна | 2024-05-02 | https://yadi.sk/d/hjua-x5sdOJ0NA | files/121737-priklyucheniya-budushchikh-pervoklassnikov.docx | 26,032 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121795-applikatsiya-paskhalnoe-yajtso | Аппликация "Пасхальное яйцо" | Цель: Расширять представления детей о народных и православных праздниках, формировать уважительное отношение к культуре русского народа.Задачи:Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности. Вызвать у детей радость от полученного изображения. Формировать навыки аккуратной работы. | Пхаладзе Сусанна Валерьевна | 2024-05-05 | https://yadi.sk/d/KudwIfcI25pRWw | files/121795-applikatsiya-paskhalnoe-yajtso.docx | 283,276 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121849-raznotsvetnye-yajtsa | «Разноцветные яйца» | Цель: создание условий для формирования навыков декоративно прикладного рисования, путем овладения приемами росписи яиц.Задачи.Развивающие: развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность, воображение.Воспитательные: воспитывать отзывчивость, самостоятельность.Обучающие: знакомить детей с пасхальными традициями, продолжать учить составлять узор из знакомых элементов на предложенной форме – силуэт яйца. | Лебедева Татьяна Ивановна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/rRrIEj7uEc5Vpw | files/121849-raznotsvetnye-yajtsa.docx | 38,333 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121856-kak-s-umom-potratit-dengi | «Как с умом потратить деньги?» | Цель: формировать навыки рационального использования денег; формировать умение самостоятельно делать выбор, сравнивать, анализировать. | Чобанян Лусине Вардкесовна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/fXYf4zKvqAAGaQ | files/121856-kak-s-umom-potratit-dengi.docx | 29,174 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123571-den-gosudarstvennogo-gerba-rossijskoj-federatsii | "День Государственного герба Российской Федерации" | «День Государственного герба Российской Федерации".Цель: познакомить детей с историей происхождения герба России, его значением.Задачи: развивать познавательный интерес к истории нашего государства.Воспитатель: Кто знает, что это за изображение?Дети: Герб.Воспитатель: Герб так же, как и флаг, является символом государства. Появились они очень давно, когда наши предки много времени проводили в боях. Флаг и герб помогали воинам определить, где свои войска, где вражеские. Воины были хорошо вооружены. Какие виды старинного оружия вы знаете?Дети: Копьё и меч.Воспитатель: А что защищает самого воина?Дети: Древние воины и рыцари защищали себя шлемами, доспехами и щитами.Воспитатель: Чтобы узнавать друг друга в бою, они стали наносить щиты и на одежде различные изображения. Щит большой, и рисунок на нём хорошо был виден издалека. Щит с таким рисунком стали называть гербом. Чаще всего воин изображал на щите-гербе то животное, с которым сам себя сравнивал, на которого хотел быть похожим. Например, воин, который хотел быть отважным и ловким, как лев, изображал льва на своем щите, другой рисовал медведя, надеясь быть таким же сильным. Рыцари видели изображения на щитах и отличали своих воинов от чужих.Рыцари очень дорожили своими гербами, передавали своим детям, внукам. Гербом гордились и старались его не опозорить. Простые люди селились поближе к рыцарскому замку в надежде, что его хозяин и его войско защитят их. Так постепенно вырастал целый город, и герб рыцаря-хозяина становился не только его личным, но и всего города, постепенно гербы появились у городов и стран.Уже давно нет рыцарей, современные воины не используют щиты, но гербы остались. Все страны мира, все государства имеют свой герб. Герб – это отличительный знак, эмблема или символ страны. Российскому гербу более пятисот лет.Давайте рассмотрим герб нашей страны - России.Герб представляет собой тёмно-красный щит, на котором изображён золотой двуглавый орёл. Что вы знаете об орле? Какая это птица?Дети: Сильная, гордая, красивая.Воспитатель: А ещё орёл - самая зоркая птица и видит всё, что находится вокруг него. Орёл золотого цвета, потому что в древности на Руси золотого орла народ сравнивал с солнцем, которому поклонялся. Крылья орла расположены как солнечные лучи.Воспитатель: Почему же на гербе России изображён орёл? Орёл на гербе означает силу, это значит, что государство, на гербе которого изображён орёл – сильное и непобедимое. Но почему у орла две головы?Дети: Смотря в разные стороны, орёл может увидеть возможную опасность.Воспитатель: Наша страна Россия очень большая, и головы орла смотрят на запад и на восток, чтобы охранять государство. Орла на гербе России называют двуглавый орёл.В России живут люди разных национальностей. Чтобы в нашей стране был мир, жители России должны быть дружными, помогать друг другу, объединяться вместе, быть едиными.Воспитатель: А что вы видите на головах орла?Дети: На головах орла мы видим короны.Воспитатель: Как вы думаете, что корона обозначает? Кто носил короны?Предположения детей. Короны были у царей.Воспитатель: Корона – символ власти и законности. Это означает, что наша страна живёт по законам чести и справедливости. А что в лапах у орла?Дети: Правой лапой орёл сжимает железную палку.Воспитатель: Это посох или жезл, а ещё его называют скипетр. Он украшен золотом, драгоценными камнями. Это символ власти.Дети: В левой лапе – золотой шар с крестом.Воспитатель: Его называют держава. Держава – значит могущество, то есть наша страна могучая. Скипетр, держава, корона были в старину у царя и означали власть. А в наши дни они напоминают об историческом прошлом нашей страны.Ребята, посмотрите внимательно и скажите, что вы ещё видите на гербе?Дети: Всадника, который побеждает дракона.Воспитатель: Верно. На груди орла находится изображение всадника. Какого цвета конь у всадника?Дети: Белый.Воспитатель: Какого цвета плащ у всадника?Дети: Синий.Воспитатель: Какого цвета щит? Дети: Красный.Воспитатель: Верно. Всадник изображен на фоне красного щита. Это святой Георгий Победоносец. Издавна он почитался на Руси как покровитель воинов, защитник Отечества. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ.Что в руках у всадника?Дети: Копьё.Воспитатель: Зачем оно ему?Дети: Чтобы победить дракона.Воспитатель: Верно в правой руке - серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Чёрный дракон символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого дракона. Вспомните, ребята, в каких сказках упоминается о Змее Горыныче? Чем всегда заканчиваются эти сказки?Дети: Добро побеждает зло!Воспитатель: Всадник на коне – это защита, героизм, справедливость и добро. Чёрный дракон – это символ зла. Дракон повержен героем. Что это означает?Дети: Победу добра над злом.Воспитатель: Итак, наш герб символизирует силу и непобедимость, законность и справедливость, а еще победу добра над злом.Ребята, вы очень точно и красиво описали наш герб. О гербе написано много стихотворений. Послушайте одно из них:У России величавойНа гербе орёл двуглавый.Чтоб на запад, на востокОн смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый,Он России дух свободный.Вопросы детям.Воспитатель: Какой формы герб?Дети: В форме старинного щита.Воспитатель: Какие цвета есть на гербе?Дети: Красный, золотой, синий, чёрный.Воспитатель: Есть ли одинаковые цвета у герба и флага России?Дети: Да, это красный, синий и белый.Воспитатель: Что изображено на гербе в центре?Дети: Золотой двуглавый орёл.Воспитатель: Какой он?Дети: С двумя головами, с поднятыми крыльями.Воспитатель: Кто изображен на груди орла?Дети: Всадник, защитник, герой.Воспитатель: Что обозначает этот всадник?Дети: Победу добра над злом.