page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19046-vospitatelnyj-chas-po-teme-zarabotnaya-plata | Заработная плата | Воспитательный час про заработную плату,тесно переплетённый с миром профессий. | Ванярха Семён Юрьевич | 2015-12-06 | https://yadi.sk/d/-tbGwn1Zm2QvD | files/19046-vospitatelnyj-chas-po-teme-zarabotnaya-plata.docx | 15,926 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2027-viktorina-vybory | Викторина "Выборы" | Викторина - игра про выборы. | Юсупова Альфия Ревкатовна | 2014-12-01 | https://yadi.sk/d/1_ZLJ4Tce7DgR | files/2027-viktorina-vybory.doc | 32,256 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/17041-master-klass-genealogicheskoe-derevo | Генеалогическое дерево | В настоящее время изучение своей семьи стало особенно актуальным. Как говорит моя бабушка, современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и близкими родственниками. Теряется связь поколений. Некоторые молодые люди не знают даже своих прабабушек и прадедушек.В прошлом генеалогии (родословные) были достоянием только привилегированной горстки аристократов. А всей массе простого народа «предков не полагалось». Но как раз именно миллионы людей вправе гордиться своими предками, трудом которых создано богатство Родины. | Булгутов Владимир Доржиевич | 2015-11-20 | https://yadi.sk/d/IHOmBvyskbhbn | files/17041-master-klass-genealogicheskoe-derevo.doc | 1,261,568 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19519-rodnoj-dom-eto-schaste | Родной дом - это счастье | Цель: раскрыть понятие «семья», дать представление о ее функциях и видах; формировать убеждение в важности семьи; воспитывать чувство гордости за свою семью; отметить о важности терпимости к недостаткам членов семьи, умении разрешать семейные проблемы; оказывать помощь и заботу о тех, кто находится рядом. | Храбрых Юлия Сергеевна | 2015-12-10 | https://yadi.sk/d/TJ2aIJXum87Fj | files/19519-rodnoj-dom-eto-schaste.doc | 89,088 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/18127-klassnyj-chas-schastliv-tot-kto-schastliv-doma | Счастлив тот, кто счастлив дома | Раскрыть понятие «семья», дать представление о ее функциях; формировать убеждение в важности семьи; воспитывать чувство гордости за свою семью; рассказать о важности терпимости к недостаткам членов семьи,умении разрешать семейные проблемы; оказывать помощь и заботу тем, кто находится рядом. | Храбрых Юлия Сергеевна | 2015-11-30 | https://yadi.sk/d/axmaxFwgkrQoE | files/18127-klassnyj-chas-schastliv-tot-kto-schastliv-doma.doc | 89,088 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/1732-domashnee-zadanie | Как мы выполняем домашнее задание | Беседа на тему: «Как мы выполняем домашнее задание"Цель воспитательного часа (сообщается воспитанникам) — провести анализ и самоанализ причин невыполнения домашних заданийи определить пути их преодоления.Педагогическая цель — сформировать негативное отношение воспитанников к невыполнению домашних заданий.Задачи: проанализировать технологии воспитательного часа; рассмотреть методики, которые применяются при проведении воспитательного часа. | Мещерякова Ление Анисовна | 2014-11-25 | https://yadi.sk/d/9v2WY2TBe7Zk5 | files/1732-domashnee-zadanie.doc | 63,488 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/15578-klassnyj-chas-izgotovlenie-otkrytok-k-dnyu-materi | Изготовление открыток к Дню Матери | Данный урок подходит для изготовления открыток к различным праздничным датам с учащимися, классных часов.Цель: привит аккуратность и эстетичность учащимся. | Соколова Галина Степановна | 2015-10-29 | https://yadi.sk/d/OD3cgax8k7PET | files/15578-klassnyj-chas-izgotovlenie-otkrytok-k-dnyu-materi.docx | 389,624 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19852-konkurs-znatokov-istorii-velikoj-otechestvennoj-vojny-tropoj-vojny | Тропой войны | Цель: воспитывать патриотизм, чувство любви к родному краю, гордость за земляков.Оборудование: компьютер, интерактивная доска.Оформление: «Гордимся! Помним!». | Жусупова Рымкеш Сериковна | 2015-12-13 | https://yadi.sk/d/Tp9q79b1mLEE6 | files/19852-konkurs-znatokov-istorii-velikoj-otechestvennoj-vojny-tropoj-vojny.docx | 152,303 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/16644-klassnyj-chas-uchites-vlastvovat-soboj | Учитесь властвовать собой | Классный час на тему: "Учитесь властвовать собой". В данной разработке преставлены и ролевые игры, анкеторование .Цель мероприятия - научить обучающихся реально оценивать себя и других, дать практические советы по многим вопросам. | Шерстнева Ирина Петровна | 2015-11-14 | https://yadi.sk/d/U6Wpc4F0kTiZg | files/16644-klassnyj-chas-uchites-vlastvovat-soboj.doc | 67,072 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/20674-profilaktika-vich-spid | Профилактика ВИЧ/СПИД | Мероприятие посвящено Дню борьбы со СПИДом 1 декабря | Смирнова Надежда Владимировна | 2015-12-25 | https://yadi.sk/d/v6KIw2atmUqUM | files/20674-profilaktika-vich-spid.docx | 23,096 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19207-zashchita-rodiny-dolg-ili-nakazanie | Защита Родины- долг или наказание | Цель: продолжить работу по формированию гражданско-патриотического сознания, верности Отечеству, воспитанию готовности к достойному служению обществу и государству.Задачи:• противодействовать попыткам дискредитации патриотической идеи в средствах массовой информации, произведениях литературы и искусства;• способствовать формированию умения самостоятельно приобретать знания, применять их на практике для решения возникающих проблем;• способствовать развитию интереса к историческому прошлому страны;• развивать коммуникабельность, умения работать в коллективе;• способствовать воспитанию стремления делать нравственный выбор. | Райковская Ирина Леонидовна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/OffsnlqcmWuK9 | files/19207-zashchita-rodiny-dolg-ili-nakazanie.docx | 25,377 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19448-urok-muzhestva-vojna-beda-mechta-i-yunost | Война, беда, мечта и юность | Внеклассное мероприятие по Великой Отечественной войне.Цели:1. воспитание чувства любви к Родине;2. воспитание чувства гордости за героизм нашего народа;3. воспитание чувства уважения к ветеранам – защитника нашей родины в годы ВОВ.Задачи: развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков устной речи, выразительного чтения; воспитание интереса к героическому прошлому своей страны. | Ястребова Анна Геннадьевна | 2015-12-09 | https://yadi.sk/d/x-QFg4PJmSinb | files/19448-urok-muzhestva-vojna-beda-mechta-i-yunost.docx | 38,459 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/1241-proforientatsionnoe-meropriyatie-sovetchik | Профориентационное мероприятие "Советчик" | Данное мероприятие разработано с целью получения обобщенных представлений о профессиональном будущем участников мероприятия на основании групповых рекомендаций, сделаных одноклассниками. Необходимо настроить детей отнестись к заданию серьезно и не писать глупостей. Время проведения мероприятия составляет 40-45 минут, так же может быть увеличено в зависимости от количесва учеников в классе или формы обработки результатов. | Морозова Алёна Юрьевна | 2014-11-08 | https://yadi.sk/d/2niVMEqre84HQ | files/1241-proforientatsionnoe-meropriyatie-sovetchik.docx | 17,000 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/18725-otkryvaya-stranitsy-pamyati-afganistan | Открывая страницы памяти Афганистана | Цель мероприятия:- воспитание патриотизма, любви к Родине;- активизация интереса к углублённому изучению истории Отечества;- сохранение и развитие у студентов чувства гордости уважения к подвигу своих предков;- формирование у студентов готовности к вооружённой защите Родины;- повышение интереса студентов к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств;- формирование готовности студентов к действиям в экстремальных ситуациях;- развитие кругозора, ответственности за будущее. | Агеева Альфия Мансуровна | 2015-12-04 | https://yadi.sk/d/SMlPuNbjn9vkH | files/18725-otkryvaya-stranitsy-pamyati-afganistan.doc | 219,136 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/20164-klassnyj-chas-na-temu-imya-bedy-narkomaniya | Имя беды – наркомания | Материал для классного часа. | Шихаева Зайнап Датаевна | 2015-12-16 | https://yadi.sk/d/DobHSa9UmFhYM | files/20164-klassnyj-chas-na-temu-imya-bedy-narkomaniya.docx | 30,921 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19242-klassnyj-chas-my-i-vybory | Мы и выборы | Интересная разработка основана на изучении Законов РФ. | Быбенко Марина Михайловна | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/RzJIeOUmm4ge3 | files/19242-klassnyj-chas-my-i-vybory.docx | 17,506 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22467-profrientatsionnaya-rolevaya-igra-gorod-kotoryj-postroili-my | Профориентационная ролевая игра | Профориентационная ролевая игра, рассчитанная на учащихся 9-11 классов.Цель: формирование представлений о своей будущей профессии, развитие знаний о выбранной сфере деятельности и мире профессий в целом. Развитие лидерских и коммуникативных навыков. Развитие критического мышления. | Сидельникова Елена Дмитриевна | 2016-01-27 | https://yadi.sk/d/EzeZDcp7nroDs | files/22467-profrientatsionnaya-rolevaya-igra-gorod-kotoryj-postroili-my.doc | 35,840 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2028-klassnyj-chas-na-temu-god-kultury | Год культуры | Цель: привлечение внимания учащихся к вопросу становления культуры в России через подготовленные сообщения и участие в викторине.Задачи: дать определения, что такое культура, что такое национальная культура; подготовить сообщения по периодам формирования культуры в России; принять участие в игровых заданиях и проверить знания культуры. Форма проведения: беседа,викторина.