Datasets:
nyuuzyou
/
classnotes

Dataset card Data Studio Files
xet
Community
2
page_url
stringlengths
22
450
title
stringlengths
0
248
description
stringlengths
0
35.1k
author
stringlengths
0
124
date_published
stringlengths
0
11
download_url
stringlengths
31
32
⌀
filepath
stringlengths
15
243
⌀
filesize
int64
0
44.9M
⌀
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/81762-den-materi-stsenarij-1-klass
День матери
Цели: воспитывать уважительное отношение к мамам, желание помочь им; помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.    
Воробьева Увгения Сергеевна
2020-03-03
https://yadi.sk/d/0_ienG9MfnakJg
files/81762-den-materi-stsenarij-1-klass.doc
50,688
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8344-klassnyj-chas-okhrana-prirody-yugorskogo-kraya
Охрана природы Югорского края
В данном материале предложен план проведения классного часа об охране природы Югры.
Миргородская Галина Сергеевна
2015-04-05
https://yadi.sk/d/44Uz5hXffmnJa
files/8344-klassnyj-chas-okhrana-prirody-yugorskogo-kraya.doc
40,960
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/84588-zima-zvuki-g-k
Зима. Звуки Г-К
Цель: отработка навыка дифференциации звуков [Г], [К]  в словах, словосочетаниях и предложениях с помощью игровых пособий В. Воскобовича.Задачи Коррекционно – развивающие:-развивать фонематические обобщения в процессе упражнений по фонематическому анализу и синтезу слов по чувственно-аналитическому методу;-формировать умение различать на слух, визуально и тактильно звонкие и глухие согласные, используя пособия В. Воскобовича, развивать слуховую и зрительную  память, слуховое восприятие и тактильные ощущения;-прививать умение ориентироваться в лексических и грамматических признаках слова;-расширять словарный запас существительных по теме «Зима»;-закреплять умение подбирать родственные слова;-формировать графомоторные навыки.Образовательные:-отработка навыка  образования новых слов при помощи суффикса –ск;-закрепление представлений об окружающем мире.Воспитательные:-воспитывать познавательный интерес к обучению;-развивать умение работать в команде;-формировать самоконтроль, самооценку учащихся;-прививать навыки коллективной и индивидуальной работы;-воспитывать умение слушать и слышать обращенную речь;-развивать эмоциональное восприятие нового материала.
Панкова Елена Владимировна
2020-05-28
https://yadi.sk/d/9CWQQO-Dlqjjbg
files/84588-zima-zvuki-g-k.docx
39,281
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/84944-esli-kozha-povrezhdena
Если кожа повреждена
Цель: развитие у воспитанников необходимых гигиенических навыков правильного ухода за кожей. Задачи  Образовательные: актуализировать знания детей о назначении и свойствах кожи; научить детей обрабатывать мелкие раны, объяснить назначение йода, перекиси водорода и зеленки; учить выполнять необходимые гигиенические правила по  уходу за кожей.  Развивающая: развивать интерес к своему здоровью и здоровью окружающих людей.  Воспитательная: воспитывать желание соблюдать правила личной гигиены.  Коррегирующая: расширять специальный словарный запас детей; развивать слуховое внимание, мышление. 
Пермякова Елена Владимировна
2020-06-08
https://yadi.sk/i/H0Z1M3OuVXwIVQ
files/84944-esli-kozha-povrezhdena.docx
21,061
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85829-den-znanij-1-sentyabrya
День Знаний - 1 сентября
Классный час для певоклассников, знакомство с учителем, со школой.
Пархоменко Татьяна Викторовна
2020-08-03
https://yadi.sk/d/cylnOD7n7maZzA
files/85829-den-znanij-1-sentyabrya.docx
20,009
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8558-v-gostyakh-u-skazki
В гостях у сказки
Цели: способствовать созданию благоприятной эмоциональной среды для обобщения знаний и расширения представлений о русских народных сказках; приобщать к чтению и слушанию; воспитывать понимание ценности совместной деятельности. Планируемые результаты: Учащиеся знакомятся с детскими сказками; соотносить сказку с её картинкой. Обучение УУД:Познавательные УУД: Понимать информацию; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных задач. Регулятивные УУД: Уметь определять и формулировать цель деятельности вместе с учителем; осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном. Коммуникативные УУД: Вступать в диалог; уметь работать в паре, группе; участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.
Конодакова Елена Александровна
2015-04-08
https://yadi.sk/d/hmTU726wfrEze
files/8558-v-gostyakh-u-skazki.docx
21,718
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85809-prekrasnoe-na-kubani
Прекрасное на Кубани
Задачи: познакомить с историей некоторых храмов и церквей на Кубани.Задачи:1. Образовательная: развитие интереса к духовной культуре нашего края; изучение некоторых биографических фактов об русском архитекторе Ивана Клементьевича Мальгерба.2. Развивающая: способствовать развитию логического мышления, речи, воображения, памяти, внимания, расширять словарный запас. Развивать наглядно-образное мышление учащихся. Развивать умение мыслить, анализировать, доказывать, рассуждать.3.  Воспитательная: способствовать развитию интереса к истории православной, связанных с развитием родного края; формировать нравственное воспитание.Планируемые результаты: Предметные – готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей малой Родины.Личностные –проявление уважения к прошлому своего края; умение воспитывать чувства патриотизма, осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; повышение уровня духовной культуры.Метапредметные - умение отбирать информацию, формулировать мысль, овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждения.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая, самостоятельная.
Середа Алена Павловна
2020-07-31
https://yadi.sk/d/N5R-9IQ2iklYYQ
files/85809-prekrasnoe-na-kubani.docx
31,498
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/84020-75-let-so-dnya-velikoj-pobedy
75 лет со дня Великой Победы
Цель: патриотическое воспитание.
Ишмуратова Екатерина Саидовна
2020-05-14
https://yadi.sk/d/Zpo7-plb7Vx7sA
files/84020-75-let-so-dnya-velikoj-pobedy.docx
17,614
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/73479-privivka-ot-strakha-biblioterapiya
Прививка от страха. Библиотерапия
Прививка от страха. Библиотерпия.Нет такой печали, от которойне спасла бы хорошая книга.Мишель МонтеньФеномен перечитывания.Методы арт-терапии в настоящее время завоевали большую популярность. И это не случайно, ведь арт-терапия помогает раскрыть внутренние резервы человека, его творческий потенциал, способствует самопознанию и гармонизации личности, является ключом к решению множества психологических проблем. Одним из перспективных направлений арт-терапии является библиотерапия. Терапия чтением книг имеет и другие названия: «библиопсихотерапия», «либротерапия», «либропсихотерапия». В настоящее время нет Согласованного четкого определения этому понятию. Ученую рассматривают библиотерапию: как комплексную научную дисциплину (Б.С. Крейденко); как раздел библиотекаведения (Б.А. Симонов); как направление педагогики чтения (Ю.Н. Дрешер). Однако большинство авторов сходятся в том, что библиотерапия подразумевает чтение специально подобранной литературы в целях нормализации или оптимизации психического состояния человека.Многие из нас в трудную минуту интуитивно или осознанно ищут успокоения на страницах любимых книг.Этим объясняется феномен многократного перечитывания одной и той же книги. Уже в 2-3 года ребенок может высказать свои литературные предпочтения. И нередко родители слышат просьбу о чтении одной и той же сказки. «Он уже знает её наизусть!» - возмущаются некоторые родители, не желая удовлетворять «капризы» собственного чада. И напрасно. Как ребенка, так и взрослого в книге привлекает не только информация, но и та гамма чувств, эмоций, которые она будит. Поэтому перечитывание одного и того же произведения – своего рода тренинг для тех психических состояний и процессов, которые актуальны для читателя в данный момент.Среди психически здоровых людей абсолютно бесстрашных не существует. Не смотря на то, что чувства, вызываемые страхом, неприятны, он выполняет множество важных функций. Страх предупреждает человека о предстоящей опасности, помогает ему сосредоточить внимание на источнике этой опасности и мобилизировать ресурсы. Страх способствует социализации детей: так, страх осуждения может уберечь ребенка от дурного поступка. Большинство детских страхов с возрастом исчезают. Кто из нас видел взрослого, одержимого страха Бармалея? Правда, бывают случаи трансформации непроработанных детских страхов. Взрослый человек, конечно, не вздрогнет при упоминании бабы-яги, но будет избегать общения со странными женщинами, может стать суеверным.