input
stringlengths 95
7.33k
| output
stringlengths 35
1.02k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Question: 'Хто з гетьманів виступив перед своїми прихильниками з такою промовою: «…час освідчитися вам, що я вибрав для народу свого і самих вас… Договори… я уложив з королем шведським… І ми тепер уважати повинні шведів за своїх союзників, добродіїв і немовби од Бога посланих, щоб звільнити нас від рабства та поновити на найвищому ступені наші свободи й вольності…»?:' 'А: Д. Апостол', 'Б: К. Розумовський', 'В: І. Самойлович', 'Г: І. Мазепа', | Chosen answer: Г: І. Мазепа, Rejected answers: А: Д. Апостол, Б: К. Розумовський, В: І. Самойлович, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Хто з гетьманів виступив перед своїми прихильниками з такою промовою: «…час освідчитися вам, що я вибрав для народу свого і самих вас… Договори… я уложив з королем шведським… І ми тепер уважати повинні шведів за своїх союзників, добродіїв і немовби од Бога посланих, щоб звільнити нас від рабства та поновити на найвищому ступені наші свободи й вольності…»?:' 'А: Д. Апостол', 'Б: К. Розумовський', 'В: І. Самойлович', 'Г: І. Мазепа', | Chosen answer: Г: І. Мазепа, Rejected answers: А: Д. Апостол, Б: К. Розумовський, В: І. Самойлович, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Нова (Підпільненська) Січ відігравала важливу роль у російсько-турецьких війнах:' 'А: ХVІ ст.', 'Б: ХVІІ ст.', 'В: ХVІІІ ст.', 'Г: ХІХ ст.', | Chosen answer: В: ХVІІІ ст., Rejected answers: А: ХVІ ст., Б: ХVІІ ст., Г: ХІХ ст. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Нова (Підпільненська) Січ відігравала важливу роль у російсько-турецьких війнах:' 'А: ХVІ ст.', 'Б: ХVІІ ст.', 'В: ХVІІІ ст.', 'Г: ХІХ ст.', | Chosen answer: В: ХVІІІ ст., Rejected answers: А: ХVІ ст., Б: ХVІІ ст., Г: ХІХ ст. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Повстання Чернігівського полку пов’язано з діяльністю:' 'А: Малоросійського товариства.', 'Б: Товариства об’єднаних слов’ян.', 'В: Кирило-Мефодіївського братства.', 'Г: «Південного товариства» декабристів.', | Chosen answer: Г: «Південного товариства» декабристів., Rejected answers: А: Малоросійського товариства., Б: Товариства об’єднаних слов’ян., В: Кирило-Мефодіївського братства., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Повстання Чернігівського полку пов’язано з діяльністю:' 'А: Малоросійського товариства.', 'Б: Товариства об’єднаних слов’ян.', 'В: Кирило-Мефодіївського братства.', 'Г: «Південного товариства» декабристів.', | Chosen answer: Г: «Південного товариства» декабристів., Rejected answers: А: Малоросійського товариства., Б: Товариства об’єднаних слов’ян., В: Кирило-Мефодіївського братства., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Який фактор сприяв перетворенню греко-католицького духовенства в рушійну силу національного відродження на західноукраїнських землях наприкінці XVIII – на початку XIX ст.?:' 'А: збереження священиками етнічної ідентичності', 'Б: наявність власної впливової політичної організації', 'В: тісна співпраця з Російською православною церквою', 'Г: зосередження у власності церкви більшості орних земель', | Chosen answer: А: збереження священиками етнічної ідентичності, Rejected answers: Б: наявність власної впливової політичної організації, В: тісна співпраця з Російською православною церквою, Г: зосередження у власності церкви більшості орних земель | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Який фактор сприяв перетворенню греко-католицького духовенства в рушійну силу національного відродження на західноукраїнських землях наприкінці XVIII – на початку XIX ст.?:' 'А: збереження священиками етнічної ідентичності', 'Б: наявність власної впливової політичної організації', 'В: тісна співпраця з Російською православною церквою', 'Г: зосередження у власності церкви більшості орних земель', | Chosen answer: А: збереження священиками етнічної ідентичності, Rejected answers: Б: наявність власної впливової політичної організації, В: тісна співпраця з Російською православною церквою, Г: зосередження у власності церкви більшості орних земель | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«Єдина справа певних друзів народу під цю пору – це допомагати розвиткові народному, не висуваючи чи то політичних, чи то соціальних гасел. …А щоб дійти цієї мети, людям треба насамперед завчасно й старанно вивчити побут, моральні підвалини, умови життя народного, його світогляд і сподівання…».*
Цитований документ відображає засади діяльності:' 'А: Київської громади.', 'Б: Братства тарасівців.', 'В: Головної Руської Ради.', 'Г: Товариства українських поступовців.', | Chosen answer: А: Київської громади., Rejected answers: Б: Братства тарасівців., В: Головної Руської Ради., Г: Товариства українських поступовців. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«Єдина справа певних друзів народу під цю пору – це допомагати розвиткові народному, не висуваючи чи то політичних, чи то соціальних гасел. …А щоб дійти цієї мети, людям треба насамперед завчасно й старанно вивчити побут, моральні підвалини, умови життя народного, його світогляд і сподівання…».*
Цитований документ відображає засади діяльності:' 'А: Київської громади.', 'Б: Братства тарасівців.', 'В: Головної Руської Ради.', 'Г: Товариства українських поступовців.', | Chosen answer: А: Київської громади., Rejected answers: Б: Братства тарасівців., В: Головної Руської Ради., Г: Товариства українських поступовців. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Про кого І. Франко сказав: «...Він був одним із батьків новочасного українського театру, визначним артистом та при тім великим драматургом, якому рівного не має наша література...»?:' 'А: І. Карпенка-Карого', 'Б: І. Нечуя-Левицького', 'В: Г. Квітку-Основ’яненка', 'Г: С. Гулака-Артемовського', | Chosen answer: А: І. Карпенка-Карого, Rejected answers: Б: І. Нечуя-Левицького, В: Г. Квітку-Основ’яненка, Г: С. Гулака-Артемовського | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Про кого І. Франко сказав: «...Він був одним із батьків новочасного українського театру, визначним артистом та при тім великим драматургом, якому рівного не має наша література...»?:' 'А: І. Карпенка-Карого', 'Б: І. Нечуя-Левицького', 'В: Г. Квітку-Основ’яненка', 'Г: С. Гулака-Артемовського', | Chosen answer: А: І. Карпенка-Карого, Rejected answers: Б: І. Нечуя-Левицького, В: Г. Квітку-Основ’яненка, Г: С. Гулака-Артемовського | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Критику представників якої течії в українському суспільно-політичному русі другої половини ХІХ ст. наведено в уривку з історичного джерела: «Давно вони вже відвернулися від тої живої Русі, що говорила, співала, страждала.., а знайшли другу, мертву, той кам’яний істукан – Русь, що виписана була в документах!..»?