Воспитатель: Давайте рассмотрим, где можно увидеть герб?Дети рассматривают выставку предметов с изображением герба России. (На знамёнах, печатях, на паспорте, на аттестате, марках, монетах, открытках, значках...ФизкультминуткаМы разминку начинаем,Руки шире раздвигаем,А потом их тянем вверх,Отдохнёт спина у всех.Начинаем приседанья 1, 2, 3, 4, 5.А теперь 3 раза нужно,Как лягушки, проскакать.Экспериментирование «Что изображено на монетах?»Воспитатель: Я предлагаю выполнить следующее задание: самим получить изображение герба. У вас на столах лежит лист бумаги, монета и простой карандаш. Положите монетку под лист гербом кверху и простым карандашом заштрихуйте монету. (Дети выполняют.) Посмотрите на расположение герба, рассмотрите его. Что удивило? Где ещё можно встретить такое изображение?Дети: На монетах, на документах, печатях и штампах. Грамотах, дипломах, в паспорте, свидетельстве о рождении.Воспитатель: Верно. Герб подтверждает подлинность важных документов.Послушайте стихотворение:Не ищите вы гербыПод осинкой как грибы!Их найдём мы на монетахИ на гербовых конвертах,И на гербовой бумаге,На печати и на флаге!Дидактическая игра: «Собери герб». В заключении предложить «Хоровод Дружбы». | Неказакова Тамара Викторовна | 2024-08-18 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121857-den-pobedy | «День Победы» | Цель: знакомство детей с героическими страницами истории России. Задачи: Знакомить с событиями Великой Отечественной Войны, закреплять знания о том, как люди защищали свою страну. Развивать у детей уважение к историческому прошлому своей страны, ветеранам ВОВ, отстоявшим мир в жестоких сражениях. Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой народ, любовь к своей Родине. | Чобанян Лусине Вардкесовна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/53cWJqcnR40jOw | files/121857-den-pobedy.docx | 30,447 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121595-den-ptits | "День Птиц" | Открытое занятие«Путешествие в страну безопасности» во второй младшей группе.Цель: Развитие элементарныхпредставлений о правилах безопасности в быту.Задачи.-Способствовать формированию умения применять правила безопасного поведения в быту;-Дать представления о том, что нельзя играть с опасными предметами;- Формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям в быту;- Развивать умения детей отвечать на вопросы воспитателя;-Закреплять умения детей правильно держать карандаш в руке, и раскрашивать.- воспитывать чувство сопереживания к тем, кто нуждается в помощи ;Материал и оборудование: : красивая игрушка Мишка, домик | Абрамян Ева Романовна | 2024-04-23 | https://yadi.sk/d/00RuS8_ny0Ciaw | files/121595-den-ptits.docx | 1,013,725 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121859-etot-den-pobedy | «Этот День Победы» | Муз.рук.: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наше занятие мы посвящаем Дню Победы! Муз.рук.: День Победы – это праздник, (показ иллюстрации) это вечером салют. Много флагов на параде, люди весело поют.Ветераны с орденами (показ иллюстрации) вспоминают о войне Разговаривают с нами о победной той весне. Там в Берлине в 45-ом после натиска атак, Взвился соколом крылатым высоко советский флаг. (показ иллюстрации) Все кричали: «Мир! Победа! Возвращаемся домой!» Кому радость, кому беды, кто погиб, а кто живой. Никогда забыть не сможем мы про подвиги солдат, «Мир для нас всего дороже!» - так ребята говорят. | Красанова Наталья Владимировна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/ObPMtXYZJGs5PA | files/121859-etot-den-pobedy.docx | 29,404 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121854-ezhik | «Ежик» | Задачи:- Продолжать развивать мелкую моторику рук;- Развивать аккуратность, усидчивость, | Чубенко Светлана Александровна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/xh911SuMZQzUUQ | files/121854-ezhik.docx | 26,277 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121852-opyty-s-bumagoj | «Опыты с бумагой» | Цели: Научить детей с помощью разнообразных приемов определять свойства бумаги: бумага бывает белая, красная, синяя и других цветов, гладкая и шероховатая, тонкая и толстая; бумага шуршит, легко мнется, смятую бумагу трудно распрямить; бумага легко рвется и расползается в воде, она непрочная. Активизировать и обогащать словарный запас глаголами (шуршит, рвется, мнется, расползается, не распрямляется, прилагательными (бумажный, разноцветная, гладкая, шершавая, тонкая, толстая, мятая, непрочная). Отрабатывать четкое произношение звуков «ы, у» в звукоподражаниях. Развивать фразовую речь, внимание, мышление, память, мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным из бумаги. | Чакмазян Алина Вилаевна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/VToEYXAaScljYA | files/121852-opyty-s-bumagoj.docx | 25,284 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121851-golub-simvol-mira | «Голубь – символ мира» | Задачи: Воспитательные задачи: Формировать интерес к аппликации, любознательность, воспитывать доброжелательное отношение к птицам, живой природе, окружающей среде.Образовательные задачи: Учить детей составлять аппликацию в виде птицы, держать кисточку, закреплять умения пользоваться клеем, закреплять умения намазывать клеем и приклеивать птиц. Сформировать представления детей о птице (голубь) – символ мира и добра.Развивающие задачи: Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира, развивать мелкую моторику кистей рук. | Чакмазян Алина Вилаевна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/LyOeQGeDuq-hTg | files/121851-golub-simvol-mira.docx | 23,841 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121794-applikatsii-bozhya-korovka | Аппликация | Цель: создание условий для творческого развития детей через художественно-эстетическое развитие.-расширить представления детей о божьей коровке;-продолжать учить складывать целое из частей, наклеивать готовые заготовки, опираясь на образец;-закрепление знаний о форме предмета – круг;-закрепление представлений о красном, черном цвете;-закрепление счета до двух;-закрепление понятий «один - много», «большой - маленький». | Пхаладзе Сусанна Валерьевна | 2024-05-05 | https://yadi.sk/d/wXoThmS7qwYKHQ | files/121794-applikatsii-bozhya-korovka.docx | 388,110 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121855-etot-den-pobedy | «Этот День Победы» | Цель: Формирование нравственных ценностей. Задачи: Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/lzN0LKrrOoul8w | files/121855-etot-den-pobedy.docx | 27,284 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121878-prazdnik-paskhi | «Праздник Пасхи» | Цель: формировать элементарные представления о празднике Пасха.Задачи: познакомить ребят с традицией празднования Пасхи, главными атрибутами этого праздника через беседу о нем; воспитывать уважительное отношение к народным традициям, чувство доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям через совместную деятельность воспитателя и детей; развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук в задании «Украсим кулич»; развивать внимание и логическое мышление при отгадывании загадок; формировать у детей чувство коллективизма в народных играх; расширять словарь новыми словами «пасха», «кулич», «глазурь», «крашенка», «писанка» в беседе о празднике; воспитывать интерес к музыке, обогащать музыкальные впечатления детей при слушании аудиозаписи В.