О вреде запугивания.Интуитивный механизм изживания страхов основан на том, что ребенок достигает пугающего объекта либо ситуации и «уничтожает» или преобразует их таким образом, что они становятся не страшными. Ребенок может зачеркнуть, разбить, разорвать пугающий его объект. Способ такого преобразования источника страха может быть найдет самостоятельно или подсказан взрослым.В норме по мере развития ребенка происходит интеллектуальная переработка страхов, уменьшается их эмоциональная составляющая. Однако, большое количество страхов (свыше семи), их длительность и навязчивость может быть сигналом психологического неблагополучия. В этом случае ребенок со страхами будет нуждаться в профессиональной помощи психолога. Известно, что предупредить проблему легче, чем ее устранить. Чтение умело подобранного списка литературы под руководством взрослого способно быть мощным средством профилактики нарушений психологического здоровья детей.Важно понимать, что не все «страшные» произведения годятся для предупреждения и коррекции детских страхов. Многие сказки могут сыграть с нами злую шутку и вместо терапии, будут только способствовать возникновению новых страхов или укреплению уже имеющихся.Несколько важных советов.Чтобы соблюсти основной принцип терапии «Не навреди!», при отборе книги необходимо учитывать несколько моментов.ВО – ПЕРВЫХ, хорошо, если герой каким-то образом преодолевает свой страх и становится победителем. В данном случае маленький читатель будет иметь возможность получить бесценный опыт выхода из трудной ситуации. Следуя за переживаниями героя, ребенок сможет переосмыслить на символическом уровне собственные страхи.И, что не маловажно, решение проблемы, которую предложит книга, будет восприниматься или как свое собственное решение, или как совет друга, а не нравоучение взрослого. Не случайно книгу часто сравнивают с умным, заботливым и тактичным собеседником, который верит в то лучшее, что заложено в душе каждого из нас, и может неназойливо способствовать пробуждению этого светлого начала.ВО – ВТОРЫХ, при организации чтения детей следует отдавать предпочтение юмористической литературе. Целительную силу смеха очень точно подметил Вольтер: «Что сделалось смешным, не может быть опасным». И. Кант писал, что «веселое выражение лица постепенно отражается и на внутреннем мире»! А знаток детской психологии К.И. Чуковский считал, что «юмор – драгоценное качество, которое, когда ребенок подрастет, увеличит его сопротивление неблагоприятной среде и поставит высоко над всякими мелочами и дрязгами».И НАКОНЕЦ, последнее: библиотерапия предполагает не только чтение книги, но и ее обсуждение. Все мы не один раз в своей жизни слышали: «Время лечит». Позволю себе не согласиться с этими житейскими аксиомами. Говорить о проблеме не только можно, но и нужно! С течением времени действительно многое забывается, а точнее – вытесняется из нашего сознания. Однако если не было соответствующего осмысления, переработки трагического опыта, переживания не трансформируются, а лишь накапливаются до поры до времени, ослабляя душевные силы человека.Рано или поздно успешно загнанная в подсознание лавина чувств прорвется мощным стрессом или каким-либо заболеванием на нервной почве. Именно поэтому важно не только рекомендовать ту или иную литературу, но и проводить обсуждение возникающих эмоций, чувств и мыслей. При этом разговор о книге нельзя превращать в проверку памяти или уподоблять его уроку литературы. Ребенок должен быть уверен, что его ответы не будут оцениваться как правильные и неправильные. Важно создать такую атмосферу, при которой ребенок имел бы возможность сказать все, что он думает, в полной уверенности, что ни одно его высказывание не будет подвергаться осуждению.Однако не стоит затягивать обсуждение. Длительная эмоциональная активность и столкновение с актуальной темой лицом к лицу может отнимать много сил у ребенка. Поэтому лучше вернуться к обсуждению через день, чем сформировать у ребенка отвращение к подобным занятиям.Некоторым детям полезно дать перед чтением задания, чтобы заострить внимание на том или ином моменте или представить себя на месте героя. Иногда рекомендуют описывать свои замечания по ходу чтения в читательском дневнике. Кому-то будет полезно переписать финал того или иного рассказа. Многие дети с удовольствием создают творческие работы к прочитанному. Высшим пилотажем будет инсценировка волнующего сюжета или разыгрывание с помощью кукол.Всячески поощряется игра с предметом страха, знакомства и манипулирования с ним. Например, при страхе уколов, врачей, больницы - хорошо бы организовать прививочный кабинет для кукол и зверушек. При этом позволить ребенку орудовать настоящим одноразовым шприцом. В целях безопасности такую игру необходимо проводить только под присмотром взрослого и, конечно, прятать иглу от шприца по окончанию действа.Считается, что библиотерапия является самой доступной из всех методов арт-терапии. Это весьма бюджетный метод: при минимальных средствах можно добиться существенных результатов. Наибольшие временные затраты уходят на составление библиографических списков по конкретной проблематике. Облегчит эту задачу объединение школьного библиотекаря, учителя литературы, родителей и психолога.Включайте в список произведения художественной литературы для детей. Однако целям библиотерапии отвечают в том числе и специально созданные психокоррекционные сказки. Например, в книге О.В. Хухлаевой и О.Е. Хахлаева «Лабиринт души: терапевтические сказки» есть целая подборка сказок, посвященных страхам темноты, неудачи, осуждения, одиночества.
Панина Наталья Михайловна
2019-08-10
https://yadi.sk/d/SLdo5a_WVznlPQ
files/73479-privivka-ot-strakha-biblioterapiya.docx
18,408
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/81170-23-fevralya-den-zashchitnika-otechestva
23 февраля - День защитника Отечества
Цели: воспитание уважения, любви и благодарности к людям, защищающим Родину от врагов; обогащение речи признаками, синонимами; усвоение словообразования существительных, обозначающих воинов-защитников различных военных профессий; развитие связной речи. Изготовление объемной открытки своими руками в технике аппликация.Образовательные задачи - Расширение знаний о празднике 23 февраля, кому посвящается. - Привитие любви к Отечеству, к людям, защищавшим нашу страну. - Закрепление знаний о российской армии, развивать творческие способности, внимание, фантазию, общую и мелкую моторику. - Обучать различным приемам работы с бумагой.Развивающие задачи - Развитие внимания, памяти.- Развитие мелкой моторики рук и глазомер.- Развитие художественного вкуса, творческих способностей.Воспитательные задачи - Воспитание самостоятельности, инициативы, умение рассказывать о своих чувствах и настроении.
Федерягина Татьяна Леонидовна
2020-02-17
https://yadi.sk/d/Q6e_fbBvdSomFg
files/81170-23-fevralya-den-zashchitnika-otechestva.docx
560,830
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8631-eta-dobraya-dobraya-skazka
Эта добрая, добрая сказка
Цель: продолжить работу по сплочению классного коллектива укреплять дружеские отношения внутри класса развивать творческие способности повышать интеллектуальный уровень пропагандировать книги.
Чуркина Ольга Николаевна
2015-04-09
https://yadi.sk/d/9gggICPWft8u7
files/8631-eta-dobraya-dobraya-skazka.docx
20,946
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85485-bud-ostorozhen-s-neznakomtsami
Будь осторожен с незнакомцами
Ребята будьте внимательны! И помните, что общение с незнакомыми людьми – опасно для жизни!!!
Гребенюк Татьяна Нтколаевна
2020-07-06
https://yadi.sk/i/EQIrw1srLeHMBQ
files/85485-bud-ostorozhen-s-neznakomtsami.doc
1,005,056
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/82918-razrabotka-roditelskogo-sobraniya-zhit-zdorovo
Жить здорово
Родительское собрание в форме телепередачи "Жить здорово". Цель проведения родительского собрания:- профилактика заболеваний, связанных с работой на компьютере, и правильным питанием.Задачи:- формирование потребности здорового образа жизни и понимание значения здоровья для развития гармоничной личности;- помочь родителям осознать необходимость бесед с ребенком об опасном влиянии компьютера, о его пользе и вреде;- информировать детей и родителей о пользе правильного питания;- развить умение работать в группах и умение публичного выступления.
Быкова Татьяна Викторовна
2020-04-05
https://yadi.sk/d/VEGmFuAAvDoq3g
files/82918-razrabotka-roditelskogo-sobraniya-zhit-zdorovo.docx
218,502
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/76398-stsenarij-prazdnika-k-dnyu-uchitelya
Зима
Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога.Задачи:- формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами;- развитие творческих способностей учащихся.