*:' 'А: радикалів', 'Б: народовців', 'В: громадівців', 'Г: москвофілів', | Chosen answer: Г: москвофілів, Rejected answers: А: радикалів, Б: народовців, В: громадівців, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Критику представників якої течії в українському суспільно-політичному русі другої половини ХІХ ст. наведено в уривку з історичного джерела: «Давно вони вже відвернулися від тої живої Русі, що говорила, співала, страждала.., а знайшли другу, мертву, той кам’яний істукан – Русь, що виписана була в документах!..»?*:' 'А: радикалів', 'Б: народовців', 'В: громадівців', 'Г: москвофілів', | Chosen answer: Г: москвофілів, Rejected answers: А: радикалів, Б: народовців, В: громадівців, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Лексичну помилку допущено в рядку:' 'А: довгожитель', 'Б: покровитель', 'В: визволитель', 'Г: виключатель', | Chosen answer: Г: виключатель, Rejected answers: А: довгожитель, Б: покровитель, В: визволитель, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Лексичну помилку допущено в рядку:' 'А: довгожитель', 'Б: покровитель', 'В: визволитель', 'Г: виключатель', | Chosen answer: Г: виключатель, Rejected answers: А: довгожитель, Б: покровитель, В: визволитель, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Літеру ***е*** потрібно писати в усіх словах рядка:' 'А: шел..стіти, мар..во, нож..чок', 'Б: кр..мезний, л..цедій, сут..ніти', 'В: кр..шталик, в..селка, ож..ледь', 'Г: об..ремок, віт..рець, зач..кати', | Chosen answer: Г: об..ремок, віт..рець, зач..кати, Rejected answers: А: шел..стіти, мар..во, нож..чок, Б: кр..мезний, л..цедій, сут..ніти, В: кр..шталик, в..селка, ож..ледь, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Літеру ***е*** потрібно писати в усіх словах рядка:' 'А: шел..стіти, мар..во, нож..чок', 'Б: кр..мезний, л..цедій, сут..ніти', 'В: кр..шталик, в..селка, ож..ледь', 'Г: об..ремок, віт..рець, зач..кати', | Chosen answer: Г: об..ремок, віт..рець, зач..кати, Rejected answers: А: шел..стіти, мар..во, нож..чок, Б: кр..мезний, л..цедій, сут..ніти, В: кр..шталик, в..селка, ож..ледь, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Суфікс ***-ен-*** має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ:' 'А: зайченя', 'Б: кошеня', 'В: печеня', 'Г: козеня', | Chosen answer: В: печеня, Rejected answers: А: зайченя, Б: кошеня, Г: козеня | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Суфікс ***-ен-*** має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ:' 'А: зайченя', 'Б: кошеня', 'В: печеня', 'Г: козеня', | Chosen answer: В: печеня, Rejected answers: А: зайченя, Б: кошеня, Г: козеня | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Помилково вжито прийменник у рядку:' 'А: заздрити із-за успіхів', 'Б: беручкий до науки', 'В: майстер з ремонту', 'Г: хворіти на бронхіт', | Chosen answer: А: заздрити із-за успіхів, Rejected answers: Б: беручкий до науки, В: майстер з ремонту, Г: хворіти на бронхіт | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Помилково вжито прийменник у рядку:' 'А: заздрити із-за успіхів', 'Б: беручкий до науки', 'В: майстер з ремонту', 'Г: хворіти на бронхіт', | Chosen answer: А: заздрити із-за успіхів, Rejected answers: Б: беручкий до науки, В: майстер з ремонту, Г: хворіти на бронхіт | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Потребують редагування всі речення, ОКРІМ:' 'А: На березі річки стояли припнуті човни, рибалки й дітлахи.', 'Б: Ми з друзями їли та насолоджувалися ягодами лісової малини.', 'В: Остап, підійшовши до села, почув ґелґотання гусей та стріхи хат.', 'Г: Дрібні краплі дощу билися об шибку й повільно стікали донизу.', | Chosen answer: Г: Дрібні краплі дощу билися об шибку й повільно стікали донизу., Rejected answers: А: На березі річки стояли припнуті човни, рибалки й дітлахи., Б: Ми з друзями їли та насолоджувалися ягодами лісової малини., В: Остап, підійшовши до села, почув ґелґотання гусей та стріхи хат., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Потребують редагування всі речення, ОКРІМ:' 'А: На березі річки стояли припнуті човни, рибалки й дітлахи.', 'Б: Ми з друзями їли та насолоджувалися ягодами лісової малини.', 'В: Остап, підійшовши до села, почув ґелґотання гусей та стріхи хат.', 'Г: Дрібні краплі дощу билися об шибку й повільно стікали донизу.', | Chosen answer: Г: Дрібні краплі дощу билися об шибку й повільно стікали донизу., Rejected answers: А: На березі річки стояли припнуті човни, рибалки й дітлахи., Б: Ми з друзями їли та насолоджувалися ягодами лісової малини., В: Остап, підійшовши до села, почув ґелґотання гусей та стріхи хат., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'На другий склад падає наголос у слові:' 'А: однаковий', 'Б: добовий', 'В: щовесни', 'Г: сантиметр', | Chosen answer: А: однаковий, Rejected answers: Б: добовий, В: щовесни, Г: сантиметр | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'На другий склад падає наголос у слові:' 'А: однаковий', 'Б: добовий', 'В: щовесни', 'Г: сантиметр', | Chosen answer: А: однаковий, Rejected answers: Б: добовий, В: щовесни, Г: сантиметр | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**Окремо в тексті треба писати сполуку слів**:' 'А: не/довгої', 'Б: не/рожевим', 'В: не/впевненими', 'Г: не/перевершена', | Chosen answer: Б: не/рожевим, Rejected answers: А: не/довгої, В: не/впевненими, Г: не/перевершена | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**Окремо в тексті треба писати сполуку слів**:' 'А: не/довгої', 'Б: не/рожевим', 'В: не/впевненими', 'Г: не/перевершена', | Chosen answer: Б: не/рожевим, Rejected answers: А: не/довгої, В: не/впевненими, Г: не/перевершена | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**У ролі підмета вжито в тексті виділене слово**:' 'А: прозоре', 'Б: проміння', 'В: тисячі', 'Г: усе', | Chosen answer: Г: усе, Rejected answers: А: прозоре, Б: проміння, В: тисячі, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**У ролі підмета вжито в тексті виділене слово**:' 'А: прозоре', 'Б: проміння', 'В: тисячі', 'Г: усе', | Chosen answer: Г: усе, Rejected answers: А: прозоре, Б: проміння, В: тисячі, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**Складним є речення**:' 'А: друге', 'Б: третє', 'В: п’яте', 'Г: шосте', | Chosen answer: Б: третє, Rejected answers: А: друге, В: п’яте, Г: шосте | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**Складним є речення**:' 'А: друге', 'Б: третє', 'В: п’яте', 'Г: шосте', | Chosen answer: Б: третє, Rejected answers: А: друге, В: п’яте, Г: шосте | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**У першому реченні вислів «*починало світати*» можна замінити фразеологізмом**:' 'А: виходити у світ', 'Б: зав’язувати світ', 'В: займатися на світ', 'Г: заступати світ', | Chosen answer: В: займатися на світ, Rejected answers: А: виходити у світ, Б: зав’язувати світ, Г: заступати світ | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, ***прозоре***. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого ***проміння***. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами ***тисячі*** тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось ***усе***.
