page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny?start=500#top | null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny?start=700#top | null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny?start=600#top | null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny#top | null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96160-konspekt-lektsiya-po-teme-uchjot-sobstvennogo-kapitala-po-mdk-02-01-prakticheskie-osnovy-bukhgalterskogo-uchjota-istochnikov-formirovaniya-imushchestva-organizatsii | Конспект-лекция по теме "Учёт собственного капитала по МДК 02.01 Практические основы бухгалтерского учёта источников формирования имущества организации | Конспект-лекция по теме "Учёт собственного капитала по МДК 02.01 Практические основы бухгалтерского учёта источников формирования имущества организации" предназначена для студентов СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт | Терехова Марина Станиславовна | 2021-06-19 | https://yadi.sk/d/62faAOEmitE6KQ | files/96160-konspekt-lektsiya-po-teme-uchjot-sobstvennogo-kapitala-po-mdk-02-01-prakticheskie-osnovy-bukhgalterskogo-uchjota-istochnikov-formirovaniya-imushchestva-organizatsii.docx | 26,738 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96114-lektsionnyj-material-po-teme-poryadok-strakhovaniya-ot-pozharov | Порядок страхования от пожаров | Лекционный материал по теме: «Порядок страхования от пожаров» может быть использован при преподавании курса «Экономические аспекты обеспечения пожарной безопасности» по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность. | Кошелева Татьяна Ивановна | 2021-06-18 | https://yadi.sk/d/iBgFkDTMfcwLBg | files/96114-lektsionnyj-material-po-teme-poryadok-strakhovaniya-ot-pozharov.docx | 21,540 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96103-ktp-teoreticheskie-osnovy-tovarovedeniya | КТП Теоретические основы товароведения | Распределение бюджета времени. Содержание календарно-тематического плана. | Погорелая Наталья Васильевна | 2021-06-17 | https://yadi.sk/d/n5Vf9gEC7S9Kmg | files/96103-ktp-teoreticheskie-osnovy-tovarovedeniya.docx | 40,435 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96161-konspekt-lektsiya-po-teme-uchjot-protsessa-realizatsii | Учёт процесса реализации | Конспект-лекция по теме "Учёт процесса реализации" по дисциплене ОБУ по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт. | Терехова Марина Станиславовна | 2021-06-19 | https://yadi.sk/d/WQ4-B9bj2GVmRg | files/96161-konspekt-lektsiya-po-teme-uchjot-protsessa-realizatsii.docx | 27,736 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96824-metodicheskaya-razrabotka-uroka | Ферменты | Методическая разработка урока по дисциплине "Пишевая химия". Урок сообщения новых знаний. Разработан тест для закрепления и проверки усвоения нового материала. | Волкова Татьяна Михайловна | 2021-08-09 | https://yadi.sk/d/o7KBZ0BGsS-LOQ | files/96824-metodicheskaya-razrabotka-uroka.doc | 82,432 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96698-osnovy-stroitelnogo-chercheniya | Основы строительного черчения | Программа профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение штукатурных и декоративных работ» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ», утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 09 декабря 2016 г. № 1545 по реализации образовательной программы профессионального обучения по профессии 19727 Штукатур | Исакова Наталия Викторовна | 2021-07-26 | https://yadi.sk/d/-fQ6aModgQLSwg | files/96698-osnovy-stroitelnogo-chercheniya.doc | 160,256 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96300-videouroki-po-proektirovaniyu-v-autodesk-inventor | Видеоуроки по проектированию в Autodesk Inventor | Видеоурок по изучению САПР Autodesk Inventor для начинающих. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-06-23 | https://yadi.sk/d/ZS66g7CIN2DGnA | files/96300-videouroki-po-proektirovaniyu-v-autodesk-inventor.docx | 13,843 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli | null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96163-konspekt-lektsiya-po-teme-uchjot-protsessa-proizvodstva-po-distsipline-obu | Учёт процесса производства | Конспект-лекция по теме Учёт процесса производства по дисциплине ОБУ. | Терехова Марина Станиславовна | 2021-06-19 | https://yadi.sk/d/ot65r5P60mjR3Q | files/96163-konspekt-lektsiya-po-teme-uchjot-protsessa-proizvodstva-po-distsipline-obu.docx | 27,587 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/96164-metodicheskie-ukazaniya-k-prakticheskoj-rabote-po-mdk-01-01-prakticheskie-osnovy-bukhgalterskogo-uchjota-imushchestva-organizatsii-tema-pokupka-v-lizing-transportnykh-sredstv-i-postavka-na-uchjot | Покупка в лизинг транспортных средств и постановка на учёт | Методические указания к практической работе по МДК 01.01 Практические основы бухгалтерского учёта имущества организации. Тема: "Покупка в лизинг транспортных средств и постановка на учёт". | Терехова Марина Станиславовна | 2021-06-19 | https://yadi.sk/d/Vd_eKrXVqOEG0Q | files/96164-metodicheskie-ukazaniya-k-prakticheskoj-rabote-po-mdk-01-01-prakticheskie-osnovy-bukhgalterskogo-uchjota-imushchestva-organizatsii-tema-pokupka-v-lizing-transportnykh-sredstv-i-postavka-na-uchjot.docx | 2,075,684 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97210-prakticheskaya-rabota-osnovnye-tekhniki-i-priemy-obshcheniya | Практическая работа Основные техники и приемы общения | Основные техники и приемы общения | Белых Станислав Геннадьевич | 2021-09-02 | https://yadi.sk/d/Ukiy88CqLpkGXg | files/97210-prakticheskaya-rabota-osnovnye-tekhniki-i-priemy-obshcheniya.docx | 24,096 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97356-opyt-zarubezhnykh-issledovatelej-v-voprosakh-vyyavleniya-i-obucheniya-odarennykh-detej-v-sovremennykh-usloviyakh | ОПЫТ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ВЫЯВЛЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ | Статья посвящена исследованию основных вопросов феномена одаренных детей в зарубежной научно-педагогической практике. Единое мнение, определяющее понятие «одаренный», все еще отсутствует. Некоторые педагоги определяют одаренность в терминах IQ, другие с точки зрения академической успеваемости. | Кузьмов Константин Робертович | 2021-09-13 | https://yadi.sk/d/py1RV_OnQfpMMw | files/97356-opyt-zarubezhnykh-issledovatelej-v-voprosakh-vyyavleniya-i-obucheniya-odarennykh-detej-v-sovremennykh-usloviyakh.docx | 32,723 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/9522-ispolzovanie-zakonov-reaktivnogo-dvizheniya-v-sovremennoj-tekhnike-rezultaty-nirs | Использование законов реактивного движения в современной технике | Актуальность. С реактивным движением человечество столкнулось еще за несколько столетий до нашей эры. Именно тогда, в Китае, во времена династии Хань, когда люди научились изготавливать порох, человечество и использовало реактивное движение[1] [9]. Позже простейшие ракетные двигатели брали на вооружение многие страны мира. В 1903 Константин Эдуардович Циолковский спроектировал первую ракету для межпланетных сообщений[2] [20, c. 12].Реактивные двигатели не только обеспечивают движение со сверхзвуковой скоростью, но и обеспечивают возможности исследования космического пространства. На данном этапе развития общества реактивный двигатель – единственный способ преодолеть земное притяжение и подняться на орбиту или даже вылететь с нее[3] [27, c. 3].Ракетный двигатель, один из видов реактивного, имеет очень большое достоинство – для его работы совсем не обязательно наличие какой-либо внешней среды. Это значит, что ракетный двигатель может работать в абсолютном вакууме[4] [2, c. 8].Однако, они до сих пор имеют ряд весомых недостатков. Одними из наиболее весомых являются следующими: низкий КПД, очень большой расход топлива[5] [27, c. 12]. Это означает, что при использовании современных ракетных двигателей для перелетов между звездами понадобится миллионы или даже миллиарды лет, что лишает их смысла.Ученые и инженеры всего мира работают над созданием реактивных двигателей нового поколения, способных функционировать в среде, не содержащей какого-либо окислителя, и, в то же время иметь достаточно высокий КПД и низкое потребление топлива.Исходя из анализа научной периодики и актуальности проблемы, темой исследования является: »Использование законов реактивного движение в современной технике».Цели исследования: Исследование теории реактивного движения и практического использования его законов в современной технике.Объект исследования: Реактивное движение.Предмет исследования: Использование законов реактивного движение в современной технике. | Гнеушева Д. Р. | 2015-04-26 | https://yadi.sk/d/VB6VKUBEgFNVR | files/9522-ispolzovanie-zakonov-reaktivnogo-dvizheniya-v-sovremennoj-tekhnike-rezultaty-nirs.doc | 899,072 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97393-laboratornye-raboty-na-yazyke-s | Базы данных. Методическое пособие | Данные методические указания включают в себя 12 лабораторных работ для изучения языка программирования высокого уровня Си. Эти работы помогут студентамосвоить как базовые понятия программирования на алгоритмическом языке Си (интегрированная среда, программы разветвляющейся и циклической структуры,массивы), так и более сложные вопросы (рекурсии, функции, работа с файлами, работа с динамической памятью). | Касаткина Татьяна Евгеньевна | 2021-09-14 | https://yadi.sk/d/o4DbfdLXDaQVVA | files/97393-laboratornye-raboty-na-yazyke-s.docx | 136,929 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/98377-vyyavlenie-neispravnostej-elektricheskikh-mashin-bez-razborki | Выявление неисправностей электрических машин без разборки | Выявление неисправностей электрических машинбез разборки Внешний осмотрВнешний осмотр электрических машин без снятия смотровых люков производят при всех видах обслуживания и ремонтов. При этом проверяют состояние крепления подшипниковых щитов, вентиляционных каналов, крышек моторно-осевых подшипников и сердечников полюсов. Ослабшие болты выявляют отстукиванием по центру головки их с силой, соответствующей размеру болта. Глухой или дребезжащий звук от удара будет у ослабленного болтового соединения. Ослабление болтов, заливаемых мастикой, определяют по растрескиванию или выкрашиванию мастики.