Жохова Ольга Николаевна
2019-11-06
https://yadi.sk/d/JBWvuqBikTqQ_A
files/76398-stsenarij-prazdnika-k-dnyu-uchitelya.doc
39,936
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/82923-utrennik-proshchanie-s-1-klassom
Прощание с 1 классом
Показаны итоги первого года обучения.
Крылова Елена Павловна
2020-04-06
https://yadi.sk/d/SLGSobJKdJ622g
files/82923-utrennik-proshchanie-s-1-klassom.doc
57,344
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/84924-tsikl-klassnykh-chasov-napravlennykh-na-formirovanie-tolerantnogo-otnosheniya-k-sverstnikam-u-obuchayushchikhsya-1-klassa
Цикл классных часов, направленных на формирование толерантного отношения к сверстникам у обучающихся 1 класса
Предлагаемая методическая разработка содержит конспекты шести внеклассных занятий , направленных на формирование толерантного отношения к сверстникам у обучающихся 1 класса
Кулыгина Ксения Дмитриевна
2020-06-08
https://yadi.sk/d/Oq0O5cx6PlWsrA
files/84924-tsikl-klassnykh-chasov-napravlennykh-na-formirovanie-tolerantnogo-otnosheniya-k-sverstnikam-u-obuchayushchikhsya-1-klassa.docx
688,283
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8588-proshchanie-s-bukvarjom-v-lesnoj-shkole
Прощание с Букварём в лесной школе
Ребята 1 класса в необычной форме прощаются с Букварём.
Андюкова Елена Владимировна
2015-04-09
https://yadi.sk/d/ugv62i6yfsCrR
files/8588-proshchanie-s-bukvarjom-v-lesnoj-shkole.docx
31,994
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/83217-klassnyj-chas
Космос – это мы
Летопись покорения космоса.Юрий Гагарин проложил дорогу в космос сотням человек (на 2018 год насчитывается 565 человек, совершивших космический полет, а в сумме космонавты провели за пределами нашей планеты свыше 10 000 дней).6 августа 1961 года стартовал космический корабль «Восток‑2» с космонавтом Германом Титовым на борту. Его полет продолжался более суток. 11 и 12 августа 1962 года на кораблях «Восток‑3» и «Восток‑4» стартовали Андриян Николаев и Павел Попович. 16 июня 1963 года — первая женщина‑космонавт Валентина Терешкова.Следующим шагом в развитии отечественной космонавтики стало создание в 1964 году многоместного корабля «Восход». Экипаж этого корабля размещался в спускаемом аппарате без скафандров.
Ишмуратова Екатерина Саидовна
2020-04-17
https://yadi.sk/d/N4W6DKzjKMs0rg
files/83217-klassnyj-chas.docx
40,466
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/98486-tekhnologicheskaya-karta-uroka-obshcheniya-kak-predotvratit-konflikt
Как предотвратить конфликт
Данный урок общения направлен на формирование умения жить в учебном коллективе, толерантного отношения к друг другу, сотрудничества, общения как со сверстниками, так и со взрослыми.Цель урока:  познакомить  учащихся с понятием «конфликт», конфликтная ситуация.
Клименко Наталья Игоревна
2021-10-26
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85873-stsenarij-prazdnika-proshchaj-azbuka
Прощай, Азбука
Систематизировать знания о пройденном материале по обучению грамоте.
Булгакова Людмила Михайловна
2020-08-06
https://yadi.sk/d/avJ5KfvqGqVrjg
files/85873-stsenarij-prazdnika-proshchaj-azbuka.docx
32,961
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/86234-puteshestvie-po-strane-znanij
Путешествие по стране Знаний
Праздник проводится 1 сентября на первом уроке после торжественной линейки.Цель: создание праздничной атмосферы, мотивации к учёбе.Задачи: познакомить детей с учебным классом, с учителем и друг с другом; способствовать развитию интереса к учёбе; познакомить со школьными правилами и принадлежностями; воспитывать культуру поведения; вызвать положительные эмоции.
Бармина Наталья Михайловна
2020-08-23
https://yadi.sk/d/injtRqlYarPUkQ
files/86234-puteshestvie-po-strane-znanij.docx
27,135
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/86605-vernaya-druzhba
Верная дружба
Занятие на тему  "Верная дружба"Цель:Совершенствовать навыки общения,формировать у учащихся умение понимать друг друга.Задачи:Создать условия для развития мыслительной и творческой деятельности учащихся.Содействовать формированию у учащихся нравственных качеств.Оборудование:доска,текст стихов,презентация. Ход занятия:1.Организационный момент.Ученики повторяют за учителем:На занятии сидим,За всем внимательно следим.Думаем,запоминаемИ красиво рассуждаем.+М/ф «Пластилиновый ёжик»-Ребята,я думаю,что вы все настроились на дружную работу и я хочу вам пожелать успеха. Я уверена,что сегодня у вас все получится.-Я предлагаю начать наше занятие с прослушивания песни(звучит песня на стихи М.Танича,муз.В.Шаинского Когда мои друзья со мной»).-Ребята,скажите,каким у вас стало настроение после прослушивания этой песни?(радостным,веселым и т.д.)- А вы хотели бы,чтобы оно сохранилось до конца нашего занятия?Постановка темы и задач занятия.-О чем песня,которую мы с вами прослушали?(О дружбе)-Совершенно верно,именно так и называется наше сегодняшнее занятие.Сегодня мы с вами поговорим об умении дружить,вспомним правила дружбы и те качества,которыми должен обладать настоящий друг.2.Стадия вызова.Актуализация знаний-Ребята,скажите пожалуйста,а что же такое дружба?(Дужба-это…..)-Вот полушайте что написано о дружбе в толковом словаре:Дружба-это отношения между кем-либо,они основаны на взаимной привязанности,духовной близости,общих интересах.-Атеперь,давайте вместе вспомним правила дружбы(Не нужно ссориться по пустякам,злиться и завидовать.Нужно делиться с друзьями книгами и игрушками,не зазнаваться,не хвастаться и не врать.)-Молодцы!Вы все правильно назвали.Уметь дружить-значит уметь уступать,с благодарностью принимать помощь,советы и замечания друзей-Атеперь,ребята,я хочу,чтоб вы рассказали о своих друзьях,я уверена,что у каждого из вас есть верный друг.Расскажите нам,как его зовут? Сколько ему лет? Какие качества характера вас в нем привлекают?-Вы назвали очень много замечательных черт,а сейчас посмотрите на доску и выберите лишь те слова,с которыми у вас ассоциируется слово дружба,будьте внимательны,здесь есть несколько лишних слов.Надежность,отзывчивость,сила,обида,преданность,слезы,опора,обман,добродушие, доброжелательность-Ребята,обратите внимание на последнее слово.Какие два слова здесь спрятались?(добро и желать)-Да,доброжелательный человек-тот,кто желает вам добра!Улыбающийся человек всегда желает добра вам и вы тоже улыбнитесь ему в ответ,ведь улыбка-начало дружбы.Улыбка-начало дружбы!-Сегодня мы с вами познакомимся со сказкой. Ее название вы сможете угадать, разгадав ребус(на доске «Волшебное перышко»)3.Стадия осмысленияРабота над текстом(чтение с остановками)Утром Федя как обычно капризничал и ворчал:Чай пить не буду! Он совсем остыл и к тому же несладкий!Не надоело тебе ворчать? — вздохнула мама. — Одевайся поскорее, а то я опоздаю на работу, а ты — в детский сад.Не пойду я сегодня в детский сад! — угрюмо сказал Федя.Мальчик не хотел говорить маме, что вчера поссо­рился с Колей.Но почему? Может быть, ты заболел? — встрево­жилась мама.Ничего я не заболел, просто неохота мне в дет­ский сад идти. Вот и все.Может, кто-то тебя там обидел?Да никто меня не обижал, — хмуро бросил Федя.Тогда хватит капризничать, поскорей надевай куртку, шапку, завязывай шарф и побежали!Делать нечего! Пришлось Феде послушаться маму, одеться и идти в детский сад.