**У першому реченні вислів «*починало світати*» можна замінити фразеологізмом**:' 'А: виходити у світ', 'Б: зав’язувати світ', 'В: займатися на світ', 'Г: заступати світ', | Chosen answer: В: займатися на світ, Rejected answers: А: виходити у світ, Б: зав’язувати світ, Г: заступати світ | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Підкреслена літера позначає той самий звук в усіх словах рядка:' 'А: **ш**ум, диви**ш**ся, сиди**ш**', 'Б: кі**т**, **т**римати, аген**т**ство', 'В: моро**з**, про**с**ьба, **з**ілля', 'Г: **с**яйво, ві**с**ті, за**с**іяний', 'Д: ву**ж**чий, д**ж**міль, **ж**урнал', | Chosen answer: Г: **с**яйво, ві**с**ті, за**с**іяний, Rejected answers: А: **ш**ум, диви**ш**ся, сиди**ш**, Б: кі**т**, **т**римати, аген**т**ство, В: моро**з**, про**с**ьба, **з**ілля, Д: ву**ж**чий, д**ж**міль, **ж**урнал | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Підкреслена літера позначає той самий звук в усіх словах рядка:' 'А: **ш**ум, диви**ш**ся, сиди**ш**', 'Б: кі**т**, **т**римати, аген**т**ство', 'В: моро**з**, про**с**ьба, **з**ілля', 'Г: **с**яйво, ві**с**ті, за**с**іяний', 'Д: ву**ж**чий, д**ж**міль, **ж**урнал', | Chosen answer: Г: **с**яйво, ві**с**ті, за**с**іяний, Rejected answers: А: **ш**ум, диви**ш**ся, сиди**ш**, Б: кі**т**, **т**римати, аген**т**ство, В: моро**з**, про**с**ьба, **з**ілля, Д: ву**ж**чий, д**ж**міль, **ж**урнал | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У НЕВЛАСТИВОМУ значенні вжито слово в рядку:' 'А: уболівали за «Динамо»', 'Б: повстали проблеми', 'В: перебував на лікуванні', 'Г: надійшли в продаж', 'Д: скасували закон', | Chosen answer: Б: повстали проблеми, Rejected answers: А: уболівали за «Динамо», В: перебував на лікуванні, Г: надійшли в продаж, Д: скасували закон | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У НЕВЛАСТИВОМУ значенні вжито слово в рядку:' 'А: уболівали за «Динамо»', 'Б: повстали проблеми', 'В: перебував на лікуванні', 'Г: надійшли в продаж', 'Д: скасували закон', | Chosen answer: Б: повстали проблеми, Rejected answers: А: уболівали за «Динамо», В: перебував на лікуванні, Г: надійшли в продаж, Д: скасували закон | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Апостроф на місці крапок треба ставити в усіх словах рядка:' 'А: під..яремний, краков..як, рутв..яний', 'Б: П..ятихатки, без..язикий, брукв..яний', 'В: розіб..єш, з..єднаний, присв..ятити', 'Г: об..їжджати, Лук..янівка, сер..йозний', 'Д: сором..язливий, пів..юрби, зап..ястя', | Chosen answer: Д: сором..язливий, пів..юрби, зап..ястя, Rejected answers: А: під..яремний, краков..як, рутв..яний, Б: П..ятихатки, без..язикий, брукв..яний, В: розіб..єш, з..єднаний, присв..ятити, Г: об..їжджати, Лук..янівка, сер..йозний, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Апостроф на місці крапок треба ставити в усіх словах рядка:' 'А: під..яремний, краков..як, рутв..яний', 'Б: П..ятихатки, без..язикий, брукв..яний', 'В: розіб..єш, з..єднаний, присв..ятити', 'Г: об..їжджати, Лук..янівка, сер..йозний', 'Д: сором..язливий, пів..юрби, зап..ястя', | Chosen answer: Д: сором..язливий, пів..юрби, зап..ястя, Rejected answers: А: під..яремний, краков..як, рутв..яний, Б: П..ятихатки, без..язикий, брукв..яний, В: розіб..єш, з..єднаний, присв..ятити, Г: об..їжджати, Лук..янівка, сер..йозний, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Помилку в написанні слова допущено в рядку:' 'А: кипарис, азимут, косінус', 'Б: інженер, скепсис, символіст', 'В: дивізіон, антагонізм, шкіпер', 'Г: партитура, афоризм, акціонер', 'Д: аквамарин, сюїта, шифон', | Chosen answer: А: кипарис, азимут, косінус, Rejected answers: Б: інженер, скепсис, символіст, В: дивізіон, антагонізм, шкіпер, Г: партитура, афоризм, акціонер, Д: аквамарин, сюїта, шифон | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Помилку в написанні слова допущено в рядку:' 'А: кипарис, азимут, косінус', 'Б: інженер, скепсис, символіст', 'В: дивізіон, антагонізм, шкіпер', 'Г: партитура, афоризм, акціонер', 'Д: аквамарин, сюїта, шифон', | Chosen answer: А: кипарис, азимут, косінус, Rejected answers: Б: інженер, скепсис, символіст, В: дивізіон, антагонізм, шкіпер, Г: партитура, афоризм, акціонер, Д: аквамарин, сюїта, шифон | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Літеру ***в*** треба писати на місці обох пропусків у рядку:' 'А: ..ступ (початкова частина твору), ..ступ (виїмка, що нагадує сходинку)', 'Б: ..права (спеціальне завдання), ..права (адміністративна установа)', 'В: ..лада (керівні органи), ..лада (право керувати кимось або чимось)', 'Г: ..мова (домовленість, угода, договір), ..мова (вимога, пропозиція)', 'Д: ..клад (грошова сума, унесена до банку), ..клад (порядок, заведений у родині)', | Chosen answer: В: ..лада (керівні органи), ..лада (право керувати кимось або чимось), Rejected answers: А: ..ступ (початкова частина твору), ..ступ (виїмка, що нагадує сходинку), Б: ..права (спеціальне завдання), ..права (адміністративна установа), Г: ..мова (домовленість, угода, договір), ..мова (вимога, пропозиція), Д: ..клад (грошова сума, унесена до банку), ..клад (порядок, заведений у родині) | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Літеру ***в*** треба писати на місці обох пропусків у рядку:' 'А: ..ступ (початкова частина твору), ..ступ (виїмка, що нагадує сходинку)', 'Б: ..права (спеціальне завдання), ..права (адміністративна установа)', 'В: ..лада (керівні органи), ..лада (право керувати кимось або чимось)', 'Г: ..мова (домовленість, угода, договір), ..мова (вимога, пропозиція)', 'Д: ..клад (грошова сума, унесена до банку), ..клад (порядок, заведений у родині)', | Chosen answer: В: ..лада (керівні органи), ..лада (право керувати кимось або чимось), Rejected answers: А: ..ступ (початкова частина твору), ..ступ (виїмка, що нагадує сходинку), Б: ..права (спеціальне завдання), ..права (адміністративна установа), Г: ..мова (домовленість, угода, договір), ..мова (вимога, пропозиція), Д: ..клад (грошова сума, унесена до банку), ..клад (порядок, заведений у родині) | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильно написано всі слова іншомовного походження в рядку:' 'А: Голландія, тона, метал', 'Б: Россіні, ванна, комісія', 'В: колектив, нето, Яффа', 'Г: Руссо, філіпінка, сума', 'Д: Міссурі, інтелект, шассі', | Chosen answer: Б: Россіні, ванна, комісія, Rejected answers: А: Голландія, тона, метал, В: колектив, нето, Яффа, Г: Руссо, філіпінка, сума, Д: Міссурі, інтелект, шассі | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильно написано всі слова іншомовного походження в рядку:' 'А: Голландія, тона, метал', 'Б: Россіні, ванна, комісія', 'В: колектив, нето, Яффа', 'Г: Руссо, філіпінка, сума', 'Д: Міссурі, інтелект, шассі', | Chosen answer: Б: Россіні, ванна, комісія, Rejected answers: А: Голландія, тона, метал, В: колектив, нето, Яффа, Г: Руссо, філіпінка, сума, Д: Міссурі, інтелект, шассі | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Неправильно утворено форму ступеня порівняння прикметника в рядку:' 'А: якнайзручніший', 'Б: більш сучасний', 'В: найелегантніший', 'Г: менш корисніший', 'Д: найбільш міцний', | Chosen answer: Г: менш корисніший, Rejected answers: А: якнайзручніший, Б: більш сучасний, В: найелегантніший, Д: найбільш міцний | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Неправильно утворено форму ступеня порівняння прикметника в рядку:' 'А: якнайзручніший', 'Б: більш сучасний', 'В: найелегантніший', 'Г: менш корисніший', 'Д: найбільш міцний', | Chosen answer: Г: менш корисніший, Rejected answers: А: якнайзручніший, Б: більш сучасний, В: найелегантніший, Д: найбільш міцний | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте речення.