Внутренний осмотрВнутренний осмотр начинают с проверки исправностей коллекторных люков, их нажимных устройств и плотности прилегания крышек. О наличии неплотности судят по обнаружению внутри машины пыли, грязи, снега, влаги. Неисправные крышки ремонтируют или заменяют новыми с последующей проверкой на плотность прилегания. При осмотре через открытые смотровые люки проверяют состояние коллектора, пайки петушков, бандажей, щеткодержателей, межкатушечных соединений, щеток и изоляции.У коллектора обследуют рабочую поверхность. Цвет и рисунок поверхностной пленки (политуры) на коллекторных пластинах характеризуют общее состояние электрической машины. Нормально отполированная поверхность имеет равномерный темно-коричневый цвет с фиолетово-красноватым или каштановым оттенком. Общий износ коллектора вызывается абразивным и электроэрозионным износами.Абразивный износ зависит от коэффициента трения и нажатия щеток, степени чистоты охлаждающего воздуха. Электроэрозионный износ является результатом неудовлетворительной коммутации машины, т. е. искрением щеток. Механическими причинами искрения является вибрация щеток, возникающая из-за недостаточного нажатия, высокой их твердости или неправильного износа коллектора, электрические причины — ухудшенная коммутация.Наличие цветов побежалости на политуре коллектора, «слезок» припоя на петушках, межкатушечных соединениях и на корпусе, а также изменение цвета (потемнение) окрашенных частей указывают на имевший место перегрев. Последний возможен из-за недостатка охлаждающего воздуха вследствие его утечки или засорения вентиляционных каналов, перегрузки машины или искрения. Сильный перегрев является причиной расплавления припоя, нарушения контакта между концами проводников обмотки якоря и прорезями петушков коллектора, значительного увеличения переходных сопротивлений. Расплавленный припой может выступать не только наружу, но и проникать под изоляцию, где, растекаясь, замкнет якорную обмотку накоротко. При перегреве коллектора может возникнуть ослабление пластин, западание или выступание относительно общей поверхности коллектора. Опасной неисправностью является ослабление бандажей обмотки якорей, так как вызывает вибрацию секций, что приводит к повреждению изоляции или излому проводников.Если рабочая поверхность коллектора, петушки, бандажи мика-нитового конуса закопчены, загрязнены маслом или пылью, но не имеют подгаров и оплавлений, их протирают безворсовой салфеткой, смоченной в бензине или техническом спирте. Спрессовавшуюся в продорожке щеточную пыль удаляют жесткой волосяной или капроновой щеткой. Незначительные подгары, выработку и неглубокие задиры устраняют зачисткой и шлифовкой коллектора брезентовым полотном или мелкой стеклянной шкуркой, укрепленной на деревянной колодке с круглым вырезом соответственно диаметру коллектора. Следует иметь в виду, что при любых видах механической обработки поверхности коллектора с нее снимается оксидная пленка (политура). Удаление политуры приводит к ухудшению коммутации. Поэтому рабочую поверхность коллектора зачищают и полируют только в случае необходимости, т. е если не удается снять загрязнение или подгар чистой тряпкой, смоченной в бензине. На движущемся тепловозе допускается чистка и шлифовка коллектора только в том случае, если тепловоз перемещается другим локомотивом или секцией со скоростью не более 3 км/ч. Причем обязательно присутствие второго лица, наблюдающего за работающим слесарем.Износ коллектора тягового генератора глубиной до 0,3 мм (небольшие задиры и подгары) устраняют зачисткой или проточкой непосредственно на 1епловозе с помощью специального суппорта, укрепляемого на подшипниковом щите при снятом щеткодержателе.При выполнении работ, связанных с исправлением поверхности коллектора и продувкой, следует соблюдать меры предосторожности от поражения током или пылью. Слесарь, выполняющий работы, должен быть в защитных очках и рукавицах.Щеточный аппарат проверяют на надежность крепления всех элементов, отсутствие перекосов и заеданий его подвижных частей, загрязнения, подгаров, оплавлений, трещин и изломов, отколов и износа щеток. Ослабшие болтовые крепления подтягивают. Загрязненные поверхности протирают смоченной в бензине безворсовой ветошью. Для нормальной работы щеток весьма важна правильность положения щеткодержателя относительно коллектора Увеличенный зазор между торцом обоймы щеткодержателя и коллектором приводит к повышению свободного плеча (консоли), влияющему на изгиб щетки при работе, что вызывает дополнительный перекос и поломки ее. Малый зазор приводит к перебросам тока, что весьма опасно для нормальной работы машины. Нормальный зазор для тягового электродвигателя должен быть в пределах 2—4 мм. При осмотре щеток проверяют исправность и прочность крепления шунтов, пригонку резиновых амортизаторов. Износ щеток по высоте не должен превышать допустимый, иначе возможны перекос и неполное нажатие их к коллектору, что в свою очередь вызывает перегрев, искрение, а в некоторых случаях и заклинивание. Минимальная высота щетки определяется расстоянием от контактной поверхности до заделки шунта арматуры (не менее 5 мм для тягового генератора). Изношенные щетки снимают и заменяют новыми. В электрическую машину нельзя ставить щетки разных марок, так как это создает неодинаковый режим работы вследствие разности удельного сопротивления и приводит к перераспределению токов. Новые щетки предварительно пришлифовывают к коллектору стеклянной бумагой, рабочая сторона которой обращена к щетке (рис. 1). По окончании подгонки машину необходимо продуть сжатым воздухом. | Кудряшова Е.А. | 2021-10-22 | https://yadi.sk/d/4DamBEtX3MpjjQ | files/98377-vyyavlenie-neispravnostej-elektricheskikh-mashin-bez-razborki.docx | 31,637 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97668-stsenarij-provedeniya-meropritiya | Посвящение в Сварщики | Сценарий проведения мероприятия для студентов 1 -го курса колледжа. | Кочунов Евгений Борисович | 2021-09-25 | https://yadi.sk/d/gWbVf9QcHhJjQw | files/97668-stsenarij-provedeniya-meropritiya.docx | 15,522 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97588-nastrojka-i-proverka-acl-spiskov-dlya-ipv6 | Настройка и проверка ACL-списков для IPv6 | Цели урока1 Познавательная: получить практические навыки: настройки топологии и установки исходного состояния устройства; конфигурации устройств и проверки подключения; настройки и проверки ACL-списков для IPv6; редактирования ACL-списков для IPv6.2 Развивающая: учить строить аналогии, выделять главное, ставить и решать проблемы.3 Воспитательная: воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность. | Воротынцев Дмитрий Владимирович | 2021-09-22 | https://yadi.sk/d/pNBdRkQ5nX4PVw | files/97588-nastrojka-i-proverka-acl-spiskov-dlya-ipv6.doc | 228,352 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/99388-elektr-berilis-zhelilerini-konstruktsiyasy | ЭЛЕКТР БЕРІЛІС ЖЕЛІЛЕРІНІҢ КОНСТРУКЦИЯСЫ | Ильсова Алина Ельтаевна | 2021-11-25 | https://yadi.sk/d/RbqhcFr8NHLGkA | files/99388-elektr-berilis-zhelilerini-konstruktsiyasy.docx | 104,304 |
|
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97392-metodicheskoe-posobie-po-vypolneniyu-laboratornykh-rabot-po-teme-spravochno-poiskovaya-sistema-konsultantplyus | Справочно-поисковая система КонсультантПлюс. Методическое пособие по выполнению лабораторных работ | МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по выполнению лабораторных работ по теме «Справочно-поисковая система КонсультантПлюс» | Касаткина Татьяна Евгеньевна | 2021-09-14 | https://yadi.sk/d/oys6ae05SFk0RQ | files/97392-metodicheskoe-posobie-po-vypolneniyu-laboratornykh-rabot-po-teme-spravochno-poiskovaya-sistema-konsultantplyus.docx | 1,452,244 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/99811-metodicheskaya-razrabotka-konspekt-uroka-s-aspektnym-analizom-po-distsipline-psikhologiya-obshcheniya | Социально – психологический портрет личности | Цель: Познавательная:-активизировать и обобщить знания по темам: «Социальная психология общения» и «Группа как социально- психологический феномен»; ознакомить с новой темой «Социально-психологический портрет личности». практическая:- формировать умения и навыки коммуникативной деятельности;- формировать навыки применения полученных знаний. | Алейникова Светлана Владимировна | 2021-12-08 | https://yadi.sk/d/2f02q_oDz9IM7g | files/99811-metodicheskaya-razrabotka-konspekt-uroka-s-aspektnym-analizom-po-distsipline-psikhologiya-obshcheniya.docx | 25,265 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/88999-opredelenie-zavisimostej-vliyaniya-rezhimov-raboty-rolikovogo-separatora-na-pokazateli-obogashcheniya | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАВИСИМОСТЕЙ ВЛИЯНИЯ РЕЖИМОВ РАБОТЫ РОЛИКОВОГО СЕПАРАТОРА НА ПОКАЗАТЕЛИ ОБОГАЩЕНИЯ | Аннотация: Особое внимание акцентируется на определение вида зависимостей показателей магнитного обогащения от величины факторов, влияющих на процесс разделения на роликовом сепараторе. Результаты магнитного разделения зависят от различных факторов: вещественного состава продуктов, их крупности, степени раскрытия полезных компонентов, предыдущего магнитного состояния минералов, напряженности магнитного поля, скорости вращения барабана (валка) сепаратора. | Боденова Алтынай Жанбырбаевна | 2020-11-19 | https://yadi.sk/d/b-54vx05YozBlw | files/88999-opredelenie-zavisimostej-vliyaniya-rezhimov-raboty-rolikovogo-separatora-na-pokazateli-obogashcheniya.docx | 56,305 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97357-nepreryvnoe-obrazovanie-kak-professionalnaya-funktsiya-pedagoga | НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ПЕДАГОГА | В статье показано, что сама природа профессиональной деятельности педагога, суть решаемых им задач востребуют непрерывное образование и саморазвитие педагога. В статье показаны истоки образовательных запросов педагога, определены те знания и компетенции, которые педагог вынужден осваивать в связи с появлением новых образовательных практик. | Васина Надежда Ивановна | 2021-09-13 | https://yadi.sk/d/IoW-Y6t8nws7eQ | files/97357-nepreryvnoe-obrazovanie-kak-professionalnaya-funktsiya-pedagoga.docx | 20,110 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/97928-otsenka-kontrolya-kachestva-remonta | Совершенствование системы ТОиР оборудования в условиях централизации ремонтной службы предприятия | Система ППР, Текущий ремонт и капитальный ремонт оборудования. Оценка контроля качества ремонта. Централизация ремонтной службы. | Джамалбаев Кайрат Сагатович | 2021-10-07 | https://yadi.sk/d/ZMUOD3UmBdbCnw | files/97928-otsenka-kontrolya-kachestva-remonta.docx | 284,958 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100149-lpz-po-mdk-01-01-naznachenie-i-obshchee-ustrojstvo-traktorov-avtomobilej-i-selskokhozyajstvennykh-mashin-na-temu-krivoshipno-shatunnyj-mekhanizm-dvigatelya-vnutrennego-sgoraniya | Кривошипно-шатунный механизм двигателя внутреннего сгорания | ЛПЗ по МДК 01.01. «Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин» на тему "Кривошипно-шатунный механизм двигателя внутреннего сгорания" | Амелин Виталий Петрович | 2021-12-15 | https://yadi.sk/d/Jar1FhKk9B7n2A | files/100149-lpz-po-mdk-01-01-naznachenie-i-obshchee-ustrojstvo-traktorov-avtomobilej-i-selskokhozyajstvennykh-mashin-na-temu-krivoshipno-shatunnyj-mekhanizm-dvigatelya-vnutrennego-sgoraniya.docx | 20,612 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/99735-rabochaya-programma-op-02-tovarovedenie-prodovolstvennykh-tovarov | Рабочая программа ОП.02. Товароведение продовольственных товаров | Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 43.01.09 Повар, кондитер.