Не успел Федя повесить куртку в шарфик, как к нему подлетела Верочка. Тряхнув короткой кудрявой челкой, она затараторила:Доброе утро, Федя! Надеюсь, ты не забыл, что мы с тобой сегодня дежурные! Быстрей переобувайся и пошли помогать Зинаиде Ивановне столики для зав­трака накрывать.Не забыл, не забыл, — хмуро ответил Федя, даже не поздоровавшись с Верочкой. «Какая болтливая, верт­лявая девчонка», — подумал он, когда Верочка танцу­ющей походкой убежала в игровую комнату, и нехотя пошел следом за ней.Нельзя сказать, что Федя был ленивым мальчиком, но дежурить ему не хотелось. Особенно портило на­строение то, что пока он дежурит, другие ребята весе­ло играют в разные увлекательные игры.Войдя в групповую комнату, Федя сразу заметил, что там появились новые игрушки: большой подъем­ный кран, микроавтобус, грузовик и красный бульдо­зер. Ребята уже играли с ними: все вместе строили высокий дом из разноцветных кубиков.Федя молча подошел поближе.Федя! — послышался голос Зинаиды Ивановны. — Давай поздороваемся.Здравствуйте, Анна Анатольевна! Здравствуйте, ребята! — выдавил из себя Федя.Здравствуй, Федя! — весело отозвалась воспита­тельница, — Помоги-ка нам стол накрыть, скоро завт­ракать сядем.Феде очень хотелось поиграть с новыми игрушка­ми, но спорить с Анной Анатольевной он не стал.После завтрака ребята с воспитательницей пошли на прогулку.Дима спросил:Будем снежную крепость строить?Будем, — согласились ребята.Федя строил крепость вместе со всеми, катал боль­шие снежные комья.Крепость вышла на славу: прочная, высокая, с баш­нями и маленьким оконцем.Я буду командиром крепости! — крикнул Федя,Почему ты? — удивился Коля.Потому что я самый большой ком прикатил! Да и папа у меня военный. Я все команды знаю! — гордо ответил Федя.Ребята немного посовещались, и Коля сказал:Командиром крепости будет Дима!Да, да! Дима! — хором подтвердили ребята.Это еще почему? — удивился Федя.Дима — справедливый и добрый, ответил Коля.А Денис добавил:Дима никогда не ворчит, никого не обзывает, все поровну делит.А кого выбрали бы вы — Федю или Диму? Почему?Тогда я вообще с вами играть не буду! — обидел­ся Федя и отошел в сторону.Вечером он вернулся из детского сада грустным. Как-то не складывались у Феди отношения с ребята­ми, а почему — мальчик не понимал,А вы знаете, почему?В субботу папа взял Федю в гараж. Папа стал чи­нить машину, а сына попросил навести порядок в ко­робке с винтиками, гайками и разными мелкими де­талями. Федя начал разбирать коробку и вдруг заме­тил в ней что-то яркое и блестящее. Он пригляделся и вытащил маленькое перышко.Папа, смотри, что я нашел! Золотое перышко!Папа взял перышко, повертел его в руках и пожалплечами:Не знаю, сынок! Я этого перышка раньше не видел.Федя полюбовался пером и положил его в карман джинсов.Мальчик даже не догадывался, что золотое перыш­ко было волшебным!Когда в понедельник Федя пришел в детский сад, I то первым, кого он встретил, был Коля. Федя хотел незаметно проскочить мимо, не поздоровавшись с Ко­лей, но вдруг его губы сложились в приветливую улыб­ку, и он весело сказал:Доброе утро, Коля! Я рад тебя видеть!Доброе утро, «дядя» Федор, — пошутил Коля.Но Федя совсем не обиделся.На прогулке Федя предложил поиграть в поезд. Он поставил несколько санок друг за другом, связал их, усадил в санки девочек и сказал:Санки — это вагоны, вы будете пассажирами, а я — электровозом.Федя загудел, изображая электровоз, и повез «ва­гоны» по заснеженной тропинке. Девочкам игра по­нравилась.Здесь остановка, — сказал Федя возле ледяной горки. — Немного покатаемся с горки, потом поезд снова отправится в путь.Федя придумывал новые и новые игры, и ребята всю прогулку не отходили от него.♦ Почему ребятавремя прогулки не отходили от Феди?Анна Анатольевна, — вежливо обратился Федя к воспитательнице, — можно я помогу вам: проверю, все ли совочки, лопаты, ведерки мы собрали. А то за­несет их снегом, потом и не найдешь.Ну, помоги, Федюня, — удивленно и ласково сказала воспитательница.Вечером ребята стали готовить новогодние подарки. Когда Верочка попросила у Феди ножницы, мальчик сказал:Ну, конечно, возьми, а я пока елочку раскрашу.Спасибо, Федя, ты такой добрый! Я тебя не узнаю.Честно говоря, Федя и сам себя не узнавал: емухотелось всем помогать, говорить хорошие слова. Маль­чик ни с кем не поссорился, как бывало раньше.Федя, конечно, не догадывался, что ему помогает волшебное перышко.Скоро у Феди появилось множество друзей, а его лучшим другом стал Дима.Как вы думаете, почему у Феди появилось много друзей?Весной Федя переоделся в шорты, а волшебное пе­рышко так и осталось в кармашке его старых джин­сов. Но Федя и без него оставался доброжелательным, вежливым и веселым. Никто уже и не помнил, каким ворчливым и обидчивым он был.Мама отдала Федины джинсы племяннику Косте, ведь Федя из них уже вырос. Теперь и Костя никогда не ссорился с ребятами из-за игрушек, научился усту­пать друзьям и радоваться их успехам.Вот такая история! Хотите верьте, хотите нет!Почему Федя не хотел идти в детский сад?Как вы думаете, легко ли было общаться и дружить с Федей? Почему?Почему Федя не хотел дежурить?Всегда ли вы, заходя в помещение, здороваетесь с теми, кто там находится?Почему Анна Анатольевна сделала Феде замечание?Можно ли назвать Федю вежливым и доброжелательным? Почему вы так думаете?Почему ребята выбрали командиром снежной крепости Диму, а не Федю?Что важнее — уметь командовать или быть добрым и справедливым?Правильно ли поступил Федя, обидевшись на ребят? Кому от этого стало хуже — ребятам или Феде? Почему?Что Федя нашел у папы в гараже?Как волшебное перышко помогло Феде?Как изменилось поведение Феди?Что вы заметили хорошего в поведении Феди и в его отношении к окружающим?Как вы думаете, почему Федя не изменился после того, как волшебное перышко перестало ему помогать?-Переходим к работе с текстом(все получают текст сказки)-Знакомить с содержанием сказки сегодня будет Дима.Все остальные будут внимательно следить.Читать мы будем с остановками.После каждой остановки будем отвечать на вопросы.1-я остановка-Кто с утра поссорился с мамой?-Почему Федя не хотел идти в детский сад?-Кого первого встретил мальчик в детском саду?2-я остановкаЗадание:прочитать по ролям диалог Феди и Верочки3-я остановка-Как вел себя Федя на прогулке?-Почему дети отказались с ним играть?-Что важнее-уметь командовать или быть добрым и справедливым?4-я остановкаГде Федя нашел волшебное перышко?-Как волшебное перышко помогло Феде?-Как изменилось поведение Феди?-Почему дети во время прогулки не отходили от Феди?-Как вы думаете,почему Федя не изменился после того,как волшебное перышко перестало ему помогать?Итог-Как бы вы по другому озаглавили сказку?-Что для вас стало поучительным в этой сказке?Давайте покажем как мы можем дружить, уступать, помогать радоваться успехам друга. Сделаем праздничную открытку и порадуем наших учителей4.Стадия.Рефлексия.-Ребята,вы сегодня хорошо потрудились! Вы все за верную,преданную дружбу.Молодцы!-Давайте мы встанем в круг дружбы.Я вам всем на память вручу документ настоящего друга,в нем записаны правила дружбы,мы вместе их зачитаем:-Улыбнись,когда грустно.-Уважай и цени,что имеешь.-Выручай в беде.-Выслушай и посоветуй. Дружбой дорожи и никогда не предавай друзей!ПРАВИЛА ДРУЖБЫ-Улыбнись, когда грустно.-Уважай и цени, что имеешь.-Выручай в беде.-Выслушай и посоветуй.- Дружбой дорожи и никогда не предавай друзей!