***Демонстрація … нової колекції … відбудеться через …***
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:' 'А: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяця', 'Б: пальто, Віктора Ткаченка, півтора місяця', 'В: пальт, Віктора Ткаченко, півтора місяця', 'Г: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяці', 'Д: пальт, Віктора Ткаченка, півтори місяця', | Chosen answer: А: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяця, Rejected answers: Б: пальто, Віктора Ткаченка, півтора місяця, В: пальт, Віктора Ткаченко, півтора місяця, Г: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяці, Д: пальт, Віктора Ткаченка, півтори місяця | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте речення.
***Демонстрація … нової колекції … відбудеться через …***
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:' 'А: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяця', 'Б: пальто, Віктора Ткаченка, півтора місяця', 'В: пальт, Віктора Ткаченко, півтора місяця', 'Г: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяці', 'Д: пальт, Віктора Ткаченка, півтори місяця', | Chosen answer: А: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяця, Rejected answers: Б: пальто, Віктора Ткаченка, півтора місяця, В: пальт, Віктора Ткаченко, півтора місяця, Г: пальт, Віктора Ткаченка, півтора місяці, Д: пальт, Віктора Ткаченка, півтори місяця | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Наказовий спосіб дієслова вжито в значенні іншого способу в рядку:' 'А: Мама каже, що скільки не дай книжок, а їм усе мало.', 'Б: Ви, тату, їдьте, а я швидко наздожену вас і пішки!', 'В: Берімо приклад із дерев: ростімо у височінь життя.', 'Г: Хай не зітруться підкови, хай не підіб’ються ваші коні.', 'Д: Схаменіться! Будьте люде, бо лихо вам буде.', | Chosen answer: А: Мама каже, що скільки не дай книжок, а їм усе мало., Rejected answers: Б: Ви, тату, їдьте, а я швидко наздожену вас і пішки!, В: Берімо приклад із дерев: ростімо у височінь життя., Г: Хай не зітруться підкови, хай не підіб’ються ваші коні., Д: Схаменіться! Будьте люде, бо лихо вам буде. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Наказовий спосіб дієслова вжито в значенні іншого способу в рядку:' 'А: Мама каже, що скільки не дай книжок, а їм усе мало.', 'Б: Ви, тату, їдьте, а я швидко наздожену вас і пішки!', 'В: Берімо приклад із дерев: ростімо у височінь життя.', 'Г: Хай не зітруться підкови, хай не підіб’ються ваші коні.', 'Д: Схаменіться! Будьте люде, бо лихо вам буде.', | Chosen answer: А: Мама каже, що скільки не дай книжок, а їм усе мало., Rejected answers: Б: Ви, тату, їдьте, а я швидко наздожену вас і пішки!, В: Берімо приклад із дерев: ростімо у височінь життя., Г: Хай не зітруться підкови, хай не підіб’ються ваші коні., Д: Схаменіться! Будьте люде, бо лихо вам буде. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Двокрапку треба поставити в реченні *(розділові знаки пропущено)*:' 'А: Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде.', 'Б: Сашко задихався та зморився більше години вони бігли із Сіроманцем.', 'В: Сонце зайшло степові озера стали на якийсь час темно-червоними.', 'Г: Брязне клинок об залізо кайданів піде луна по твердинях тиранів.', 'Д: Спочатку Тимко образився і хотів піти потім передумав і залишився.', | Chosen answer: Б: Сашко задихався та зморився більше години вони бігли із Сіроманцем., Rejected answers: А: Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде., В: Сонце зайшло степові озера стали на якийсь час темно-червоними., Г: Брязне клинок об залізо кайданів піде луна по твердинях тиранів., Д: Спочатку Тимко образився і хотів піти потім передумав і залишився. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Двокрапку треба поставити в реченні *(розділові знаки пропущено)*:' 'А: Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде.', 'Б: Сашко задихався та зморився більше години вони бігли із Сіроманцем.', 'В: Сонце зайшло степові озера стали на якийсь час темно-червоними.', 'Г: Брязне клинок об залізо кайданів піде луна по твердинях тиранів.', 'Д: Спочатку Тимко образився і хотів піти потім передумав і залишився.', | Chosen answer: Б: Сашко задихався та зморився більше години вони бігли із Сіроманцем., Rejected answers: А: Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде., В: Сонце зайшло степові озера стали на якийсь час темно-червоними., Г: Брязне клинок об залізо кайданів піде луна по твердинях тиранів., Д: Спочатку Тимко образився і хотів піти потім передумав і залишився. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Земля не може жити без сонця …» вибрати:' 'А: … і води – цих першооснов життя.', 'Б: … яке яскраво світить високо в небі.', 'В: … як квітка без води.', 'Г: … тому що все живе загине.', 'Д: … а людина – без щастя.', | Chosen answer: Д: … а людина – без щастя., Rejected answers: А: … і води – цих першооснов життя., Б: … яке яскраво світить високо в небі., В: … як квітка без води., Г: … тому що все живе загине., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Земля не може жити без сонця …» вибрати:' 'А: … і води – цих першооснов життя.', 'Б: … яке яскраво світить високо в небі.', 'В: … як квітка без води.', 'Г: … тому що все живе загине.', 'Д: … а людина – без щастя.', | Chosen answer: Д: … а людина – без щастя., Rejected answers: А: … і води – цих першооснов життя., Б: … яке яскраво світить високо в небі., В: … як квітка без води., Г: … тому що все живе загине., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Відокремленою обставиною ускладнено речення:' 'А: Хлопець, упевнений у правильності своєї позиції, довго не міг змиритися з прикрою поразкою.', 'Б: Як людина широкого світогляду, політик не має права на будь-які прояви нетерпимості й упередженості.', 'В: Виконання всіх обов’язків, як і вчасне звітування про перебіг справ, є свідченням організованості й відповідальності.', 'Г: Цьогорічний конкурс квіткових композицій став особливим, перетворив- шись на свято краси й добра.', 'Д: Серце кожного може стати невичерпним джерелом добра, так потрібного для існування світу.', | Chosen answer: Г: Цьогорічний конкурс квіткових композицій став особливим, перетворив- шись на свято краси й добра., Rejected answers: А: Хлопець, упевнений у правильності своєї позиції, довго не міг змиритися з прикрою поразкою., Б: Як людина широкого світогляду, політик не має права на будь-які прояви нетерпимості й упередженості., В: Виконання всіх обов’язків, як і вчасне звітування про перебіг справ, є свідченням організованості й відповідальності., Д: Серце кожного може стати невичерпним джерелом добра, так потрібного для існування світу. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Відокремленою обставиною ускладнено речення:' 'А: Хлопець, упевнений у правильності своєї позиції, довго не міг змиритися з прикрою поразкою.', 'Б: Як людина широкого світогляду, політик не має права на будь-які прояви нетерпимості й упередженості.', 'В: Виконання всіх обов’язків, як і вчасне звітування про перебіг справ, є свідченням організованості й відповідальності.', 'Г: Цьогорічний конкурс квіткових композицій став особливим, перетворив- шись на свято краси й добра.', 'Д: Серце кожного може стати невичерпним джерелом добра, так потрібного для існування світу.', | Chosen answer: Г: Цьогорічний конкурс квіткових композицій став особливим, перетворив- шись на свято краси й добра., Rejected answers: А: Хлопець, упевнений у правильності своєї позиції, довго не міг змиритися з прикрою поразкою., Б: Як людина широкого світогляду, політик не має права на будь-які прояви нетерпимості й упередженості., В: Виконання всіх обов’язків, як і вчасне звітування про перебіг справ, є свідченням організованості й відповідальності., Д: Серце кожного може стати невичерпним джерелом добра, так потрібного для існування світу. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні:' 'А: Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?', 'Б: «Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму.', 'В: «Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець.', 'Г: «М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята».', 'Д: Чоловік, піднявши злегка картуза, повагом промовляє – «Люди, схаменіться».', | Chosen answer: В: «Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець., Rejected answers: А: Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?, Б: «Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму., Г: «М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята»., Д: Чоловік, піднявши злегка картуза, повагом промовляє – «Люди, схаменіться». | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні:' 'А: Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?', 'Б: «Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму.', 'В: «Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець.', 'Г: «М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята».', 'Д: Чоловік, піднявши злегка картуза, повагом промовляє – «Люди, схаменіться».', | Chosen answer: В: «Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець., Rejected answers: А: Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?, Б: «Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму., Г: «М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята»., Д: Чоловік, піднявши злегка картуза, повагом промовляє – «Люди, схаменіться». | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Зібрати значні кошти для України в роки голоду (рядки 25–30) Нансену вдалося завдяки**:' 'А: підтримці урядів кількох європейських держав.', 'Б: сприянню з боку уряду Сполучених Штатів Америки.', 'В: авторитету його як ученого й громадського діяча.', 'Г: допомозі інших лауреатів Нобелівської премії.', | Chosen answer: В: авторитету його як ученого й громадського діяча., Rejected answers: А: підтримці урядів кількох європейських держав., Б: сприянню з боку уряду Сполучених Штатів Америки., Г: допомозі інших лауреатів Нобелівської премії. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Зібрати значні кошти для України в роки голоду (рядки 25–30) Нансену вдалося завдяки**:' 'А: підтримці урядів кількох європейських держав.', 'Б: сприянню з боку уряду Сполучених Штатів Америки.', 'В: авторитету його як ученого й громадського діяча.', 'Г: допомозі інших лауреатів Нобелівської премії.', | Chosen answer: В: авторитету його як ученого й громадського діяча., Rejected answers: А: підтримці урядів кількох європейських держав., Б: сприянню з боку уряду Сполучених Штатів Америки., Г: допомозі інших лауреатів Нобелівської премії. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Нансен вибрав для експедиції в Ґренландію маршрут зі східного її берега на західне узбережжя (рядки 47–50), щоб**:' 'А: привернути до експедиції увагу журналістів.', 'Б: унеможливити відступ у разі надважких випробувань.', 'В: вразити ризикованим планом наукову спільноту й громадськість.', 'Г: краще дослідити непридатну для життя людини місцевість.', | Chosen answer: Б: унеможливити відступ у разі надважких випробувань., Rejected answers: А: привернути до експедиції увагу журналістів., В: вразити ризикованим планом наукову спільноту й громадськість., Г: краще дослідити непридатну для життя людини місцевість. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Нансен вибрав для експедиції в Ґренландію маршрут зі східного її берега на західне узбережжя (рядки 47–50), щоб**:' 'А: привернути до експедиції увагу журналістів.', 'Б: унеможливити відступ у разі надважких випробувань.', 'В: вразити ризикованим планом наукову спільноту й громадськість.', 'Г: краще дослідити непридатну для життя людини місцевість.', | Chosen answer: Б: унеможливити відступ у разі надважких випробувань., Rejected answers: А: привернути до експедиції увагу журналістів., В: вразити ризикованим планом наукову спільноту й громадськість., Г: краще дослідити непридатну для життя людини місцевість. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**У тексті немає мікротеми**:' 'А: роль Нансена в поверненні з полону тисяч військових', 'Б: океанографічні експедиції Нансена в Північній Атлантиці', 'В: організація допомоги українцям у часи голоду', 'Г: авторитет Фрітьйофа Нансена в Норвегії й у світі', | Chosen answer: Б: океанографічні експедиції Нансена в Північній Атлантиці, Rejected answers: А: роль Нансена в поверненні з полону тисяч військових, В: організація допомоги українцям у часи голоду, Г: авторитет Фрітьйофа Нансена в Норвегії й у світі | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**У тексті немає мікротеми**:' 'А: роль Нансена в поверненні з полону тисяч військових', 'Б: океанографічні експедиції Нансена в Північній Атлантиці', 'В: організація допомоги українцям у часи голоду', 'Г: авторитет Фрітьйофа Нансена в Норвегії й у світі', | Chosen answer: Б: океанографічні експедиції Нансена в Північній Атлантиці, Rejected answers: А: роль Нансена в поверненні з полону тисяч військових, В: організація допомоги українцям у часи голоду, Г: авторитет Фрітьйофа Нансена в Норвегії й у світі | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Нобелівською премією миру Нансена було нагороджено за видатні досягнення**:' 'А: дослідженнях Арктики й Північної Атлантики.', 'Б: як представника Норвегії в Сполучених Штатах Америки.', 'В: в справі обміну військовополоненими й допомоги біженцям.', 'Г: на посаді норвезького посла у Великій Британії.', | Chosen answer: В: в справі обміну військовополоненими й допомоги біженцям., Rejected answers: А: дослідженнях Арктики й Північної Атлантики., Б: як представника Норвегії в Сполучених Штатах Америки., Г: на посаді норвезького посла у Великій Британії. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Нобелівською премією миру Нансена було нагороджено за видатні досягнення**:' 'А: дослідженнях Арктики й Північної Атлантики.', 'Б: як представника Норвегії в Сполучених Штатах Америки.', 'В: в справі обміну військовополоненими й допомоги біженцям.', 'Г: на посаді норвезького посла у Великій Британії.', | Chosen answer: В: в справі обміну військовополоненими й допомоги біженцям., Rejected answers: А: дослідженнях Арктики й Північної Атлантики., Б: як представника Норвегії в Сполучених Штатах Америки., Г: на посаді норвезького посла у Великій Британії. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Головну думку автора висловлено в рядку**:' 'А: Життя Нансена – гідний для наслідування приклад самовідданого служіння благородній меті.', 'Б: Біографія Нансена є свідченням його відмови від наукової діяльності заради громадських справ.', 'В: Життя Нансена – надійний дороговказ для тих, хто прагне здобути світове визнання.', 'Г: Людина не може здобути всесвітньої слави, не ризикуючи найдорожчим, що в неї є, не відмовляючись від ідеалів.', | Chosen answer: А: Життя Нансена – гідний для наслідування приклад самовідданого служіння благородній меті., Rejected answers: Б: Біографія Нансена є свідченням його відмови від наукової діяльності заради громадських справ., В: Життя Нансена – надійний дороговказ для тих, хто прагне здобути світове визнання., Г: Людина не може здобути всесвітньої слави, не ризикуючи найдорожчим, що в неї є, не відмовляючись від ідеалів. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст** (цифри в дужках позначають номери рядків)
**і виконайте завдання**
**Зігріти людство своїм серцем**
(1–6) Фрітьйоф Нансен відомий в Україні як учений-океанолог, видатний полярний дослідник, ім’я якого 25 разів згадується на картах Арктики. Певно, знають українці й те, що 2000 року співвітчизники Нансена проголосили його норвежцем тисячоліття. Менш відомий у нас Нансен-політик, громадський діяч, гуманіст і філантроп, нагороджений Нобелівською премією миру «за багаторічні зусилля з надання допомоги беззахисним».
(7–13) На батьківщині Фрітьйоф Нансен був надзвичайно шанованою людиною. Коли 1905 року Норвегія вирішила розірвати унію зі Швецією, саме Нансен вирушив до Лондона, щоб заручитися підтримкою британського уряду. Громадяни незалежної Норвегії запропонували йому висунути свою кандидатуру на пост президента, але він, зайнятий наукою, відмовився. Та вже в 1906–1908 роках Нансен стає норвезьким послом у Великій Британїі, а з часом як представник Норвегії в США відстоює інтереси країни на міжнародній арені.
(14–24) Після завершення Першої світової війни Нансен був обраний верховним комісаром Ліги Націй у справах військовополонених. Улітку 1922 року за сприяння Міжнародного комітету Червоного Хреста йому вдалося здійснити обмін військовополоненими й повернути додому більше 400 тисяч військових із 26 країн світу. Окремо варто згадати «паспорти Нансена». Так називали розроблені ним посвідчення, що їх видавали біженцям, які не мали документів і не могли перетинати кордони. Ідеться про тисячі людей, зокрема тих, які емігрували з Росії після більшовицького перевороту. Червоний Хрест запропонував використати на новостворених посвідченнях ім’я Фрітьйофа Нансена: це мало посилити довіру до них як міжнародних документів. За час Першої світової війни було видано близько 450 000 «паспортів Нансена», за допомогою яких усі біженці без громадянства знайшли притулок в інших країнах.
(25–30) Він був одним із тих, хто простягнув руку Україні в трагічні часи голоду 1921–1923 років. Коли уряди світових держав відмовлялися надавати допомогу, пояснюючи це небажанням підтримувати більшовицький режим, Нансен, маючи авторитет видатного вченого й громадського діяча, зібрав кошти, необхідні для закупівлі продовольства. Фонд Нансена становив велику на той час суму, до якої сам учений додав значну частину своєї Нобелівської премії.
(31–37) У 1923 році Нансен приїздить до Харкова, щоб погодити з урядом тогочасної радянської України план боротьби з наслідками голоду. Він так пояснював свої наміри: «По-перше, необхідно надати допомогу постраждалим від голоду, а також сприяти селянам у відбудові господарства. Друге завдання – подбати про культуру країни з великим майбутнім. Студенти мають продовжувати навчання, учителі – повернутися до педагогічної праці. Нам потрібна не тільки їжа, але й книга. На нас лежить великий обов’язок навчити європейські країни взаємної довіри».
(38–44) За сприяння Фонду Нансена в одеському порту розвантажували партії італійських і швейцарських тракторів, на Херсонщину й Миколаївщину надходила безвідсоткова продовольча позика. Європейська організація допомоги студентам постачала одяг і навчальну літературу харківським спудеям, а чехословацька місія надіслала вагони з продуктами. Організація Нансена заснувала в Україні кілька дитячих будинків, зокрема в Харкові. Усі вони мали однакову назву «Дитячий будинок ім. Нансена». На гроші Фонду було створено два дослідні господарства.
(45–53) Фрітьйофу Нансену належать слова: «Я завжди знищую за собою всі мости, щоб не було дороги назад!» Своїм життям учений засвідчив дотримання задекларованого принципу. У молодому віці він вирішив перетнути на лижах крижане плато Ґренландії від зовсім безлюдного східного її берега до добре обжитого західного, свідомо позбавивши себе шляхів для відступу. Ціною неймовірних зусиль здійснивши задумане, Нансен повернувся на батьківщину воістину народним героєм. Коли під час славнозвісної арктичної експедиції на «Фрамі» дослідник пересвідчився, що, затиснутий кригою, корабель не досягне Північного полюса, продрейфує повз нього, він разом з Юхансеном вирушає туди на нартах.
(54–56) У жилах Фрітьйофа Нансена текла кров відважних предків-вікінгів, а в грудях билося велике й гаряче серце гуманіста, теплом якого він прагнув зігріти всіх. І людство відчувало це тепло в його шляхетних учинках.