Оборудование: презентация, сообщения учащихся. | Чиндин Андрей Александрович | 2014-12-01 | https://yadi.sk/d/zY8gHJf1e7Dfc | files/2028-klassnyj-chas-na-temu-god-kultury.doc | 51,712 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2061-samorealizatsiya-v-podrostkovom-vozraste | Самореализация в подростковом возрасте | Цели мероприятия : Способствовать формированию коллектива в группе ; Способствовать воспитанию саморазвития, самоопределения личности студентов. Задачи мероприятия : Развивать коммуникативные способности через умение слушать собеседника, соглашаться с его мнением; Расширить знания студентов о подростковом возрасте, его проблемах; Закрепить у студентов навыки устного выступления и умения выражать свою точку зрения. Развивать способность к самоанализу. | Кузнецова Людмила Александровна | 2014-12-02 | https://yadi.sk/d/H1d3GO2Ae7AoM | files/2061-samorealizatsiya-v-podrostkovom-vozraste.doc | 71,168 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21006-metodicheskaya-razrabotka-vneklassnogo-meropriyatiya-afganistan-vremya-vybralo-nas | Афганистан. Время выбрало нас | Методическая разработка внеклассного мероприятия. Целью данного мероприятия является воспитание патриотизма, уважение к воинам-"афганцам". | Альмухаметова Камалхан Башировна | 2016-01-04 | https://yadi.sk/d/bHrS4gSbmfb7q | files/21006-metodicheskaya-razrabotka-vneklassnogo-meropriyatiya-afganistan-vremya-vybralo-nas.docx | 23,999 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21411-vneklassnoe-meropriyatie-v-9-11-klassakh-a-nu-ka-parni | А ну-ка, парни | Внеклассное мероприятие. | Жулдаяков Канат Туребаевич | 2016-01-12 | https://yadi.sk/d/8Dt3tY0Dmq5T3 | files/21411-vneklassnoe-meropriyatie-v-9-11-klassakh-a-nu-ka-parni.docx | 33,670 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/20813-den-zashchitnika-otechestva | День защитника Отечества | Цель: развитие у молодежи гражданской позиции,патриотизма, верности воинскому долгу в условиях мирного и военного времени,высокой ответственности и дисциплинированности, пропаганда службы в ВС РФ, пробудить интерес к чтению военно-исторической литературы. | Карпова Ирина Николаевна | 2015-12-29 | https://yadi.sk/d/o3DdtzjbmZjG4 | files/20813-den-zashchitnika-otechestva.doc | 97,280 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2236-vse-ponyat-vse-prostit | Все понять - все простить | Беседа в форме этического диалога.Цель - формирование понимания индивидуальных особенностей других людей и их поведения, развитие умения строить конструктивные отношения с соседями по общежитию, развитие умения толерантно относиться к соседям по комнате, по общежитию. расширение представления о разных культурах, национальных особенностях.Задачи: Подвести к осознанию необходимости прощения обид в жизненных ситуациях. Способствовать воспитанию нравственных чувств. Способствовать развитию положительных эмоций, эмпатии, стремления делать добро себе и другим людям. Дать первоначальное представление о семейных конфликтах и о способах выхода из них. Способствовать воспитанию культуры взаимоотношений между студентами общежития. Способствовать развитию умения вести диалог в конфликтной ситуации. Представлен конспект мероприятия с презентацией. | Фролова Татьяна Владимировна | 2014-12-06 | https://yadi.sk/d/jPxu470le73he | files/2236-vse-ponyat-vse-prostit.zip | 502,832 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22864-m-alim-e-m-rtebeli-mamandy | Мұғалім - ең мәртебелі мамандық | Оқушыларға мұғалім мамандығының қиыншылықтары мен қызық тұстарын түсіндіру, мұғалім еңбегін бағалауға тәрбиелеу. | Біржанова Арайлым Біржанқызы | 2016-02-03 | https://yadi.sk/d/Oe1ML45yoFx5t | files/22864-m-alim-e-m-rtebeli-mamandy.docx | 17,707 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19915-klassnyj-chas-schastlivaya-semya | Счастливая семья | Разработка классного часа. | Карпова Янина Витальевна | 2015-12-14 | https://yadi.sk/d/RbLLseddmD2xu | files/19915-klassnyj-chas-schastlivaya-semya.doc | 40,960 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21913-skvernoslovie | Сквернословие | Цель: информировать подростков о проблеме сквернословия.Задачи:• расширить знания учащихся о вредных привычках;• воспитывать отрицательное отношение к порокам человечества;• побуждать к нравственному самосовершенствованию;• формировать навыки здорового образа жизни;• формировать культуру речи, эстетического вкуса, культуры поведения;• развивать умение работать в группах.Оборудование:• презентация «О вреде сквернословия»;анкета «Вирус сквернословия». | Брик Анна Андреевна | 2016-01-19 | https://yadi.sk/d/010BN_8snLY33 | files/21913-skvernoslovie.docx | 29,438 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21097-stsenarij-vneklassnogo-meropriyatiya-melnitsa-silna-vodoj-a-chelovek-edoj | Мельница сильна водой, а человек - едой | Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного изображению трапезы в литературных произведениях. | Палкина Марина Викторовна | 2016-01-06 | https://yadi.sk/d/j6wDkt90mi5wt | files/21097-stsenarij-vneklassnogo-meropriyatiya-melnitsa-silna-vodoj-a-chelovek-edoj.doc | 18,432 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22572-ana-til-altyn-khazna | Ана тил- алтын хазна | Конспект к внеклассному мероприятию на родном языке "Ага тил-алтын хазна" составлен мною в соавторстве с Алишевой А.А. Материал на родном языке, имеет большое воспитательное значение для подрастающего поколения. Мероприятие призвано воспитать в детях любовь к родному языку. | Лабазанова Арисханум Адуковна | 2016-01-29 | https://yadi.sk/d/v57mVJUNnxPC7 | files/22572-ana-til-altyn-khazna.docx | 100,562 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23198-den-uchitelya-2015 | День учителя-2015 | Учащиеся выпускного класса среднего звена поздравляют своих учителей с профессиональным праздником. | Карпеченко Наталья Григорьевна | 2016-02-09 | https://yadi.sk/d/7h-UiK4ooXGyp | files/23198-den-uchitelya-2015.docx | 25,808 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22921-vazhnejshie-chelovecheskie-kachestva | Важнейшие человеческие качества | Цель: дать учащимся возможность понять необходимость определения для себя жизненных целей. Обратить внимание учащихся на необходимость тренировать свою волю. Способствовать расширению кругозора учащихся. Развивать устную речь учащихся, пополнять их словарный запас. | Мацкевич Леонид Леонидович | 2016-02-04 | https://yadi.sk/d/Nd7SBD_CoJMFo | files/22921-vazhnejshie-chelovecheskie-kachestva.docx | 20,376 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2099-polevaya-pochta-literaturno-muzykalnyj-vecher-posvyashchennyj-dnyu-pobedy | Полевая почта. Литературно-музыкальный вечер, посвященный Дню Победы | Цель: расширять знания детей о войне, воспитывать в детях уважение и почтение к защитникам нашего Отечества; способствовать формированию патриотических чувст.Оборудование: слайды, проектор и экран, записи песен о войне, плакаты: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Нам этот мир завещано беречь». | Сошина Алла Ивановна | 2014-12-03 | https://yadi.sk/d/N7j2GBPFe79Dc | files/2099-polevaya-pochta-literaturno-muzykalnyj-vecher-posvyashchennyj-dnyu-pobedy.docx | 20,284 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23078-operator-kotelnoj | Оператор котельной | Абдураимаова Лензияр Айединовна | 2016-02-07 | https://yadi.sk/d/qv8peeWToSXNZ | files/23078-operator-kotelnoj.doc | 41,472 |
|
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21422-stsenarij-vystupleniya-posvyashchennogo-dnyu-pobedy | Сценарий выступления, посвященного Дню Победы | Сценарий внеклассного мероприятия. | Данилова Светлана Николаевна | 2016-01-12 | https://yadi.sk/d/M6tFoWE8mqX7P | files/21422-stsenarij-vystupleniya-posvyashchennogo-dnyu-pobedy.doc | 49,152 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2007-semya-i-schaste-vsjo-edino | Семья и счастье - всё едино | Цель: воспитание отношения к семье как базовой ценности общества.Задачи: Воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим; этические; познавательные; эстетические. развитие коммуникативного общения; развитие положительных эмоций и чувств, связанных с заданной проблемой. формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; отказываться от материальных благ, ради здоровья, комфорта родных людей. помочь сформировать правильное отношение к семье, ее членам, их взаимоотношениям. помочь ребенку оценить свое место в семье. | Богатова Елена Николаевна | 2014-12-01 | https://yadi.sk/d/A1p8z8Vde7GUk | files/2007-semya-i-schaste-vsjo-edino.zip | 4,677,430 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21931-konspekt-klassnogo-chasa-internet-i-zavisimost-ot-nego | Интернет и зависимость от него | 1. Цели:1. Ознакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр, донести представление о компьютере, интернет – зависимость;2. Формировать положительное отношение к таким качествам характера, как самостоятельность, любознательность;3. Развивать навыки участия в дискуссии; | Алёхина Екатерина Владимирована | 2016-01-19 | https://yadi.sk/d/Uzd87-CanNkHj | files/21931-konspekt-klassnogo-chasa-internet-i-zavisimost-ot-nego.docx | 29,467 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23313-klassnyj-chas | Контакты и конфликты | Конспект психологического классного часа на тему "Контакты и конфликты".Цели - формирование навыков коллективной деятельности - формирование классного коллектива - формирование эстетических вкусов - воспитание нравственности - развитие творческого мышления, воображения - расширить представление детей об основных типах и причинах конфликтов - познакомить с различными способами выхода из конфликтных ситуаций - формировать позитивную оценку таких нравственных качеств, как выдержка, хладнокровие, вежливость, уважение к людям - развивать навыки анализа собственного поведения в ситуациях выбора, разрешения внутриличностных противоречий - побуждать к самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию. | Кузнецова Ольга Александровна | 2016-02-10 | https://yadi.sk/d/0qI91yQqoeEwt | files/23313-klassnyj-chas.doc | 69,120 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/1950-svyatoe-slovo-mama | Святое слово - мама! | Методическая разработка внеклассного мероприятия «Святое слово – МАМА!» способствует созданию положительных эмоциональных переживаний студентов и родителей от совместного празднования мероприятия.