Корниенко Елена Николаевна
2020-09-08
https://yadi.sk/d/dDkyx0-wmexCvg
files/86605-vernaya-druzhba.doc
49,664
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/864-pravila-bezopasnogo-povedeniya-v-prirode
Правила безопасного поведения в природе
Цель: Закрепление и обобщение знаний у детей о правилах безопасного поведения в природе.Задачи: Закрепление и обобщение имеющихся знаний у детей об источниках опасности в природе: огонь, вода, растения, животные, явления природы. Закрепление и обобщение имеющихся знаний у детей о правилах безопасного поведения в природе. Закрепление и обобщение имеющихся знаний у детей о способах преодоления опасности в природе. Развивать познавательный интерес к миру природы. Воспитывать желание помочь игровому персонажу.
Чирова Полина Сергеевна
2014-10-22
https://yadi.sk/d/5Nx9oYTWe8K4e
files/864-pravila-bezopasnogo-povedeniya-v-prirode.docx
16,902
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85130-klassnyj-chas-etikh-let-ne-smolknet-slava
Этих лет не смолкнет слава
Задачи: - познакомить учащихся с подвигами народа (Оренбуржцев) в годы ВОв;- расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.Цель:- формировать уважительное отношение к героям ВОв, прошлому нашей Родины;- воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.
Зайцева Надежда Александровна
2020-06-16
https://yadi.sk/d/wHX0jgRcT-14LQ
files/85130-klassnyj-chas-etikh-let-ne-smolknet-slava.docx
16,778
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/87152-urok-pobedy
Урок Победы
Цель: формирование патриотизма, воспитание чувства гордости за свою Родину, обобщение  знаний, умений и навыков, полученные на уроках чтения, русского языка, математики.
Удовиченко Ольга Стефановна
2020-09-27
https://yadi.sk/i/OkS58cypTn_W3w
files/87152-urok-pobedy.docx
33,645
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85926-luchshij-daet-bez-pros-by-srednij-po-pros-be-nizkij-ne-daet-nesmotrya-na-pros-by
ЛУЧШИЙ ДАЕТ БЕЗ ПРОСЬБЫ, СРЕДНИЙ – ПО ПРОСЬБЕ, НИЗКИЙ НЕ ДАЕТ, НЕСМОТРЯ НА ПРОСЬБЫ
Цель занятия - раскрыть смысл очень важного нравственного понятия «щедрость» и показать отрицательную сторону скупости. 
Цапик Маргарита Алексеевна
2020-08-08
https://yadi.sk/d/sEDMQLAbQ4ZbAg
files/85926-luchshij-daet-bez-pros-by-srednij-po-pros-be-nizkij-ne-daet-nesmotrya-na-pros-by.doc
57,856
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/86313-den-pobedy
День Победы
Классный час «День Победы», посвященный 75-летию Великой Победы, в 1 классе.Коровина М.В. учитель начальных классовЦель: создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихсяЗадачи: 1. Знакомство детей с героическими подвигами народа в годы Великой Отечественной вой­ны 1941-1945 гг.2. Способствовать развитию речи через рассказ о прадедушке, стихотворений и песен о ВОВ.3. Способствовать воспитанию чувства патриотизма, уважению к истории своей семьи, гордости за нашу Ро­дину, готовность защищать ее в трудное время.
Коровина Мария Вячеславовна
2020-08-26
https://yadi.sk/d/qkkFDoC74N-7oQ
files/86313-den-pobedy.docx
424,663
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/86441-stsenarij-prazdnika-pervyj-raz-v-pervyj-klass
Первый раз в первый класс
Цели: организовать праздничное эмоциональное начало учебной деятельности первоклассников;используя объем знаний и умений, которыми владеют первоклассники, показать им возможность их реализации.Задачи: 1. познакомиться с учащимися,2. познакомить ребят с правилами поведения в школе,3. развить интерес и любознательность к учебе и школе,4. расширить объем знаний учащихся,5. привить чувство коллективизма.
Дессерт Елена Валериевна
2020-08-30
https://yadi.sk/d/hGMNEKcfELxDeg
files/86441-stsenarij-prazdnika-pervyj-raz-v-pervyj-klass.docx
26,512
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/71595-chas-rechevogo-etiketa-volshebnye-slova
Волшебные слова
Цель:формировать у детей элементарные умения общения посредством вежливых слов.Задачи:расширение активного словаря; воспитывать уважительное отношение к окружающим людям и сверстникам.
Сагитова Елена Алимовна
2019-05-24
https://yadi.sk/d/Avn0i5CQS0y5bg
files/71595-chas-rechevogo-etiketa-volshebnye-slova.docx
47,623
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/84545-plan-konspekt-psikhokorrektsionnogo-zanyatiya-s-det-mi-i-podrostkami-s-ovz-s-ispol-zovaniem-tekhnik-i-priemov-art-terapii
План-конспект психокоррекционного занятия с детьми и подростками с ОВЗ с использованием техник и приемов арт-терапии
Цель:  Создание условий для развития эмоционально-волевой и коммуникативной сферы детей, имеющих нарушения речи, моторики, интеллекта, эмоционально-волевой сферы. Задачи: 1. Учить детей настраиваться друг на друга, действовать согласованно. 2. Развивать у детей чувство равновесия, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, мелкую моторику. 3. Способствовать развитию у детей социальных навыков общения, речи. 4. Развивать воображение, внимание, память.
Куликова Екатерина Александровна
2020-05-28
https://yadi.sk/d/VdmjuDmCvE9Cmg
files/84545-plan-konspekt-psikhokorrektsionnogo-zanyatiya-s-det-mi-i-podrostkami-s-ovz-s-ispol-zovaniem-tekhnik-i-priemov-art-terapii.docx
17,847
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=0
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=100#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=100
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=200
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=200#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=300
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=300#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=400
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=400#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=500#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=500
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=600#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=600
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=700
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=800
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=700#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=800#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=900
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass?start=900#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass#top
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85058-vospitanie-tolerantnosti
Воспитание толерантности
В последнее время все чаще возникают разговоры о толерантном мире, мире без насилия и жестокости, мире, в котором главной ценностью является неповторимая человеческая личность. Важность этой темы подтверждает наличие Международного дня толерантности, отмечаемого 16 ноября.Проблему толерантности можно отнести к воспитательной проблеме. Проживание в мире и согласии предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, доброжелательность, уступчивость, коммуникабельность, терпимость.Предметом нетерпимости в школе может выступать как национальная, религиозная, социальная, половая принадлежность ребенка, так и его внешний вид, интересы, увлечения, привычки. Очень часто возникает проблема межличностных отношений в классе, в основе которых лежат явления нетерпимости.Только толерантная личность, способная конструктивно разрешать конфликты, готова жить и работать в непрерывно меняющемся современном мире, способна смело разрабатывать собственные стратегии поведения, самостоятельно мыслить, осуществлять нравственный выбор и нести за него ответственность.
Морозова Евгения Вадимовна
2020-06-12
https://yadi.sk/d/VvUkfq1QEouJXw
files/85058-vospitanie-tolerantnosti.docx
100,061
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/86589-konkursno-razvlekatelnaya-programma-ko-dnyu-materi
Конкурсно-развлекательная программа ко Дню матери
Данная конкурсно- развлекательная программа может быть организована  в классе, гда присутсвуют родиели и дети. В программе представлены интересные конкурсы: "Найди ребенка по ладошке", "Кто быстее оденет куклу","Накорми ребека" и так далее. Кроме того представлены веселые игры :"Ты катись, веселый бубен" и другие. Можно в паузах исполнить инсценированные песни с детьми. Есть и танцы , которые легко исполнить, просто слушая слова.
Ермилова Наталья Ивановна
2020-09-07
https://yadi.sk/d/eysLWPGZg6ZTIw
files/86589-konkursno-razvlekatelnaya-programma-ko-dnyu-materi.docx
24,550
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/85940-urok-muzhestva-m-za-mir
Мы за мир
Цель: воспитание любви к Родине, формирование гражданственности и толераноности,ознакомление систорическим наследием нашего народа.
Рыбальченко Светлана Евгкеньевна
2020-08-09
https://yadi.sk/d/NqNV4VkkFpysOA
files/85940-urok-muzhestva-m-za-mir.docx
1,715,392
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/2-klass
null
null
null
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/89507-pogovorim-o-dobrote
Поговорим о доброте
Цели1. Дать понятия добра и зла, добрых и злых поступков.2. Показать, что добро всегда побеждает зло – это вековая мечта людей.3. Убедить, что добрые отношения люди создают в жизни сами.