*За А. Садовник*
.f14 p{font-size: 14px}
**Головну думку автора висловлено в рядку**:' 'А: Життя Нансена – гідний для наслідування приклад самовідданого служіння благородній меті.', 'Б: Біографія Нансена є свідченням його відмови від наукової діяльності заради громадських справ.', 'В: Життя Нансена – надійний дороговказ для тих, хто прагне здобути світове визнання.', 'Г: Людина не може здобути всесвітньої слави, не ризикуючи найдорожчим, що в неї є, не відмовляючись від ідеалів.', | Chosen answer: А: Життя Нансена – гідний для наслідування приклад самовідданого служіння благородній меті., Rejected answers: Б: Біографія Нансена є свідченням його відмови від наукової діяльності заради громадських справ., В: Життя Нансена – надійний дороговказ для тих, хто прагне здобути світове визнання., Г: Людина не може здобути всесвітньої слави, не ризикуючи найдорожчим, що в неї є, не відмовляючись від ідеалів. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Рядки
***Ой з-за гори та з-за кручі
Буйне військо виступає,
Попереду Морозенко
Сивим конем виграває***
взяті з:' 'А: думи', 'Б: балади', 'В: історичної пісні', 'Г: суспільно-побутової пісні', 'Д: календарно-обрядової пісні', | Chosen answer: В: історичної пісні, Rejected answers: А: думи, Б: балади, Г: суспільно-побутової пісні, Д: календарно-обрядової пісні | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Рядки
***Ой з-за гори та з-за кручі
Буйне військо виступає,
Попереду Морозенко
Сивим конем виграває***
взяті з:' 'А: думи', 'Б: балади', 'В: історичної пісні', 'Г: суспільно-побутової пісні', 'Д: календарно-обрядової пісні', | Chosen answer: В: історичної пісні, Rejected answers: А: думи, Б: балади, Г: суспільно-побутової пісні, Д: календарно-обрядової пісні | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У «Слові про похід Ігорів» названо:' 'А: Святослава', 'Б: Всеволода', 'В: Ігоря', 'Г: Володимира', 'Д: Ярослава', | Chosen answer: Б: Всеволода, Rejected answers: А: Святослава, В: Ігоря, Г: Володимира, Д: Ярослава | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У «Слові про похід Ігорів» названо:' 'А: Святослава', 'Б: Всеволода', 'В: Ігоря', 'Г: Володимира', 'Д: Ярослава', | Chosen answer: Б: Всеволода, Rejected answers: А: Святослава, В: Ігоря, Г: Володимира, Д: Ярослава | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Ваша “Маруся” так мені про Вас розказала, що я Вас навиліт знаю», – написав Тарас Шевченко:' 'А: Іванові Котляревському', 'Б: Пантелеймонові Кулішу', 'В: Іванові Нечую-Левицькому', 'Г: Григорієві Квітці-Основ’яненку', 'Д: Панасові Мирному', | Chosen answer: Г: Григорієві Квітці-Основ’яненку, Rejected answers: А: Іванові Котляревському, Б: Пантелеймонові Кулішу, В: Іванові Нечую-Левицькому, Д: Панасові Мирному | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Ваша “Маруся” так мені про Вас розказала, що я Вас навиліт знаю», – написав Тарас Шевченко:' 'А: Іванові Котляревському', 'Б: Пантелеймонові Кулішу', 'В: Іванові Нечую-Левицькому', 'Г: Григорієві Квітці-Основ’яненку', 'Д: Панасові Мирному', | Chosen answer: Г: Григорієві Квітці-Основ’яненку, Rejected answers: А: Іванові Котляревському, Б: Пантелеймонові Кулішу, В: Іванові Нечую-Левицькому, Д: Панасові Мирному | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У творі «Наталка Полтавка» освідчення возного Наталці «Я тебе люблю і женитись на тобі хочу» є:' 'А: експозицією', 'Б: зав’язкою', 'В: розвитком дії', 'Г: кульмінацією', 'Д: розв’язкою', | Chosen answer: Б: зав’язкою, Rejected answers: А: експозицією, В: розвитком дії, Г: кульмінацією, Д: розв’язкою | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У творі «Наталка Полтавка» освідчення возного Наталці «Я тебе люблю і женитись на тобі хочу» є:' 'А: експозицією', 'Б: зав’язкою', 'В: розвитком дії', 'Г: кульмінацією', 'Д: розв’язкою', | Chosen answer: Б: зав’язкою, Rejected answers: А: експозицією, В: розвитком дії, Г: кульмінацією, Д: розв’язкою | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Образ гетьмана Полуботка наявний у творі:' 'А: «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»', 'Б: «Кавказ»', 'В: «До Основ’яненка»', 'Г: «Гайдамаки»', 'Д: «Сон» («У всякого своя доля…»)', | Chosen answer: Д: «Сон» («У всякого своя доля…»), Rejected answers: А: «І мертвим, і живим, і ненарожденним…», Б: «Кавказ», В: «До Основ’яненка», Г: «Гайдамаки», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Образ гетьмана Полуботка наявний у творі:' 'А: «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»', 'Б: «Кавказ»', 'В: «До Основ’яненка»', 'Г: «Гайдамаки»', 'Д: «Сон» («У всякого своя доля…»)', | Chosen answer: Д: «Сон» («У всякого своя доля…»), Rejected answers: А: «І мертвим, і живим, і ненарожденним…», Б: «Кавказ», В: «До Основ’яненка», Г: «Гайдамаки», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Запорожжя споконвіку було серцем українським, на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не забувались»,*** – пише автор твору:' 'А: «Чорна рада»', 'Б: «Максим Гримач»', 'В: «Камінний хрест»', 'Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Д: «Тіні забутих предків»', | Chosen answer: А: «Чорна рада», Rejected answers: Б: «Максим Гримач», В: «Камінний хрест», Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Д: «Тіні забутих предків» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Запорожжя споконвіку було серцем українським, на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не забувались»,*** – пише автор твору:' 'А: «Чорна рада»', 'Б: «Максим Гримач»', 'В: «Камінний хрест»', 'Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Д: «Тіні забутих предків»', | Chosen answer: А: «Чорна рада», Rejected answers: Б: «Максим Гримач», В: «Камінний хрест», Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Д: «Тіні забутих предків» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Вілінська – справжнє прізвище автора твору:' 'А: «Максим Гримач»', 'Б: «Чого являєшся мені у сні…»', 'В: «Блакитна Панна»', 'Г: «Contra spem spero!»', 'Д: «Intermezzo»', | Chosen answer: А: «Максим Гримач», Rejected answers: Б: «Чого являєшся мені у сні…», В: «Блакитна Панна», Г: «Contra spem spero!», Д: «Intermezzo» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Вілінська – справжнє прізвище автора твору:' 'А: «Максим Гримач»', 'Б: «Чого являєшся мені у сні…»', 'В: «Блакитна Панна»', 'Г: «Contra spem spero!»', 'Д: «Intermezzo»', | Chosen answer: А: «Максим Гримач», Rejected answers: Б: «Чого являєшся мені у сні…», В: «Блакитна Панна», Г: «Contra spem spero!», Д: «Intermezzo» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Я не хочу буть дворянкою! Краще жить на світі щасливим мужиком, ніж нещасним паном, – це всяке знає!..» – заявляє матері:' 'А: Галя Ґудзь', 'Б: Маруся Дрот', 'В: Леся Черевань', 'Г: Мелашка Балаш', 'Д: Марися Боруля', | Chosen answer: Д: Марися Боруля, Rejected answers: А: Галя Ґудзь, Б: Маруся Дрот, В: Леся Черевань, Г: Мелашка Балаш, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Я не хочу буть дворянкою! Краще жить на світі щасливим мужиком, ніж нещасним паном, – це всяке знає!..» – заявляє матері:' 'А: Галя Ґудзь', 'Б: Маруся Дрот', 'В: Леся Черевань', 'Г: Мелашка Балаш', 'Д: Марися Боруля', | Chosen answer: Д: Марися Боруля, Rejected answers: А: Галя Ґудзь, Б: Маруся Дрот, В: Леся Черевань, Г: Мелашка Балаш, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '***Як іскра ще в тобі горить