Петровского «Звонильная неделя», русской народной мелодии «Ярмарка». Оборудование и материалы: игрушка или картинка курочка, пластмассовые яйца, корзинка, иллюстрации к занятию, заготовки для аппликации, музыкальные мелодии, атрибуты к играм. | Глотова Алла Петровна | 2024-05-11 | https://yadi.sk/d/fjrx14e_VlpyxQ | files/121878-prazdnik-paskhi.docx | 23,265 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122180-samoljot-zanyatie-po-obrazovatelnoj-oblasti-izobrazitelnoe-iskusstvo-risovanie-dlya-detej-spetsialnoj-gruppy-5-6-let | « Самолёт» Занятие по образовательной области « Изобразительное искусство. Рисование» для детей специальной группы (5-6 лет) | « Самолёт»Занятие по образовательной области « Изобразительное искусство. Рисование» для детей специальной группы (5-6 лет) Программные задачи: формировать представления детей о нетрадиционной технике рисования пеной для бритья и получении рисунка при её помощи; развивать воображение , творческие способности, чувство цвета, фантазию, мелкую моторику руки; воспитывать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата. Материал и оборудование: мольберт с закреплённым листом бумаги формата А 3,передники,нарукавники,стаканчики для воды, кисти, пена для бритья, листы бумаги , пакетики, кисти, салфетки бумажные, салфетки влажные,гуашь ,аудиозапись « Вальс цветов» П.Чайковского, магнитофон. | Винцковская Людмила Николаевна | 2024-05-22 | https://yadi.sk/d/8SWPS_jSkHjTGQ | files/122180-samoljot-zanyatie-po-obrazovatelnoj-oblasti-izobrazitelnoe-iskusstvo-risovanie-dlya-detej-spetsialnoj-gruppy-5-6-let.docx | 21,278 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122277-19-maya-den-detskikh-obshchestvennykh-organizatsij-rossii | 19 мая: День детских общественных организаций России | 19 мая: День детских общественных организаций России | Пурыскина Надежда Алексеевна | 2024-05-24 | https://yadi.sk/d/Hzc7ci8L8Ehq_A | files/122277-19-maya-den-detskikh-obshchestvennykh-organizatsij-rossii.docx | 14,572 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121879-kakie-narody-zhivut-v-rossii | «Какие народы живут в России» | Цель: Расширение знаний детей о Родине. Задачи: Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов, любоваться образцами народно-прикладного творчества. Формировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих.Словарная работа: Родина, Российская Федерация, россияне, тюбетейка, калфак, куйлак, чапан, малица, ягушка, чак-чак, строганина.Оборудование: Карта РФ, иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах, мольберт, предметы национальных промыслов народов России, аудиозапись песни о Родине.Предварительная работа: чтение сказок народов России, знакомство с народными промыслами, с бытом и традициями народов, прослушивание песен разных народов, разгадывание загадок. Прослушивание песен разных народов. Мини-концерт с родителями где были представлены национальности группы: татары, русские, узбеки, ханты. | Глотова Алла Петровна | 2024-05-11 | https://yadi.sk/d/HkriHSXKpc2Qgg | files/121879-kakie-narody-zhivut-v-rossii.docx | 20,364 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122030-beseda-9-maya | Беседа 9 мая | Конспект познавательного занятия «День Победы-9 Мая» во второй младшей группеЦЕЛЬ: Сформировать знания у детей о празднике «День Победы» Дать знания о том, что была Великая Отечественная война и народ победил врага. ЗАДАЧИ:- обогащение словаря; новые слова – боевые ордена, парад, ветеран, «Катюша».- активизация словаря – праздник, День Победы, страна, герои.- развивать у детей патриотические чувства к своей Родине;- воспитывать уважение и чувство благодарности в детях, ко всем, кто защищал нашу Родину;- развивать речь, мышление, память детей;- воспитывать чувство гордости и уважения к воинам - защитникам.- рассмотреть портреты героев – Великой отечественной войны (дедушек и бабушек детей) | Светлана Викторовна Шарычева | 2024-05-16 | https://yadi.sk/d/-YJDSNXUpzpqyQ | files/122030-beseda-9-maya.docx | 16,263 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121972-zakalivanie-v-detskom-sadu | «Закаливание в детском саду» | «Закаливание в детском саду» | Исманбекова Жулдус Федоровна | 2024-05-15 | https://yadi.sk/d/3ZV77cqCfvGGQA | files/121972-zakalivanie-v-detskom-sadu.docx | 25,406 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121964-formirovanie-predposylok-inzhenernogo-myshleniya-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-sovremennykh-igrovykh-tekhnologij | "Формирование предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста посредством современных игровых технологий" | Инженерное мышление - это системное творческое техническое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями, усваивать обобщённые знания и применять их при решении новых мыслительных задач.Инженерное мышление объединяет различные виды мышления: логическое, творческое, наглядно-образное, практическое, теоретическое, техническое. Начинать готовить будущих инженеров, а именно формировать предпосылки инженерного мышления и научно – технического творчества начинаем с дошкольного возраста, т.к. с самого раннего возраста ребёнок находится в окружении техники, электроники и роботов. Задача педагога - воспитать человека с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим самостоятельно создавать новые технические формы. | Усольцева Любовь Васильевна | 2024-05-14 | https://yadi.sk/d/KgOXR-CSLjYeCw | files/121964-formirovanie-predposylok-inzhenernogo-myshleniya-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-sovremennykh-igrovykh-tekhnologij.docx | 265,277 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122317-doroga-ne-terpit-shalosti-nakazyvaet-bez-zhalosti | «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости» | «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости» | Надежда Степановна Кравченко | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/qL0hZOAOuPK42g | files/122317-doroga-ne-terpit-shalosti-nakazyvaet-bez-zhalosti.docx | 15,151 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122126-bezopasnoe-leto | "Безопасное лето" | .Памятка для родителей «Как предупредить авитаминоз весной».2.Привлечь родителей к субботнику на участке группы.3.Беседа «Как одеть ребенка весной».4.Индивидуальные беседы с родителями по возникшим вопросам. | Золотарёва Анастасия Алексеевна | 2024-05-20 | https://yadi.sk/d/zM_HF5nFioDwrQ | files/122126-bezopasnoe-leto.docx | 11,214 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122128-moya-rodina-moya-rossiya | «Моя Родина - моя Россия» | Систематизировать знания детей о России; Формировать уважительное отношение к государственным символам; Закрепить названия крупных и малых российских городов, их достопримечательности, особенности; Воспитывать любовь к Родине, нравственно –патриотические чувства. | Ксения Михайловна Большакова | 2024-05-20 | https://yadi.sk/d/W92fBAmCpdTnIA | files/122128-moya-rodina-moya-rossiya.docx | 28,654 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122124-tsvety | "Цветы" | .Памятка для родителей «Как предупредить авитаминоз весной».2.Привлечь родителей к субботнику на участке группы.3.Беседа «Как одеть ребенка весной».4.Индивидуальные беседы с родителями по возникшим вопросам. | Балаян Асмик Алешаевна | 2024-05-20 | https://yadi.sk/d/d9j3hLNw4LHtHQ | files/122124-tsvety.docx | 1,013,725 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122243-znaem-vsjo-i-obo-vsjom | «Знаем всё и обо всём» | обобщить знания детей об окружающем мире:- знания о космосе и планетах;- название страны и республики, столиц, государственной символике;- знание различных видов транспорта, его предназначение;- элементарные знания по ОБЖ, ПДД;- представления о правилах поведения в природе;- профессиях; | Саранкина Наталья Васильевна | 2024-05-23 | https://yadi.sk/d/qRqyL7T4uvxO_A | files/122243-znaem-vsjo-i-obo-vsjom.docx | 25,111 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122125-vsemirnyj-den-vody | "Всемирный день воды" | .