Вариативная часть (22 часа) программы общепрофессиональной дисциплины направлена на углублённое изучение тем: Товароведная характеристика овощей; Товароведная характеристика рыбы; Товароведная характеристика мяса; Товароведная характеристика молочных продуктов; Товароведная характеристика зерна и продуктов его переработки. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к общепрофессиональному циклу, связана с освоением профессиональных компетенций по всем профессиональным модулям, входящим в профессию, с дисциплинами ОП 02. Товароведение продовольственных товаров, ОП 03. Техническое оснащение и организация рабочего места. | Шуплецова Лариса Юрьевна | 2021-12-06 | https://yadi.sk/d/HNXWZa0svkqf1A | files/99735-rabochaya-programma-op-02-tovarovedenie-prodovolstvennykh-tovarov.docx | 68,616 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100228-istoricheskie-i-politicheskie-aspekty-razvitiya-aviatsii | Исторические и политические аспекты развития авиации | ЦелиРасширить представления курсантов об изобретениях, которые изменили жизнь человека.Сформировать понятие и значение самолетостроения в годы II мировой войны.Углубить навыки анализа исторической информации и продолжить развитие исторического мышления.Воспитывать интерес к разработкам самолетостроения, желание самим узнать много нового об авиации. | Базыкина Нина Владимировна | 2021-12-16 | https://yadi.sk/d/LOpbVrcsf-M_WQ | files/100228-istoricheskie-i-politicheskie-aspekty-razvitiya-aviatsii.docx | 33,499 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/98376-remont-ramy-telezhek-teplovozov-tem-2-tem-7-tgm-6 | Ремонт рамы тележек тепловозов ТЭМ-2, ТЭМ-7, ТГМ-6 | Рамы тележек тепловозовВозможные неисправности и ремонт рамы тепловозаПри техническом обслуживании и текущих ремонтах раму осматривают без выкатки тележек. Проверяют поступление смазки через масленки к опорам рамы и шкворням, при необходимости прочищают каналы. На текущих ТР-3 и капитальных ремонтах при выкаченных тележках раму тепловоза очищают от грязи, осматривают и ремонтируют. При этом особое внимание обращают на сварные швы и заклепочные соединения, износ опор, шкворней и деталей возвращающего устройства.В раме могут встретиться следующие неисправности: трещины по целому сечению и в сварных швах, износ опор и возвращающих устройств. Во время эксплуатации локомотива буферный брус и стяжной ящик воспринимают на себя удары, которые приводят к разрушению сварных швов, ослаблению заклепок. Трещины и надрывы в раме тепловоза выявляют методом цветной дефектоскопии. Стяжные ящики проверяют с помощью 10-кратной лупы и обстукиванием. Трещины и надрывы по целому месту или сварным швам, а также ослабления заклепок и болтов не допускаются. Ослабшие заклепки заменяют. Отверстия для них у стяжного ящика и рамы тепловоза развертывают до диаметра 30—32 мм. При клепке допускают смещение головки заклепок относительно стержня не более чем на 2 мм в любую сторону.При текущем ремонте ТР-2 прочищают масленки и их трубки для смазки шкворней, осматривает состояние возвращающих устройств рамы тепловоза. При замене пружин и скользунов, опор рамы и сменного кольца пяты тепловоз поднимают на консольных электрических домкратах, а на текущем ТР-3 и капитальных ремонтах тележки выкатывают из-под тепловозов.Для выявления неисправностей раму очищают от грязи и масла. Затем ее осматривают, выявляя трещины, вмятины, ослабление болтовых и заклепочных соединений. Продувают, очищают и обследуют вентиляционные каналы в раме, проверяют целостность перегородок и их сварных швов, разбирают опоры кузова, детали промывают и осматривают. Состояние опор рамы тепловоза выявляют при текущем ремонте ТР-3 в случаях перекоса кузова. Обнаруженные трещины разделывают под сварку пневматическим зубилом под углом 60 °С с радиусом основания канавки от 2 до 4 мм. По концам трещин сверлят отверстия диаметром 8—10 мм, а затем заваривают и ставят накладки толщиной не менее 20 мм. Вырубленную канавку вдоль трещин заваривают в 4—5 слоев электродами марки Э50А или Э42А так, чтобы последний слой сварки не выступал выше плоскости листа рамы. Каждый наплавляемый слой перед нанесением следующего уплотняют наклепом, зачищают металлическими щетками до блеска. Все выступающие наплавы зачищают наждаком или зубилом заподлицо. Сварочный шов должен быть плотным и не иметь пор. Края усилительных накладок должны иметь гладкую поверхность. Их разделывают под углом 45° и приваривают. Для замены сменного кольца пяты рамы или заварки трещин старый шов вырубают и кольцо приваривают. После сварки новый шов зачищают зубилом и абразивными кругами.При капитальных ремонтах специальной скобой или штангенциркулем проверяют правильность расположения боковых опор (рис.1) тепловозов ТЭЗ и 2ТЭ10Л относительно центра пяты и продольной оси рамы, а также расстояние до поперечной оси пяты. Отклонение допускается ± 1 мм, сменное кольцо заменяют.Рис.1 Рама тепловоза 2ТЭ10Л:1-кронштейн; 2-шкворень; 3-опора рамы; 4-хребтовые балки; 5-основной швеллер; 6-стяжной ящик; 7-лобовой лист; 8-аккумуляторный ящик; 9-ступенчатая оправкаС помощью ступенчатой оправки, устанавливаемой меньшим диаметром (99,5 мм) в отверстие, проверяют перпендикулярность отверстий под сферические опоры (диаметр 100А3). Щуп толщиной 0,05 мм не должен проходить между заплечиком большого диаметра оправки (диаметр 240 мм) и плоскостью рамы.Проверяют разность высот опор, установленных в раму, которая не должна превышать 0,5 мм. Сферические поверхности измеряют калиброванным шаблоном, допускают просвет не более 1 мм. Перпендикулярность отверстий восстанавливают заменой втулок, сферичность поверхностей и высоту — шлифовкой или заменой опорных прокладок на внутреннем торце опоры.На тепловозах ТЭП60 проверяют расстояние (2250 + 2) мм между осями конусов опор кузова тележки и расположение их осей относительно продольной оси рамы; отклонение не должно быть более 15 мм.Нижние плоскости конусов всех опор должны находиться в одной плоскости. Выравнивают регулировочными кольцами, сохраняя необходимую высоту контактной цилиндрической поверхности. При наличии разрывов, износа, а также осадки более 15 мм резиновые амортизаторы заменяют новыми. Опоры, имеющие несквозные трещины длиной до 50 мм, заваривают электросваркой с последующей зачисткой заподлицо с основным металлом. Суммарный зазор (0,3—1,3 мм) между камнями кронштейнов рамы кузова и камнями главных опор, перпендикулярность их к продольной оси рамы (0,3 мм), а также относительно оси конуса (не более 0,2 мм), восстанавливают прокладками, устанавливаемыми под ними. Изношенные поверхности камней восстанавливают шлифованием, не допуская уменьшения толщины менее 23 мм. Плиту боковой опоры, имеющую толщину менее 12 мм, заменяют новой.На заводе проверяют прогиб хребтовых балок, расположение в одной горизонтальной плоскости платиков, на которые устанавливают дизель, вспомогательные механизмы, взаимную параллельность настильных листов, накладок и боковых обносных угольников, перекос опорных поверхностей пят, положение центра шкворневой пяты относительно продольной оси рамы.При проверке рамы за основную базу принимают верхние плоскости платиков, горизонтальные плоскости шкворневых пят и боковых скользунов (тепловозы ТЭ1 и ТЭ2). Боковые шаровые опоры (тепловоз 2ТЭ10) координируются соответствующими размерами от основной базы и являются вспомогательными базами. Прогиб хребтовых балок определяют с помощью струны, натягиваемой вдоль рамы, штихмаса и щупа или оптическим методом. Допускают прогиб до 12 мм.Поверхность настильного листа и обносных угольников во всех направлениях рамы проверяют линейкой длиной 5 м и щупом. Неровности допускаются до 3 мм. На двух специальных плитах, установленных в одной плоскости, рейсмусом определяют взаимную параллельность настильного листа, поверхность под дизель и обносных угольников на всей длине рамы относительно опорных поверхностей тяг (рис.2) и винтообразность рамы. Отклонение допускают до 15 мм. Если при проверке рамы отклонения размеров оказались больше нормы, то для исправления соответствующие места нагревают газовой горелкой и выправляют наложением груза 10—15 т.Рис.2 Схема проверка рамы тепловоза:1-плиты; 2-настильный лист; 3-обносной угольник; 4-хребтвоая балка; 5-пята; 6-реймусЗанижение и возвышение опорных поверхностей платиков для поддизельной рамы допускают не более 2 мм, а непараллельность этих поверхностей — не более 0,05 мм на длине платика. Исправлять отклонения можно только шлифовкой или заменой платика.Опорные поверхности пят проверяют на плите щупом в рабочем состоянии рамы. Зазор между пятой и плитой допускается до 1 мм. При перекосе более 1 мм подшлифовывают опорные поверхности пят (до приварки нижнего сменного диска). Центры шкворневых пят относительно продольных осей стяжных ящиков и рамы тепловоза обследуют при замене их новыми. Смещение центра от оси рамы и стержня ящиков допускают не более 1 мм.