І згаснути не вспіла, –
Гори! Життя – єдина мить,
Для смерті ж – вічність ціла,*** –
закликає ліричний герой твору:' 'А: Івана Франка', 'Б: Олександра Олеся', 'В: Павла Тичини', 'Г: Миколи Вороного', 'Д: Василя Симоненка', | Chosen answer: Б: Олександра Олеся, Rejected answers: А: Івана Франка, В: Павла Тичини, Г: Миколи Вороного, Д: Василя Симоненка | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '***Як іскра ще в тобі горить
І згаснути не вспіла, –
Гори! Життя – єдина мить,
Для смерті ж – вічність ціла,*** –
закликає ліричний герой твору:' 'А: Івана Франка', 'Б: Олександра Олеся', 'В: Павла Тичини', 'Г: Миколи Вороного', 'Д: Василя Симоненка', | Chosen answer: Б: Олександра Олеся, Rejected answers: А: Івана Франка, В: Павла Тичини, Г: Миколи Вороного, Д: Василя Симоненка | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Народе мій, до тебе я ще верну, / і в смерті обернуся у життя»,*** – заявляє ліричний герой поезії:' 'А: «Молюсь і вірю…»', 'Б: «Різдво»', 'В: «Як добре те, що смерті не боюсь я»', 'Г: «Українське альфреско»', 'Д: «Стилет чи стилос?»', | Chosen answer: В: «Як добре те, що смерті не боюсь я», Rejected answers: А: «Молюсь і вірю…», Б: «Різдво», Г: «Українське альфреско», Д: «Стилет чи стилос?» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Народе мій, до тебе я ще верну, / і в смерті обернуся у життя»,*** – заявляє ліричний герой поезії:' 'А: «Молюсь і вірю…»', 'Б: «Різдво»', 'В: «Як добре те, що смерті не боюсь я»', 'Г: «Українське альфреско»', 'Д: «Стилет чи стилос?»', | Chosen answer: В: «Як добре те, що смерті не боюсь я», Rejected answers: А: «Молюсь і вірю…», Б: «Різдво», Г: «Українське альфреско», Д: «Стилет чи стилос?» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«І уже в душі моїй / В сяйві мрій / В’ються хмелем арабески, / Миготять камеї, фрески, / Гомонять-бринять пісні / Голосні / І сплітаються в гротески»,*** – заявляє ліричний герой поезії:' 'А: Василя Симоненка', 'Б: Івана Драча', 'В: Миколи Вороного', 'Г: Василя Стуса', 'Д: Павла Тичини', | Chosen answer: В: Миколи Вороного, Rejected answers: А: Василя Симоненка, Б: Івана Драча, Г: Василя Стуса, Д: Павла Тичини | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«І уже в душі моїй / В сяйві мрій / В’ються хмелем арабески, / Миготять камеї, фрески, / Гомонять-бринять пісні / Голосні / І сплітаються в гротески»,*** – заявляє ліричний герой поезії:' 'А: Василя Симоненка', 'Б: Івана Драча', 'В: Миколи Вороного', 'Г: Василя Стуса', 'Д: Павла Тичини', | Chosen answer: В: Миколи Вороного, Rejected answers: А: Василя Симоненка, Б: Івана Драча, Г: Василя Стуса, Д: Павла Тичини | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Глибокий потрясаючий конфлікт революціонера-людини й революціонера- фанатика, людини й догми» зображено у творі:' 'А: «Шаланда в морі»', 'Б: «Моя автобіографія»', 'В: «Місто»', 'Г: «Я (Романтика)»', 'Д: «Момент»', | Chosen answer: Г: «Я (Романтика)», Rejected answers: А: «Шаланда в морі», Б: «Моя автобіографія», В: «Місто», Д: «Момент» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Глибокий потрясаючий конфлікт революціонера-людини й революціонера- фанатика, людини й догми» зображено у творі:' 'А: «Шаланда в морі»', 'Б: «Моя автобіографія»', 'В: «Місто»', 'Г: «Я (Романтика)»', 'Д: «Момент»', | Chosen answer: Г: «Я (Романтика)», Rejected answers: А: «Шаланда в морі», Б: «Моя автобіографія», В: «Місто», Д: «Момент» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«А твоя теорія, що українська мова є австріяцька видумка, була теорією російських жандармів і царського міністра Валуєва»,*** – говорить батькові:' 'А: Степан Радченко', 'Б: Мокій Мазайло', 'В: Роман Запорожець', 'Г: Гриць Сірко', 'Д: Оверко Половець', | Chosen answer: Б: Мокій Мазайло, Rejected answers: А: Степан Радченко, В: Роман Запорожець, Г: Гриць Сірко, Д: Оверко Половець | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«А твоя теорія, що українська мова є австріяцька видумка, була теорією російських жандармів і царського міністра Валуєва»,*** – говорить батькові:' 'А: Степан Радченко', 'Б: Мокій Мазайло', 'В: Роман Запорожець', 'Г: Гриць Сірко', 'Д: Оверко Половець', | Chosen answer: Б: Мокій Мазайло, Rejected answers: А: Степан Радченко, В: Роман Запорожець, Г: Гриць Сірко, Д: Оверко Половець | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'На тлі Другої світової війни розгортаються події твору:' 'А: «Я (Романтика)»', 'Б: «Момент»', 'В: «Подвійне коло»', 'Г: «Тигролови»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: Д: «Україна в огні», Rejected answers: А: «Я (Романтика)», Б: «Момент», В: «Подвійне коло», Г: «Тигролови», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'На тлі Другої світової війни розгортаються події твору:' 'А: «Я (Романтика)»', 'Б: «Момент»', 'В: «Подвійне коло»', 'Г: «Тигролови»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: Д: «Україна в огні», Rejected answers: А: «Я (Романтика)», Б: «Момент», В: «Подвійне коло», Г: «Тигролови», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Мудрою батьковою настановою «Тому роду нема переводу, в котрому браття милують згоду» нехтують сини у творі:' 'А: «Кайдашева сім’я»', 'Б: «Чорна рада»', 'В: «Камінний хрест»', 'Г: «Подвійне коло»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: Г: «Подвійне коло», Rejected answers: А: «Кайдашева сім’я», Б: «Чорна рада», В: «Камінний хрест», Д: «Україна в огні» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Мудрою батьковою настановою «Тому роду нема переводу, в котрому браття милують згоду» нехтують сини у творі:' 'А: «Кайдашева сім’я»', 'Б: «Чорна рада»', 'В: «Камінний хрест»', 'Г: «Подвійне коло»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: Г: «Подвійне коло», Rejected answers: А: «Кайдашева сім’я», Б: «Чорна рада», В: «Камінний хрест», Д: «Україна в огні» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.