Памятка для родителей «Как предупредить авитаминоз весной».2.Привлечь родителей к субботнику на участке группы.3.Беседа «Как одеть ребенка весной».4.Индивидуальные беседы с родителями по возникшим вопросам. | Абрамян Ева Романовна | 2024-05-20 | https://yadi.sk/d/QMbCb_8XlSTXnA | files/122125-vsemirnyj-den-vody.docx | 1,013,725 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122389-bezopasnoe-leto | "Безопасное лето" | .-Способствовать формированию умения применять правила безопасного поведения в быту;-Дать представления о том, что нельзя играть с опасными предметами;- Формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям в быту;- Развивать умения детей отвечать на вопросы воспитателя;-Закреплять умения детей правильно держать карандаш в руке, и раскрашивать.- воспитывать чувство сопереживания к тем, кто нуждается в помощи ;Материал и оборудование: : красивая игрушка Мишка, домик ,коробочка с игрушками, знаки «опасные предметы», красные карандащи по количеству детей .Предварительная работа: рассматривание альбомов по безопасности, беседы по безопасности в быту, в детском саду, на улице, дидактические игры: «Азбука безопасности», «Можно - нельзя», чтение русских народных сказок: «Три медведя», «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Три поросёнка» и др.Ход НОД:Воспитатель: (дети встают в круг)Все мы в группе как семья!Рады все: и ты и я!Очень любим вместе быть | Круглова Виктория Вагифовна | 2024-05-28 | https://yadi.sk/d/vuR0FBKvry5q7A | files/122389-bezopasnoe-leto.docx | 15,105 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123260-babochka-krasavitsa | "Бабочка красавица" | Цель: развитие познавательных и творческих способностей детей .Задачи:- расширять и систематизировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, кузнечик), их строении, способах передвижения;- воспитывать бережное отношение к живому;- развивать эмоциональную отзывчивость; | Пхаладзе Сусанна Валерьевна | 2024-07-12 | https://yadi.sk/i/3FLnqOee8G7tyg | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122343-my-rasskazhem-vmeste-skazku | «Мы расскажем вместе сказку» | «Мы расскажем вместе сказку» | Никишова Марина Ивановна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/SWnXPtQeE7Gn-w | files/122343-my-rasskazhem-vmeste-skazku.docx | 22,371 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122340-doroga-v-starshuyu-gruppu | "Дорога в старшую группу" | упражнять детей в умении отсчитывать предметы с заданным числом в пределах пяти.- закреплять знания о цифрах от 1 до 5;- закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник); | Баулина Екатерина Александровна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/t6cd5gm10Ckkzg | files/122340-doroga-v-starshuyu-gruppu.docx | 22,824 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122334-derevenskij-domik | "Деревенский домик" | Конспект по конструированию во второй младшей группе «Деревенский Домик»Цель: развитие элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями; научить строить перекрытия.Задачи:-развивать цветовое восприятие;-развивать у детей стремление к игровому и речевому общению;-воспитывать желание сооружать и обыгрывать постройки.-Учить располагать кирпичики вертикально на определенном расстоянии, учить строить перекрытия.-учить разбирать постройки, складывать детали в коробку, убирать игрушки.Материалы: кирпичики желтого и красного цветов, маленькие красные призмы, игрушки (примерно одного размера) по числу детей.Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением домов, чтение сказки «заюшкина избушка» | Алёна Владимировна Митряйкина | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/7s_VAJPU6x1IWQ | files/122334-derevenskij-domik.docx | 16,826 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122355-o-pravakh-i-obyazannostyakh | "О правах и обязанностях " | "О правах и обязанностях ". | Никишова Марина Ивановна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/h7Ws4g1um_v2nw | files/122355-o-pravakh-i-obyazannostyakh.docx | 677,772 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/121858-den-pobedy | «День Победы» | Цель: Формирование у детей патриотических качеств; Воспитание сопричастности к истории Отечества, ее Вооруженных Сил.Задачи: Воспитать сильных, любящих, смелых, преданных своей Родине. Ознакомить детей с исторической датой 9 мая. Воспитать любовь к родине, уважение к историческому прошлому своего народа. Развить интерес к традиции проведение праздников 9 мая. | Красанова Наталья Владимировна | 2024-05-08 | https://yadi.sk/d/0vZ3kPYlf-6YhA | files/121858-den-pobedy.docx | 30,420 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122349-bezopasnoe-povedenie-v-seti-internet-dlya-detej-5-7-let | "Безопасное поведение в сети Интернет" для детей 5-7 лет | "Безопасное поведение в сети Интернет" для детей 5-7 лет. | Никишова Марина Ивановна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/YtS_8yMi1F6qAg | files/122349-bezopasnoe-povedenie-v-seti-internet-dlya-detej-5-7-let.docx | 24,451 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122502-multfilmy-v-nashej-zhizni | «Мультфильмы в нашей жизни» | «Мультфильмы в нашей жизни» | Волошина Елена Владимировна | 2024-05-30 | https://yadi.sk/d/ltxD83WWluYcPg | files/122502-multfilmy-v-nashej-zhizni.docx | 20,239 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122397-raduga-duga-ili-chemu-my-nauchilis-v-starshej-gruppe | "Радуга-дуга или чему мы научились в старшей группе" | Итоговое занятие в старшей группе | Шкилева Елена Александровна | 2024-05-28 | https://yadi.sk/d/eVHpttep0jeaEg | files/122397-raduga-duga-ili-chemu-my-nauchilis-v-starshej-gruppe.docx | 203,912 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122631-zima-zimuyushchie-ptitsy | «Зима. Зимующие птицы» | Развитие речи. | Мазеина Мадина Фаритовна | 2024-06-07 | https://yadi.sk/d/RzJITdEhhM4gOg | files/122631-zima-zimuyushchie-ptitsy.docx | 17,672 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122779-den-zashchity-detej | «День защиты детей» | Цель: Создание условий для праздничного настроения у детей.Задачи: Расширять знания о празднике "День защиты детей"Развивать внимание, ловкость, быстроту.Воспитывать чувства взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма в ходе мероприятия. | Лебедева Татьяна Ивановна | 2024-06-14 | https://yadi.sk/d/BNlMtiHMe3lR-g | files/122779-den-zashchity-detej.docx | 26,770 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122780-znakomstvo-s-igrushechnym-zajtsem | «Знакомство с игрушечным зайцем» | Программное содержание: Уточнить представления детей о внешнем виде зайца, и соотносить со схемой собственного тела; формировать способность детей к диалогической речи; развивать память, мышление, зрительное восприятие. Обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к игрушкам. | Лебедева Татьяна Ивановна | 2024-06-14 | https://yadi.sk/d/yEz_WWWFBWkw3w | files/122780-znakomstvo-s-igrushechnym-zajtsem.docx | 26,187 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122500-kak-nauchit-rebenka-odevatsya-samostoyatelno | «Как научить ребенка одеваться самостоятельно» | «Как научить ребенка одеваться самостоятельно» | Колтыпина Наталья Викторовна | 2024-05-30 | https://yadi.sk/d/MYiHTXonxZv4-g | files/122500-kak-nauchit-rebenka-odevatsya-samostoyatelno.docx | 20,178 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/17798-igrushki-dlya-karlushi | Конспект непрерывной образовательной деятельности по аппликации в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи | Цель:Учить детей делать объёмную игрушку вороны, передавая характерную форму, пропорцию тела и его частей, правильное расположение крыльев, хохолка, лапок.