Данная разработка поможет организовывать совместную деятельность преподавателя и студентов, выразить матери свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность, достигнуть взаимопонимания между студентам и их родителям. | Кочнева Ирина Геннадьевна | 2014-11-29 | https://yadi.sk/d/VAmYl92je7MEZ | files/1950-svyatoe-slovo-mama.rar | 6,320,277 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22220-umej-skazat-soblaznam-net | Умей сказать соблазнам: НЕТ | Методическая разработка предназначена для подростков 12-15 лет. В материалах классного часа показано губительное влияние табака, алкоголя, наркотиков на организм человека, его внешний вид и моральный облик. Учащиеся знакомятся с историей возникновения пагубных пристрастий в человеческом обществе, с пословицами и поговорками о вредных привычках, об отношении великих людей к пагубным привычкам человечества. Они также познакомятся со штрафными санкциями, применяемыми к курящим людям, употребляющим алкоголь на разных этапах развития общества. Подростки должны сделать вывод, что нужно вести здоровый образ жизни, ведь они в ответе за свое здоровье и за здоровье своих будущих детей. Нужно уметь сказать соблазнам «Нет!». Цели:1) Прививать у подрастающего поколения желание вести здоровый образ жизни;Воспитывать ответственность за своё здоровье, за здоровье своих будущих детей;2) показать губительное влияние табака, алкоголя и наркотиков на организм человека, его внешний вид и моральный облик;3) познакомить учащихся с историей возникновения пагубных пристрастий – табакокурения, алкоголизма, наркомании - человеческом обществе;4) расширять кругозор, развивать интеллект, речь, мышление учащихся;5) учиться делать правильный выбор, уметь сказать «нет» соблазна.Задачи:1) Между учениками старших классов провести конкурс плакатов о пропаганде здорового образа жизни;2) Познакомиться с пословицами и поговорками о вреде упоминаемых вредных привычек;3) Познакомиться с отношением великих людей к пагубным привычкам человечества;4) Познакомиться со штрафными санкциями, применяемыми к курящим людям, употребляющим алкоголь, на разных этапах развития общества.СодержаниеI. Табакокурение.1. Мефистофель и Фауст.2. Табак в Европе и России.3. Отношение к табаку разных специальных слоёв населения во все времена и эпохи.4. Табак и здоровье человека.5. «Бросил курить – стал другим человеком».II. Алкоголизм.1. Алкоголь – похититель рассудка.2. Влияние алкоголя на генофонд нации.3. Антиалкогольные традиции народов.III. Наркомания.1. «Безумный сон».2. Наркомания в ВоронежеIV. Брейн-ринг «Здоровый образ жизни»Оборудование:I. Плакаты, нарисованные детьми:1. Лет до ста растиНам без старости.2. Лакомств тысячи,А здоровье – одно.3. Ты пропиваешь свои деньги4. Дым вокруг от сигарет,Нам в том доме места нет.II. ФаустIII. Портреты долгожителей, Петра I, Екатерины II, Л.Н.ТолстогоIV. Ноутбук, мультимедиа проектор.Учитель: Здравствуйте, ребята. Как видно из оформления аудитории, говорить мы сегодня будем о здоровье и пагубных пристрастиях, наносящих вред нашему организму, укорачивающих нашу жизнь.Отгадайте мои загадки.- Что на свете дороже всего?(здоровье)- Что без языка, а сказывается?(болезнь)- Чего хочешь – того не купишь,Чего не надо – того не продашь?(молодость и старость)Что же мы называем вредными привычками, пагубными пристрастиями?Ученики: Табакокурения, слабый ум, наркомания, токсикомания...Учитель: Табакокурение, алкоголизм, наркомания...Почему-то это принято называть вредными привычками, но вредные привычки – это грызть ногти, есть нездоровую пищу, а курение, алкоголизм и наркомания – это страшнейшие человеческие пороки, тяжёлые и опасные болезни, убивающие жизнь, это искушение дьявола и испытание для человека.(Выходят Мефистофель и Фауст. Мефистофель Фаусту в ухо, показывая на растения табака)Мефистофель: Полезная травка, не лопух какой-нибудь! Она осчастливит Старый Свет. Кто хоть раз закурит, тот не оставит этой забавы. Больше не будут говорить про нас, чертей, что мы одни вдыхаем дым и выпускаем его через ноздри. Не набить ли вам табаком трубку, уважаемый доктор?Фауст (решительно): Не надо! Забава для дураков!Учитель: Об этой несерьёзной забаве и пойдёт наш серьёзный разговор. Действительно, табак родом из Южной Америки. До путешествия Христофора Колумба табака в Европе не знали. Жители открытого контингента встретили пришельцев с головнями в руках и травой для курения. Каждый делал «три-четыре затяжки, выпуская дым через ноздри». И хотя, по представлению набожных испанцев, пускать дым из ноздрей могли лишь черти, матросы и сам адмирал увлекались этим занятием.Ведущий 1: После второго похода Христофора Колумба семена табака были завезены в Испанию. В Россию табак попал в конце XVI и был встречен неприветливо. За курение в XVII веке при царе Алексее Михайловиче, полагалась порка кнутом, 60 ударов палками по пяткам, вплоть до отрезания носа и ушей и ссылка в Сибирь. Торговцев же табаком ждала ссылка «в дальние города» смертная казнь. При Петре I всё изменилось: ввоз табака был разрешён, ноздри рвать перестали, к тому же дурной пример подавал сам царь – он сам постоянно пыхтел сигарой, трубкой.Ведущий 2: При Екатерине II табак стали выращивать на юге нашей страны. Курение распространилось среди всех слоёв населения. Стало модным нюхать табак, это считалось хорошим тоном. Появились драгоценные табакерки, которыми часто награждались сановники и фавориты. Великолепную коллекцию табакерок того времени можно увидеть в Эрмитаже.Но употребление табака приветствовалось не всеми. У А.С.Пушкина есть обращение к «Красавице, которая нюхала табак»:Чтец:Возможно ль? вместо роз, Амуром насажденных,Тюльпанов, гордо наклоненных,Душистых ландышей, ясминов и лилей,Которых ты всегда любилаИ прежде всякий день носилаНа мраморной груди твоей, —Возможно ль, милая Климена,Какая странная во вкусе перемена!..Ты любишь обонять не утренний цветок,А вредную траву зелену,Искусством превращеннуВ пушистый порошок!Пускай уже седой профессор Геттингена,На старой кафедре согнувшися дугой,Вперив в латинщину глубокий разум свой,Раскашлявшись, табак толченыйПихает в длинный нос иссохшею рукой;Пускай младой драгун усатыйПоутру, сидя у окна,С остатком утреннего сна,Из трубки пенковой дым гонит сероватый;Пускай красавица шестидесяти лет,У граций в отпуску и у любви в отставке,Которой держится вся прелесть на подставке,Которой без морщин на теле места нет,Злословит, молится, зеваетИ с верным табаком печали забывает, —А ты, прелестная!.. «...»Ведущий 2: Представьте себе, что написал бы поэт, увидев даму с сигаретой в руках?Ведущий 1: Почему же на земном шаре курят миллионы людей? Курение как «мягкий» наркотик устраняет тревогу, боль, беспокойство, снимает эмоциональное напряжение, активирует в мозгу выработку «гормонов счастья» - эндорфинов. Но резервы организма у курильщиков постепенно истощаются, чтобы снова стимулировать мозг и вызывать приятные ощущения, надо увеличивать дозу никотина. Наркологи утверждают, что физиологическая зависимость от никотина не слабее, чем от кокаина и героина. Чем же так опасно табакокурение? Оказывается в дыму от сигареты около 6 000 самых различных вредных компонентов – канцерогенов, 30 из которых относятся к ядам: колонит, радиоактивный свинец, висмут, аммиак, цианистый водород, двуокись азота, угарный газ, дёготь и т. д.(демонстрация срезов лёгких здорового человека и лёгких курильщика)Учитель демонстрирует опыт, наглядно показывающий, как засоряются лёгкие смолами от дыма сигарет.В прозрачную пластиковую бутылку поместить вату, закрыть горлышко пластилином, закрепить в нём сигарету, поджечь её и сжимать – разжимать бутылку, имитируя движения лёгких при вдохе-выдохе, дым втягивается в бутылку, окрашивая вату в грязный бурый цвет. Это выделяемые при сгорании табака канцерогены, смолы, дёготь. (Опыт проводить у отрытого окна).- Ребята, представьте, в каком состоянии находятся лёгкие курильщика, выкурившего за день одну пачку сигарет? Курильщика с многолетним стажем? Известный врач С.П. Боткин незадолго до смерти, - а умер он в 57 лет, - с горечью говорил, что если бы он не курил, то прожил бы ещё лет 10-15.Фельдшер: По данным ВОЗ общая смертность курящих превышает смертность некурящих на 50-80%, причём эта разница приходится на возраст 45-54 лет. Грозная расплата за курение – рак лёгких: 90% всех установленных случаях рака приходится на долю курящих.При курении в организм систематически поступает оксид углерода, который препятствует переносу кислорода из крови в ткани, что способствует развитию атеросклероза облитерирующего эдартериита – поражение сосудов ног. Вспоминается одна поучительная притча.(Инсценируется притча)Ведущий 2: В далёком прошлом, когда табак был завезён в Армению, у подножия Арарата жил один добрый мудрый старец. Он сразу же невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар, собралась толпа крестьян.(Купцы зазывают покупателей)Купец 1: Божественный лист! Покупайте божественный лист!Купец 2: Чудесное средство! Исцеляет от всех болезней!(Вокруг купцов собираются крестьяне. Подходит Мудрец)Мудрец: Этот «божий лист» приносит и другую пользу: к курящему в дом не войдёт вор, его не укусит собака, он никогда не состарится.Купец 1: Ты прав, о мудрый старец! Но поведай всем – почему?Мудрец: Вор не войдёт в дом курящего потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом бодрствующего человека. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой. А как собака укусит человека, если он с палкой! И, наконец, не состарится он, ибо умрёт молодым!Ведущий 1: Отошли крестьяне от купцов, задумались...К счастью, многие люди, курившие длительное время, бросают курить. О чувствах человека, бросившего курить, прекрасно сказал В.В. Маяковский.Чтец:Граждане,у меняогромная радость.Разулыбьтесочувственные лица.Мнеобязательноподелиться надо,стихамихотя быподелиться.Ясегоднядышу как слон,походкамоялегка,и ночьпронеслась,как чудесный сон,без единогокашля и плевка. «...»Бюджети желудокабсолютно превосходен,укреплени приведен в равновесие.Стопроцентнаяэкономияна основном расходе -и поздоровели прибавил в весе я.Как будтона языкза кусом кускладутвоздушнейшие торта -такойустановилсяфеерический вкусв благоуханныхапартаментахрта. «...»Женщиныокружили,платья испестря,всеспрашиваютимя и отчество,я сталопределенныйвесельчак и остряк -ну просто -душа общества.Япорозовели пополнел в лице,забыли гриппыи кровать.Граждане,васинтересует рецепт?Открыть?или...не открывать?Граждане,выутомились от жданья,готовыкорить и крыть.Не волнуйтесь,сообщаю:граждане -ясегодня -бросил курить.Ведущий 1: А Лев Н. Толстой сказал о себе: «... стал другим человеком»Учитель: Следующий вид порока – алкоголь – похититель рассудка. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8 тыс. лет до нашей эры: с появлением керамической посуды стало возможным изготовление алкогольных напитков из мёда, плодовых соков и дикорастущего винограда. Так, известный путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших ещё добывать огонь, но уже знавших приёмы приготовления спиртных напитков. Но особо широкое распространение в древности нашло виноградное вино. Его умели изготавливать древние греки. За 400 лет до нашей эры в Древней Греции проводились праздники в честь бога виноделия и виноградарства Дионисия или Вакха (латинская форма - Бахус) – дионин или вакханалии.Чистый спирт начали получать арабы в VI-VII веках и назвали его «Аль коголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году.В средневековье в Западной Европе тоже научились получать крепкие алкогольные напитки. Согласно легенде, впервые эту операцию совершил итальянский монах алхимик Валентиус. Испробовав полученный продукт и придя в состояние алкогольного опьянения, алхимик заявил, что он открыл чудодейственный эликсир, делающий старца молодым, утомлённого бодрым, тоскующего весёлым.О вреде алкоголя можно говорить много и долго, к сожалению, его пагубное влияние мы регулярно наблюдаем. Но волевая сфера личности страдает больше всего. Отсюда и ужасающие последствия. Послушайте, как об этом сказал баснописец и фельетонист Георгий Воловик.Чтец:- Немало бед от алкоголя, -Тупеет ум, слабеет воля.Я кончил пить, и потомуБокал за трезвость подниму.- Я начинаю жизнь инуюИ лишь затем зашёл в пивную,Чтоб осушить стакан до днаЗа ликвидацию вина.- Где пьяный муж – в семействе драма.И так, товарищи, ни грамма!Но за счастливую семьюЯ, так и быть, охотно пью.... В четвёртый раз он выпил просто:Язык не выговорил тоста.А к утру улицей прямойПобрёл зигзагами домой.Фельдшер: Наркотические вещества – а к ним относятся и алкоголь, и табак – вызывает эйфорию, обладает обезболивающим и усыпляющим эффектом. Человек, в той или иной степени отключается от реальности, он чувствует себя на верху блаженства. Эти ощущения человек стремится испытать вновь и вновь. Но химические вещества, вызывающие эйфорию, очень ядовиты, они отравляют организм, провоцируя психическую деградацию и глубокое истощение ЦНС. После приёма 100 гр. Водки мышечная сила уменьшается на 25%, у наборщиков типографии число ошибок увеличивается на 30%. Да и продолжительность жизни алкоголиков сокращается на 10-15%.Генетики изучали воздействие алкоголя на половую сферу животных: при введении белым крысам в течение полугода небольших доз спирта обнаруживается недоразвитие половых клеток у самцов и самок, у самцов уменьшается продукция спермы, в которой преобладают не дееспособные сперматозоиды.Беременным крольчихам в желудок вводили спирт, треть плодов оказались мёртвыми, а масса тела выживших крольчат значительно меньше, чем у крольчих, не принимавших спирт.Аналогичным образом алкоголь влияет и на человека. Немецкий врач Крепелин, живший в начале XX века, писал, что последствия алкоголизма не столь страшны, пока женщины не причастны к алкоголю. Но когда пьянство распространяется и среди женщин, то «нашим потомкам будет грозить полная гибель».К сожалению, злоупотребление «зелёным змием» перестало быть привилегией мужчин. Это уже национальное бедствие. На Руси говорили: «Муж пьёт – полдома горит, жена пьёт – весь дом горит».Да и как чувствует себя мать, зная, что по её вине ребёнок родился неполноценным? Беременная женщина должна знать, что в начале развития плод не имеет самостоятельного кровообращения, следовательно, концентрация алкоголя в крови матери и плода одинакова!Ведущий 1: В чём же причина воздействия алкоголя на человека? А дело в том, что алкоголь способен изменять душевное состояние человека – успокаивать, расслаблять, давать ощущение комфорта. Но действует он подобно наркотическим веществам и ядам – вначале возбуждает, затем парализует и разрушает. Самый сильный удар принимают на себя печень: после приёма 100 грамм водки она вынуждена очищать кровь в течение 2-3 недель. А после долгих лет алкоголизации наступает её перерождение – цирроз, приводящий к гибели человека.Ведущий 4: У многих народов сложились свои антиалкогольные традиции. В Древнем Риме запрещалось пить до 30 лет. Римляне говорили: «Пьяницы рождают пьяниц».В Спарте спаивали рабов и в состоянии алкогольного опьянения демонстрировали их молодым спартанцам, чтобы вызвать у них отвращение к омерзительному виду пьяного человека.Некоторые китайские императоры казнили пьяниц. В Древней Индии служителей культа (браминов), уличённых в пьянстве, заставляли пить кипящее вино, а если в пьянстве уличали женщину высшей касты, то ей на лбу выжигали изображение бутылки, изгоняли из дома и никто не имел права приютить её.Ведущий3: А каковы традиции русского народа? Даже из Фольклора видно, что пьянство на Руси не поощрялось, а выслеживалось:(на экране пословицы и поговорки)- С пьяным водится, что в крапиву садится.- Был Иван, а стал болван, а всё вино виновато.- Пропойное рыло вконец разорило.- Церковь близко, да ходить слизко,А кабак далёконько, да хожу потихоньку.(учащиеся зачитывают самостоятельно найденные пословицы и поговорки о пьянстве)- Кто чарку допивает, тот веку не доживает.- Вешний лёд не дорога, а с пьяным речь не беседа.- Река начинается с ручейка, а пьянство с рюмочки.- Пьяному море по колено, а лужа – по уши.- С хмелиной познаться – с честью расстаться.- Хватил винца – не стало молодца.- Вино молодцу не товарищ и т.п.Ведущий 3: Издревле на Руси при всем честном народе давали зарок не пить. А для особо отличившихся был утверждён орден «За пьянство», которым в XVII – XVIII в.в. награждали пьяниц. В Государственном историческом музее хранится такая «награда» - чугунная восьмиугольная пластина с ошейником, весом около 4 килограммов и надписью «За пьянство».Ведущий 4: С убийственным сарказмом перечисляет поводы для пьянства английский поэт Роберт Бернс. Его слова актуальны и в наши дни:Для пьянства есть такие поводы:Поминки, праздники, встреча, проводы,Крестины, свадьба и развод,Мороз, охота, Новый год,Выздоровленье, новоселье,Печаль, раскаянье, веселье,Успех, награда, новый чин,И просто пьянство – без причин.(Перевод С.Я.Маршака)(Учащиеся исполняют частушки)1. Пропоём мы вам частушкиО вреде курения.Вы в отказе от привычекПроявите рвение.2. Вот курильщик, погляди,Держит сигарету.Дымок кольцами пускает,А здоровья нету.3. Пусть запомнит, стар и млад:Сигарета – это яд.Даст она вам лишь склероз,Рак, бронхит, туберкулёз.4. В доме вашем есть курильщик?Наши сожаления.Ведь табачным дымом дышатВсе без исключения.5. Мы не из Японии,Но чай без церемонииНачинаем пить с утра,К ночи выпьем три ведра.6. Дух бодрит, снимает стрессЧаепитейный процесс.Пейте, милые друзья,Крепкий чай здоровья для!7. Мы теперь не пьём, не курим,Регулярно физкультурим.100 лет жизни проживём,В 200 лет только помрём.8. Мы теперь твердим упорно:Трезвый образ – это норма!Будем все ходить в походыИ писать любимым оды.9. На базар сейчас сходи,Груш и яблочек купи,Винограда, кураги,А наркотиков – ни-ни!Фельдшер: Нельзя промолчать о самом страшном плене, в какой может попасть человек, о прямой дороге к мучительной смерти. Это наркотики. Слово «Наркомания» происходит от греческого narkё – «оцепенение, сон» и mania – «безумие, страсть, величие» - это «безумный сон», который длится совсем недолго – 7-10 лет, затем наступает забвение, «вечный покой».В Воронеже в 2000 году на наркологическом учёте состояли 5000 наркоманов. Специалисты считают, что только один наркоман из 10 попадает на наркотический учёт. Статистика сообщает, что для получения своей дозы за 3-4 года наркоман вовлекает в свою болезнь от 10 до 50 человек.На данный момент существует реальная угроза вовлечения в наркоманию 500000 воронежцев. Случаи наркомании зарегистрированы в Острогожске.Больница №12 г. Воронежа перегружена наркоманами, больными гепатитом В и С, СПИДом.На конец 2009 года в г.Острогожске были зарегистрированы 22 человека, больных СПИДом.Ребята, прежде чем попробовать наркотическое зелье, даже самое лёгкое, безобидное, по утверждению других, хорошо подумайте – нужно ли это вам. Помните древнекитайскую поговорку: «Прежде чем залезть в пещеру, подумай, как ты будешь из неё вылезать» и нашу русскую: «Семь раз отмерь, один отрежь».Итог:Брейн-ринг «Здоровый образ жизни»1. В каком городе молодых мужчин, чей вес превышал принятые стандарты, подвергали наказаниям и изгоняли из города. А поваров, осмелившихся готовить вкусную пищу, сбрасывали со скалы?(Спарта)2. При каком царе за курение «дьявольского зелья» в России секли кнутом, рвали ноздри и ссылали в Сибирь?(при Алексее Михайловиче)3. В XIX веке в Петербурге запрещалось курить на улице. Нарушителей порядка строго штрафовали. Кто выступал инициатором этого запрета?(Пожарные)4. Кто из классиков мировой литературы написал: «Едва я успел упасть на диван, как почувствовал такую тошноту и такую слабость, что вообразил, что трубка для меня смертельна, мне показалось, что я умираю»(Л.Н.Толстой «Юность»)5. Какой известный американский писатель, подаривший миру увлекательные рассказы и повести, невесело шутил: «Ничего нет легче, чем бросить курить, - я сам это делал сотни раз»(Марк Твен Сэмюэл Ленгкорн Клеменс)6. Кто обнаружил в табаке никотин?(Жан Нико)7. Что обозначает в переводе с татарского «табак»(Постоялый двор)8. Продолжите фразу немецкого религиозного реформатора Мартина Лютера: «Каждая страна должна иметь своего дьявола: наш немецкий дьявол - .....»(добрая бочка вина)9. Как назывались на Руси завсегдатаи пивных заведений?(пИтухи)10. Какое животное, дожив до двухсот лет, совершенно не стареет? В его организме не происходит ни одного процесса старения. Почему же оно умирает?(Гигантская черепаха с Галапагосских островов. Умирает оттого, что тело продолжает расти, а панцирь нет. Однажды она не может сдвинуться с места и умирает обездвиженная, от голода)Каждый из нас мечтает жить долго и не стареть. Как заметил известный писатель Джонатан Свифт: «Каждый человек выбирает долгую жизнь, но ни один человек не хотел бы стать стариком»К сожалению, это пока мечта. Но прожить долгую жизнь, сохранив интеллект, работоспособность можно. Это доказали на своих примерах многие великие люди, проповедующие здоровый образ жизни: (на экране портреты и даты жизни).Литература1. Алкоголизм. 100 вопросов и ответов. – М., 1996г.2. Воловик Г. Басни и фельетоны: Воронежское книжное изд., 1957. – 55с.3. Гёте Иоганн-Вольфган. Фауст: Трагедия. Пер. с нем. Н.Холодковского. – Орджоникидзе: Ир, 1979. – 304с.4. Даль В. Пословицы русского народа. – СПб.: Авалонз, Азбука-классика, 2008. – 304с.5. Иванов Г. Противовес соблазну. – Воронеж: Центр-Черноз. кн. издат-во, 1988. – 126с.6. Иоганин А. Об алкоголизме в диалогах. – М.: Медицина, 1989. – 176с.7. Курить и пить – здоровью вредить!