При эксплуатации тепловозов путеочиститель воспринимает на себя удары, которые в ряде случаев приводят не только к ослаблению укрепляющих болтов, но и к расстройству сварных швов в кронштейнах, полосах и облицовке. Путеочиститель осматривают и проверяют на всех видах ремонта. Оторванные кронштейны и угольники приваривают, ослабшие болты закрепляют. Высота нижней кромки путеочистителя от головки рельсов должна быть в пределах 100—170 мм (тепловозы ТЭЗ и ТЭМ2), но не выше нижней точки приемных катушек локомотивной сигнализации и автостопа. При текущем ТР-3 и капитальных ремонтах путеочиститель снимают, очищают от грязи и осматривают. Погнутые угольники, полосы и кронштейны выправляют холодным или горячим способом, оторванные или с трещинами детали заваривают, болты закрепляют. После установки на тепловоз регулируют положение путеочистителя относительно головки рельсов и восстанавливают испорченную окраску.Ремонт рамы тележкиВнешний осмотр рам тележек под тепловозом производят при техническом обслуживании ТО-3 и текущих ремонтах ТР-1, ТР-2. Обращают внимание на возможные трещины в сварных швах, шкворневых балках, поперечных креплениях и опорных кронштейнах тяговых электродвигателей. Обнаруженные трещины разделывают и заваривают. Проверяют обстукиванием и при необходимости подтягивают ослабшие болтовые соединения. В челюстных тележках проверяют наличие ограничительных прокладок между буксовой стрункой и рамой и затяжку гаек крепления струнок. При текущем ремонте ТР-3 тележки выкатывают из-под тепловоза, разбирают для ремонта и замены изношенных или дефектных деталей рамы, букс, рессорного подвешивания.Основными неисправностями челюстных рам тележек являются: трещины в сварных швах, шкворневых балках, боковинах, корпусах опор; износ наличников; прогиб боковин и поперечных балок, износ втулки гнезда и кольца шкворня; ослабление посадки буксовых струнок по каблучкам рамы тележки; износ обойм подвески тягового электродвигателя, выработка и дефекты гнезда, верхней и нижней опорных плит, роликов и обойм роликовой опоры и др. В раме бесчелюстных тележек наблюдается также износ клиновых пазов в кронштейнах для крепления буксовых поводков.Тележки из-под тепловозов выкатывают в депо на стойлах, оборудованных электрифицированными консольными домкратами для подъемки тепловозов. Для выкатки тележек консоли домкратов подводят под кронштейны рамы тепловоза, разъединяют концы кабелей тяговых электродвигателей, рукава и трубы песочниц, брезентовые рукава подвода воздуха для охлаждения тяговых электродвигателей, трубопроводы тормозной системы, привод скоростемера, брезентовые чехлы опор рамы.Затем раму тепловоза поднимают домкратами, кабели одного тягового электродвигателя присоединяют к стационарной машине постоянного тока и тележки выкатывают из-под тепловоза. Раму тепловоза опускают шкворнями на специальные подставки-козлы, на которые предварительно укладывают деревянные подкладки.Для снятия рамы тележку устанавливают на разборочную площадку, оборудованную специальным подъемником тяговых электродвигателей А494 (рис. 3). Унифицированный подъемник оборудован четырьмя червячными редукторами, соединенными между собой валом и имеющими привод от электродвигателя, и может использоваться при разборке тележек тепловозов различных серий. Остовы тяговых двигателей через ролики опираются на винты редукторов подъемника.Рис.3 Подъемник А494 для поддержки тяговых электродвигателей при разборке и сборке тележек:1-электродвигатель; 2-винт подъемника; 3-пружинная подвеска; 4-вал; 5-рама; 6-редуктор; 7-шкаф управленияС тележек снимают буксовые струнки, песочные и воздушные трубы, отсоединяют кабели тяговых двигателей, распускают рычажную передачу тормоза. Буксовые струнки при снятии клеймят, чтобы при сборке установить их на прежнее место.В бесчелюстных тележках отсоединяют от корпуса буксы фрикционные гасители колебаний и буксовые поводки от кронштейнов рамы тележки.Раму тележки зачаливают тросом, включают электродвигатель подъемника и приподнимают остовы тяговых электродвигателей, поворачивают их относительно оси колесных пар примерно на 17° так, чтобы из приливов остовов вышли верхние обоймы пружинных подвесок, после чего раму тележки поднимают и транспортируют к моечной машине. После мойки в машине с рамы тележки снимают детали рессорного подвешивания и рычажной передачи тормоза, пружинную подвеску двигателей, тормозные цилиндры и роликовые опоры рамы тепловоза.Перед подъемкой тепловоза необходимо проверить исправность домкратов, наличие предохранительного кожуха на конической передаче от электродвигателя. При подъемке и опускании тепловоза необходимо следить за тем, чтобы рама тепловоза занимала горизонтальное положение и обеспечивалась одновременная работа всех домкратов. Во время подъемки и опускания людям находиться на тепловозе или под ним категорически запрещается. После подъемки тепловоза и выкатки из-под него тележек домкраты должны быть немедленно освобождены, а тепловоз опущен на специальные тумбы или монтажные тележки.Все работы по подъему и опусканию тепловоза производят под непосредственным руководством мастера.При одиночной выкатке колесных пар тепловоз на скатоопускную канавку устанавливают так, чтобы выкатываемая колесная пара находилась посередине скатоподъемника. К выкатке приступают после того, как подклинены все колесные пары тепловоза.При установке тепловоза на станок КЖ-20М для обточки колесной пары мастер и токарь должны убедиться в том, что убирающиеся рельсы надежно закреплены, ролики станка находятся в нижнем положении, а в канаве нет людей. После установки тепловоза на станок необтачиваемые колесные пары подклиниваются клиньями. Во время обточки колесной пары никаких других работ на тепловозе производить не допускается.Перед передвижением тепловоза для обточки следующей колесной пары станок приводят в нерабочее положение. Измерение диаметра и профиля бандажа можно производить только после полной остановки колесной пары.Разборку и отсоединение тягового электродвигателя от колесной пары производят при помощи подъемных средств. Особую осторожность следует соблюдать при снятии шапок моторно-осевых подшипников, разборке кожухов зубчатой передачи, буксовых узлов и рессорного подвешивания, которые при падении могут травмировать ноги. Во избежание несчастных случаев перекатывать колесные пары по рельсовым путям необходимо отталкиванием от себя. Оставленные на рельсах колесные пары должны подклиниваться башмаками или клиньями.Раму челюстной тележки (рис. 4) осматривают, обнаруженные трещины в сварных швах, боковинах, шкворневых, концевых балках и междурамных креплениях заваривают электродами Э42А или Э50А с предварительной разделкой трещин. Боковины рамы, имеющие прогиб в вертикальной или горизонтальной плоскости, подвергают правке. В зависимости от прогиба правку производят со снятием и без снятия поперечных креплений, но при затянутых струнках; правят винтами, распорками или стяжками с подогревом. Местные износы боковин и буксовых вырезов восстанавливают электронаплавкой.Рис. 4 Рамы в сборе челюстной (а) и бесчелюстной (б) тележек:1-рама челюстной тележки; 2,6-кронштейны подвески тягового электродвигателя; 3-шкворневая балка; 4-кронштейн крепления тормозного цилиндра; 5-опора рессоры; 7-буксовая струнка; 8-втулка; 9-кольцо; 10,11-широкий и узкий наличники; 12-рама челюстной тележки; 13-малый кронштейн крепления буксового поводка; 14-кронштейн для крепления фрикционного гасителя колебаний; 15-большой кронштейн крепления букового поводка; 16-опора пружинного комплектаНаибольшему износу в раме подвергаются наличники буксовых вырезов, которые изнашиваются неравномерно как по высоте, так и по ширине. В собранной тележке износ наличников можно определить по зазору между буксой и буксовым вырезом в раме, а в разобранной тележке — по разности ширины буксового выреза в раме и ширины буксы, измеренных посередине высоты наличника. Изношенные наличники с толщиной менее 4,0 мм (при текущем ремонте ТР-1 менее 3 мм) заменяют. Неравномерный износ наличников нарушает правильную установку колесных пар в раме тележки и является причиной перекоса колесных пар и возникновения ненормальной выработки по кругу катания бандажей, подреза гребней и т. д. Для измерения геометрических параметров рамы ее проверяют оптическими приборами или крестовым угольником и линейкой.При этом определяют расположение поверхностей узких и широких наличников всех буксовых вырезов по отношению друг к другу и к продольной оси рамы. Проверяют раму после постановки и затяжки буксовых струнок и установки ее по уровню. Проверка рамы включает в себя определение ширины рамы у крайних буксовых вырезов и проверку положения узких и широких наличников.Ширину рамы у крайних буксовых вырезов измеряют по расстоянию между узкими наличниками левой и правой боковин микрометрическим нутромером. Если разность этих расстояний превышает допустимую, то в месте большего расстояния между рамой и узким наличником ставят прокладку толщиной, равной полуразности этих расстояний. После проверки изношенные наличники срубают пневматическим зубилом или срезают газовой горелкой, поверхность рамы в местах прилегания наличников тщательно зачищают. Подбирают новые наличники по толщине или старые годные с прокладками, закрепляют их на раме тележки винтовыми зажимами и приваривают к раме электрозаклепками и прерывистым швом по контуру. После приварки наличников раму тележки вновь обследуют описанным способом.Гнездо шкворня проверяют на плотность керосином, который наливают слоем не менее 50 мм и выдерживают в течение 20 мин. Необходимый зазор между шкворнем рамы тепловоза и гнездом шкворня в раме тележки (0,2—2,0 мм) восстанавливают заменой втулки шкворня или кольца в гнезде.Износ контактных поверхностей буксовых струнок Ж и челюстей рамы К (рис.5) восстанавливают шлифовкой и шабровкой поверхности каблучков буксовых челюстей 1 и наплавкой поверхности буксовой струнки 3 с последующей нормализацией и обработкой на станке. Контактные поверхности буксовых челюстей и струнок подгоняют друг к другу по краске, площадь их прилегания должна составлять не менее 75% всей поверхности. Во избежание деформации подгонку струнки по каблучкам ведут с установленными прокладками 2. При незначительном износе натяг струнок восстанавливают уменьшением толщины прокладок. При затяжке болтов между стрункой и челюстью устанавливают прокладку толщиной 6+1 мм. При текущем ремонте ТР-3 буксовые струнки подвергают магнитной дефектоскопии; при обнаружении трещин струнки заменяют.