Задачи:Учить детей изготавливать птиц - ворон из цветного картона и цветной бумаги, планировать этапы своей работы. Расширять представление детей о способах создания игрушки.Развивать восприятие объемных форм в трехмерном пространстве, творческие и конструктивные способности. Развивать зрительное восприятие, согласованность движений рук, мелкую моторику, глазомер.Воспитывать интерес к данной деятельности, вызвать желание подарить игрушку, сделанную своими руками. | Денисова Елена Николаевна | 2015-11-28 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/17886-my-lyubim-skazku | Мы любим сказку | Цели:1.Приобщать к театральным сказкам с использованием театральных кукол, побуждать участвовать в кукольных спектаклях.2. Продолжать учить детей разыгрывать маленькие этюды.3.Учить отгадывать сказочных персонажей.4.Учить понимать и передавать эмоциональное состояние с помощью мимики, интонационной выразительности речи.5.Развивать мелкую моторику рук.6. Формировать положительное отношение к театрально-игровой деятельности. | Шаповалова Елена Владимировна | 2015-11-29 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/17911-zanyatie-po-anglijskomu-yazyku-dlya-detej-starshej-gruppy-znakomstvo | Знакомство | Развитие навыков диалогического общения. | Емельянова Любовь Ивановна | 2015-11-29 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18089-volshebnyj-tsvetok | Волшебный цветок | Занятие позволяет обобщить знание у дошкольников о празднике 1 сентября; развить коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций, развивает умение анализировать, способствует закреплению у детей умения самостоятельно решать задачи, согласовывать свои действия с действиями товарищей. | Хлебникова Елена Альбертовна | 2015-11-30 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122824-den-zashchity-detej | «День защиты детей» | Цель: Создать радостную, праздничную атмосферу, вызвать у детей желание принимать активное участие в играх. Задачи: - Воспитывать дружеское доброжелательное отношение между детьми;- Формировать двигательную активность; - Вызвать эмоционально – положительную отзывчивость от совместной со сверстниками и взрослыми деятельности. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-06-17 | https://yadi.sk/d/vYrN6TTcPI_oLA | files/122824-den-zashchity-detej.docx | 26,471 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122601-v-yurte-gosti-sobralis-konspekt-zanyatiya | "В юрте гости собрались" конспект занятия | Цели: закрепить полученные знания и умения по пройденному материалу.Задачи: Развивать коммуникативные навыки общения: умение строить полные ответы, умение слушать внимательно друг друга; развивать логическое мышление, внимание и память через дидактические игры; развивать инициативность. Воспитывать интерес к разным профессиям, к их значимости в жизни, любовь к животным. | Привалова Алла Владимировна | 2024-06-05 | https://yadi.sk/d/eLDkk0dYkJ-WNg | files/122601-v-yurte-gosti-sobralis-konspekt-zanyatiya.doc | 51,200 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122348-kartoteka-didakticheskikh-igr-po-pdd-dlya-detej-6-7-let | "Картотека дидактических игр по ПДД для детей 6-7 лет" | "Картотека дидактических игр по ПДД для детей 6-7 лет". | Никишова Марина Ивановна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/QkLlgpe3b9AMzQ | files/122348-kartoteka-didakticheskikh-igr-po-pdd-dlya-detej-6-7-let.docx | 550,857 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122823-vstrechaem-leto | «Встречаем лето» | Цель: расширять и активизировать словарный запас детей.Задачи:-уточнить и активизировать словарь по теме «Лето»-формировать умение вести диалог с педагогом, использовать в речи простые нераспространённые и распространённые предложения.-развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие, через игровые действия вызвать у детей радость общения. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-06-17 | https://yadi.sk/d/x3fWVkuwjQOP8g | files/122823-vstrechaem-leto.docx | 27,276 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18093-vitaminy-dlya-zdorovya | Витамины для здоровья | Цель: вызвать у детей желание заботится о своём здоровье.Задачи:учить детей различать витаминосодержащие продукты;объяснить детям, как витамины влияют на организм человека, об их пользе и значении витаминов для здоровья человека;помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания - еда должна быть не только вкусной, но и полезной;развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь;воспитывать у детей желание заботится о своём здоровье. | Мазур Галина Михайловна | 2015-11-30 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18095-volshebnyj-tsvetok | Волшебный цветок | Занятие позволяет обобщить знание у дошкольников о празднике 1 сентября; развить коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций, развивает умение анализировать, способствует закреплению у детей умения самостоятельно решать задачи, согласовывать свои действия с действиями товарищей. | Хлебникова Елена Альбертовна | 2015-11-30 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18114-puteshestvie-v-skazku-teremok-starshaya-gruppa | Путешествие в сказку «Теремок» (старшая группа) | Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность (развитие речи и аппликация).Конспект НОД по ФГОСНаправление: познавательно-речевое»Тема: Путешествие в сказку «Теремок»Возрастная группа: старшая группаЦель: развитие всех компонентов речи дошкольников.Задачи:Образовательные:- закреплять умения образовывать притяжательные прилагательные,- учить составлять описательный рассказ (загадку),- употреблять слова - предлоги: выше, ниже, в середине, над, под, между, согласовывать числительные с существительными;- связную речь: составлять простые распространенные предложения.Развивающие:- развивать навыки правильного грамматического строя речи;- продолжать работу по развитию пальчиковой моторики;- закреплять умения путем аппликации выполнять команды на ориентировку в пространстве;- развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику кистей рук; творческое воображение.Воспитательные:- воспитывать интерес к сказкам, и бережное отношение к животным, чувство взаимопомощи.Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество». | Ермакова Оксана Александровна | 2015-11-30 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122282-vesennij-les | " Весенний лес" | Методические приемы: художественное слово, сюрпризный момент, пальчиковая игра « Сосчитаем пальчики»,лепка; рефлексияПредварительная работа по образовательным областямОО «Социально-коммуникативное развитие»: просмотр сказки «Гуси-лебди», театрализованная деятельность по мотивам сказки «Гуси Лебеди», проведение бесед о дружбе.ОО «Познавательное развитие»: сбор волшебника-картинки по числам проведение дидактических игр: | Наталья Павловна Сысуева | 2024-05-24 | https://yadi.sk/d/owetm-mQ0tPihw | files/122282-vesennij-les.docx | 33,550 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18103-konspekt-itogovogo-zanyatiya-po-pdd-vo-2-mladshej-gruppy-dou | Конспект итогового занятия по ПДД во 2 младшей группы ДОУ | Цель: всестороннее развитие детей младшего дошкольного возраста по ПДД.