//Коростылёв Н. Шаг за шагом: Твой календарь здоровья. – М., 1987. – с.91-1068. Патокин С. Наркомания в Воронеже и ваш ребёнок. Что делать?- Воронеж, 2000. – 16с.9. Пятницкая И. Пить – значит не быть. – М.: Советская Россиия, 1987. – 176с.10. Чем развлечь гостей.//-2008. - №8(75). №10(77). – с.86. – с.8611. Ягодинский В. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Кн. Для учащихся. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1986. – 96с.:ил.Приложение- Тициан (Тициано Вечеллио) – 1476(77)-1576 – итальянский живописец эпохи Возрождения: «Даная», «Венера и Адонис».- Микеланджело Буонарроти – 1475-1564 – итальянский скульптор: «Давид», «Моисей», фреска «Страшный суд», роспись собора Святого Петра в Риме.- Александр Гумбольдт – 1769-1859 – немецкий естествоиспытатель, путешественник.- Исаак Ньютон (1643-1727) – английский математик, астроном, физик, создатель классической механики.- Вольтер (Франсуа Мари Аруэ) – французский философ-просветитель 1694-1778.- Джузепе Верди 1813-1901 – итальянский композитор, автор опер «Ригалетто», «Травиата», «Аида», «Фальстаф».- Дмитрий Сергеевич Лихачёв 1906-1999 – литературовед, культуролог, председатель правления Российского международного фонда культуры.- Николай Михайлович Амосов (род. 1913г. – 2002г.) – российский врач-хирург, автор трудов по хирургии сердца и лёгких, геронтолог. | Барабашова Татьяна Ивановна | 2016-01-23 | https://yadi.sk/d/whMSAdW3ncYbc | files/22220-umej-skazat-soblaznam-net.docx | 47,968 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23450-zhizn-bez-sigaret | Жизнь без сигарет | Целью классного часа является расширить и углубить представления обучающихся о вреде табакокурения.Основные задачи:• формировать активное негативное отношение к табакокурению;• раскрыть негативные последствия употребления никотина;• формировать здоровый образ жизни;• развить навыки индивидуальной и коллективной работы. | Чечина Анна Леонидовна | 2016-02-12 | https://yadi.sk/d/Rl6xS7X7okZ7k | files/23450-zhizn-bez-sigaret.docx | 24,112 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22866-bauyrzhan-momysh-ly-a-yz-adam | Бауыржан Момышұлы - аңыз адам | 1. Ұлы Отан соғысында елін, жерін қорғап қалуда асқан қаһармандық көрсеткен, халық қаһарманы Бауыржан Момышұлын әрдайым еске ала отырып, қадір тұту.2. Оқушыларға батырдың өмір жолын, мәңгі өшпес ерлігін таныстыру3. Оқушыларды ұлтжандылыққа, бауырмалдыққа, батырлыққа баули отырып тәрбиелеу. | Біржанова Арайлым Біржанқызы | 2016-02-03 | https://yadi.sk/d/5AWWMiWBoFx5Z | files/22866-bauyrzhan-momysh-ly-a-yz-adam.docx | 466,269 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23439-razrabotka-klassnogo-chasa-put-k-uspekhu | Путь к успеху | Цель: создать условия для мотивированного приобретения качеств и стремления к достижению успеха.Задачи:1. определение качеств необходимых для достижения успеха;2. формирование стремления к развитию нравственных и деловых качеств;3. развитие способностей к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта. | Доржиева Сэсэгма Санжиевна | 2016-02-12 | https://yadi.sk/d/lAXxQ5SMokZ8U | files/23439-razrabotka-klassnogo-chasa-put-k-uspekhu.docx | 17,024 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24011-aza-khandy-yny-ryl-anyna-550-zhyl | Қазақ хандығының құрылғанына 550 жыл | Каменова Айгүміс Қайсақызы | 2016-02-22 | https://yadi.sk/d/7Eq4mO3FpLGzB | files/24011-aza-khandy-yny-ryl-anyna-550-zhyl.docx | 18,928 |
|
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/19244-semya-maloe-gosudarstvo | Семья - малое государство | Разработка классного часа содержит интересный материал. | Быбенко Марина Михайловна | 2015-12-08 | https://yadi.sk/d/tBrcme2mm4gdx | files/19244-semya-maloe-gosudarstvo.docx | 44,211 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21745-a-nu-ka-parni | А ну-ка, парни | Цели и задачи.Мероприятие проводится с целью пропаганды службы в армии среди молодёжи и проведения целенаправленной работы по военно-патриотическому воспитанию.Воспитание у обучающихся чувства гордости и уважения к Российским Вооружённым Силам, осознания необходимости качественной подготовки к службе в рядах Вооружённых Сил.Совершенствование и проверка физических и военных навыков учащихся, развитие чувства товарищества.Оформление зала: воздушные шары, надпись из букв «С 23 ФЕВРАЛЯ!»Оборудование: Бинты, противогазы, нитки, иголки, пуговицы, материя, картофель, скакалки, платки, мяч, фуражки, брюки, теннисные шары, хоккейные клюшки. | Казбанов Сергей Владимирович | 2016-01-17 | https://yadi.sk/d/68jbXs-wnAYgM | files/21745-a-nu-ka-parni.doc | 92,160 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2349-tolerantnost-vmesto-agressii | Толерантность вместо агрессии | Занятие разработано с целью предупреждения и преодоления агрессивного и конфликтного поведения подростков, обучает приемам саморегуляции. Содержит элементы тренинга, развивающие эмпатию. | Шумова Наталья Вячеславовна | 2014-12-08 | https://yadi.sk/d/MH8kQ9rae6yEk | files/2349-tolerantnost-vmesto-agressii.docx | 19,655 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23898-vneklassnoe-meropriyatie-konkurs-krasoty-i-tvorchestva-miss-elegantnost-2016 | Конкурс красоты и творчества: Мисс элегантность 2016 | Конкурс красоты и творчества для девушек 15 лет, целью которого является формирование чувства прекрасного, эстетичного, развитие творческих способностей, коммуникативных навыков, умения выступать на публике. | Дмитрук Нэлли Федоровна | 2016-02-20 | https://yadi.sk/d/lLpr6P7fpD2UT | files/23898-vneklassnoe-meropriyatie-konkurs-krasoty-i-tvorchestva-miss-elegantnost-2016.docx | 20,939 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23435-konspekt-uroka-vliyanie-temperamenta-na-vybor-professii | Влияние темперамента на выбор профессии | Цели урока: формирование понятий о типах темперамента , освоение навыками понимания людей с разными типами темперамента, понять, в каких профессиях будет наиболее успешным тот или иной тип темперамента. | Пазлиева Марина Александровна | 2016-02-12 | https://yadi.sk/d/oScSNpjcoinjn | files/23435-konspekt-uroka-vliyanie-temperamenta-na-vybor-professii.rtf | 529,023 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/22904-1-dekabrya-vsemirnyj-den-borby-so-spidom | 1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом | Целью Всемирного дня борьбы против СПИДа является повышение глобальной осведомленности о ВИЧ/СПИДе. В этот день миллионы людей во всем мире объединяются, чтобы почтить память людей, умерших из-за ВИЧ-инфекции, отметить достигнутые успехи в противодействии эпидемии и подтвердить свою готовность положить конец этой эпидемии.Цели классного часа:• повысить осведомленность о проблеме ВИЧ-инфекции,• почтить память людей, умерших от ВИЧ,• отметить достигнутые успехи в противодействии эпидемии. | Пчельникова Анастасия Александровна | 2016-02-04 | https://yadi.sk/d/EyzEBRYKoHVrn | files/22904-1-dekabrya-vsemirnyj-den-borby-so-spidom.docx | 554,687 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24142-parlamentskij-urok | Парламентский урок | Цели урока:• Парламентский урок призван способствовать развитию политической культуры у подрастающего поколения, осознанию роли гражданина в социально-политической жизни нашего государства, развитию навыков гражданской инициативы в жизни страны.• Уточнить, что право является важным элементом общественных отношений, от которого зависит развитие личности, общества и государства.• Повысить уровень политического правосознания учеников.• Расширить знания учеников о демократическом правовом государстве.• Рассмотреть деятельность органов государственной власти.• Расширить знания учащихся старших классов о современных тенденциях взаимодействия личности, общества и государства.Задачи урока:• Обобщить знания учащихся из курса обществознания и истории России о развитии личности и общества в рамках государства.• Освоить и углубить знания учеников в сфере полномочий органов государственной власти Российской Федерации и Республики Татарстан;• Пополнить знания учащихся в области реализации прав и свобод в нашей стране.• Углубить политические знания учеников, для реализации в полной мере своих прав и исполнения своих обязанностей как граждан Российской Федерации. | Сафина Зиля Сахабетдиновна | 2016-02-24 | https://yadi.sk/d/X367ws8spS3iJ | files/24142-parlamentskij-urok.docx | 33,314 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23705-kak-eto-bylo-kak-sovpalo-vojna-beda-mechta-i-yunost | Как это было! Как совпало - война, беда, мечта и юность | Классный час содержит интересный материал о Великой Отечественной войне.Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины.Задачи: - познакомить студентов с подвигами народа в годы ВОВ;- расширить знания обучающихся о Великой Отечественной войне;- воспитывать у студентов патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину. | Трофимова Мария Сергеевна | 2016-02-17 | https://yadi.sk/d/qQWo-v_JozCkH | files/23705-kak-eto-bylo-kak-sovpalo-vojna-beda-mechta-i-yunost.docx | 465,480 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23707-terrorizm-ugroza-obshchestvu | Терроризм – угроза обществу | Разработка содержит материал: как правильно себя вести в тех или иных ЧС.Цели: объяснить сущности терроризма, его типы и цели; совершенствовать у студентов знания о терроризме; развивать основы знаний о безопасности в ЧС; формировать общественное сознание и гражданскую позицию студентов. Задачи: Изучить правила поведения при теракте; Развивать навыки поисковой, исследовательской работы; Формирование умения работать в группах. | Трофимова Мария Сергеевна | 2016-02-17 | https://yadi.sk/d/CEwn1QEmozCjE | files/23707-terrorizm-ugroza-obshchestvu.docx | 74,746 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/15048-vneklassnaya-rabota | Путь к успеху | Программа воспитательной работы в стпрших классах.Воспитание — компонент образования, важность которого для человека, общества, государства невозможно переоценить.