Рис.5 Крепление подбуксовой струнки 1-каблучок буксовой челюсти; 2-прокладка; 3-подбуксовая стрункаВ роликовой опоре осматривают корпус, плиты, гнездо, ролики и обоймы. Трещины в корпусе разделывают и заваривают. Изношенные планки заменяют. Разрешается увеличивать толщину планок на 2 мм от чертежного размера. Плиты верхнюю и нижнюю, гнездо и ролики, имеющие трещины, заменяют. Профиль нижней плиты при ремонте проверяют по шаблону. Местную выработку и задиры на опорных плитах, поверхности обойм глубиной до 0,5 мм, а роликов — 0,2 мм оставляют без исправления. Детали пружинной подвески тяговых двигателей после очистки и разборки осматривают. Накладки обойм с трещинами и износом глубиной более 2 мм заменяют, новые накладки после приварки должны прилегать к обойме плотно. Допускается при этом зазор до 1 мм на длине до 30 мм и не более чем в трех местах. Опорная поверхность новых накладок на расстоянии 180 мм в средней части подвергается цементации с твердостью поверхностного слоя HRC не менее 35 (321 НВ). Местную выработку обойм в местах упора пружин глубиной более 1,5 мм устраняют наплавкой и обработкой на станке. Собранную пружинную подвеску стягивают стяжными болтами и устанавливают на кронштейны. После установки тяговых двигателей в раму тележки гайки стяжных болтов отворачивают до упора в шплинты, благодаря чему обоймы пружинных подвесок устанавливаются в распор между приливами станины электродвигателя. Изношенные поверхности кронштейнов подвески восстанавливают наплавкой, после обработки их опорные поверхности должны находиться в одной плоскости, а расстояние между ними должно составлять 304—310 мм.После обмывки рамы вынимают ползун из шкворневой балки, очищают керосином и осматривают, выявляя наличие трещин в корпусе, планках, ползуне и его втулке. При обнаружении трещин ползун заменяют. Снимают с рамы и разбирают возвращающее устройство тележки и осматривают его детали — стакан, пружину и упор.Дефектные пружины заменяют. Износ упора по диаметру хвостовика и толщине борта восстанавливают вибродуговой наплавкой с последующей обработкой. Герметичность стакана проверяют наливом керосина на 30 мин, протекание керосина не допускается.Обследуют состояние и размеры полости коробки шкворневой балки, накладок втулок и резьбы для крепления стаканов возвращающего устройства и крышки. Герметичность коробки испытывают наливом керосина до уровня 40 мм. Выход керосина на наружные поверхности и в местах сварных швов коробки не допускается.Осматривают, промывают и продувают сжатым воздухом маслопровод коробки и проверяют плотность его керосином.В тех случаях, когда в эксплуатации наблюдаются подрезы гребней и происходит ненормальный износ бандажей колесных пар, а также на текущем ремонте ТР-3 делают оптико-механическую проверку размеров рамы тележки. | Кудряшова Е.А. | 2021-10-22 | https://yadi.sk/d/MH-e1SdDa4AQyg | files/98376-remont-ramy-telezhek-teplovozov-tem-2-tem-7-tgm-6.docx | 2,781,091 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100189-metodicheskie-rekomendatsii-po-vypolneniyu-laboratornoj-raboty-na-temu-pishchevye-dobavki | Пищевые добавки | Цели работы: изучить основные Нормативно правовые акты использования пищевых добавок в производстве продуктов питания; определить содержание пищевых добавок в продуктах питания; оценить качество продуктов питания по информации, указанной на этикетке. | Лихачева Светлана Михайловна | 2021-12-15 | https://yadi.sk/d/xkAtEYzBsD5p2w | files/100189-metodicheskie-rekomendatsii-po-vypolneniyu-laboratornoj-raboty-na-temu-pishchevye-dobavki.docx | 24,553 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/99816-sistema-upravleniya-personalom-printsipy-i-metody-ee-postroeniya | Система управления персоналом. Принципы и методы ее построения | Цели, задачи1. Образовательная – изучить понятие система управления персоналом, принципы и методы ее построения.2. Развивающая – развить аналитическое и конструктивное мышление.3. Воспитательная – воспитывать любви к выбранной профессии. | Сладкова Надежда Вячеславовна | 2021-12-08 | https://yadi.sk/d/MC77Ci_xrKa3Yg | files/99816-sistema-upravleniya-personalom-printsipy-i-metody-ee-postroeniya.docx | 151,703 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100313-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-vrashchenie | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Вращение | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Вращение". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/AF8LqhS9NtKH5A | files/100313-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-vrashchenie.docx | 842,576 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100312-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-vydavlivanie | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Выдавливание | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Выдавливание". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/1rdUt34Ow5sizg | files/100312-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-vydavlivanie.docx | 1,527,676 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100314-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-otverstie | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Отверстие | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Отверстие". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/O6SnQ3h6fAL9zg | files/100314-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-otverstie.docx | 867,003 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100317-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-loft | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Лофт | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Лофт". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/d/exBl_nCOihcUVA | files/100317-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-loft.docx | 1,712,647 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100315-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-vrashchenie | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Вращение | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , создание детали "Фланец". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/vgKzFdePr-bicg | files/100315-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-vrashchenie.docx | 2,258,050 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100319-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-rebro-zhestkosti | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Ребро жесткости | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Ребро жесткости". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/OyoQNXX0OUc8ug | files/100319-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-rebro-zhestkosti.docx | 2,021,913 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100316-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-smeshchenie-ploskosti | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Смещение плоскости | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Смещение плоскости". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/d/MQY99Eb1ZWCnsw | files/100316-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-smeshchenie-ploskosti.docx | 1,338,601 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100311-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-eskiz | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 эскиз | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 21, операция "Создание Эскиза". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/t2JlL4v8lig5-Q | files/100311-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-eskiz.docx | 948,463 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100318-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-krivaya-po-formule | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция "Кривая по формуле | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR , операция "Кривая по формуле". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/FQp4DJ81kcfxkw | files/100318-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-krivaya-po-formule.docx | 1,691,500 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100320-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-krugovoj-massiv | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Круговой массив | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , операция "Круговой массив". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/LijGH4sr2snYgQ | files/100320-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-krugovoj-massiv.docx | 1,704,726 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100321-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-chertezha | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021. Создание чертежа | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , Создание чертежа. Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/XxICLtfTln_HJw | files/100321-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-chertezha.docx | 2,032,968 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100322-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-korpus-s-operatsiej-loft | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Корпус с операцией Лофт | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , операция "Лофт",Создание корпуса. Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/d/6JlKGh2uKU_xJQ | files/100322-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-korpus-s-operatsiej-loft.docx | 2,333,176 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/89666-razrabotka-prakticheskogo-zanyatiya | РАССМОТРЕНИЕ НАГЛЯДНОСТИ РАБОТЫ ДОЛОТА НА ЗАБОЕ | Цель работы: ознакомиться с основными закономерностями разрушения горной породы при вращательном бурении. | Геркаева Юлия Владимировна | 2020-12-06 | https://yadi.sk/d/yuXoI_tmt00hVA | files/89666-razrabotka-prakticheskogo-zanyatiya.docx | 286,099 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100326-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-sdvig | Практикум для студентов по инженерной графике. AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Сдвиг | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , операция "Сдвиг". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/4VPydCQHTFFcdA | files/100326-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-sdvig.docx | 2,185,541 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100324-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-korpusa-vydavlivaniem | Практикум для студентов по инженерной графике. AUTODESK INVENTOR 2021 Создание корпуса выдавливанием | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , операция "Выдавливание.Корпус". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/ait23_Nv7yR6vg | files/100324-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-korpusa-vydavlivaniem.docx | 2,519,672 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100330-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-kryshka-pod-sborku | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Крышка под сборку | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , Создание крышки под сборку. Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/yC2aTwpD9crKZw | files/100330-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-kryshka-pod-sborku.docx | 2,150,751 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100323-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-pruzhina | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Операция Пружина | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , операция "Пружина". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/eTPDQgb7MvdYpw | files/100323-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-operatsiya-pruzhina.docx | 1,162,777 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100356-podgotovka-svarochnogo-oborudovaniya | Подготовка сварочного оборудования | Цель: отработать навыки по выбору режимов сварки. | Шевчук Ирина Васильевна | 2021-12-18 | https://yadi.sk/d/bjvB6g5AQpWDzA | files/100356-podgotovka-svarochnogo-oborudovaniya.docx | 15,149 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100325-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-detali-stakan | Практикум для студентов по инженерной графике. AUTODESK INVENTOR 2021 Создание детали Стакан | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , Создание детали "Стакан". Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/Eu0hQFFOsQtDTA | files/100325-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-detali-stakan.docx | 2,706,575 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100328-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021zavisimosti-v-sborke | Практикум для студентов по инженерной графике.AUTODESK INVENTOR 2021 Зависимости в сборке | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , Зависимости в сборке. Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/Wc3_mrRHi9EwGA | files/100328-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021zavisimosti-v-sborke.docx | 2,619,539 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100329-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-korpus-pod-sborku | Практикум для студентов по инженерной графике. AUTODESK INVENTOR 2021 Корпус под сборку | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , Корпус под сборку. Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/Rbdv4LMeDyBF1g | files/100329-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-korpus-pod-sborku.docx | 2,095,969 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100355-podgotovka-svarochnykh-materialov | Подготовка сварочных материалов | Цель: отработать навыки по подготовке сварочных материалов к сварке. | Шевчук Ирина Васильевна | 2021-12-18 | https://yadi.sk/i/UeJoi0t5d94J7w | files/100355-podgotovka-svarochnykh-materialov.docx | 15,454 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100634-kvest-igra | Ищем сказки | Цель: закреплять и расширять знания детей о хорошо знакомых сказках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение. | Лазарева Полина Сергеевна | 2021-12-25 | https://yadi.sk/d/CNC-IqHVok_O4g | files/100634-kvest-igra.docx | 21,862 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100331-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-chertezha-s-razrezom | Практикум для студентов по инженерной графике. AUTODESK INVENTOR 2021 Создание чертежа с разрезом | Видеоуроки по САПР AUTODESK INVENTOR 2021 , Создание чертежа с разрезом. Заходите по ссылке на YOUTUBE и смотрите видео. Можно предлагать учащимся для практической работы. | Андерсон Людмила Михайловна | 2021-12-17 | https://yadi.sk/i/oKmrykJXiw5AAQ | files/100331-praktikum-dlya-studentov-po-inzhenernoj-grafike-autodesk-inventor-2021-sozdanie-chertezha-s-razrezom.docx | 2,617,174 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100601-formirovanie-issledovatelskikh-umenij-mladshikh-shkolnikov-v-protsesse-realizatsii-issledovatelskikh-proektov-vo-vneurochnoj-deyatelnosti-obshcheintellektualnogo-napravleniya-vo-2-klasse | ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВО 2 КЛАССЕ | Приоритетной целью российского образования на современном этапе развития является создание условий для получения учащимися качественного образования на основе формирования ключевых компетенций как целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности. Основным результатом деятельности образовательного учреждения становится способность человека действовать в конкретной жизненной, профессиональной, социальной ситуации, проявляя самостоятельность, мобильность, креативность, компетентность. | Бочкова Карина Набижоновна | 2021-12-24 | https://yadi.sk/d/__kF0ThXcnoFHg | files/100601-formirovanie-issledovatelskikh-umenij-mladshikh-shkolnikov-v-protsesse-realizatsii-issledovatelskikh-proektov-vo-vneurochnoj-deyatelnosti-obshcheintellektualnogo-napravleniya-vo-2-klasse.docx | 24,386 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100664-syuzhetnoe-rolevaya | Магазин | Цель: формирование умений совместной игры, социального опыта детей средствами игровой деятельности. | Басалаева Ангелина Борисовна | 2021-12-26 | https://yadi.sk/d/v3WKKnOhFtky8A | files/100664-syuzhetnoe-rolevaya.docx | 22,720 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100521-osobennosti-sovremennykh-podkhodov-i-pedagogicheskikh-tekhnologij-v-oblasti-nachalnogo-obshchego-obrazovaniya | Особенности современных подходов и педагогических технологий в области начального общего образования | Особенности современных подходов и педагогических технологий в области начального общего образования | Кирюхина Виктория Витальевна | 2021-12-22 | https://yadi.sk/d/sdMHXJuv5dnnsw | files/100521-osobennosti-sovremennykh-podkhodov-i-pedagogicheskikh-tekhnologij-v-oblasti-nachalnogo-obshchego-obrazovaniya.docx | 81,821 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100715-rabochaya-programma-pm-01 | Рабочая программа ПМ 01 | Методическая разработка | Катаржина Наталья Александровна | 2021-12-27 | https://yadi.sk/d/4mJ_8klmJokmOg | files/100715-rabochaya-programma-pm-01.docx | 470,880 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100717-rabochaya-programma-pm-02 | Рабочая программа ПМ 02 | МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА | Катаржина Наталья Александровна | 2021-12-27 | https://yadi.sk/d/zoQ5VaI8IynXag | files/100717-rabochaya-programma-pm-02.docx | 487,048 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101058-predstavitelstvo-poterpevshego-v-ugolovnom-sudoproizvodstve-sovremennoe-sostoyanie-i-napravleniya-sovershenstvovaniya | Представительство потерпевшего в уголовном судопроизводстве: современное состояние и направления совершенствования | Рассматривается право потерпевшего иметь представителя; исследуются проблемы понятия и правового положения представителя потерпевшего; анализируются изменения, внесенные Федеральным законом от 28 декабря 2013 г. № 432-Ф3 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях совершенствования прав потерпевших в уголовном судопроизводстве» в институт представительства потерпевшего; намечаются некоторые направления его дальнейшего совершенствования. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/CtgOgPqMSzMFtQ | files/101058-predstavitelstvo-poterpevshego-v-ugolovnom-sudoproizvodstve-sovremennoe-sostoyanie-i-napravleniya-sovershenstvovaniya.docx | 23,945 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100718-rabochaya-programma-pm-03 | Рабочая программа ПМ 03 | МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА | Катаржина Наталья Александровна | 2021-12-27 | https://yadi.sk/d/AFoujuFikfgiuQ | files/100718-rabochaya-programma-pm-03.docx | 470,852 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100764-razvitie-kommunikativnykh-umenij-obuchayushchikhsya-nachalnykh-klassov-na-urokakh-russkogo-yazyka | Развитие коммуникативных умений обучающихся начальных классов на уроках русского языка | Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга [13, с.21]. Общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами.Значение общения в жизни человека невозможно переоценить. Оно имеет огромное влияние на формирование человеческой психики, правильное ее развитие. Общение между людьми помогает им обмениваться информацией, воспринимать и понимать друг друга, перенимать опыт других и поделиться своим.Русский язык занимает важное место в системе школьных предметов, так как он является не только объектом изучения, но и средством обучения. На уроках русского языка обучающиеся приобретают необходимые умения и навыки, с помощью которых они овладевают знаниями по другим предметам. Одной из ключевых компетентностей является коммуникативная компетентность, так как грамотность и компетентность в общении сегодня являются одним из факторов успеха человека в любой сфере жизнедеятельности. | Сподарева Екатерина Андреевна | 2021-12-28 | https://yadi.sk/d/FxccAyqZMVAJBw | files/100764-razvitie-kommunikativnykh-umenij-obuchayushchikhsya-nachalnykh-klassov-na-urokakh-russkogo-yazyka.docx | 29,944 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101059-priznanie-nalichiya-maloletnikh-detej-u-vinovnogo-smyagchayushchim-nakazanie-obstoyatelstvom-problemy | ПРИЗНАНИЕ НАЛИЧИЯ МАЛОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ У ВИНОВНОГО СМЯГЧАЮЩИМ НАКАЗАНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ: ПРОБЛЕМЫ ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ | В статье проанализирована судебная практика России, связанная с признанием наличия детей смягчающим наказание обстоятельством. Проводится различие между п. «г» ч. 1 ст. 61 УК РФ и ч. 2 этой статьи. Делается вывод, что для признания наличия детей смягчающим наказание обстоятельством необходимо документальное подтверждение родительских прав из органа ЗАГС, отсутствие преступлений в отношении ребенка со стороны виновного, а также выполнение родительских обязанностей. Предлагаются изменения в п. «г» ч. 1 ст. 61 УК РФ. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/kuTgevwDOb59HA | files/101059-priznanie-nalichiya-maloletnikh-detej-u-vinovnogo-smyagchayushchim-nakazanie-obstoyatelstvom-problemy.docx | 30,009 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100966-rabochaya-programma-po-predmety-dorozhno-stroitelnye-materialy | Выполнение работ по производству дорожно-строительных материалов | Материал предначначен для планирования учебных занятий. | Шестаков Сергей Евгеньевич | 2022-01-08 | https://yadi.sk/d/69LxKGI8VkSR3w | files/100966-rabochaya-programma-po-predmety-dorozhno-stroitelnye-materialy.doc | 397,312 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101057-osnovnye-napravleniya-razvitiya-trudovogo-prava-rossii-na-sovremennom-etape | Основные направления развития трудового права России на современном этапе | Трудовое право является неотьемлимой частью жизнедеятельности нашей странны, в данной статье включена развитие трудового права с момента создания и улучшение отрасли права по всей день, также актуальные проблемы которые касаются работников, работодателей и законодательные органы которые регулируют взаимоотношения и деятельность между ними. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/g_ORyBdOFxxgpg | files/101057-osnovnye-napravleniya-razvitiya-trudovogo-prava-rossii-na-sovremennom-etape.docx | 19,031 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100636-syuzhetno-rolevaya-igra | Кукла Катя заболела | Цель: формирование умений совместной игры. Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками. | Лазарева Полина Сергеевна | 2021-12-25 | https://yadi.sk/d/qehoC1YxsiOFVQ | files/100636-syuzhetno-rolevaya-igra.docx | 22,282 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/100719-rabochaya-programma-pm-04 | Рабочая программа ПМ 04 | МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА | Катаржина Наталья Александровна | 2021-12-27 | https://yadi.sk/d/fJZ-_mEDsxG2kw | files/100719-rabochaya-programma-pm-04.docx | 455,474 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101061-vliyanie-vojn-i-revolyutsij-na-trudovoe-pravo | ВЛИЯНИЕ ВОЙН И РЕВОЛЮЦИЙ НА ТРУДОВОЕ ПРАВО | В статье рассматривается влияние войн и революций, которые значительно изменили трудовое право и законодательство России и в разных странах мира. И каждая из этих войн и революций порождала новую или значительно обновленную систему права, находящуюся в контексте представлений о полном изменении общества. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/XM_SVGOkyPvfqw | files/101061-vliyanie-vojn-i-revolyutsij-na-trudovoe-pravo.docx | 20,998 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101062-problemnye-aspekty-instituta-grazhdansko-pravovoj-otvetstvennosti | Проблемные аспекты института гражданско-правовой ответственности | В качестве наиболее важного института цивильного права выделяется институт ответственности. Данный раздел гражданского права включает в себя правовые нормы, регулирующие вопросы исполнения различных нормативных актов в сфере гражданского права, так и соблюдение оговоренных условий между участниками гражданско-правового взаимодействия. Тем самым предполагается реализация регулирующей роли норм гражданского права. Гражданско-правовая ответственность, о которой речь идет в данной статье, возникает в результате совершения гражданского правонарушения. В соответствии рассмотрены пути возмещения причиненного вреда. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/IwrnN871yA_v5Q | files/101062-problemnye-aspekty-instituta-grazhdansko-pravovoj-otvetstvennosti.docx | 23,188 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101056-mery-protsessualnogo-prinuzhdeniya | Меры процессуального принуждения | В статье на основе анализа юридической литературы и законодательства Российской Федерации о мерах процессуального принуждения обосновано несколько суждений: меры процессуального принуждения необходимо рассматривать в качестве подотрасли уголовно-процессуального права; меры процессуального принуждения в уголовном процессе закреплены в Уголовно-процессуальном кодексе РФ как нормативном правовом акте, специально предназначенном для регулирования уголовно-процессуальных общественных отношений; все иные федеральные законы РФ и подзаконные нормативные правовые акты не должны противоречить Уголовно-процессуальному кодексу РФ в части регулирования мер процессуального принуждения. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/8rjYvp_57jGgWQ | files/101056-mery-protsessualnogo-prinuzhdeniya.docx | 23,885 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101545-podgotovka-osnovnogo-metalla-pod-svarku | Подготовка основного металла под сварку | Данный материал позволяет систематизировать знания, полученные при прохождении теоритического курса при подготовке сварщиков. | Шевчук Ирина Васильевна | 2022-01-23 | https://yadi.sk/d/KfmJNkI7mNA4Hg | files/101545-podgotovka-osnovnogo-metalla-pod-svarku.docx | 15,149 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101124-grazhdansko-pravovye-aspekty-realizatsii-i-zashchity-zhilishchnykh-prav-nesovershennoletnikh-v-rossijskoj-federatsii | Гражданско-правовые аспекты реализации и защиты жилищных прав несовершеннолетних в Российской Федерации | Приобретение жилья весьма сложный и важный процесс в жизни человека, который требует не только значительного вложения средств, но и знания многих тонкостей закона, а также соблюдения ряда формальностей. В настоящее время несовершеннолетние являются одной из наименее защищенных в социальном плане категорий населения, по этой причине вопрос защиты их жилищных прав приобретает особую актуальность. | Воробьева Дарья Игоревна | 2022-01-12 | https://yadi.sk/d/WtBZ2SfYNXSbSg | files/101124-grazhdansko-pravovye-aspekty-realizatsii-i-zashchity-zhilishchnykh-prav-nesovershennoletnikh-v-rossijskoj-federatsii.docx | 17,471 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101063-formy-predvaritelnogo-rassledovaniya-v-ugolovnom-sudoproizvodstve | ФОРМЫ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ | В статье рассматриваются формы предварительного расследования в российском уголовном судопроизводстве, проводится их сравнительный анализ. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/uzTP2V4fBA7eqQ | files/101063-formy-predvaritelnogo-rassledovaniya-v-ugolovnom-sudoproizvodstve.docx | 24,658 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101060-prokuror-v-ugolovnom-protsesse | ПРОКУРОР В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ | В связи с внесенными изменениями в уголовнопроцессуальный кодекс Российской Федерации в статье анализируется правовое положение прокурора в досудебном уголовном процессе. На основании приведенных доводов автор отмечает необходимость в возвращении полномочий прокурора в ходе предварительного расследования. | Шойдак Начын Орланович | 2022-01-11 | https://yadi.sk/d/am6BOi2A9SQ_yg | files/101060-prokuror-v-ugolovnom-protsesse.docx | 22,924 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101794-metodika-podgotovki-i-provedeniya-otkrytogo-zanyatiya-v-ou-spo | Методика подготовки и проведения открытого занятия в ОУ СПО | апппп | Красников Александр Сергеевич | 2022-02-01 | https://yadi.sk/d/Z23dEdZdSTaxyg | files/101794-metodika-podgotovki-i-provedeniya-otkrytogo-zanyatiya-v-ou-spo.doc | 277,504 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101838-giperaktivnomt-u-detej-doshkolnogo-vozrasta | Гиперактивномть у детей дошкольного возраста | Рекомендуется для проведения родительских собраний | Даценко Алина Игоревна | 2022-02-03 | https://yadi.sk/d/J8SwYs6551iTgA | files/101838-giperaktivnomt-u-detej-doshkolnogo-vozrasta.docx | 43,415 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101544-prakticheskaya-rabota-podgotovka-prisposoblenij-i-meritelnykh-instrumentov-k-rabote | Подготовка приспособлений и мерительных инструментов к работе | Применяется при подготовке специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих, служащих. | Шевчук Ирина Васильевна | 2022-01-23 | https://yadi.sk/d/_hyJLDpm3_39Yg | files/101544-prakticheskaya-rabota-podgotovka-prisposoblenij-i-meritelnykh-instrumentov-k-rabote.docx | 14,647 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101935-ispolzovanie-sovremennykh-tekhnologij-na-urokakh-obshchestvoznaniya | Использование современных технологий на уроках обществознания | «Образовательные технологии – это система деятельности педагога и учащегося, которая основана на принципах организации и взаимосвязи целей, содержания и методов образования». | Ахмедова Татьяна Владиславовна | 2022-02-07 | https://yadi.sk/d/d_mOSB87wWucow | files/101935-ispolzovanie-sovremennykh-tekhnologij-na-urokakh-obshchestvoznaniya.docx | 26,166 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/101796-metodicheskie-priemy-provedeniya-urokov-uchebnoj-praktiki | Методические приемы проведения уроков учебной практики | 55555 | Красников Александр Сергеевич | 2022-02-01 | https://yadi.sk/d/ETYwM2VbZ6zbQg | files/101796-metodicheskie-priemy-provedeniya-urokov-uchebnoj-praktiki.doc | 59,988 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102594-programma-pp-praktika | Программа ПП Практика | Целью практики является комплексное освоение обучающимся всех видов профессиональной деятельности по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО), формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение опыта практической работы по профессии. | Тумпарова Елена Владимировна | 2022-03-03 | https://yadi.sk/d/Hnqp65WDHnJKYg | files/102594-programma-pp-praktika.docx | 29,182 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102703-my-i-nashi-prava | Мы и наши права | Цель: познакомить детей с «Всеобщей декларацией прав человека».Задачи Образовательные: продолжать формировать представления о семье, понятий «права», «обязанности».Развивающие: прививать чуткость к художественному слову. Продолжать развивать способности эмоционально воспринимать музыку. Закреплять правила речевого этикета, развивать внимание и память.