Задачи:1. формировать личностное отношение к окружающему миру;2. развивать внимание, память, логическое мышление, осознанное поведение на улицах города;3. способствовать развитию осмотрительности и осторожности, развивать навыки общения. | Ермакова Оксана Александровна | 2015-11-30 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18279-konspekt-zanyatiya-po-oznakomleniyu-s-okruzhayushchim-mirom-i-razvitiyu-rechi-detej-na-temu-puteshestvie-v-osennij-les-v-starshej-gruppe | Путешествие в осенний лес | Цели:образовательная: расширять представления об образе жизни диких животных осенью, о том, как они готовятся к зиме, об их жилищах; обогащать словарь названиями: диких животных (заяц, медведь, волк, лиса, ёж, белка), их жилищ (нора, дупло, берлога), характерных признаков (лиса - хитрая, заяц- трусливый, медведь- косолапый); закреплять умение выделять голосом звуки /а/, /о/, называть эти звуки, слышать в слове;развивающая: развивать общую моторику, фантазию, воображение;воспитательная: воспитывать любовь к природе. | Швецова Татьяна Николаевна | 2015-12-01 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122849-den-rossii | «День России!» | Цель: воспитывать у дошкольников патриотические чувства, любовь и уважение к Родине.Задачи: - воспитывать в детях чувство прекрасного: любовь к большой и малой родине; - развивать нравственные чувства: желание делать добрые дела, сострадание, развивать умение слышать красоту музыки и поэтического слова; - действовать активно в музыкальных играх и танцах. | Красанова Наталья Владимировна | 2024-06-18 | https://yadi.sk/d/QhELbMIlIf4LuA | files/122849-den-rossii.docx | 32,391 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18273-blochnoe-planirovanie-kak-zveri-gotovyatsya-k-zime | Как звери готовятся к зиме | Программное содержание:- учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных, узнавать и называть детёнышей;- развивать умения выполнять игровые действия;- побуждать воспроизводить несложные образцы социального поведения взрослых;- обеспечивать освоение отдельных процессов в хозяйственно-бытовом труде;- участвовать в ситуациях речевого общения, вызывающих потребность рассказать в 3-4 предложениях об эмоционально значимых объектах, событиях;- поощрять желание слушать произведение, рассматривать иллюстрации к нему;- формировать первичные представления о некоторых правилах безопасного для окружающего мира природы поведения и учить при напоминании взрослого их выполнять. | Квашнина Маргарита Александровна | 2015-12-01 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122354-pokormite-ptits-zimoj | "Покормите птиц зимой" | "Покормите птиц зимой". | Никишова Марина Ивановна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/QTFz739k10WUMA | files/122354-pokormite-ptits-zimoj.docx | 699,129 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123009-besedy-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya | "Беседы о правилах дорожного движения" | беседы с детьми старшего дошкольного возраста по ПДД | Ширнина Елена Юрьевна | 2024-06-24 | https://yadi.sk/d/mbfk7_mFyf9Acg | files/123009-besedy-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya.docx | 22,719 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122869-v-gosti-k-solnyshku-shagaem | «В гости к солнышку шагаем» | Цель: Обеспечить физическое развитие детей, развивать координацию движений и моторику.Задачи:1. Закрепить у детей знание о пользе физических упражнений.2. Познакомить детей с элементарными упражнениями для развития гибкости, силы и координации движений.3. Продолжить формирование навыков детей в области заботы о своем здоровье. | Склярова Лиана Хачиковна | 2024-06-18 | https://yadi.sk/d/ynwdUytBupHXgw | files/122869-v-gosti-k-solnyshku-shagaem.docx | 32,096 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18457-pedagogicheskij-proekt-sudby-ognennykh-let | Судьбы огненных лет | Проект проведен с детьми 6-7 лет по теме "Великая Отечественная война". | Анисимова Мария Сергеевна | 2015-12-02 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122574-puteshestvie-po-chudesnym-mestam-rossii-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta | «Путешествие по чудесным местам России» для детей старшего дошкольного возраста | Одна из важнейших задач современного общества – нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения.Воспитание любви к своей Родине и уважения к своему народу начинается с раннего детства. Чувство Родины начинается и с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что находит отклик у него в душе, с отношения, которое формируется у детей всюду – в семье, на улице, на народных праздниках, мероприятиях – и в детском саду.Цель: Закреплять и расширять знания детей о нашей стране, познакомить детей с 7-ю чудесами России.Задачи:образовательные:- формировать понятие Родины, как место, где человек родился, и страны, где он живёт;-систематизировать знания детей о символике государства, закрепить знания о флаге, гербе, гимне.-расширять кругозор детей;развивающие:- развивать интерес к нашей стране и удивительным местам России;- расширять активный понятийный словарь воспитанников;воспитательные:- воспитывать интерес к окружающему миру и умение внимательно выслушивать и дополнять ответы друг друга;- воспитывать любовь к Родине; коррекционные:- закреплять правильное произношение звуков;-побуждать и поддерживать познавательный интерес:- развивать мелкую моторику. | Стерликова Ольга Анатольевна | 2024-06-04 | https://yadi.sk/d/CDL_HgDkG3SO8w | files/122574-puteshestvie-po-chudesnym-mestam-rossii-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.docx | 29,274 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122347-beseda-s-detmi-bezopasnost-na-doroge | Беседа с детьми "Безопасность на дороге" | Беседа с детьми "Безопасность на дороге". | Никишова Марина Ивановна | 2024-05-27 | https://yadi.sk/d/eWKQZvwUc3e7vg | files/122347-beseda-s-detmi-bezopasnost-na-doroge.docx | 500,402 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122791-progulka-s-detmi-letom | "Прогулка с детьми летом " | Работа описывает как надо вести себя летом, в жару, чтобы не допустить солнечный удар | Казакова Любовь Николаевна | 2024-06-15 | https://yadi.sk/d/fXI0t4gcGf8wKw | files/122791-progulka-s-detmi-letom.docx | 229,172 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18516-konspekt-zanyatiya-po-anglijskomu-yazyku-v-detskom-sadu-na-temu-toys | Конспект занятия по английскому языку в детском саду на тему:Toys | Цели и задачи:- учить детей умению слушать учителя;– развивать умение отвечать на вопрос How many? Называть букву D, правильное произношение;– развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка.Воспитательная:– создание условий для общения в процессе урока;– Воспитывать интерес к счету, интерес к английскому языку в целом;– учить детей умению уважительно относиться друг к другу.Практическая:– активизация изученных структур в кратких высказываниях по теме;– научить употреблять вопросительное выражение How many? И выражение I have got;– научить употреблять множественное число имен существительных. | Чикина Татьяна Константиновна | 2015-12-03 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18601-moya-rodina-rossiya | Моя Родина - Россия | Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Звёздочка»Тема: Моя Родина – Россия.Цель: Создание социальной ситуации развития интереса детей к своей Родине по средством изготовления плаката «Народы России».Задачи:Создать условия для систематизации и расширения знаний детей о стране, в которой мы живем, а так же о народах, проживающих на территории РФ.Создать условия для обогащения словаря, побуждая детей к речевой активности.Создать условия для развития интереса к культуре разных народов. Развивать любознательность, активность, инициативу, умение рассказывать об истории культуре своего народа.