Морозова Елена Вячеславовна
2020-12-02
https://yadi.sk/d/CBx6pI7UcGS6rQ
files/89507-pogovorim-o-dobrote.rar
20,228
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/86618-klassnyj-chas-pervyj-raz-v-1-klass
Первый раз в 1 класс
Козлова Наталья Сергеевна
2020-09-09
https://yadi.sk/d/WQtt0uPDsAGavw
files/86618-klassnyj-chas-pervyj-raz-v-1-klass.doc
52,736
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/88788-pervyj-raz-v-pervyj-klass
Первый раз в первый класс
                                                          МБОУ СОШ № 9 села Бунбуй            Учитель начальных классов: Щепина Галина Михайловна                                                                             2020 – 2021 учебный год
Щепина Галина Михайловна
2020-11-13
https://yadi.sk/d/tkrp0R5MANVaFw
files/88788-pervyj-raz-v-pervyj-klass.docx
26,618
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/88809-vneklassnoe-zanyatie-na-chto-imeem-pravo
На что имеем право
Цели:-дать детям первоначальные правовые знания, возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны;-побуждать детей более широко использовать в игре знания об окружающей жизни;-учить находить коллективный ответ путём обсуждения;
Гребёнкина Дина Петровна
2020-11-14
https://yadi.sk/i/5Ua06eYrLL6gkQ
files/88809-vneklassnoe-zanyatie-na-chto-imeem-pravo.docx
20,021
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/89916-klassnyj-chas-posvyashchenie-v-pervoklassniki
Посвящение в первоклассники
Марченко Инна Александровна
2020-12-13
https://yadi.sk/d/euUk-l2b04nJMw
files/89916-klassnyj-chas-posvyashchenie-v-pervoklassniki.docx
25,966
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/87912-proekt-azbuka-zdorovya
Азбука здоровья
Цель проекта: формирование осознанного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни, и обеспечение максимальной активности детей, преобладающем самостоятельном процессе сознания.Задачи  Обогащать представление детей о витаминах, их роли в жизни человека. Содействовать сохранения и укрепления здоровья детей. Развивать потребность в здоровом, активном образе жизни. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, сохранение и укрепление здоровья.
Дубинина Анастасия Владимировна
2020-10-22
https://yadi.sk/d/xIptPcdeoe0Qrw
files/87912-proekt-azbuka-zdorovya.doc
85,504
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8825-prazdnik-posvyashchenie-v-pervoklassniki
Посвящение в первоклассники
Данный конспект праздника поможет учителю провести мероприятие, в котором участвуют учащиеся 1-х классов. Оно направлено на сплочение коллектива, дружбу, взаимопонимание.
Щербакова Ольга Валерьевна
2015-04-14
https://yadi.sk/d/Bz8rlYS2fxrNq
files/8825-prazdnik-posvyashchenie-v-pervoklassniki.docx
24,685
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/88699-mechty-i-tseli
Мечты и цели
Цель: научить ставить жизненные цели и достигать их, понимать отличие мечты и цели.
Базанова Елена Иннокентьевна
2020-11-11
https://yadi.sk/d/nF04NAnZF0GbYQ
files/88699-mechty-i-tseli.docx
14,516
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/88766-gbu-ktsson-dubrovskogo-rajona
Эффективность здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.Задачи Образовательные Систематизировать знания детей о России. Закрепить знание детей о Москве – столице России, о государственной символике: гербе и гимне, флаге РФ (о значении цветов Российского флага). Уточнить представление детей о главе российского государства, президенте РФ.Коррекционно-развивающие Развивать внимание, память, умение вести диалог, поддерживать непринужденную беседу.Активизировать словарь детей: столица, россияне, Родина, Россия, флаг, герб, гимн, Москва, президент.Воспитательные Воспитывать: патриотические чувства по отношению к своей стране и к родному краю, уважительное отношение к государственным символам России.
Кострюкова Надежда Александровна
2020-11-12
https://yadi.sk/d/iZ59ucsSndHWOA
files/88766-gbu-ktsson-dubrovskogo-rajona.docx
17,461
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8626-chas-obshcheniya-ostrov-zdorovya
Остров здоровья
Форма проведения: игра - путешествиеЦель: пропаганда ЗОЖЗадачи:- обогащение знаний учащихся о здоровье, о способах сохранения своего здоровья и его укрепления.,- формирование понимания у детей важности и ценности здоровья.,- привитие ребенку чувства ответственности за сохранение и укрепление своего собственного здоровья.Оборудование:- на доске – корабль,- острова: «Всезнайки»; «Загадки»; «Мельпомена»; «Почемучка»; «Остров здоровья»- мойдодыр- плакат с эпиграфом- карточки с заданиями- конвертХод урока:Здравствуйте, дорогие ребята. Садитесь. Когда мы приветствуем друг друга словом «Здравствуйте». Послушайте 2 стихотворения, где отражается сила слова «Здравствуйте», его ценность и значимость.
Дюсебаев Кайрат Канашевич
2015-04-09
https://yadi.sk/d/vlCcvV3Wft794
files/8626-chas-obshcheniya-ostrov-zdorovya.docx
25,297
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/7743-lippe-bilim-bastauy
Әліппе-білім бастауы
Мақсаты: Әліппеден алған білімдерін тексеру, оқушылардың сөздік қорын, тіл байлығын дамыту, ана тілі пәніне деген сүйіспеншілігін арттыру, ұйымшылдыққа, достыққа тәрбиелеу. Мұғалімнің құттықтау сөзі:Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар! Балаларыңыздың білім шыңына басқан алғашқы қадамдары құтты болсын! «Әліппе бітіру»мерекесіне арналған ертеңгілігімізді бастауға рұқсат етіңіздер! 
Берсугирова Мирамкул Файзурахмановна
2015-03-26
https://yadi.sk/d/F7iEx8j9fXxWt
files/7743-lippe-bilim-bastauy.doc
313,856
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/89918-klassnyj-chas-3-dekabrya-den-neizvestnogo-soldata
3 декабря - День неизвестного солдата
Цели: продолжить формирование и развитие чувства патриотизма, любовь и гордость за героев. 
Марченко Инна Александровна
2020-12-13
https://yadi.sk/d/oHYLB5t4uF-dQA
files/89918-klassnyj-chas-3-dekabrya-den-neizvestnogo-soldata.doc
47,104
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9153-dauysty-dauyssyz-dybystar
Дауысты дауыссыз дыбыстар
Оқушыларға дауысты ,дауысссыз дыбыстардың ерекшелігін білуге және ажыраты білуге үйркту. Дауыссыз дыбыстарды көк текшемен дауысты дыбыстарды қызылмен белгілеуге үйрету сонымен қатар жемістер туралы нақты түсініктер беру.
Шарафутдинова Куралай Игибаевна
2015-04-19
https://yadi.sk/d/ovxt9_xUg6AhA
files/9153-dauysty-dauyssyz-dybystar.doc
27,648
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9020-klassnyj-chas-dobrota-spasjot-mir
Доброта спасёт мир
Цели: развитие представлений учащихся о добре, воспитание стремления совершать добрые дела, развитие самооценки; развитие у учащихся речи, мышления, умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения.
Кашина Ирина Ахметгалиевна
2015-04-16
https://yadi.sk/d/KJS3w8dCg3SXP
files/9020-klassnyj-chas-dobrota-spasjot-mir.doc
46,592
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/881-otkrytoe-zanyatie-tri-sestrichki
Три сестрички
Цель: закрепить понятие о природных изменениях в природе; упражнять в отгадывании загадок; развивать творческое воображение; воспитывать любовь к природе.Оборудование: костюмы для осени, сентябринки, октябринки, ноябринки, животных. Корзина с овощами, осенние листья.
Бондарева Людмила Николаевна
2014-10-23
https://yadi.sk/d/tsqm0bQOe8Jto
files/881-otkrytoe-zanyatie-tri-sestrichki.docx
22,115
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/90336-konspekt-meropriyatiya-puteshestvie-v-skazku
Путешествие в сказку
Цель:профилактика проявления агрессий у обучающихся. Задачи  1. Формировать у обучающихся доброжелательное, вежливое отношение к окружающим. 2. Формировать нравственные качества обучаюихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе. 3. Воспитывать у обучающихся желание поддерживать в коллективе радостную, товарищескую атмосферу.