Воспитательные: воспитывать желание заботится о близких людях, вызывать чувство гордости за свою семью, воспитание терпимости, взаимопонимания и равенства.Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, «Конвеция о правах ребенка», атрибуты сюжетно-ролевых игр, иллюстрации. | Исмагулова Анара Наримановна | 2022-03-10 | https://yadi.sk/d/VRyD9y5dh1RtpA | files/102703-my-i-nashi-prava.docx | 25,300 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102615-metodicheskaya-razrabotka-uroka-vybor-strategii | Выбор стратегии | В методической разработке представлены материалы обобщающего практического урока – проекта по МДК 0302 «Организация работ в подразделении организации» для специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».Основная цель урока: применение умений, навыков, демонстрация профессиональных компетенций товароведов-экспертов. | Сатосова Галина Владимировна | 2022-03-05 | https://yadi.sk/d/Qvs8Z2c3uuwBfg | files/102615-metodicheskaya-razrabotka-uroka-vybor-strategii.doc | 1,122,816 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102885-konspekt-zanyatiya-po-razvitiyu-rechi | Описание игрушки | Цели: развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи. Развивать речь путем составления описательных рассказов с использованием графических схем.Задачи Образовательные: учить детей составлять описательный, связный и последовательный рассказ об игрушках с использованием схемы.Закрепить умения обследовать предмет от восприятия его в целом к выделению существенных признаков.В описании — определять объект, последовательно описывать части, свойства (цвет, форма, величина, качества, действия с ним, в конце высказывать оценочное суждение.Употреблять в речи названия предметов, их частей, деталей, материалов, из которых они сделаны.Развивающие задачи Закрепить навыки правильного произношенияРазвивать фонематическое восприятие и навыки звукового анализаРазвивать грамматический строй речи.Воспитательные задачи Воспитывать бережное отношение к игрушкам.Воспитывать взаимопомощь. | Шуваева Ольга Владимировна | 2022-03-15 | https://yadi.sk/d/6i3B7RRJtRDrUg | files/102885-konspekt-zanyatiya-po-razvitiyu-rechi.docx | 10,277 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102596-rabochaya-programma-kruzhok-loskutok | Рабочая программа Кружок Лоскуток | Тумпарова Елена Владимировна | 2022-03-03 | https://yadi.sk/d/p4Z28rS3MXs_qw | files/102596-rabochaya-programma-kruzhok-loskutok.docx | 250,720 |
|
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102676-metodicheskie-ukazaniya-po-vypolneniyu-prakticheskoj-raboty-opredelenie-tekhnicheskogo-sostoyaniya-tsilindro-porshnevoj-gruppy-po-kolichestvu-gazov-proryvayushchikhsya-v-karter | Определение технического состояния цилиндро-поршневой группы по количеству газов прорывающихся в картер | Определение технического состояния цилиндро-поршневой группы по количеству газов прорывающихся в картер. | Вотяков Александр Николаевич | 2022-03-10 | https://yadi.sk/d/Ke-JbzYhrf69mA | files/102676-metodicheskie-ukazaniya-po-vypolneniyu-prakticheskoj-raboty-opredelenie-tekhnicheskogo-sostoyaniya-tsilindro-porshnevoj-gruppy-po-kolichestvu-gazov-proryvayushchikhsya-v-karter.docx | 45,382 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103037-operatsionnaya-karta-sborki-i-svarki-armirovannogo-karkasa-trotuarnoj-plity | Операционная карта сборки и сварки армированного каркаса тротуарной плиты | операционная карта для проведения учебно-производственного занятия в группе "Сварщик-арматурщик" | Кочунов Евгений Борисович | 2022-03-18 | https://yadi.sk/d/yq658rRB0mbx8Q | files/103037-operatsionnaya-karta-sborki-i-svarki-armirovannogo-karkasa-trotuarnoj-plity.docx | 485,278 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103183-osobennosti-inklyuzivnoj-obrazovatelnoj-praktiki | Особенности инклюзивной образовательной практики | ГАПОУ КО «Калужский колледж сервиса и дизайна» работает как образовательная организация инклюзивного образования, что предусматривает обучение инвалидов в смешанных учебных группах. | Паршина Надежда Васильевна | 2022-03-22 | https://yadi.sk/d/Csl_pLUVyrHjlg | files/103183-osobennosti-inklyuzivnoj-obrazovatelnoj-praktiki.docx | 20,334 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103181-kachestvo-professionalnogo-obrazovaniya-v-usloviyakh-globalizatsii | Качество профессионального образования в условиях глобализации | Глобализация - процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации.Глобализация образовательного пространства способствуют быстрому изменению технологий образования. Таким образом, конкурентоспособность профессионального образования на мировом рынке в условиях глобализации образовательных услуг определяется его качеством. | Васина Надежда Ивановна | 2022-03-22 | https://yadi.sk/d/xV4hpZ52R8KUHg | files/103181-kachestvo-professionalnogo-obrazovaniya-v-usloviyakh-globalizatsii.docx | 18,936 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/102932-vneklassnoe-meropriyatie-intellektualnaya-igra-znatoki-informatiki | Знатоки информатики. Интеллектуальная игра | Цели и задачи внеклассного мероприятия:⋅ образовательные:повторение и закрепление основного материала по спец. дисциплинам представленного в неординарных ситуациях, демонстрация возможностей использования и применения информационных технологий в творческой деятельности студентов;⋅ воспитательные: воспитание уважения к сопернику, умение работать в команде, выработка организованности, самостоятельности, повышение мотивации обучения;⋅ развивающие: развитие устойчивого интереса к спец. дисциплинам, творческого потенциала и индивидуальности, мышления, логики, познавательной активности обучающихся, стойкости, воли к победе, находчивости. | Мукминова Лиана Наилевна | 2022-03-16 | https://yadi.sk/d/QVuP9ExBAfN0kQ | files/102932-vneklassnoe-meropriyatie-intellektualnaya-igra-znatoki-informatiki.rar | 1,833,446 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103126-rabochaya-programma-osnovy-prava-predprinematelskoj-deyatelnosti-i-finansovoj-gramotnosti | Основы права, предпринимательской деятельности и финансовой грамотности | Программа учебной дисциплины ОП.09 Основы права, предпринимательской деятельности и финансовой грамотности является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессии среднего профессионального образования(далее ФГОС СПО) по профессии 08.01.07 Мастр общестроителных работ. | Калугина Светлана Анатольевна | 2022-03-21 | https://yadi.sk/d/YTsKxzSkUBHReA | files/103126-rabochaya-programma-osnovy-prava-predprinematelskoj-deyatelnosti-i-finansovoj-gramotnosti.doc | 89,600 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103249-prakticheskaya-rabota-osnovnye-vidy-i-priemy-rds-tsvetnykh-metallov | Основные виды и приемы РДС цветных металлов | Практическая работа позволяет провести контроль знаний студентов. | Шевчук Ирина Васильевна | 2022-03-24 | https://yadi.sk/d/k_aL_XlSu5nWQw | files/103249-prakticheskaya-rabota-osnovnye-vidy-i-priemy-rds-tsvetnykh-metallov.docx | 14,290 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103044-pravilaelektrobezopasnosti-pri-provedenii-uchebnykh-rabot-v-masterskikh-elektromontazhnaya-i-svarochnaya-kolledzha | Правила электробезопасности при проведении учебных работ в мастерских "Электромонтажная" и "Сварочная" колледжа | Краткое изложение мер электробезопасности при проведении учебно-производственных работ в мастерских колледжа. | Геркаева Юлия Владимировна | 2022-03-19 | https://yadi.sk/d/rkDISWrCoZrDzg | files/103044-pravilaelektrobezopasnosti-pri-provedenii-uchebnykh-rabot-v-masterskikh-elektromontazhnaya-i-svarochnaya-kolledzha.docx | 26,747 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103080-planirovanie-provedeniya-demo-ekzamena-v-gruppe-svarshchik | Планирование проведения Демо-экзамена | Кочунов Евгений Борисович | 2022-03-20 | https://yadi.sk/d/zNJu6LrYh-Y7vA | files/103080-planirovanie-provedeniya-demo-ekzamena-v-gruppe-svarshchik.docx | 121,959 |
|
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103248-prakticheskaya-rabota-vypolnenie-razlichnykh-vidov-shvov-v-razlichnykh-prostranstvennykh-polozheniyakh-rds | Выполнение различных видов швов в различных пространственных положениях РДС | Практическая работа позволяет закрепить и углубить теоретические знания. | Шевчук Ирина Васильевна | 2022-03-24 | https://yadi.sk/d/2u8uS_byj6HnZA | files/103248-prakticheskaya-rabota-vypolnenie-razlichnykh-vidov-shvov-v-razlichnykh-prostranstvennykh-polozheniyakh-rds.docx | 20,173 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103289-uchebno-metodicheskoe-posobie-dlya-zanyatij-v-gruppe-master-obshchestroitelnykh-rabot | Изготовление железобетонных ригелей. | Краткое пособие по проведению учебногозанятия в группе студентов. | Кочунов Евгений Борисович | 2022-03-25 | https://yadi.sk/d/jvYU9lPaTUHdLg | files/103289-uchebno-metodicheskoe-posobie-dlya-zanyatij-v-gruppe-master-obshchestroitelnykh-rabot.docx | 26,258 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103021-lektsiya-kombinirovannye-dorozhnye-mashiny | Комбинированные дорожные машины | Комбинированные дорожные машины (КДМ) – это специализированные автомобили, на которых установлен комплекс оборудования различных типов, благодаря которому их можно использовать как зимой для дежурной и скоростной снегоочистки, распределения противогололёдных реагентов, так и летом для уборки мусора с проезжих частей, поливки и мойки дорог, очистки дорожных знаков и барьерных ограждений, закачивания воды из водоёмов. | Шляпкин Владимир Владимирович | 2022-03-18 | https://yadi.sk/d/CZN2D9SguD_nYQ | files/103021-lektsiya-kombinirovannye-dorozhnye-mashiny.docx | 740,713 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/103392-znachenie-professionalnogo-vybora-v-dalnejshej-zhizni | Значение профессионального выбора в дальнейшей жизни | Данный классный час затрагивает очень важную проблему — выбор дальнейшего жизненного пути после окончания колледжа или техникума. У некоторых студентов вопрос уже решен — поступление в институт по профилю полученной специальности в СПО. Но для многих это одна из наиболее острых проблем в связи с окончанием среднего специального учебного заведения. | Патырина Наталья Степановна | 2022-03-28 | https://yadi.sk/d/BMiH6vtiSR__PA | files/103392-znachenie-professionalnogo-vybora-v-dalnejshej-zhizni.docx | 64,495 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.