Создать условия для воспитания чувства принадлежности к определенной культуре, любовь к родной стране, гордость за неё. Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе. | Пшенкина Юлия Анатольевна | 2015-12-03 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18650-skazka-pro-petushka | Сказка про петушка | Конспект комбинированного занятия по рисованию в группе компенсирующего вида.Цель : развитие воображения, образного мышления. | Бабаева Наталья Владимировна | 2015-12-03 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122790-leto-krasnoe-i-opasnoe | "Лето красное и опасное" | На этой работе написаны рекомендации как провести лето с детьми | Биктудина Гульназ Ярулловна | 2024-06-15 | https://yadi.sk/d/HPYIbjpl96iPDw | files/122790-leto-krasnoe-i-opasnoe.docx | 229,172 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122846-1-iyunya-den-zashchity-detej | «1 июня – День защиты детей!» | Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей.Задачи:Образовательные: Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”.Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу.Развивающие: Развивать доброжелательные отношения между детьми, память, внимание, речь.Воспитательные: Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, повышать настроение детей. | Чобанян Лусине Вардкесовна | 2024-06-18 | https://yadi.sk/d/-DbjBHidD6-w5w | files/122846-1-iyunya-den-zashchity-detej.docx | 29,888 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18661-konspekt-razvivayushchego-zanyatiya-na-temu-pro-druzhnuyu-semejku | Про дружную семейку | Программные задачи:- формировать гражданскую позицию;- расширять знания детей о традициях семейного праздника, его атрибутами, песнями, играми Курского края;- продолжать воспитывать уважение к старшим членам семьи. | Ушакова Елена Вячеславовна | 2015-12-03 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/18624-kasha-zdorove-nashe | Каша- здоровье наше | И в детском саду, и дома мы часто говорим нашим детям: «Ешь больше каши, будешь здоровым». «Не будешь есть кашу, сил не будет». Даже взрослый кашу не всякую любит. Да и в детском саду часто дети уносят кашу обратно. Вопрос: «Действительно ли так полезны каши? »Польза каш не подлежит оспариванию. Кстати сказать, в давние времена крупы ценились куда больше, чем сейчас. Без каши не обходились ни простые крестьяне, ни знатные особы. Все признавали это блюдо, как лучшее, полезнейшее. В нем видели здоровье, силу, долголетие, красоту.Цель: формировать, уточнять, пополнять и активизировать словарь детей.Задачи.- Закрепить умения называть и различать названия круп и каш.- Закрепить умение соотносить существительное с прилагательными.- Учить понимать смысл пословиц и умение объяснять другим.- Формировать у детей представление о пользе каши в рационе детского питания.- Закреплять умение выполнять работу аккуратно. | Емельянова Анна Ивановна | 2015-12-03 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123117-vesjolye-notki-v-gostyakh-u-rebyat | «Весёлые нотки в гостях у ребят» | «Весёлые нотки в гостях у ребят» | Кургинян Арпеник Зоркиновна | 2024-06-28 | https://yadi.sk/d/dVM4GIaKq1uepg | files/123117-vesjolye-notki-v-gostyakh-u-rebyat.docx | 17,717 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122825-domik | «Домик» | Цель: развитие элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями; научить строить перекрытия.Задачи:Образовательные: - учить располагать кирпичики вертикально на определенном расстоянии, учить строить перекрытия; -учить разбирать постройки, складывать детали в коробку, убирать игрушки.Развивающие: -развивать цветовое восприятие; -развивать у детей стремление к игровому и речевому общению.Воспитательные: -воспитывать желание сооружать и обыгрывать постройки. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-06-17 | https://yadi.sk/d/evZPG0rT9It4lQ | files/122825-domik.docx | 27,371 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/1283-banochki-s-zelenym-goroshkom | Баночки с зеленым горошком | Цель: вызывание интереса к рисованию.Закрепление знаний о круглой форме и зеленого цвета. Вызывать чувство радости у детей от проделанной работы.Задачи: формировать умение правильно держать кисточку. изорзазить зеленый горошек в банках, путем нанесения на бумагу точек; укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику. | Алимбекова Мария Викторовна | 2014-11-09 | https://yadi.sk/d/4ROW9aBee7zbu | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123214-moya-semya | «Моя семья» | Цель: формировать у детей представление о семье, закреплять умение детей называть членов своей семьи. | Чакмазян Алина Вилаевна | 2024-07-09 | https://yadi.sk/d/JHPYq7d34PkNxQ | files/123214-moya-semya.docx | 26,363 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122944-u-matreshki-novosele | "У матрешки новоселье" | Способствовать формированию диалогической речи; учить правильно называть строительные детали и их цвета.Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику; Способствовать развитию памяти, мышления, внимания, восприятия. Воспитывать стремление к активной деятельности. | Баулина Екатерина Александровна | 2024-06-21 | https://yadi.sk/d/jRlvHUxudkMisA | files/122944-u-matreshki-novosele.docx | 140,695 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123010-besedy-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya | "Беседы о правилах дорожного движения" | БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПДД | Курилова Евгения Петровна | 2024-06-24 | https://yadi.sk/d/l-NgSL9LhCJdIw | files/123010-besedy-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya.docx | 22,719 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123230-bezopasnoe-povedenie-na-ulitse | «Безопасное поведение на улице» | Цель: научить детей безопасному поведению на улице. Знать правила поведения в различных чрезвычайных ситуациях. Учить детей правильно вести себя в ситуациях обнаружения незнакомых предметов или при встречи с незнакомыми людьми. Разъяснить детям, что контакты с животными могут быть опасными. Воспитывать чуткость, сострадание, взаимопомощь, внимательность, осторожность. | Кувыкина Александра Леонидовна | 2024-07-10 | https://yadi.sk/d/Tr-ubVKWBGS3Nw | files/123230-bezopasnoe-povedenie-na-ulitse.docx | 30,301 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123216-leto | «Лето» | Цель: обобщение и расширение знаний детей по теме «Лето». Задачи: Образовательные: - закрепить знания о сезонных изменениях в природе, в летний период, о насекомых, их строении, местах обитания, о лесных ягодах и грибах; - закреплять умение отгадывать загадки, образовывать прилагательные из существительных.Воспитательные: - воспитывать бережное отношение и любовь к природе;Развивающие:- развивать коммуникативные навыки; улучшать общую моторику и координацию движений; - развивать эмоциональную отзывчивость. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-07-09 | https://yadi.sk/d/z9ew_QCfQ7ufWA | files/123216-leto.docx | 22,702 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123227-za-chto-vy-lyubite-leto | «За что вы любите лето» | Задачи:Обучающая:- Обобщить и систематизировать представления о характерных признаках лета.Развивающая:- Совершенствовать умения детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи. | Чобанян Лусине Вардкесовна | 2024-07-10 | https://yadi.sk/d/8wDXMmScAYJgMw | files/123227-za-chto-vy-lyubite-leto.docx | 27,620 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123231-vmeste-s-druzyami | «Вместе с друзьями» | Задачи:1. Воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.2. Формирование навыков взаимодействия друг с другом (учить выполнять физические упражнения в парах).3. Развивать ловкость, внимание.4. Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к сверстникам.5. Закрепить знания о сезонных сельскохозяйственных работах. | Склярова Лиана Хачиковна | 2024-07-10 | https://yadi.sk/d/8aqSpBZR5qPHRQ | files/123231-vmeste-s-druzyami.docx | 36,003 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123111-multfilmy-v-nashej-zhizni | «Мультфильмы в нашей жизни» | «Мультфильмы в нашей жизни» | Голдобина Лилия Юрьевна | 2024-06-28 | https://yadi.sk/d/O6A5Kg-Addnl0w | files/123111-multfilmy-v-nashej-zhizni.docx | 20,239 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122847-den-rossii | «День России» | Цель: воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.Задачи: Образовательные:- Способствовать формированию нравственно – патриотических чувств у дошкольников через любовь к Родине, родному краю, уважение к старшему поколению;- обобщить понятие «Родина».-создать условия для расширения знаний о символах России (флаг, герб, гимн, о празднике День России, о народных старинных традициях (хороводы)Развивающие:- развитие познавательного интереса к историческому наследию России, чувства любви и гордости к Отечеству;- развивать память, коммуникативные навыки, творческое воображение.Воспитывающие:- воспитание познавательного интереса и уважения к символам России. | Чобанян Лусине Вардкесовна | 2024-06-18 | https://yadi.sk/d/aPjszqPgIEuO2g | files/122847-den-rossii.docx | 29,943 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123004-bezopasnoe-leto | "Безопасное лето" | Сразу невидимкой станет.В. Вы его узнали дети? Ну конечно – это ветер, а ветер непростой с ним фея волшебница в гости прилетела! Они принесли для ребят корзинку, а что же в ней лежит? Показывают детям платочки.Чтобы с ветром и с феей поиграть в руку платочек надо взять и в кружочек встать. Все взяли? Шаг назад, еще разок – вот кружок большой какой!ОРУ с платочком «Здравствуй, Ветерок!» (Пензулаева Л. И. с. 69 №37)Руки в стороны все разведите, друг на друга посмотрите, друг другу улыбнитесь, руки в верх все поднимаем и с ветерком сейчас поиграем, поздороваемся «Здравствуй, Ветерок!», помашите ему платочками | Балаян Асмик Алешаевна | 2024-06-24 | https://yadi.sk/d/bEIkMw8rVRX2uQ | files/123004-bezopasnoe-leto.docx | 1,356,194 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123217-yarkoe-leto | «Яркое лето» | Задачи: воспитывать интерес к изменениям в природе, происходящим летом. закрепить знания о диких животных и их детенышах, уточнить названия жилищ диких животных. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-07-09 | https://yadi.sk/d/y36rYFJG6Pu84w | files/123217-yarkoe-leto.docx | 24,127 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123253-sostavlenie-opisatelnogo-rasskaza-o-pereljotnoj-ptitse | «Составление описательного рассказа о перелётной птице» | Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группепо теме«Составление описательного рассказа о перелётной птице» | Прахова Алёна Васильевна | 2024-07-11 | https://yadi.sk/d/6iIKcky7be425Q | files/123253-sostavlenie-opisatelnogo-rasskaza-o-pereljotnoj-ptitse.docx | 22,021 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122850-letnee-nastroenie | «Летнее настроение» | Цель: Формировать у детей творческие представления о красоте природы средствами музыки, поэзии, ритмо - пластики.Задачи:1. Воспитывать любовь к музыке.2. Развивать музыкальную память детей.3. Активизировать речь детей, используя различные виды музыкальной деятельности.4. Учить детей навыкам простейшего исполнения ритмического рисунка мелодии на детских музыкальных инструментах.5. Развивать тембровый слух детей. | Красанова Наталья Владимировна | 2024-06-18 | https://yadi.sk/d/_1yPXIXBWS-VHw | files/122850-letnee-nastroenie.docx | 32,907 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123218-den-semi | «День семьи» | Задачи: Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны знать имена всех членов своей семьи). Воспитывать желание заботиться о близких. Закрепить навык связной речи. | Чубенко Светлана Александровна | 2024-07-09 | https://yadi.sk/d/AUPk0VMpYEW4mw | files/123218-den-semi.docx | 22,188 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123087-bezopasnoe-leto | "Безопасное лето" | От всей души благодарю вас за прекрасные пожелания, за искренние и душевные поздравления! Спасибо за то, что уделили мне время и внимание. В свою очередь, я тоже хочу вам пожелать ярких, радостных, счастливых дней, здоровья, достатка и удачи во всех делах!❤️? | Ева Романовна Абрамян | 2024-06-26 | https://yadi.sk/d/oMY-MOOQi8W5ig | files/123087-bezopasnoe-leto.docx | 15,356 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/122972-my-turisty | " Мы туристы" | Духовно- нравственное воспитание детей дошкольного возраста на основе этнокультурного наследияВ настоящее время актуальным направлением воспитания является формирование у ребенка этнического самосознания, интереса к национальной культуре и традициям.Этническая культура, в которой воспитывается ребенок, оказывает определенное влияние на становление и развитие личности. Первым этапом, формирующим этнокультурные ценности, является дошкольное воспитание, т.к. именно в этом возрасте в сознании ребенка формируются первые понятия о добре, о зле, справедливости, чести.Поэтому духовно-нравственное воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения | Светлана Владимировна Дюжина | 2024-06-23 | https://yadi.sk/d/KOwivZjVmbqqFg | files/122972-my-turisty.docx | 33,550 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123388-russko-narodnaya-skazka-tsarevna-lyagushka-razvitie-rechi | Русско – народная сказка «Царевна-лягушка» - развитие речи | Цель: познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка». Задачи:Образовательные: Формировать умение правильно употреблять в речи слова близкие по значению (синонимы) и слова с противоположным значением (антонимы). Актуализировать знания детей по пройденным сказкам.\ Познакомить со смыслом новых слов и пословиц. Развивающие: Развивать фразовую речь детей; Развивать творческие способности (воображение). Воспитательные: Воспитывать у детей самоконтроль за речью. Способствовать формированию навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми. Воспитывать интерес к художественной литературе. | Михеева Валерия Юрьевна | 2024-07-31 | https://yadi.sk/d/gLuEt4xMKw0jzQ | files/123388-russko-narodnaya-skazka-tsarevna-lyagushka-razvitie-rechi.docx | 18,884 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123229-moya-lyubimaya-semya | «Моя любимая семья» | Цель: показать значение семьи в жизни человека.Задачи: закреплять у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье; развивать диалогическую речь; воспитывать у детей чувство гордости и любви; развивать интерес к семейным традициям. | Кувыкина Александра Леонидовна | 2024-07-10 | https://yadi.sk/d/7vajBxyevmyCPg | files/123229-moya-lyubimaya-semya.docx | 30,121 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/konspekti/file/123113-skazochnaya-ptitsa-khudozhestvenno-esteticheskoe-zanyatie-v-starshej-gruppe | "Сказочная птица" художественно-эстетическое занятие в старшей группе | "Сказочная птица" художественно-эстетическое занятие в старшей группе. | Маркосьян Анна Амаяковна | 2024-06-28 | https://yadi.sk/d/Vfy4ZdbyNS3BTQ | files/123113-skazochnaya-ptitsa-khudozhestvenno-esteticheskoe-zanyatie-v-starshej-gruppe.docx | 17,942 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.