Клюкина Ирина Валерьевна
2020-12-21
https://yadi.sk/d/M40TSIwAD9EQDQ
files/90336-konspekt-meropriyatiya-puteshestvie-v-skazku.docx
18,296
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9162-bekitu
Бекіту
Оқушылардың матеметикалық қабілеттерін тексеру математикалық сандарды санай алады оқи біледі сонымен қатар тура және кері санай біледі .Амалдарды ажырата білуге үйрету және оларды дұрыс жаза білуін қадағалау. мазмұнды есептерді шығара білуге үйрету және олардың шарын сұрағын сонымен бірге шешуін және жауабын дұрыс жаза білуге үй рету.
Абдирова Айдана Аюкеновна
2015-04-19
https://yadi.sk/d/gZUi1sbXg6DZC
files/9162-bekitu.doc
59,392
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/908-klassnyj-chas
Безопасная дорога от дома до школы
Внеклассное мероприятие на тему "Безопасная дорога от дома до школы" учит ребят не забывать правила дорожного движения.Учащиеся узнают что светофор и дорожные знаки- это наши друзья.История про "Грузовичок" учит нас добру и не забывать правила дорожного движения.
Машкина Марина Николаевна
2014-10-25
https://yadi.sk/i/pM1uM-Oee8JNB
files/908-klassnyj-chas.doc
92,160
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/87025-s-chego-nachinaetsya-rodina
С чего начинается Родина
Задачи урока: образовательные: продолжать расширять знания и представления детей о Донецкой Народной Республике, ёё традициях, символике ДНР, выдающихся жителях, защитниках, героях ВОв;            развивающие: развивать устную речь, умение слушать друг друга, умение кратко и ясно излагать свои мысли, умение формировать и задавать вопросы по прослушанному материалу; воспитательные: ценностное отношение к символике Республики, воспитывать чувство гордости за свою Родину, культуру общения, любовь к близким, эмоциональную отзывчивость, доброту, желание помогать друг другу, активизировать познавательную деятельность учащихся в групповой, индивидуальной и самостоятельной деятельности.  
Леоненко Татьяна Ивановна
2020-09-22
https://yadi.sk/d/nTjoVLiqwLm6yQ
files/87025-s-chego-nachinaetsya-rodina.doc
72,704
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/89917-beseda-b-b-gorodovikov
ЛЕГЕНДАРНЫЕ ЛИЧНОСТИ КАЛМЫКИИ
Марченко Инна Александровна
2020-12-13
https://yadi.sk/d/wJaLMGwpplsgiw
files/89917-beseda-b-b-gorodovikov.docx
18,141
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/90637-znakomstvo-s-pravilami-povedeniyami
Знакомство с правилами поведения
Цели: ознакомить первоклассника с правилами поведения в школе; учить определять, что такое «можно» и что такое «нельзя» в школе; воспитывать доброжелательность; учить взаимодействовать в группах под руководством взрослых.   
Киселева Галина Владимировна
2020-12-29
https://yadi.sk/d/QboYqL6s4Tf33A
files/90637-znakomstvo-s-pravilami-povedeniyami.docx
30,110
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/91554-konspekt-logopedicheskogo-zanyatiya-po-ustraneniyu-opticheskoj-disgrafii
Конспект логопедического занятия по устранению оптической дисграфии
Конспект логопедического занятия по устранению оптической дисграфии.
Фадеева Олеся Владимировна
2021-02-01
https://yadi.sk/i/CtuH4SyyWIrtcQ
files/91554-konspekt-logopedicheskogo-zanyatiya-po-ustraneniyu-opticheskoj-disgrafii.docx
16,615
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/92819-stsenarij-novyj-god
С Новым годом
Конкурсно - развлекательная программа для 1 класса. 
Бевза Любовь Васильевна
2021-03-15
https://yadi.sk/d/lPfo2wqRJaDXXg
files/92819-stsenarij-novyj-god.doc
50,176
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/91999-konspekt-vneurochnogo-meropriyatiya-puteshestvie-v-mir-emotsij
Путешествие в мир эмоций
Цель урока: познакомить детей с разнообразием невербальных средств общения.Задачи 1.  Развитие умения распознавать и владеть собственными эмо­циями, обучение навыкам саморегуляции (способности эмоцио­нального интеллекта).2.  Снижение страха ошибки.5.  Повышение самооценки детей.6.  Развитие рефлексии.7.  Развитие сплоченности детского коллектива. 
Молькова Мария Сергеевна
2021-02-16
https://yadi.sk/d/i4JOjTQMzc_PbA
files/91999-konspekt-vneurochnogo-meropriyatiya-puteshestvie-v-mir-emotsij.docx
15,316
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/91716-stsenarij-osen-v-gosti-k-nam-prishla
Осень в гости к нам пришла
 Сценарий мероприятия.
Бевза Любовь Васильевна
2021-02-08
https://yadi.sk/d/nE9AcsRRFlYWzw
files/91716-stsenarij-osen-v-gosti-k-nam-prishla.docx
37,044
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9238-puteshestvie-v-stranu-volshebnykh-slov
Путешествие в страну волшебных слов
Цель мероприятия: рассказать детям, что "Волшебные слова" играют очень важную роль в жизни каждого человека, их нужно как чаще использовать и говорить искренне.
Макеева Юлия Васильевна
2015-04-20
https://yadi.sk/d/ZhrBHpGdg7oSU
files/9238-puteshestvie-v-stranu-volshebnykh-slov.doc
36,864
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9161-dauysty-dauyssyz-dybystar
Дауысты дауыссыз дыбыстар
Даусты дауыссыз дыбыстар туралы түсінік беру оларды ажырата білуі сонымен қарат дауысты дыбыстарды қызыл текшемен ,ал дауыссыз дыбыстарды көк текшемен белгілеуді үирету сөздің ішінен дауысты ,дауыссыз дыбыстарды ажырата талдай білу керек 
Шарафутдинова Куралай Игибаевна
2015-04-19
https://yadi.sk/i/Us32zo2Pg6CiF
files/9161-dauysty-dauyssyz-dybystar.doc
27,648
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/89919-klassnyj-chas-den-konstitutsii
День Конституции
Цели и задачи: сформировать понятия «закон, порядок, право»; дать представление о Конституции; ознакомить учащихся с символикой: флагом, гербом, гимном; воспитывать гордость за свою страну, развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России. 
Марченко Инна Александровна
2020-12-13
https://yadi.sk/d/5jTPRa_YhwvuDA
files/89919-klassnyj-chas-den-konstitutsii.doc
171,008
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/91726-simvol-zhizni-semya
Символ жизни - семья
Задачи данного мероприятия: формирование позитивных представлений о семейных ценностях, воспитание уважения к ценностям нацио­нальной культуры; побуждать молодых людей к прогнозированию своей семейной жизни, к воспитанию у себя качеств, необходимых для семейной жизни, к изучению и соблюдению законов о семье и браке, к уважению прав личности.
Пономаренко Светлана Васильевна
2021-02-08
https://yadi.sk/d/KB4vaXJIWbd_DQ
files/91726-simvol-zhizni-semya.docx
46,745
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/92843-klassnyj-chas-v-1-klasse-po-teme-izobreteniya-prirody-i-cheloveka
Изобретения природы и человека
Цель: расширение кругозора путём популяризации знаний о великих открытиях и изобретениях мира.  
Марченко Инна Александровна
2021-03-15
https://yadi.sk/d/YNwMa6JafxI7kA
files/92843-klassnyj-chas-v-1-klasse-po-teme-izobreteniya-prirody-i-cheloveka.docx
199,741
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/615-prazdnik-proshchaniya-s-azbukoj
Праздник прощания с «Азбукой»
Красочное представление "За все, чему ты  нас  учила, спасибо "Азбука", тебе!"Цели: пробудить у первоклассников интерес к учёбе; привить любовь к книге и её создателям; в игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «Азбука»; создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми. Оборудование: зал украшен шарами, рисунками,; организована выставка детских книг; лозунги « Если хочешь много знать, многого добиться, обязательно читать нужно,  научиться», «Прощай, Азбука!». 
Гаврилова Елена Алексеевна
2014-10-07
https://yadi.sk/d/xIpWNk_Ae8MLg
files/615-prazdnik-proshchaniya-s-azbukoj.docx
40,277
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/90391-konspekt-klassnogo-chasa-v-1-klasse-posvyashchjonnyj-1-sentyabrya
Первый раз в 1 класс
Игнатова Елена Владимировна
2020-12-22
https://yadi.sk/d/l9GiGTdqR20ZWg
files/90391-konspekt-klassnogo-chasa-v-1-klasse-posvyashchjonnyj-1-sentyabrya.docx
35,163
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/92915-den-svyatogo-nikolaya
День Святого Николая
Мероприятие направлено на знакомство с историей праздника.