Сегодня воспитание признано важнейшей стратегической задачей системы образования в целом и каждого образовательного учреждения. Воспитание в системе образования представляет собой особую сферу профессиональной деятельности, требующую специфических, в отличие от преподавания, знаний, умений и качеств. | Плюхина Юлия Геннадьевна | 2015-10-20 | https://yadi.sk/i/-GDDFQLDjrMFi | files/15048-vneklassnaya-rabota.doc | 276,992 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24491-den-svyatogo-valentina | День Святого Валентина | Развлекательно-познавательное мероприятие для старших классов. | Смирнова Елена Васильевна | 2016-03-02 | https://yadi.sk/d/byrK-4FvpqBYx | files/24491-den-svyatogo-valentina.doc | 42,496 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23715-novogodnie-prazdniki | Новогодние праздники | Материал содержит интересные сведения о традициях новогодних праздников.Цель: Формирование традиций в новогодние праздники.Задачи: Расширить познания о традициях. | Лубневская Ирина Арнольдовна | 2016-02-17 | https://yadi.sk/d/mVaMogFiozCbg | files/23715-novogodnie-prazdniki.docx | 20,599 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23197-den-materi | День матери | Учащиеся выпускного класса среднего звена готовили праздник для своих учителей. Интересны сценки, проникновенные песни, душевные стихи. | Карпеченко Наталья Григорьевна | 2016-02-09 | https://yadi.sk/i/Natjf5-HoXGzM | files/23197-den-materi.docx | 25,808 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24204-vneklassnoe-meropriyatie-miss-vesna | Мисс Весна | Цели: развивать творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность, память; развивать эстетические способности учащихся.Задачи: способствовать развитию речевых умений, формированию чувства прекрасного; способствовать самореализации детей. | Гракова Светлана Анатольевна | 2016-02-25 | https://yadi.sk/d/R4rtBbsepV2oT | files/24204-vneklassnoe-meropriyatie-miss-vesna.doc | 31,232 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2412-delovaya-igra-po-proforientatsii-labirint-vybora | Деловая игра по профориентации "Лабиринт Выбора" | Деловая игра "Лабиринт выбора", целью данного мероприятия является итогом работы по профессиональному самоопределению девятиклассников. | Нагурбекова Гульжан Жазытовна | 2014-12-09 | https://yadi.sk/d/SjOMi0Rle6xFc | files/2412-delovaya-igra-po-proforientatsii-labirint-vybora.docx | 58,691 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24428-melodiya-lyubvi | Мелодия любви | День влюблённых – ещё один повод сказать о своих чувствах словами красивой песни, нотами волшебной мелодии. Ведь ничто так не проникает в душу человека, как хорошая музыка. | Отыншиева Гульнахал Турсуновна | 2016-02-29 | https://yadi.sk/d/3vbTqMpppkvYJ | files/24428-melodiya-lyubvi.docx | 19,374 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24290-lpan-romany | Ұлпан романы | Сайфулин Серик | 2016-02-27 | https://yadi.sk/d/jFCetLvWpaotn | files/24290-lpan-romany.doc | 39,936 |
|
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24107-intellektualnaya-igra-lider-xxi-veka-posvyashchennaya-nedele-russkogo-yazyka | Интеллектуальная игра "Лидер XXI века", посвященная неделе русского языка | Цель. Выявить уровень интеллекта учащихся и уровень общеучебных знаний и умений. Расширять и углублять знания детей о языках, расширять кругозор учащихся ,воспитывать уважение к родному языку и языкам других народов. Продолжать формировать и развивать навыки устного спора, умение отстаивать свою точку зрения: развивать устную разговорную речь, обогащать словарный запас. Развивать познавательную среду, мышление, память, речь. | Туйешинова Анаргуль Касымжановна | 2016-02-24 | https://yadi.sk/d/N8LSbPd1pPXdg | files/24107-intellektualnaya-igra-lider-xxi-veka-posvyashchennaya-nedele-russkogo-yazyka.docx | 35,313 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24512-administrativnaya-otvetstvennost-molodezhi | Административная ответственность молодежи | Разработка содержит основные статьи Кодекса об административных правонарушениях РФ.Цели классного часа:1. Развить чувство самоуважения, глубокого понимания ответственности за своё поведение;2. Способствовать развитию качеств самоанализа, умению задумываться о последствиях своих поступков. | Анучкин Максим Петрович | 2016-03-02 | https://yadi.sk/d/kzSkTQQgprDch | files/24512-administrativnaya-otvetstvennost-molodezhi.docx | 24,590 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23828-klassnyj-chas-zdorove-put-k-uspekhu | Здоровье - путь к успеху | Цель: формирование устойчивой мотивации к сохранению, укреплению здоровья и к здоровому образу жизни.Задачи:1. актуализировать и развить знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни;2.формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации;3. воспитывать жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью;4. практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни. | Ионтева Оксана Александровна | 2016-02-19 | https://yadi.sk/d/5VBeY166p9u8P | files/23828-klassnyj-chas-zdorove-put-k-uspekhu.doc | 665,088 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24713-sh-t-yrly-til-sayasaty-pikirsajys | Үш тұғырлы тіл саясаты | Жунусова Амина Кумарбековна | 2016-03-08 | https://yadi.sk/d/JY2TG4lUpysW7 | files/24713-sh-t-yrly-til-sayasaty-pikirsajys.docx | 92,945 |
|
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25545-stsenarij-treninga-dlya-starsheklassnikov-vybiraem-professiyu | Выбираем профессию | Цель - оказание информационной поддержки в развитии профориентационной компетентности (потребность в выборе будущей профессии).Задачи:1. Создание условий для знакомства учащихся с психологом и между собой, сплочения ученического коллектива.2. Мотивация учащихся на активное освоение курса «Азбука профессии. .3. Расширить знание о мире профессий.4. Развивать навыки группового взаимодействия. | Мячина Татьяна Викторовна | 2016-03-21 | https://yadi.sk/d/QznQZvhVqMjs7 | files/25545-stsenarij-treninga-dlya-starsheklassnikov-vybiraem-professiyu.doc | 47,104 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/23701-den-zananij | День зананий | Классный час на тему "1 сентября в 11-м классе"Цель: поддерживать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность. | Кобцова Галина Васильева | 2016-02-17 | https://yadi.sk/d/6YO5GUQDp37oG | files/23701-den-zananij.docx | 34,288 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2616-ledi-i-dzhentlmeny | Леди и джентльмены | Последние годы характеризуются рядом существенных перемен, затронувших практически все сферы российского общества. Среди них следует выделить сложившуюся тенденцию снижения уровня культуры населения, нравственную деградацию, проявляющуюся среди прочего в пренебрежении ценностями этикета, неумении вести себя в общественных местах, в грубом поведении и невежественности в отношениях людей друг с другом.Цель мероприятия: воспитание культуры поведения у студентов, вежливого, уважительного отношения к сверстникам; развитие творческого оригинального мышления, сообразительности, чувства юмора, интереса к культуре человека. | Фролова Татьяна Владимировна | 2014-12-13 | https://yadi.sk/d/3Dn-ODBWe6v2o | files/2616-ledi-i-dzhentlmeny.docx | 23,975 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24661-proforientatsionnaya-igra-mir-professij | Мир профессий | Цель: Формирование мотивационной готовности учащихсяк профессиональному самоопределению.Задачи: Расширение знаний учащихся и стимулирование их интереса к профессиям в процессе игровой деятельности; Развитие внимания, логического мышления, памяти, познавательного интереса, самостоятельности, культуры речи; Расширение кругозора и коммуникативных способностей при работе в группе; Развитие уважительного отношения к людям разных профессий, повышение интереса учащихся к различным видам трудовой деятельности. | Филиппова Светлана Михайловна | 2016-03-06 | https://yadi.sk/d/yRKVxmpDpwdXY | files/24661-proforientatsionnaya-igra-mir-professij.doc | 67,072 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2060-klassnyj-chas-khram-khrista-spasitelya | Храм Христа Спасителя | Классный час выполнен в форме виртуальной экскурсии. | Маркевичус Людмила Фёдоровна | 2014-12-02 | https://yadi.sk/d/Ccbxdgvee7Az8 | files/2060-klassnyj-chas-khram-khrista-spasitelya.zip | 10,061,351 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25118-my-pomnim-o-vas-veterany-velikoj-otechestvennoj-vojny | Мы помним о Вас, ветераны Великой Отечественной войны | Мероприятие предназначено для торжественной встречи ветеранов вшколе. Проходит ввиде концерта,приветствия,пожеланий мира и добра. Цель : воспитание любви к Родине, уважения к старшим людям, ветеранам Великой Отечественной войны. | Бородавка Оксана Викторовна | 2016-03-14 | https://yadi.sk/d/mnlEJMxRqB4be | files/25118-my-pomnim-o-vas-veterany-velikoj-otechestvennoj-vojny.docx | 109,056 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24510-iskusstvo-vzaimoponimaniya | Искусство взаимопонимания | Материал содержит ряд ситцаций, при проигровании которых обучающиеся учатся решать возникающие проблемы взаимопонимания. Цель: Познакомить с основными условиями взаимопонимания; Развивать коммуникативные способности студентов; Прививать навыки культурного общения | Анучкин Максим Петрович | 2016-03-02 | https://yadi.sk/d/FWvtUzVAprDdV | files/24510-iskusstvo-vzaimoponimaniya.docx | 41,977 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24507-chto-v-imeni-tebe-mojom | Что в имени тебе моём | Материал содержит интересный материал об истории возникновения имен. | Акопян Нелля Леонидовна | 2016-03-02 | https://yadi.sk/d/8wsKQETwprDec | files/24507-chto-v-imeni-tebe-mojom.docx | 34,489 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25535-zdorove-i-vrednye-privychki | Здоровье и вредные привычки | Довести до сознания учеников, что вредные привычки являются основной причиной нарушения здоровья; формировать у учеников негативного отношения к вредным привычкам (курение, употребление алкогольных напитков, наркотиков); воспитывать бережное отношение к собственному здоровью. | Побережная Татьяна Викторовна | 2016-03-21 | https://yadi.sk/d/U2IWr0KOqNaYz | files/25535-zdorove-i-vrednye-privychki.docx | 23,832 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25800-viktorina-schastlivyj-slucha | Счастливый случай | Цель викторины: выявить уровень знаний учащихся по предметам профцикла и наличие практических навыков. Развить интерес к профессии. Воспитывать чувства коллективизма. | Паштаков Александр Владимирович | 2016-03-24 | https://yadi.sk/d/x1xR-8pYqSDMG | files/25800-viktorina-schastlivyj-slucha.docx | 26,260 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25827-metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-pogovorim-ob-otvetstvennosti | Поговорим об ответственности | Цели:1. Способствовать развитию у учащихся чувства ответственности.2. Содействовать формированию у детей умений анализировать свои поступки и черты характера, прогнозировать последствия своих действий.3. Убедить учеников в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения.Оборудование:1. Таблички с высказываниями, с определением юридической ответственности, видами ответственности, со случаями для определения вида ответственности.2. Тест для каждого учащегося.3. Листы с интерпретацией теста и рекомендациями.4. Таблица для каждой группы с зашифрованным словом. | Багулина Наталья Валерьевна | 2016-03-24 | https://yadi.sk/d/XdY-22gHqW9Li | files/25827-metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-pogovorim-ob-otvetstvennosti.docx | 25,941 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/21156-igra-pravovoj-turnir | Правовой турнир | Цель: формирование и закрепление правовой культуры подростков, прав и обязанностей учащихся.Ход мероприятия.Класс делится на две команды (можно сформировать команды из двух старших классов). Конкурсные задания оцениваются : правильный ответ – 5 баллов, ответ с ошибкой, поправкой – 3 балла. Командам даются названия «Правовые ребята», «Умники и умницы». | Шабарова Ботакоз Жаксылыковна | 2016-01-08 | https://yadi.sk/d/xBVVFMtfmjikd | files/21156-igra-pravovoj-turnir.doc | 41,984 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26555-zavist | Зависть | Разработка содержит материал для проведения классного часа.Цель:Развить способности коммуникативного общения, сформировать положительные эмоции и чувства, связанные с заданной проблемой.Задачи:- Показать обучающимся значение нравственной культуры в жизни человека;- Способствовать проявлению положительных нравственных качеств личности и положительных поступков;- Продолжить воспитание уважительного отношения к себе и другим людям, ответственности за совершаемые поступки. | Трибунский Сергей Викторович | 2016-04-05 | https://yadi.sk/d/sB4S3tTLqm8Fn | files/26555-zavist.docx | 19,035 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2697-nas-pesnya-vela-k-pobede | Нас песня вела к победе | Внеклссное мероприятие историко-патриотического направления, в празднование 70-летия Победы Советского народа в ВОВ 1941-1945 годов. | Хафизова Эльвира Рашитовна | 2014-12-14 | https://yadi.sk/d/nvcWWomPe6uUC | files/2697-nas-pesnya-vela-k-pobede.doc | 54,272 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2628-rossiya-rodina-moya | Россия - родина моя | Праздник для учащихся средних и старших классов. | Ильина Елена Геннадьевна | 2014-12-13 | https://yadi.sk/d/DXNBuhQ-e6uuP | files/2628-rossiya-rodina-moya.docx | 31,332 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26352-my-v-otvete-za-svoi-postupki | Мы в ответе за свои поступки | Профилактика правонарушений несовершеннолетних;пропаганда правовых знаний; формирование навыков самостоятельного принятия ответственного решения и критического анализа сложных ситуаций, понимания того, что, совершая проступок, люди не только нарушают Закон, но и причиняют боль своим родным и близким; развитие умения работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию. | Побережная Татьяна Викторовна | 2016-04-01 | https://yadi.sk/d/KRL_Pl_0qeaAg | files/26352-my-v-otvete-za-svoi-postupki.docx | 32,405 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25146-mirdi-tanu-zi-di-tanu | Өмірді тану - өзіңді тану | Тәрбие сағатының тақырыбы: «Өмірді тану - өзіңді тану» (психологиялық тренингтер)Мақсаты:Өзін-өзі тану – өмірді тану екендігі ұғындыру, адамгершілік құндылықтарды бойларына сіңіруге тәрбиелеу.1-жүргізуші: Армысыздар, ұрпағын ізгілікке бастаған, шәкірттер жүрегіне адамгершіліктің дәнін себуге ұмтылған ұстаздар!2-жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, көңілі шат, арманы асқақ, талғамы биік студенттер!1-жүргізуші: Бүгін тобымызда «Өмірді тану - өзіңді тану» тақырыбында психологиялық тренингтер сағаты өткелі отыр.2-жүргізуші: Иә, «Өзіңе деген махаббат- тамаша нәрсе,өйткені ол- адамның өз қабілетін сезінгенінің белгісі» деп Т.Гоббас айтқандай адам өзін-өзі қабылдай білсе,істеген іс-әрекеттерін бағалай алса,сонымен қатар өз бойындағы адами құндылықтарын жоғалтпаса,біздің өміріміз қоршаған ортамен үйлесімді болар еді.Өмірімізде қызыққа толы ғажайыптар көбірек болатын еді.Денсаулығымыз жақсарып,басқа адамдармен қарым-қатынасымыз нығая түсетін еді.Біз өзімізді шығармашыл тұлға ретінде қалыптастыратын едік.Осының барлығы біздің әсер етуімізсіз-ақ болатын еді.1-жүргізуші: Ал енді, тәрбие сағатымызды бастамас бұрын көңіл-күйімізді анықтап алсақ.« Ағаш» жаттығуы. (Оқушылардың көңіл күйін анықтау)Жаттығу мақсаты: Топ оқушыларының көңіл күйін анықтау.Нұсқау: «Көздеріңізді жұмыңыздар және өздеріңізді қандай да бір ағашпын деп ойлаңыздар. Енді сіздер ойлаған ағаш қандай, айналадағы ауа-райы қандай, және сіздердің ағаштарыңыз өздерін қалай сезініп тұрғаны туралы айтып беріңіздер.2-жүргізуші: Қ.НақысбековЖақсы мінез, жылы сөз-жан дәруі,Жігіттің керек мұны аңғаруы.Бейпіл сөйлеп, тік мінез танытқанныңТіптен оңай адасып, сандалуы.Мінездер бар жақсы-жаман, әр алуан,Әдептілік әділдіктен нәр алған.Кең болғанның кем болғанын көрмедім,Теңізге ұқсап тасып жатқан шараңнан.1-жүргізуші: Келесі тренингіміз мінезімізді анықтауға арналғанПсихогеометриялық тест1. Адамның тұлғалық типін тез арада анықтауға;2. Кез келген адамға толық мінездемені оған түсінікті түрде жеткізуге;3. Күнделікті жағдайдағы мінез-құлықтың сценарийін жасауға мүмкіндік береді.Психогеометриялық тест әдістемесі арқылы жасалған диагностиканың дәлдігі – 85%!Суретте бейнеленген 5 фигураға қараңыз: квадрат, үшбұрыш, тік төртбұрыш, шеңбер, ирек. Осылардың ішінен сізді «бұл – Мен!» дегізетіндей біреуін таңдаңыз. Өзіңіздің формаңызды сезініңіз. Таңдау қиын болса, сізге бірінші болып «қараған», көзіңізге бірінші іліккен форманы алыңыз. Оны №1 деп белгілеп жазып алыңыз. Одан кейін қалған фигураларды қалауыңызша нөмірлік ретімен жазыңыз.Сонымен, сіздің бірінші деп белгілеген фигураңыз – Сіздің негізгі фигураңыз, немесе субъективтік формаңыз. Ол сіздің негізгі үстемдік ететін мінез-құлқыңыздағы ерекшеліктерді, тәртібіңізді анықтауға мүмкіндік береді. Ал қалғандары – Сіздің мінезіңізге қосымша әр беретін бөліктер болып табылады. Ал соңғы фигура сіздің қарым-қатынас жасауда қиыншылық көретін адамның формасы. Егер сізді ешбір фигура тұтас қанағаттандырмайтын сияқты болса, онда сізді екі не үш формадан тұратын комбинациясы сипаттай алады.Квадрат: Қайраткер, еңбекшіл форма.Оның өмір сүру ортасы өзіндік «Меніне» үйлесімді.Жағымды жақтары – ұйымшыл, дәл, қатаң тәртіпті, ережені ұстану, аналитикалық ойлау қабілеті, ұсақ заттарға зейінділік, фактіге жүгіну, жазбай сөйлеуге құштарлық, ұқыптылық, тазалық, сақтық, салқынқандылық, үнемшілдік, тұрақтылық, талапшыл, шешімінен қайтпау, шыдамдылық, еңбекқорлық, кәсіби эрудиция;Жағымсыз жақтары: тақуа, өте ұсақшыл, өте сақ, «ақылгөй», ерегеспе, консерватор, (жаңалыққа қарсылық көрсетуші), шешімді қабылдауды созу, сараңдау, саясаткерлігі төмен, таныстары мен достары аз адам.Үшбұрыш: Бұл лидерліктің символы, мақсатына бағытталу, дегеніне жету.Жағымды жағы: лидер, билікке ұмтылыс, қайткен күнде жеңіске жету, проблеманың өзегіне үңілу, өзіне деген сенімділік, шешімге тез келе алу, сезімталдық, батылдық, өте белсенділік, тәуекелшілдік, жоғары еңбекқорлық, көңіл көтерудегі еркіндік, күшті саясатшы, тапқырлық, қарым-қатынаста көпшіл;Жағымсыз жақтары: ең сенімді достары мен жақындары аз, қызбалық, атақ-даңққа бағыттылық, шыдамсыздық, өзінің мақсатына жеткенше басқаға көңіл аудармау, өз дегенінен қайтпау, қу, айлакер, өз дегеніне жетуде неге де бара алады, өзімшіл, мәртебе, мансапқа бағытталған, ұстамсыз, шыдамсыз.Төртбұрыш: Өтпелі қалыптың символы. Өзгеру, басқа деңгейге ену, уақытша жағдай. Өзін-өзі түсіне бермеу, проблемадан қорқу...Жағымды жағы: білуге құштарлық, барлық жаңаға жаны құмар, батыл, бейбітшіл, дау-дамайдан қашқақтайды;Жағымсыз жағы: өзін төмен бағалау, өзгермелілік, тұрақсыздық, пікірін жиі өзгерткіштік, қозғыштық, өзіне сенбеу, аңқаулық, сенгіштік, қызбалық, көңіл-күйінің тез де жиі алмасуы, ұмытшақтық, заттарын жоғалтуға бейімділігі, ұқыпты емес, тиянақсыз, жаңа достар, өзгенің мінез-құлқына, қылығына еліктеу («рөлдерді өзіне өлшеу»), тез салқын тиіп ауырғыш, жарақаттанғыш, жол апатына түскіш. Төртбұрыштылық – бар болғаны стадия, өтпелі кезең екенін ескер!Шеңбер: Мифологиялық тұрғыдан үйлесімділік (гармония) символы.Құнды қасиеттері: адамдар, олардың жайы, жақсы қарым-қатынас орнату, қарым-қатынасты қажетсінуі өте жоғары, «желім» – отбасын, ұжымды біріктіргіш, ашық, өзгелерге қамқоршы, қолы ашық – мырза, өзгені түсіну, жақсы интуиция, байсалдылық, сенгіштік, өзгелерді иландыра алу, әділетсіздікке қарсы тұруда батылдық танытады, қоғамдық жұмысқа бейімділік, күн тізбегін еркін құрады, таныстары мен достары көп. Шеңбер – жақсы психолог!Жағымсыз жағы: көбіне өзін кінәлі сезінушілік, меланхолияға берілгіштік, айналадағылардың пікіріне бағытталу, шешімге келе алмаушылық, саясаткерлігі төмен, көпсөзділік, әсерленгіш, сезімтал.Ирек: Креативтілік, шығармашылық символы. Өзі де басқа фигуралар секілді жабық емес, ерекше формада.Жағымды жағы: «оңжарты шарлы» – ойшыл, өзгеден ерекше, айрықша ойлау, шешім қабылдау, ортаның сүйіктісі, тапқыр, өзгерістерді қажетсінуі, креативтілік, білім құмарлық, жоғары интуиция, өзінің идеяларымен қанаттануы, арманшыл, болашаққа бағытталу, жаңалықтың барлығына деген оң көзқарас, қиялшыл, энтузиазм, еркіндік;Жағымсыз жағы: өмірге аз бейімділік, импульсивтілік, көңіл-күйінің өзгермелілігі, мінезінің құбылмалылығы, ұстамсыздығы, экспрессивті (шындықты көзге айта салу), дара жұмыс істеуді ұнатуы, қағаз бастылықты ұнатпауы, айналысып жүрген ісі жаңа болудан қалса, аяғына дейін жеткізбей тастай салады, финанс жағынан салақтық. | Габбасова Бакытканым Зарифовна | 2016-03-15 | https://yadi.sk/d/--Lv1F0VqFSoX | files/25146-mirdi-tanu-zi-di-tanu.docx | 187,737 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26035-2016-03-27-19-47-42 | Я и закон | Цели и задачи: расширять правовые знания воспитанников, ознакомить с основными правами и обязанностями из декларации прав человека, с видами ответственности за нарушение законов.Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, любовь к Родине, уважение к закону. | Романенко Татьяна Валентиновна | 2016-03-28 | https://yadi.sk/d/Mx276sG1qXDMf | files/26035-2016-03-27-19-47-42.docx | 31,159 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24508-ya-lyublyu-tebya-rossiya | Я люблю тебя, Россия | Классный час направлен на воспитание патриотических чувств к Родине.Цель: повысить интеллектуальный уровень студентов, расширить кругозор, активизировать познавательную деятельность. Воспитать чувство патриотизма, любви, гордости за свою Отчизну.Развить воображение, память, мышление и речь. | Акопян Нелля Леонидовна | 2016-03-02 | https://yadi.sk/d/KfLaxdfWprDe7 | files/24508-ya-lyublyu-tebya-rossiya.docx | 39,624 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/2605-romenskaya-madonna | Роменская мадонна | Цель: Проанализировать понятие «материнский подвиг», создать условия для анализа нравственного опыты поколений на примере подвига советской Матери-героини Александры Аврамовны Деревской.Задачи:1. Развивающие:1.1. Развитие самостоятельности, творческого подхода в решении задач;1.2. Развитие рефлексии (осознания) эмоций, их проявления у себя и окружающих.2. Обучающие:2.1. Формирование и развитие нравственности;2.2. Обучение работы с графическим представлением родословной;2.3. Формирования социальной активности.3. Воспитывающие:3.1. Воспитание интереса к окружающим людям, развитие чувства понимания и сопереживания;3.2. Формирование сотрудничества, развитие групповой сплочённости. | Ларионова Дарья Игоревна | 2014-12-12 | https://yadi.sk/d/Lrfoxa2Ve6v3A | files/2605-romenskaya-madonna.docx | 38,413 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26554-den-pamyati-pogibshikh-v-afganistane | День памяти погибших в Афганистане | Разработка содержит материал об участии в локальных войнах (Афганистан, Чечня).Цель: развитие патриотизма, память о 15 Февраля - Дне памяти погибших в Афганистане и других «горячих точках». | Трибунский Сергей Викторович | 2016-04-05 | https://yadi.sk/d/GYL06Ca8qm8GF | files/26554-den-pamyati-pogibshikh-v-afganistane.docx | 20,950 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25119-zhenshchina-na-vojne | Женщина на войне | Воспитательное мероприятие раскрывает тему образа женищины на войне. Цель: воспитание патриотизма,любви к Родине,уважение к геройским поступкам женщин на войне. | Бородавка Оксана Викторовна | 2016-03-14 | https://yadi.sk/d/l_lGrUJHqB4bR | files/25119-zhenshchina-na-vojne.docx | 717,873 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26718-the-picture-of-the-conference-s-exhibition-by-the-parents-opinion | The picture of the conference’s exhibition by the parents’ opinion | Жупарбаев Турсынбек Накыпбекович | 2016-04-08 | https://yadi.sk/d/VAg8413AqqywH | files/26718-the-picture-of-the-conference-s-exhibition-by-the-parents-opinion.doc | 95,744 |
|
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/25826-metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-v-9-m-klasse-na-temu-raduga-professij | Радуга профессий | Цель: Знакомство учащихся с различными профессиями, развитие живого интереса к многообразному миру профессий с использованием различных методик.Задачи:1. Воспитание уважительного отношения к разным видам профессионального труда как социально равноценным.2. Усвоение учащимися глубоких и всесторонних знаний по проблеме выбора профессии.3. Формирование комплекса мотивов выбора профессии: самореализация и самоутверждение, желание принести пользу семье и близким людям, удовлетворение материальных потребностей. | Багулина Наталья Валерьевна | 2016-03-24 | https://yadi.sk/d/gQnT8PGsqW9Lm | files/25826-metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-v-9-m-klasse-na-temu-raduga-professij.docx | 24,500 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24752-beseda | Как устроен мир | Задачи: формирование представлений о понятии «профессия»; развитие познавательного интереса к различным профессиям; развитие когнитивных и речевых способностей воспитанников, умения видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения; развитие навыков работы в группах; развитие коммуникативных навыков и формирование игровой культуры воспитанников; создание положительной эмоциональной атмосферы в семье. | Гульванский Сергей Викторович | 2016-03-09 | https://yadi.sk/d/SXpURAqcq2Fbe | files/24752-beseda.doc | 38,400 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26709-geroi-sovetskogo-soyuza-g-bryansk | Герои Советского Союза. Г.Брянск | Брянщина. Герои Великой Отечественной войны | Малашенко Елена Владимировна | 2016-04-08 | https://yadi.sk/d/xn4Efz8JqpiWt | files/26709-geroi-sovetskogo-soyuza-g-bryansk.docx | 116,714 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26774-klassnyj-chas-atomnaya-tragediya-xx-veka | Атомная трагедия XX века | Цели: Рассказать обучающимся о чернобыльской трагедии; способствовать формированию экологических знаний и использованию их в учебной и практической деятельности. Развивать позитивную активную жизненную позицию; Воспитывать чувство сострадания. | Коновалов Владимир Николаевич | 2016-04-10 | https://yadi.sk/d/teCDwK5WqtLLn | files/26774-klassnyj-chas-atomnaya-tragediya-xx-veka.docx | 62,489 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/24258-stsenarij | Там где гремели бои | Экскурсия по памятным местам Сталинградской битвы.Цель:1. Показать значение Сталинградской битвы.2. Способствовать формированию патриотизма, стремления знатьисторию своей города.Задачи:- способствовать развитию патриотических чувств – любви к Родине, чувствагордости за свою страну и свой народ;- способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желанияузнать больше о героях Сталинградской битвы. | Фетисова Нина Ивановна | 2016-02-26 | https://yadi.sk/d/Mczevlf8pXnei | files/24258-stsenarij.zip | 10,041,853 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/29594-kurskaya-duga | Курская дуга | Четвертый из цикла интерактивных журналов, посвященных переломным битвам Великой Отечественной войны | Кушнаренко Екатерина Владиславовна | 2016-06-23 | https://yadi.sk/d/sCTHrfHisjPEG | files/29594-kurskaya-duga.docx | 57,572 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/20399-klassnyj-chas-geroi-ryadom | Герои рядом | Цель: развивать патриотические чувства и формировать чувство гордости за свою Родину.Задачи:• познакомить учащихся с исторически значимыми для страны датами и событиями;• прививать интерес к истории родного края, колледжа;• формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный русским народом. | Колоколенкова Инесса Игоревна | 2015-12-20 | https://yadi.sk/d/wj5z3olzmMajK | files/20399-klassnyj-chas-geroi-ryadom.doc | 6,822,912 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/29555-khimichekaya-skazka | Химичекая сказка | Обычно дети с большим удовольствием участвуют в постановке химических сказок и даже сами придумывают сценарий. Практика показывает, что используя небольшое количество ярких, эффектных демонстрационных опытов, можно с успехом инсценировать множество сюжетов, объединив их художественным замыслом. Предлагаю один из них:«Сказка по Федота-Стрельца и алхимика-мудреца». | Виденина Татьяна Акимовна | 2016-06-22 | https://yadi.sk/d/zOfhxGUTsho38 | files/29555-khimichekaya-skazka.doc | 47,104 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/26427-klassnyj-chas-zhiznennye-tsennosti | Жизненные ценности | Цель: определить жизненные ценности обучающихся, сформулировать главные из них.Задачи:- дать понятие о жизненных ценностях, материальных и нематериальных;- выявить жизненные ценности обучающихся;- определить, как ценности человека влияют на его жизнь и на общество в целом.- развитие навыков сотрудничества; доброжелательности, этических норм поведения;- расширять словарный запас, развивать словесную речь, корригировать произношение.- помочь детям осознать влияние позитивного общения на их здоровье и успешность в учебе. | Куппа Татьяна Ивановна | 2016-04-03 | https://yadi.sk/d/areUX35zqh2LB | files/26427-klassnyj-chas-zhiznennye-tsennosti.docx | 108,360 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/29505-2016-god-god-kino | 2016 год - год кино | Классный час познакомит учеников с историей кинематографии в России. Ученики поделятся своими знаниями о новинках отечественного кино. | Шакирова Регина Азатовна | 2016-06-20 | https://yadi.sk/d/Q0XtBPuLseyGN | files/29505-2016-god-god-kino.docx | 29,010 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/27666-rannee-yunoshestvo-vozrastnye-osobennosti-i-sovremennost | Раннее юношество: возрастные особенности и современность | Возрастные особенности раннего юношества.а) В этот возрастной период начинают решаться важные задачи развитияб) Важным вопросом является выстраивание взаимоотношений с взрослыми и сверстникамив) В общем целом существует два полярных типа развития в ранней юностиг) Внутренний мир, мировоззрение юноши (девушки) не тождественен внутреннему миру взрослого человекад) Ранняя юность – уникальный период вхождения человека в мир культуры | Напалкова Анна Владимировна | 2016-05-04 | https://yadi.sk/d/D-22d1YmrToSj | files/27666-rannee-yunoshestvo-vozrastnye-osobennosti-i-sovremennost.docx | 20,783 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/29595-bitva-za-berlin | Битва за Берлин | Пятый из интерактивных журналов, посвященных переломным битвам Великой Отечественной войны | Лукьяненко Елена Анатольевна | 2016-06-23 | https://yadi.sk/d/cEwR7OGysjPDw | files/29595-bitva-za-berlin.docx | 52,790 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/29588-bitva-za-moskvu | Битва за Москву | Первый из цикла сценариев Интерактивных журналов, посвященных переломным битвам Великой Отечественной войны | Кушнаренко Екатерина Владиславовна | 2016-06-23 | https://yadi.sk/d/BQ6MqySBsjPH7 | files/29588-bitva-za-moskvu.rtf | 109,733 |
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/9-klass/file/29590-my-otstoyali-tebya-stalingrad | Мы отстояли тебя, Сталинград | Третий из цикла сценариев Интерактивных журналов, посвященных переломным битвам Великой Отечественной войны | Петешова Наталия Николаевна | 2016-06-23 | https://yadi.sk/d/KGCfQ6FTsjPGV | files/29590-my-otstoyali-tebya-stalingrad.doc | 163,328 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.