Базилевич Анастасия Юрьевна
2021-03-17
https://yadi.sk/d/aQa9ccbLkqFr3Q
files/92915-den-svyatogo-nikolaya.docx
29,572
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/873-sokhranenie-zdorovya
Сохранение здоровья
Цели: Формирование у детей представлений о здоровье, как о важнейшей составляющей человеческого благополучия и о здоровом образе жизни, как способе сохранения и укрепления здоровья. Воспитание ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Классен Вероника Викторовна
2014-10-23
https://yadi.sk/d/ZDfM2Yrve8JuE
files/873-sokhranenie-zdorovya.docx
822,306
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/91782-stsenarij-meropriyatiya-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-detej-1-klassa-yunye-pozharnye
Юные пожарные
Цель: обучить детей безопасному обращению с огнем в быту, и правилам поведения при пожаре; объяснить, какие вещи и предметы представляют наибольшую пожарную опасность; закрепить знания детей о пожарной безопасности и неосторожного обращения с огнем; создать праздничное настроение, эмоциональный отклик. Задачи Продолжать формировать у детей понятие “пожарная безопасность”.Закрепить знания о причинах возникновения пожара.Активизировать двигательную активность, развивать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений).
Клюкина Ирина Валерьевна
2021-02-11
https://yadi.sk/d/ChZ2m7gIWto0MA
files/91782-stsenarij-meropriyatiya-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-detej-1-klassa-yunye-pozharnye.docx
25,293
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9042-stsenarij-vneklassnogo-meropriyatiya
Что за прелесть эти сказки
Цель: Активизировать имеющиеся у детей знания о сказках.Задачи: закрепить понятия: народная и литературная сказка; познакомить детей с разными видами сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных и др.; учить детей определять виды сказок; привлечь внимание детей к авторам прочитанных книг; продолжить обогащение словаря детей новыми словами; воспитывать у детей любовь к народным и литературным сказкам.
Иващенко Марина Сергеевна
2015-04-16
https://yadi.sk/d/CZ4Rggk6g3gyb
files/9042-stsenarij-vneklassnogo-meropriyatiya.zip
1,651,214
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9144-master-klass-povysheniya-uchebnoj-motivatsii-posredstvom-ispolzovaniya-tekhnologii-microsoft-mouse-mischief-neskolko-myshej-v-urochnoj-deyatelnosti
Повышение учебной мотивации посредством использования технологии Microsoft Mouse Mischief в урочной деятельности
Цель проведения мастер-класса: представить коллегам апробированную модель педагогической деятельности с использованием технологии Microsoft Mouse Mischief «несколько мышей».
Антипова Валентина Ивановна
2015-04-19
https://yadi.sk/d/__vzyyAfg5xXt
files/9144-master-klass-povysheniya-uchebnoj-motivatsii-posredstvom-ispolzovaniya-tekhnologii-microsoft-mouse-mischief-neskolko-myshej-v-urochnoj-deyatelnosti.docx
39,771
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/92845-1-klass-konkursnaya-programma-dlya-devochek-k-8-marta
Конкурсная программа для девочек к 8 Марта
Цели:-создание праздничного настроения;-популяризация государственных праздников;- воспитание ценностного отношения к материнству и роли женщины в обществе. 
Марченко Инна Александровна
2021-03-15
https://yadi.sk/d/9N1XdgWsukSfsw
files/92845-1-klass-konkursnaya-programma-dlya-devochek-k-8-marta.docx
67,026
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/92844-1-klass-konkursnaya-programma-dlya-malchikov-k-23-fevralya
Конкурсная программа для мальчиков к 23 февраля
Задачи  1 Дать детям начальные представления о значении армии для страны, о родах войск, об особенностях службы в армии.2 Воспитывать у учащихся уважительное отношение к ветеранам войны, родителям, интерес к военной службе.3 Развивать познавательную активность, смекалку, ловкость, быстроту реакции школьников. 
Марченко Инна Александровна
2021-03-15
https://yadi.sk/d/a0gIccPp2ZjwPw
files/92844-1-klass-konkursnaya-programma-dlya-malchikov-k-23-fevralya.doc
43,520
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/92423-klassnyj-chas-semya-v-moej-zhizni
Семья в моей жизни
Цели: доведение до сознания детей, что семья-это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека; воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества; формирование у учащихся уважительного восприятия своего дома, семьи; выработать чувство ответственности за свою семью; формировать желание жить в гармоничной, дружной семье.
Кузеря Галина Александровна
2021-02-27
https://yadi.sk/d/Golsd2igUbDAgg
files/92423-klassnyj-chas-semya-v-moej-zhizni.docx
18,773
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9301-stsenarij
Конституция - основной закон государства
Цели:  формирование представления о важности соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся; формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.
Кузнецова Татьяна Аллексеевна
2015-04-21
https://yadi.sk/i/Bo6_PUymg9PC9
files/9301-stsenarij.docx
47,429
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8689-pravopisanie-zhi-shi
Правописание жи-ши
Тип урока: актуализация знаний и умений (урок повторения)Вид урока: урок-играЦель:  создать условия для закрепления правила правописания буквосочетаний  жи-ши в словах;Задачи:-закрепить умение писать букву «и» после шипящих (в буквосо­четаниях жи-ши);-находить слова с буквосочетаниями  жи-ши , выписывать из текста слова с этими буквосочетаниями;- обогащение словаря с помощью введения новых слов;-коррекция  чистописания;-способствовать  развитию    интереса к русскому языку, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;- воспитывать культуру поведения при фронтальной  работе;- формировать  способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;-формирование аккуратности ведения тетради;-развитие самостоятельности выполнения заданий;
Березуцкая Светлана Викторовна
2015-04-11
https://yadi.sk/d/c4rTQs5pfuh4N
files/8689-pravopisanie-zhi-shi.rar
2,670,202
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/8946-roditelskoe-sobranie-kakoj-u-vas-stil-semejnogo-vospitaniya
Какой у вас стиль семейного воспитания?
Цели:1.      содействовать пониманию родителями проблем, вытекающих из неправильно выбранного стиля семейного воспитания.2.      способствовать повышению эффективности взаимоотношений между ребенком и родителями.3.      Дать возможность родителям осознать собственный стиль воспитания.
Размахнина Екатерина Дмитриевна
2015-04-15
https://yadi.sk/d/tNHnTAnpg26fN
files/8946-roditelskoe-sobranie-kakoj-u-vas-stil-semejnogo-vospitaniya.docx
51,016
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/76318-zimushka-zima
Зимушка-зима
Внеклассное  мероприятие  в игровой  форме.Цель: в игровой форме проверить и обобщить знания детей о зиме;показать красоту времени года в стихах, в музыке, в устномнародном творчестве; расширять кругозор учащихся.
Майстерчук Ирина Викторовна
2019-11-04
https://yadi.sk/d/TdiTZXWw7qfWeA
files/76318-zimushka-zima.docx
22,183
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/93434-den-materi
День Матери
Цель: формирование семейных ценностей.Задачи:Способствовать созданию тёплых семейных взаимоотношений;- воспитание любви и уважения к матери;-развитие позитивного отношения родителей к школе, активизация родительского участия в жизни ребёнка;- выработка у детей положительных черт характера, способствующих лучшему взаимоотношению в процессе общения.
Ахметова Елена Валериевна
2021-03-29
https://yadi.sk/d/E89QPFw4vBQ_eA
files/93434-den-materi.docx
20,922
https://конспекты-уроков.рф/class-chas/1-klass/file/9448-vneklassnoe-meropriyatie-dlya-detej-s-ovz-i-roditelej-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya
Внеклассное мероприятие для детей с ОВЗ и родителей о правилах дорожного движения
Занятие проводится в игровой форме, гость занятия - инспектор ГИБДД.Цель: повторить и закрепить знания учащихся по ПДД; повторить дорожные знаки; воспитывать внимательное, осознанное использование правил ДД в повседневной жизни.
Филимонова Екатерина Юрьевна
2015-04-24
https://yadi.sk/i/hnfpPEdTgDgGk
files/9448-vneklassnoe-meropriyatie-dlya-detej-s-ovz-i-roditelej-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya.docx
130,844